漢語(yǔ)詞性講解

什么是詞

詞是最小的能獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位，是構(gòu)成短語(yǔ)和句子的備用單位。

詞之成為詞必須具備兩個(gè)條件：一是“最小”。所謂最小是指這個(gè)單位不能再分解。二是“獨(dú)立運(yùn)用”。所謂獨(dú)立運(yùn)用，指：a、單說(shuō)（單獨(dú)成句）：飛機(jī)！火！血！b、單獨(dú)做句子成分，主謂賓定狀補(bǔ)。

我去上海。

他是我的爸爸。

c、單獨(dú)起語(yǔ)法作用：主要是不能單獨(dú)作句子成分的虛詞。語(yǔ)法（一）詞類——詞性分類根據(jù)語(yǔ)法功能和意義，把漢語(yǔ)的詞分成兩大類：一、實(shí)詞：指有實(shí)在意義，能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分，一般能單獨(dú)回答問(wèn)題的詞語(yǔ)。有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

二、虛詞：虛詞是一般不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分的詞，有連接或附著各類實(shí)詞的語(yǔ)法意義。有副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

在漢語(yǔ)里，詞類跟句法成分之間的關(guān)系比較復(fù)雜，除了副詞只能作狀語(yǔ)，屬于一對(duì)一之外，其余的都是一對(duì)多，即一種詞類可以作多種句法成分。主賓語(yǔ)謂語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)以上黑線的是表示該詞類的主要功能，劃藍(lán)線的是次要功能，劃紅線的是局部功能。名詞動(dòng)詞形容詞副詞名詞：作定語(yǔ)（紅木家具、水蛇腰、中國(guó)歷史）；作謂語(yǔ)（今天晴天、老李山東人、他傻瓜）；作狀語(yǔ)（歷史地看問(wèn)題、現(xiàn)在就走、本能地站起來(lái)）：表示人或事物名稱的詞。表示人的：專有的：孔子、毛澤東、魯迅、普京普通的：工人、農(nóng)民、干部、教師表事物的：具體的：山、火車、飛船、宇宙、太陽(yáng)抽象的：思想、情操、道德、品質(zhì)

集體的：紙張、車輛、人類、詞匯

表時(shí)間的：春天、今天、三月、現(xiàn)在、將來(lái)表處所的：專有的：北京、上海、美國(guó)、紐約

普通的：車站、碼頭、教室、禮堂

表方位的：上、下、前邊、后面、以東、之后（一）名詞判斷方法：1、能受數(shù)量詞修飾。兩個(gè)城市一些學(xué)生2、不受副詞修飾。不客戶都汽車3、能直接用在介詞后面，一起組成介詞短語(yǔ)。我在貴州等你名詞的語(yǔ)法功能：經(jīng)常作主語(yǔ)、賓語(yǔ)（2）名詞一般不能受副詞的修飾不書(shū)

不錦州

不是書(shū)

不是錦州

名詞的否定形式只能是“不是”。

程度副詞的語(yǔ)法功能是修飾形容詞、少數(shù)動(dòng)詞和述賓結(jié)構(gòu)（很有本事、非常聽(tīng)話、不太懂事）

副詞和名詞組合的特殊情況是：1.個(gè)別副詞加在名詞前。園子里凈雜草。2.成對(duì)列舉或肯定否定連說(shuō)。不人不鬼什么山不山的3.近年來(lái)出現(xiàn)的一種新的語(yǔ)言現(xiàn)象。很紳士太傳統(tǒng)非常專業(yè)這類名詞都包含一種描述性語(yǔ)義特征。

請(qǐng)把在這段文字中的名詞找出來(lái)。

當(dāng)國(guó)歌國(guó)旗一起升起來(lái)的時(shí)候，我從一個(gè)山村孩子純樸的敬禮里，我從一個(gè)老華僑濕潤(rùn)的凝視里，看到，看到中國(guó)深遠(yuǎn)處的偉力和韌性。

練習(xí)

請(qǐng)把在這段文字中的名詞找出來(lái)。

當(dāng)國(guó)歌

國(guó)旗一起升起來(lái)的時(shí)候，我從一個(gè)山村

孩子純樸的敬禮

里，我從一個(gè)老華僑濕潤(rùn)的凝視

里，看到，看到中國(guó)深遠(yuǎn)處的偉力和韌性。

作業(yè)一、用橫線劃出句中的名詞。1.我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。2.翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣。3.到半夜，果然來(lái)了。4.后來(lái)，老和尚說(shuō)，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓。5.掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)。

（二）動(dòng)詞:是表示行為、動(dòng)作、心理活動(dòng)或存在變化等的詞。例如：表示行為動(dòng)作：走、坐、聽(tīng)、看、批評(píng)、宣傳、保衛(wèi)、學(xué)習(xí)、研究、進(jìn)行、開(kāi)始、停止、禁止表示存在消失變化：存在、在、有、等于、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長(zhǎng)、死亡、消滅表示心理活動(dòng)：愛(ài)、恨、怕、想念、打算、喜歡、希望、害伯、擔(dān)心、討厭表示可能意愿必要（助動(dòng)詞）：能、能夠、會(huì)、可以、愿意、肯、敢、要、應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該、配、值得表示趨向（趨向動(dòng)詞）：上、下、進(jìn)、出、回、開(kāi)、過(guò)、起、來(lái)、上來(lái)、下來(lái)、進(jìn)來(lái)、出來(lái)、回來(lái)、表示祈使和命令：叫、讓、請(qǐng)、派、命令、迫使表示動(dòng)作始終：開(kāi)始、進(jìn)行、停止、結(jié)束表示判斷：是1．“是”I.“是”用在名詞前邊是動(dòng)詞，這種“是”常常表示主語(yǔ)“等于什么”或“屬于什么”。例如“魯迅就是周樹(shù)人”、“他是個(gè)開(kāi)車的”。II.“是”用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示肯定，含有“的確”、“實(shí)在”的意思，可以看作語(yǔ)氣副詞，作狀語(yǔ)，例如“我〔是〕懂了”、“這樣做〔是〕好”。2．“有”：只當(dāng)動(dòng)詞用，不能當(dāng)副詞用。李光有在嗎？（錯(cuò)）

李光在嗎？／李光在不在？（對(duì)）

3、能愿動(dòng)詞的語(yǔ)法特征①在句子里常作狀語(yǔ)。他[愿意]去西部地區(qū)。②它還可以作謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心。他愿意。③能愿動(dòng)詞不能用在名詞前面，不能重疊、不能帶助詞“著、了、過(guò)”。“他愿意了”的“愿意”是不是能愿動(dòng)詞？表示可能：可、可以、能、能夠、會(huì)

