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陽(yáng)光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動(dòng)物……構(gòu)成了我們周圍的環(huán)境。我們?nèi)祟?,也是環(huán)境中的一部分,我們都生活在一定的環(huán)境之中。我們的行為會(huì)不會(huì)影響環(huán)境呢?哪些行為會(huì)破壞環(huán)境,哪些行為可以保護(hù)環(huán)境?我們面臨哪些環(huán)境問(wèn)題?為保護(hù)環(huán)境我們又能做哪些力所能及的事呢?這些都是我們要研究的內(nèi)容。人與自然和諧相處、共同發(fā)展,是我們共同的責(zé)任,讓我們一起努力吧!第四單元我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品,與此同時(shí),也產(chǎn)生了許多垃圾。我家一天會(huì)有多少垃圾?垃圾里有些什么?讓我們開(kāi)展一項(xiàng)對(duì)垃圾的調(diào)查研究吧。雪碧的塑料瓶、白菜菜葉、剩飯(雞骨頭、魚(yú)刺)、廢報(bào)紙、舊電池、酸奶盒、小吃袋、香蕉皮、蘋(píng)果皮、大蔥葉、舊本子、易拉罐、過(guò)期的藥品、瓜子皮、雞蛋殼、煙盒、橘子皮、糖紙、芹菜葉、土豆皮、牛奶瓶、棒棒糖棍、花生皮、大蝦皮、破布、煙頭、廢紙、泡沫、餅干袋、酒瓶、衛(wèi)生紙、垃圾里有些什么?用大塑料袋把家里一天的垃圾收集起來(lái),廚房里的垃圾和果皮等可以用另一個(gè)塑料袋分裝。我們把一天的垃圾進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)。試著給這些垃圾分類。
1.按材料分;2.按是否有毒分;3.按是否容易腐爛分。
按材料分可以分為塑料、金屬、紙、玻璃等類;按原來(lái)的用途分可以分為食物、包裝、用品、一次性用品(餐巾紙、一次性筷子等)、衣物、家具和電器等;一天的垃圾垃圾的分類表按垃圾的材料分按是否有毒分按是否容易腐爛分…………塑料、金屬、玻璃、紙、布等垃圾有毒垃圾、無(wú)毒垃圾易腐爛垃圾、不易腐爛垃圾說(shuō)一說(shuō)各種垃圾的來(lái)源。
統(tǒng)計(jì)全班所有家庭垃圾的總重量。
算一算每人每天平均產(chǎn)生垃圾的大致重量。算一算全校學(xué)生家庭一天產(chǎn)生垃圾的大致重量。一天的垃圾一個(gè)人每天約產(chǎn)生垃圾0.8千克計(jì)算我們班每天產(chǎn)生多少千克垃圾?我們學(xué)校有4000多人呢?想一想,這么多垃圾被丟棄后會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響?我們家里的垃圾最后到哪里去了?說(shuō)說(shuō)我們知道的家庭垃圾去向,人們平時(shí)是怎么處理垃圾的?以北京市為例?,F(xiàn)在北京人均日產(chǎn)生活垃圾0.82千克,全市日產(chǎn)垃圾1.15萬(wàn)噸。如按載重4噸的卡車計(jì)算,每天運(yùn)出2875卡車?yán)?。課堂小結(jié)1、人們?cè)谏钪幸a(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾。2、丟棄的垃圾危害環(huán)境。我們想說(shuō)……垃圾是人類的一大問(wèn)題,但垃圾有一定的用處,我們要回收可利用的垃圾.垃圾請(qǐng)不要亂扔,一定要扔在垃圾箱里,并分好類.伸出手,撿起身邊的垃圾,世界將會(huì)變得更美好。
當(dāng)堂檢測(cè)題一、判斷題1、生活中的垃圾都是無(wú)用的,沒(méi)有什么價(jià)值可言。()2、對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類分裝是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。()3、不抽煙就不會(huì)受到危害。()4、保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)。()×√×√二、選擇題1、下列垃圾中,可以通過(guò)堆積自然分解,成為有用的有機(jī)肥料的是()。A.碎菜葉、蛋殼B.玻璃瓶、塑料瓶C.電池、空罐頭D.針筒、小刀2、下列垃圾中不能自然分解的是()A、塑料B、
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