表示必要：應(yīng)、該、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、要、得表示意愿：愿、愿意、肯、敢、值得

4、趨向動(dòng)詞的語(yǔ)法特征A.具有一般動(dòng)詞的語(yǔ)法功能，即可以單獨(dú)作謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心。他出去了。我明天回來(lái)。B.經(jīng)常在別的動(dòng)詞或形容詞后表示趨向，做趨向補(bǔ)語(yǔ)。他走<出去>了。拿<去>一本書(shū)。C.用在動(dòng)詞前，應(yīng)看作一般動(dòng)詞，構(gòu)成連謂結(jié)構(gòu)。他去

拿一本書(shū)。

動(dòng)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：1．一部分動(dòng)詞可以重疊，表示“動(dòng)作短暫”或“嘗試”的意思，是時(shí)態(tài)的表示法。單音節(jié)動(dòng)詞重疊形式是：AA看——看看想——想想試——試試講——講講雙音節(jié)動(dòng)詞重疊形式是：ABAB學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)批評(píng)——批評(píng)批評(píng)討論——討論討論休息——休息休息動(dòng)詞的判斷方法：1、不能受“很”修飾（除能愿和心理活動(dòng)動(dòng)詞外）2、標(biāo)志：“著”“了”“過(guò)”3、用帶趨向動(dòng)詞或重疊的方式來(lái)表示動(dòng)作行為的狀態(tài)、趨向等。動(dòng)詞的語(yǔ)法功能：1、常作謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)2、大部分能帶賓語(yǔ)請(qǐng)思考：動(dòng)詞能不能做主語(yǔ)和賓語(yǔ)？

游泳好。

游泳最鍛煉身體。

他就喜歡游泳。

||主謂||主謂]狀中|動(dòng)賓||主謂]狀中|動(dòng)賓

動(dòng)詞可以做主語(yǔ)，但謂語(yǔ)不能是動(dòng)作動(dòng)詞，只能是形容詞、形容詞性短語(yǔ)或者是“有”“是”“使”“讓”“叫”等動(dòng)詞。

動(dòng)詞也可以做賓語(yǔ)，但動(dòng)語(yǔ)通常是表心理活動(dòng)的動(dòng)詞或判斷動(dòng)詞“是”、表示動(dòng)作始終動(dòng)詞等。

動(dòng)詞還能做定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，少數(shù)動(dòng)詞可做狀語(yǔ)。定語(yǔ)：高興的小朋友補(bǔ)語(yǔ)：高興得笑了狀語(yǔ)：高興地往學(xué)校走去、作業(yè)一、用橫線劃出句中的動(dòng)詞。我越過(guò)廣場(chǎng),踏著橘黃色花崗石石道,徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前,從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑。2.我踏上花崗石鋪成的臺(tái)階，到了第二層平臺(tái)。3.這是毛主席親自起草、周總理親筆書(shū)寫(xiě)的碑文。4.尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。5.在晴明的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐的聲音。（三）形容詞形容詞是表示人和事物的性質(zhì)、形狀或表示動(dòng)作、行為的性質(zhì)狀態(tài)的詞。例如：表性質(zhì)的：好、壞、偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明、老實(shí)、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅(jiān)固、平常/紅、綠、表形狀的：長(zhǎng)、短、大、小、粗、細(xì)、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表狀態(tài)的：快、慢、生動(dòng)、熟練、輕松、清楚、馬虎、干脆表數(shù)量的：許多、好些、全部、全、整、多、少1、形容詞在句子里主要做謂語(yǔ)、定語(yǔ)，還能做狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。2、少數(shù)情況下形容詞能做主語(yǔ)和賓語(yǔ)

例

廉潔是人民公仆的本色。

例

他感到十分驚奇。

①柿子軟。（謂語(yǔ)）

②這是一個(gè)軟柿（定語(yǔ)）③他軟軟地靠在沙發(fā)上。（狀語(yǔ)）④他累軟了。（補(bǔ)語(yǔ)）3、非謂語(yǔ)形容詞：不能充當(dāng)謂語(yǔ)。如，男正副4、一般能用程度副詞“很”等修飾（少數(shù)本身就表示程度“雪白、完美”等）5、大多可以按AA或AABB的方式重疊。

如，小小（的）高高大大。6．形容詞不能帶賓語(yǔ)。作業(yè)一、用橫線劃出句中的形容詞。1.我懷著萬(wàn)分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。2.漢白玉欄桿美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。3.它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。4.使那建筑物既寬廣又堅(jiān)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。5.它們用爪子和牙齒梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干凈凈的。沒(méi)有什么壞氣味。

名、動(dòng)、形練習(xí)★請(qǐng)辨別下列各句中劃線詞的詞性：鎖1.他鎖了門(mén)，就走了。2.教室換了鎖?；?.她買(mǎi)了一朵花。2.今天他花了五百元。3.他那天穿了一件花衣服。上1.他終于爬上來(lái)了。2.他把鞋穿在腳上。（動(dòng)詞）（名詞）（名詞）（動(dòng)詞）（形容詞）（動(dòng)詞）（名詞）生活2.請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境。1.他生活在一個(gè)貧窮的家庭里。紀(jì)錄1.這是今個(gè)月的收支紀(jì)錄。2.請(qǐng)你把所有的數(shù)據(jù)都記錄在計(jì)算機(jī)里。領(lǐng)導(dǎo)1.他是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。2.在他領(lǐng)導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高了光1.月亮的光灑在地上。2.一群光頭男孩兒向這邊走來(lái)。（名詞）（動(dòng)詞）（名詞）（動(dòng)詞）（名詞）（動(dòng)詞）（名詞）（形容詞）（四）數(shù)詞：表示數(shù)目的詞。

數(shù)詞可分為基數(shù)、序數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、倍數(shù)和概數(shù)。

1、基數(shù)：一、二、三、……十、百、千、萬(wàn)、億

2、序數(shù)：第一…頭一回、初一…老大…老幺3、分?jǐn)?shù)：25‰、幾分、幾成

4、小數(shù)：0.25、12.345、倍數(shù)：一倍…

6、概數(shù)：幾、兩、來(lái)、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上萬(wàn)、近億、三四個(gè)、兩三年

例子：材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)了10%。語(yǔ)法功能：

1.數(shù)詞經(jīng)常出現(xiàn)在量詞前邊構(gòu)成“數(shù)量詞語(yǔ)”，在句子中一般做定語(yǔ)（一本書(shū)），有時(shí)也做補(bǔ)語(yǔ)（來(lái)了三回、看了五遍））。2.倍數(shù)只能用于數(shù)目的增加，不能用于數(shù)目的減少。3.分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）既可用于數(shù)目的增加，也可用于數(shù)目的減少?！緮?shù)量增減有一套習(xí)慣用語(yǔ)】

第一、表示數(shù)量增加的：增加（了）、增長(zhǎng)（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底數(shù)，只指凈增數(shù)。從十增加到五十，可以說(shuō)“增加了四倍”，不能說(shuō)“增加了五倍”增加到（為）；增長(zhǎng)到（為）、上升到（為）——包括底數(shù)，指增加后的總數(shù)。從十增加到五十，可以說(shuō)“增加到五倍”，不能說(shuō)“增加到四倍”第二、表示數(shù)量減少的：減少（了）、降低（了）、下降（了）——指差額。例如從十減少到一，應(yīng)該說(shuō)“減少了十分之九”，不能說(shuō)“減少了九倍”．減少到（為）、降低到（為）、下降到（為）——指減少后的余數(shù)。例如從十減到一，以分?jǐn)?shù)計(jì)算，應(yīng)說(shuō)“減少到十分之一”。(五)量詞：量詞是表示人、事物或動(dòng)作、行為的量的詞。量詞分為物量詞和動(dòng)量詞。1、物量詞：表人或事物的單位。如，個(gè)位根本片雙串寸公里兩斤平方噸點(diǎn)兒些2、動(dòng)量詞：表動(dòng)作行為的單位。如，次回遍下遭番語(yǔ)法功能：主要同數(shù)詞組成數(shù)量詞。(五)量詞量詞是表示人、事物或動(dòng)作、行為的量的詞。量詞分為物量詞和動(dòng)量詞。1、物量詞：A、個(gè)體量詞：個(gè)、只、條、張、件、間、棵、粒、頭、座B、集合量詞：雙、群、副、套、班、組、伙、類、幫、批C、度量衡量詞：丈、尺、寸、升、斤、兩、噸畝、頃D、臨時(shí)量詞：杯、車、筐、挑、捆、抱2、動(dòng)量詞：A、專用的：遍、回、陣、頓、番、遭、次、趟下B、借用的：腳、拳、刀、眼、天、年、月、星期、人次、元、噸

3.復(fù)合量詞：架次:飛機(jī)架數(shù)次數(shù)總和。一架飛機(jī)飛行十次叫“十架次”，五架飛機(jī)飛行兩次叫“十架次”。人次：人數(shù)和次數(shù)的總和。十個(gè)人一起行動(dòng)三次，總計(jì)叫“三十人次”。（六）代詞：是起代替、指示作用的詞。1、人稱代詞：對(duì)人或事物起稱代作用。如，你我他它（們）自己人家大家咱您2、指示代詞：對(duì)人物或情況起指示或區(qū)別的作用。如，這那這兒那么這樣那樣這里那里這么些那會(huì)兒每各某另一切其他3、疑問(wèn)代詞：對(duì)人物或情況起詢問(wèn)的作用。如，誰(shuí)什么哪多會(huì)兒哪里幾多多少怎么語(yǔ)法功能：可以代替名、動(dòng)、形、數(shù)和副，還可代替短語(yǔ)和句子。：是起代替、指示作用的詞。可以代替名、動(dòng)、形、數(shù)和副，還可代替短語(yǔ)和句子。1、人稱代詞：人或事物起稱代作用。第一人稱第二人稱第三人稱我你您他她它男性女性事物我們?cè)蹅兡銈兯麄兯齻兯鼈兤渌思摇e人、大伙、大家

別人、自己、彼此(1)分類(2)語(yǔ)法功能：同名詞一樣，經(jīng)常做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。（六）代詞2、指示代詞：對(duì)人物或情況起指示或區(qū)別的作用。這那這兒這里那兒那里這會(huì)兒那會(huì)兒這么這樣這么樣那么那樣那么樣這么那么每、各、某、另、別的、旁的、其余、其他

指示代詞的用法與它所指稱代的詞或短語(yǔ)的用法相同。其它3、疑問(wèn)代詞：對(duì)人物或情況起詢問(wèn)的作用。

誰(shuí)、哪什么

哪里

哪兒多久哪會(huì)兒多少幾怎么怎樣怎么樣什么樣多多么問(wèn)人、物問(wèn)處所問(wèn)時(shí)間問(wèn)數(shù)量問(wèn)動(dòng)作狀態(tài)問(wèn)程度疑問(wèn)代詞的用法：與它指稱代替的詞基本相同。練習(xí)請(qǐng)把下面文字中的代詞找出來(lái)。

“是誰(shuí)？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問(wèn)自己。當(dāng)我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，父親就像山那邊每天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽(yáng)，點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。請(qǐng)把下面文字中的代詞找出來(lái)。

是誰(shuí)？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問(wèn)自己。當(dāng)我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，父親就像山那邊

每一天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽(yáng)，點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。★在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，詞性是可能會(huì)發(fā)生變化的。因此，我們應(yīng)該特別注意到句子中去辨別詞性?！锉鎰e詞性應(yīng)該從該詞語(yǔ)的語(yǔ)法功用入手。如果無(wú)法一下子判定詞性，可嘗試運(yùn)用排除法?！锩~、動(dòng)詞、形容詞的語(yǔ)法性質(zhì)有明顯的不同，應(yīng)注意辨別。虛詞（一）副詞：是限制、修飾動(dòng)詞、形容詞，表程度、范圍、時(shí)間等意義的詞。1、表程度

很更太極頂十分非常至少起碼略2、表范圍都總共凈只僅僅光單單一概統(tǒng)統(tǒng)3、表時(shí)間

已曾剛才早已正將便常一向從來(lái)4、表頻率又再再三還屢次重新5、表狀態(tài)大力大肆親自特意連忙悄悄匆匆公然6、表語(yǔ)氣難道究竟簡(jiǎn)直可卻也許其實(shí)索性7、表肯定、否定

必必須準(zhǔn)的確不沒(méi)未勿別語(yǔ)法功能：1、修飾動(dòng)、形，不修飾名詞。2、都能作狀語(yǔ)。1.“沒(méi)有”（沒(méi)）A、在動(dòng)詞、形容詞前是副詞，否定行為的發(fā)生；在名詞前是動(dòng)詞，否定事物的存在或否定對(duì)事物的領(lǐng)有。①?zèng)]有見(jiàn)過(guò)這么好的學(xué)生。（副）②你沒(méi)有《詩(shī)經(jīng)》嗎？（動(dòng)）B、“沒(méi)有”和“沒(méi)”是有區(qū)別的：“沒(méi)”不能用在句末，也不能單獨(dú)用來(lái)回答問(wèn)題，“沒(méi)有”就可以。

不能說(shuō)“他來(lái)了沒(méi)？”“沒(méi)?！敝荒苷f(shuō)“他來(lái)了沒(méi)有？”“沒(méi)有?！?.有少數(shù)形容詞和副詞，都經(jīng)常作狀語(yǔ)，要細(xì)心分辨。①雨后青山格外秀麗。②這件衣服特別好看。

能作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)，而意義不變的是形容詞，不能作謂語(yǔ)、定語(yǔ)的是副詞。3、“白、怪、老、凈”等，同名詞組合時(shí)是形容詞，同動(dòng)詞、形容詞組合時(shí)是副詞。因在兩個(gè)位置上意義是不同的。比較下邊兩組詞：

甲乙白布白跑一趟老朋友老說(shuō)不完怪事怪好看凈水身上凈是泥

作業(yè)一、用橫線劃出句中的副詞。1.樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。2.天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。二、兼副詞、動(dòng)詞的主要有：沒(méi)有、是。辨別它們?cè)诰渲械脑~性。沒(méi)有1.小王沒(méi)有票。2.他沒(méi)有來(lái)。是1.老舍是《駱駝祥子》的作者。2.他是哭，不是笑。3.這水是冷的。4.我們的戰(zhàn)士是英勇的。5.是出太陽(yáng)了。（動(dòng)詞）（副詞）（動(dòng)詞）（副詞）（副詞）（副詞）（副詞）副詞2

同一小類副詞，語(yǔ)義和用法不一定相同。

有的副詞表示不止一種意義，例如：

讓他說(shuō)，他就不說(shuō)。

我這就去。

屋里就他一個(gè)人。

表情態(tài)表時(shí)間表范圍(二)副詞的語(yǔ)法特征

1.副詞在句子里只能做狀語(yǔ)。例外：“很”“極”還可做補(bǔ)語(yǔ)。2.副詞不能重疊，副詞也不能修飾副詞。

思考

:副詞不能重疊，卻有“剛剛”“偏偏”“僅僅”，如何認(rèn)識(shí)？思考

:副詞不能修飾副詞,“這樣做很不好”這類句子咋解釋？他數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)得都很好，只外語(yǔ)學(xué)得不好?！岸肌焙汀爸弧倍急硎痉秶?，但“都”總括前面的詞語(yǔ)，“只”限制后面的詞語(yǔ)。副詞3

3.少數(shù)幾個(gè)副詞可以單說(shuō)單用。例如：不、當(dāng)然、的確、馬上、沒(méi)有、也許、有點(diǎn)兒

4.少數(shù)副詞可以起關(guān)聯(lián)作用。

(1)副詞自身、副詞與副詞組合起關(guān)聯(lián)作用。例如:

也、又、再，也…也…又…又…(2)與連詞配合起關(guān)聯(lián)使用。例如：

只有…才…只要…就…無(wú)論…都…

*

注意：副詞在起關(guān)聯(lián)作用時(shí)，其詞性和句法功能不變。

這樣做很不好

||主

謂

狀

中

]狀

中

]這樣做不很好||主

謂

狀

中

]狀

中

]將左邊的兩個(gè)句子的分析結(jié)果相比較，就更容易看出其間的修飾關(guān)系副詞和形容詞得區(qū)別形容詞常常作狀語(yǔ)，因此就容易和副詞相混淆。區(qū)別的辦法就是看這個(gè)詞除了作狀語(yǔ)之外，還能不能再作別的成分。⑴我們一致同意。/*我們一概同意。⑵觀點(diǎn)很一致。/*觀點(diǎn)很一概。⑶一致的看法。/*一概的看法?！耙恢隆焙汀耙桓拧倍甲鳡钫Z(yǔ)，語(yǔ)義又相近，但是，“一致”是形容詞，“一概”是副詞。因?yàn)椤耙恢隆背俗鳡钫Z(yǔ)之外，還可以作謂語(yǔ)，受“很”修飾，作定語(yǔ)；而“一概”只能作狀語(yǔ)，其他都不行?？梢?jiàn)，只能作狀語(yǔ)的是副詞，既能作狀語(yǔ)又能作定語(yǔ)的是形容詞?！?修飾名詞作定語(yǔ)—+做謂語(yǔ)—+前加程度副詞少數(shù)能+單獨(dú)回答問(wèn)題副詞形容詞區(qū)分方法adv和adj的區(qū)別3出現(xiàn)在名詞前是動(dòng)詞出現(xiàn)在動(dòng)詞形容詞前是副詞副詞和動(dòng)詞的區(qū)別沒(méi)沒(méi)有他沒(méi)有去。莊稼沒(méi)有成熟。鍋里沒(méi)有飯。（副詞）（副詞）（動(dòng)詞）指出下列對(duì)話中“沒(méi)(沒(méi)有)”的詞性。

你說(shuō)什么東西沒(méi)有了？米沒(méi)了,面沒(méi)了,醬油沒(méi)了,精鹽沒(méi)了,味精也沒(méi)有了。怎么叼咕個(gè)沒(méi)完？沒(méi)有了就去買(mǎi)嘛！我現(xiàn)在可沒(méi)空！你下班回來(lái)怎么沒(méi)買(mǎi)點(diǎn)來(lái)？

時(shí)間名詞和時(shí)間副詞的區(qū)別時(shí)間名詞和時(shí)間副詞都表示時(shí)間，都可以充當(dāng)狀語(yǔ)，所以會(huì)發(fā)生混淆。時(shí)間名詞：將來(lái)、現(xiàn)在、過(guò)去、剛才、最后、原先時(shí)間副詞：即將、正在、已經(jīng)、剛剛、終于、預(yù)先區(qū)分辦法時(shí)間名詞時(shí)間副詞前加介詞“在”+—后加名詞+—做主語(yǔ)+—單獨(dú)回答問(wèn)題+—納入“名+是+名”格式+—

黃昏是人的晚年，那一團(tuán)團(tuán)燃燒的晚霞不也透出勃勃生機(jī)！

早晨是人的將來(lái)，絢麗的朝霞是生命的源泉。

時(shí)間名詞和時(shí)間副詞的區(qū)別區(qū)別詞和副詞的區(qū)別

詞項(xiàng)修飾名詞修飾動(dòng)詞額外額外任務(wù)額外增加高速高速列車高速發(fā)展臨時(shí)臨時(shí)職務(wù)臨時(shí)宣布短期短期行為短期培訓(xùn)共同共同綱領(lǐng)共同富裕非法非法行為非法同居無(wú)限無(wú)限空間無(wú)限延長(zhǎng)永久永久邊界永久居住區(qū)別詞和副詞的共同點(diǎn)是只能夠作修飾語(yǔ)：區(qū)別詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞和形容詞。但有的詞既可以修飾名詞，也可以修飾動(dòng)詞或形容詞，例如：這些詞，當(dāng)它們修飾名詞時(shí)是區(qū)別詞，修飾動(dòng)詞或形容詞時(shí)是副詞，也就是說(shuō)，是區(qū)別詞和副詞的兼類詞。（二）介詞：用在名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)前，組成“介詞短語(yǔ)”作附加成分。1、表時(shí)間：在于自自從從當(dāng)由趁隨著到2、表處所：從打朝向在沿著順著3、表排除：除除了4、表對(duì)象、范圍：對(duì)于和跟同替將把關(guān)于被5、表方式、手段：按照依依照根據(jù)以憑本著用6、表目的、原因：為為了為著因由

教室

學(xué)習(xí)

在

]狀

中

介詞短語(yǔ)

介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)表處所

飛機(jī)飛向上海。

||主謂<中補(bǔ)介詞短語(yǔ)

介詞短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)表方向

一本關(guān)于魯迅的書(shū)

)定中)定中介詞短語(yǔ)量詞短語(yǔ)

1、介詞不單用，只能與名、代詞組成介賓短語(yǔ)。介賓短語(yǔ)主要作狀語(yǔ),

還能作補(bǔ)語(yǔ),有時(shí)也可以做定語(yǔ)。有些介詞與動(dòng)詞兼類。有：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)過(guò)、通過(guò)。怎么區(qū)別？

A.介詞不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，動(dòng)詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語(yǔ)（動(dòng)、形），它就是介詞；如果沒(méi)有別的詞作謂語(yǔ)，那它就是動(dòng)詞。如：明天我在學(xué)校等你。明天我在家。他在看書(shū)。B.介詞后面不能帶動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過(guò)”，動(dòng)詞可以。

如：他給我買(mǎi)了一本書(shū)。他給了我一本書(shū)。

別拿我開(kāi)玩笑。他手里拿著一本書(shū)。C.介詞不能重疊，動(dòng)詞一般可以。

如：我比你高一點(diǎn)兒。我們比比。

介詞與動(dòng)詞的區(qū)別

有些介詞與動(dòng)詞兼類。有：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)過(guò)、通過(guò)。怎么區(qū)別？

A.介詞不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，動(dòng)詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語(yǔ)（動(dòng)、形），它就是介詞；如果沒(méi)有別的詞作謂語(yǔ)，那它就是動(dòng)詞。

①他把書(shū)放在桌上。（介詞）

②他在家里．（動(dòng)詞）③許多同學(xué)都比我學(xué)習(xí)好。（介詞）④我們要比干勁，比速度，比質(zhì)量。（動(dòng)詞）⑤他給我買(mǎi)了一本書(shū)．（介詞）⑤他給了我一本書(shū)。（動(dòng)詞）2、介詞與動(dòng)詞的區(qū)別B.介詞后面不能帶動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過(guò)”，動(dòng)詞可以。

如：他給我買(mǎi)了一本書(shū)。他給了我一本書(shū)。

別拿我開(kāi)玩笑。他手里拿著一本書(shū)。C.介詞不能重疊，動(dòng)詞一般可以。

如：我比你高一點(diǎn)兒。我們比比。

例子：通過(guò)學(xué)習(xí)，使我懂得了這個(gè)道理。介詞不單用，只能與名、代詞組成介賓短語(yǔ)。介賓短語(yǔ)主要作狀語(yǔ)，不能做主語(yǔ)。練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出來(lái)。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識(shí)：他對(duì)于民族故國(guó)一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國(guó)忍辱負(fù)重含悲苦行。一、請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出來(lái)。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識(shí)：他對(duì)于民族故國(guó)一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國(guó)忍辱負(fù)重含悲苦行。

二、有些介詞與動(dòng)詞（副詞）兼類。辨別它們?cè)诰渲械脑~性。叫1.他叫我。2.他叫我拿來(lái)的。到1.到北京了。2.到北京去。1.

給我一支筆。2.

給我講故事。（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）給對(duì)1.大門(mén)斜對(duì)著商店。2.他對(duì)我很好。比1.咱倆比速度。2.我比你高。1.我在教室里學(xué)習(xí)。2.我在教室里。（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）在3.我在學(xué)習(xí)。（副詞）（三）連詞：用來(lái)連接詞語(yǔ)、分句或句子表示某種邏輯關(guān)系的詞。1、連接詞或短語(yǔ)：和跟同與及以及2、連接分句：不但不論因?yàn)橛捎?、連接詞、句子：并并且而以及或者或是語(yǔ)法特點(diǎn)：1、連接分句的連詞，常成對(duì)使用，或跟某些詞配合使用。如，尚且…何況…只有…才…2、連詞只有關(guān)聯(lián)作用，沒(méi)有修飾作用，不作句子成分。A．連詞“和”前后的詞語(yǔ)是并列關(guān)系，互換位置基本意思不變；介詞“和”前后詞語(yǔ)不能互換。

如：我和弟弟都去過(guò)。B．連詞“和”組成并列短語(yǔ)后可以帶“都”；介詞不可。

如：我和弟弟都喜歡語(yǔ)文。C．連詞“和”前面不能有修飾語(yǔ)，介詞可以。

如：我將努力和弟弟改變對(duì)立關(guān)系。D．連詞“和”不能出現(xiàn)在一個(gè)句子或一個(gè)成分的開(kāi)頭；介詞可以。

如：和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來(lái)了。

“和、跟、與、同”連詞與介詞區(qū)別一、“和、跟、與、同”連詞與介詞區(qū)別。辨別它們?cè)诰渲械脑~性。和1.我和老李看了一場(chǎng)雜技。2.我和老李說(shuō)過(guò)了。跟1.我跟你說(shuō)了三遍，你還沒(méi)記住。2.我跟你一起上街買(mǎi)書(shū)吧。1.東間與西間是我們的臥室。2.他終日與工人們打交道。（連詞）（介詞）（介詞）（連詞）（連詞）（介詞）與同1.同貪污犯罪現(xiàn)象做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。2.邪惡同無(wú)知結(jié)伴而行。（介詞）（連詞）練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的連詞找出來(lái)。

作為語(yǔ)錄體散文，《論語(yǔ)》雖然沒(méi)有詳盡、具體的描寫(xiě)，但從孔子和其它人的對(duì)話中，卻生動(dòng)地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。請(qǐng)把在這段文字中的連詞找出來(lái)。

作為語(yǔ)錄體散文，《論語(yǔ)》雖然沒(méi)有詳盡、具體的描寫(xiě)，但從孔子和其它人的對(duì)話中，卻生動(dòng)地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象?！锝樵~經(jīng)常用在名詞、代詞或名詞短語(yǔ)前面，組成介賓短語(yǔ)，起修飾和補(bǔ)充說(shuō)明的作用?！锔痹~經(jīng)常用在動(dòng)詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時(shí)間、否定、語(yǔ)氣、頻率等。★連詞起連接作用，常用來(lái)連接詞、短語(yǔ)和句子。（四）助詞：附著在詞語(yǔ)或句子的前后，表附加意義的詞。不能單獨(dú)使用。1、結(jié)構(gòu)助詞：的地得所似的A、作為某種結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。

“的”是定中結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如，我的書(shū)

“地”是狀中結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如：慢慢地走

“得”是中補(bǔ)結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如，跑得很快B、組成跟所附的詞語(yǔ)功能不同的新短語(yǔ)。

“的”附在實(shí)詞后形成名詞性短語(yǔ)。如，紅的個(gè)兒高的想的“所”附在動(dòng)詞前形成名詞性短語(yǔ)。如，所見(jiàn)所聞所述

“似的”附在詞后形成形容詞短語(yǔ)。如，飛似的木頭似的2、動(dòng)態(tài)助詞：著了過(guò)3、語(yǔ)氣助詞：語(yǔ)氣詞是放在句尾或句中停頓處，表示種種語(yǔ)氣的虛詞。

語(yǔ)氣詞的種類：

(1)基本的語(yǔ)氣詞：了、的、呢、啊、吧、嗎(2)擴(kuò)展的語(yǔ)氣詞：啦、哪、哇、呀、嘛、喲、唄、嘍、嘞、來(lái)著、著呢、的話、也罷、罷了、不成、得了……比況助詞：似的、一樣、一般

1、讀音。2、作用：構(gòu)成比況短語(yǔ)，對(duì)事物或性狀進(jìn)行描寫(xiě)。

北京大學(xué)是一所花園似的學(xué)校。

||主謂|動(dòng)賓)定中)定中比況短語(yǔ)量詞短語(yǔ))定中(1)似的

祥子傻子似的一氣喝下去。(老舍《駱駝祥子》)

地比況助詞2

于是，小船輕飄飄地像流水落花，風(fēng)吹柳絮一般地飛駛起來(lái)。(劉紹棠《漁火》)

協(xié)和學(xué)院的通州舊址，改辦潞河中學(xué)，卻又與一般中學(xué)不同，高中仍然分科。(同上)

(2)一般

“名雅，今后你也要跟連環(huán)大哥一樣，改口叫我方雨舟?！比畋檀褰淮诉@么一句。

這蓋著的，就一樣?xùn)|西，你猜猜看，它是什么？

小哥倆長(zhǎng)得太一樣了，別說(shuō)你了，就是他們的媽媽，都不能一下子分出誰(shuí)是老大，誰(shuí)是老二。(3)一樣1.這兩支金筆一樣。2.一樣的金筆。3.心潮象大海的波濤一樣。下面句子中的“一樣”有什么不一樣？形容詞做謂語(yǔ)形容詞做定語(yǔ)助詞構(gòu)成的比況短語(yǔ)其他助詞1(1)所其他助詞：所、被、給、連、們

A.構(gòu)成“所”字短語(yǔ)“所”字短語(yǔ)=所+動(dòng)詞=名詞性短語(yǔ)

眼前的所見(jiàn)所聞告訴我,今天這塊樂(lè)土最顯美麗與神奇的地方,是這片雨林。B.與介詞“被”配合表示被動(dòng)。例如：

一切困難都將被全國(guó)人民所戰(zhàn)勝。||主謂]狀中介詞短語(yǔ)(2)被A.“被”作助詞時(shí)，只表被動(dòng)。

帽子被他偷走了。

眼前的所見(jiàn)所聞)定中方位短語(yǔ)+聯(lián)合“所”字短語(yǔ)名詞前的“被”是介詞，動(dòng)詞前的“被”是助詞。

帽子被偷走了。

狀]中狀]中其他助詞2

(3)給

寢室叫小王給收拾干凈了||主謂]狀中介詞短語(yǔ)〈中補(bǔ)作為助詞的“給”，主要作用是加強(qiáng)句子的口語(yǔ)色彩。

他給我一本書(shū)。（1）出現(xiàn)在名詞前，句中沒(méi)有另一個(gè)謂詞，動(dòng)詞。（2）出現(xiàn)在名詞前，句中有其他謂詞，介詞。他給我買(mǎi)一本書(shū)。（3）出現(xiàn)在動(dòng)詞前，助詞。他給買(mǎi)一本書(shū)。這件事，連處長(zhǎng)都說(shuō)不清楚。

||主謂||主謂]狀中〈中補(bǔ)]狀中)定中量詞短語(yǔ)

作為助詞的“連”，主要作用是增添強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。(5)們用在指人的普通名詞后面，表示群體的意義。

老師們同學(xué)們孩子們鄉(xiāng)親們同志們弟兄們先生們也可用在聯(lián)合短語(yǔ)后面。老師和同學(xué)們(4)連！1.“們”只是表示群體而不計(jì)量，所以數(shù)量確定的詞語(yǔ)，后面不再用“們”。三個(gè)工人們。

一千群眾們。

2.它的應(yīng)用也沒(méi)有強(qiáng)制性，名詞性詞語(yǔ)本身或語(yǔ)境已明確是指群體時(shí)，也可以不用“們”。3.指人的專有名詞有時(shí)也可以加“們”，表示某一類人或“等人、之流”的意思。一切惡潭險(xiǎn)水，都不在現(xiàn)代的李冰們的眼里。陳士強(qiáng)們拉了一天船，半夜未到家。4.指物的名詞后面加“們”,是修辭上的擬人用法。蟋蟀們燕子們星星們柳樹(shù)們語(yǔ)氣詞1

1、什么是語(yǔ)氣詞

語(yǔ)氣詞是放在句尾或句中停頓處，表示種種語(yǔ)氣的虛詞。

2、語(yǔ)氣詞的種類

(1)基本的語(yǔ)氣詞：了、的、呢、啊、吧、嗎

(2)擴(kuò)展的語(yǔ)氣詞：啦、哪、哇、呀、嘛、喲、唄、嘍、嘞、來(lái)著、著呢、的話、也罷、罷了、不成、得了……

(四)語(yǔ)氣詞

1.附著性強(qiáng)，只能附著在句子或別的詞語(yǔ)后面，起一定的語(yǔ)法作用。

2.語(yǔ)氣詞常常跟語(yǔ)調(diào)一起共同表達(dá)語(yǔ)氣，所以一部分語(yǔ)氣詞可以表達(dá)多種語(yǔ)氣。語(yǔ)氣詞的語(yǔ)法特征：語(yǔ)氣詞23、幾個(gè)基本語(yǔ)氣詞的表意特點(diǎn)

(1)了

他今天早晨搬走了。

表陳述語(yǔ)氣，兼表肯定，表事態(tài)的變化已成定局。

忽然聽(tīng)到老者這番誠(chéng)懇而帶有感情的話，他不好意思再爭(zhēng)論了。注意分辨“了”的幾種語(yǔ)法類別。她去了北京。1.出現(xiàn)在句中謂詞后是助詞2.出現(xiàn)在句末名詞后是語(yǔ)氣詞她去北京了。

她去了。3.出現(xiàn)在句末謂詞后是助詞和語(yǔ)氣詞的兼用

他會(huì)回來(lái)的，你放心吧。試比較：

他會(huì)回來(lái)，你放心吧。

主要用在陳述句末尾，表示加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。語(yǔ)氣詞“的”和結(jié)構(gòu)助詞“的”的區(qū)別例如：①他今天會(huì)回來(lái)的?！裉鞎?huì)回來(lái)。

②他是個(gè)開(kāi)車的?！莻€(gè)開(kāi)車。(2)的他是賣菜的。（結(jié)構(gòu)助詞）他是會(huì)來(lái)的。（語(yǔ)氣詞）

看能否去掉“的”句末的“的”去掉以后，句子的基本意思不變，是語(yǔ)氣詞；不能去掉的是結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，“的”與前邊的名詞或短語(yǔ)組成“的”字短語(yǔ)。

看能否補(bǔ)出相應(yīng)名詞“的”字短語(yǔ)在結(jié)構(gòu)助詞后邊可以補(bǔ)出中心語(yǔ)，語(yǔ)氣詞“的”的后邊補(bǔ)不出中心語(yǔ)。

看能否與語(yǔ)氣詞連用①他們家也真夠痛苦的了。②在公務(wù)往來(lái)中，你私自接受客戶送的禮物，對(duì)你會(huì)有影響的??！在表示肯定和強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的“是……的”句子，表示否定時(shí)，“不”放在“是”之后；句末為結(jié)構(gòu)助詞“的”的句子，表示否定時(shí)，“不”放在“是”之前。

看加“不”的位置①游泳的很多?！斡镜模ㄈ耍┖芏?。②他會(huì)來(lái)看你的?！麜?huì)來(lái)看你的（？）語(yǔ)氣詞“的”可以與其他語(yǔ)氣詞連用，結(jié)構(gòu)助詞“的”不能連用。他是賣菜的。他是會(huì)來(lái)的。不是是不

“啊”放在句末或句中停頓處，常常與前一音節(jié)的收尾音連續(xù)，而使得它的讀音發(fā)生變化，出現(xiàn)許多變體。如：“哪、呀、哇”等。例如：

人們唱啊，跳啊，以各種形式歡呼勝利。

“動(dòng)詞+啊”+“動(dòng)詞+啊”，表示動(dòng)作時(shí)間的延續(xù)。

這篇文章寫(xiě)得多好??！

感嘆句尾加“啊”，加強(qiáng)感嘆的語(yǔ)氣。

王強(qiáng)啊，我告訴你的事，你可別忘了。

人名+啊，表示招呼。

那個(gè)問(wèn)題啊(呀)，還得放一放。（表猶豫）粘附于句末或句中停頓處是語(yǔ)氣詞。獨(dú)立于句外是嘆詞啊，多好啊！(3)啊請(qǐng)注意區(qū)分：語(yǔ)氣詞3(4)吧

讓他去吧？

你今天才到的吧？

好吧，我去。

說(shuō)吧，不好；不說(shuō)吧，也不好。表商量的語(yǔ)氣。表猜測(cè)的語(yǔ)氣。表認(rèn)可的語(yǔ)氣。表假設(shè)的語(yǔ)氣。(5/6)嗎,呢

提前說(shuō)說(shuō)句類。根據(jù)語(yǔ)氣，可以把句子分成陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句四個(gè)類別，這就叫做句類。

其中，疑問(wèn)句是個(gè)很有特點(diǎn)的句類。具有疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子叫做疑問(wèn)句。疑問(wèn)句可以分為四個(gè)小類。

你是朝陽(yáng)人？

下課后，你去哪兒？

你是去圖書(shū)館，還是回宿舍？

你去不去圖書(shū)館？是非問(wèn)

特指問(wèn)

選擇問(wèn)

正反問(wèn)

嗎呢第一、該用“對(duì)”而用了“對(duì)于”。例如：

*①我們做任何工作，都要對(duì)于人民負(fù)責(zé)。

虛詞小結(jié)二虛詞的運(yùn)用（一）介詞的運(yùn)用第二，主體客體的位置顛倒。例如：

*②科學(xué)著作，對(duì)我們這些粗通文字的人是看不懂的。

*③這種不文明、不禮貌的行為，對(duì)于具有文化教養(yǎng)的人是不能容忍的。

1.對(duì)于、對(duì)運(yùn)用“對(duì)、對(duì)于”常見(jiàn)的毛病有以下幾種：對(duì)虛詞小結(jié)2.關(guān)于第一，表示關(guān)涉、涉及的事物，用“關(guān)于”；指出對(duì)象，用“對(duì)于”。第二，“關(guān)于”組成的介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，通常放在主語(yǔ)之前；“對(duì)于”組成的介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，放在主語(yǔ)前后都可以。第三，“關(guān)于”組成的介詞短語(yǔ)可以做標(biāo)題，“對(duì)于”組成的介詞短語(yǔ)就不能。如“關(guān)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”可以作標(biāo)題，“對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”就不能。3.在“在……上”“在……下”中間插的應(yīng)該是名詞或名詞性短語(yǔ)，一般不能是謂詞性詞語(yǔ)。虛詞小結(jié)請(qǐng)分析下列句子是否有錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里，怎樣改？1.在改善學(xué)生生活上,學(xué)校總務(wù)部門(mén)采取了很多措施。的問(wèn)題原因：“在…上”和“在…下”之間應(yīng)當(dāng)是名詞性的詞語(yǔ)?！霸凇小敝虚g也應(yīng)當(dāng)是名詞性的詞語(yǔ)，但也可以插入動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)。如果插入動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)，則表示該動(dòng)作正在進(jìn)行。寶鋼在建設(shè)中新一代在茁壯成長(zhǎng)中2.在老師和同學(xué)幫助下，他進(jìn)步很快。的練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的助詞找出來(lái)。

看過(guò)《三國(guó)演義》吧。垓下英雄（我們所熟悉的項(xiàng)羽）之窮途末路，則讓人不禁扼腕嘆息啊。文章以高超的藝術(shù)手法為我們塑造了一個(gè)可歌可泣的悲劇英雄形象，怎能不讓人振奮、啟人深思呢？

請(qǐng)把在這段文字中的助詞找出來(lái)。

看過(guò)《三國(guó)演義》吧。垓下英雄（我們所熟悉的項(xiàng)羽）之窮途末路，則讓人不禁扼腕嘆息啊。文章以高超的藝術(shù)手法為我們塑造了一個(gè)可歌可泣的悲劇英雄形象，怎能不讓人振奮、啟人深思呢？

（五）嘆詞：表示感嘆或應(yīng)答呼喚的詞。1、表感嘆：啊呀呸嗬哎呀喲哼2、表應(yīng)答呼喚：喂哦唔語(yǔ)法特點(diǎn)：1、獨(dú)立性最強(qiáng)，能單獨(dú)成句；2、可充當(dāng)句子成分；如，他哎喲哎喲地叫。（作狀語(yǔ)）（六）擬聲詞：摹擬事物聲音的詞。如：啪丁當(dāng)嘩啦噼里啪啦嘰里咕嚕咣語(yǔ)法特點(diǎn)：?jiǎn)为?dú)成句或單獨(dú)充當(dāng)獨(dú)立成分。1、名、動(dòng)兼類：工作編輯發(fā)明病關(guān)系2、名、形兼類：標(biāo)準(zhǔn)困難科學(xué)意外民主3、動(dòng)、形兼類：開(kāi)闊嚴(yán)肅堅(jiān)定溫暖孤立兼類詞：一個(gè)詞在不同語(yǔ)境下經(jīng)常具備兩類或兩類以上詞類的特點(diǎn)、功能而意義上密切相關(guān)，這樣的詞就是兼類詞。如：把住質(zhì)量關(guān)（動(dòng)）開(kāi)了一朵花（名詞）把書(shū)拿來(lái)（介）花了很多錢(qián)。（動(dòng)

）拿把菜刀來(lái)（量）成了一個(gè)大花臉。（形）☆如何辨別兼類詞的詞性：

看它在句中的位置，起的作用?！镎?qǐng)辨別下列各句中劃線詞的詞性：1.他手里拿著一束鮮艷的花。2.今天我買(mǎi)東西花了很多錢(qián)。3.他那天穿了一件花衣服。（名詞）（動(dòng)詞）（形容詞）1.你快叫幾個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。2.這兩個(gè)數(shù)的和是幾？（數(shù)詞）（代詞）1.這兩個(gè)數(shù)的和是幾？2.我和他都是蘇州人。3.我和他說(shuō)了幾句蘇州話。（名詞）（連詞）（介詞）1.他順利通過(guò)了這次考試。2.通過(guò)這次考試，他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。（動(dòng)詞）（介詞）1)他非常誠(chéng)懇地征求大家的意見(jiàn)。2)沿路上沒(méi)精打采的街燈，是渴睡人的眼。3)我家的門(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵是榕樹(shù)。4)他能夠有今天的成就，全靠他有不折不撓的意志。5)我究竟要怎樣做，才可以令你滿意？6)你要記得用鎖把門(mén)鎖上。7)書(shū)中重要的字詞下面，都要點(diǎn)上一個(gè)點(diǎn)。實(shí)詞練習(xí)：下列句子中標(biāo)有__的詞，分別類于甚么詞類？（形容詞）（動(dòng)詞）（量詞）（代詞）（代詞）（名詞、動(dòng)詞）（動(dòng)詞、名詞）1)李先生寫(xiě)的一份記錄真詳細(xì)，里面記錄了公司半年的收支情況。2)報(bào)告！我的報(bào)告已經(jīng)做好了，請(qǐng)首長(zhǎng)你過(guò)目。3)我們冒著危險(xiǎn)，攀過(guò)最危險(xiǎn)的山崖，最后才找到下山的路。4)爸爸常常教訓(xùn)我要做一個(gè)好人，我要緊記他的教訓(xùn)。答案：名詞動(dòng)詞答案：動(dòng)詞名詞答案：名詞形容詞答案：動(dòng)詞名詞6)這是一個(gè)非常時(shí)期，大學(xué)要非常小心，才可以渡過(guò)難關(guān)。7)氣溫很低，只有零下五度，游擊隊(duì)員化整為零，進(jìn)入山區(qū)暫避寒冬。8)你以后不要掛念我，也不要奢望我對(duì)你的掛念。答案：動(dòng)詞名詞答案：形容詞副詞答案：數(shù)詞名詞5)我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的母親，由今天直到永遠(yuǎn)。答案：副詞名詞一、花1)小紅今天穿的一襲花衣裙，真的十分好看。2)志明花了整個(gè)月的零用錢(qián)，去買(mǎi)一輛模型車，實(shí)在不值得。3)案頭上插了一束花，幽香四溢。二、光4)大家都離開(kāi)了，光剩下他一人。5)月亮的光灑落大地，這是個(gè)銀白色的世界。6)請(qǐng)你不要胡亂猜測(cè)，難道光頭就一定是和尚?答案6.形容詞答案1.形容詞答案2.動(dòng)詞答案3.名詞