河南省南陽市鄧州市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題【含答案解析】

鄧州市2023～2024學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量評估八年級語文試卷注意事項：1.本試卷共8頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（共22分）1.閱讀語段，完成下面小題國旗招展，笑臉

①

（綻

展）放，人們翹首以盼的國慶長假來了。在國慶節(jié)來臨之際，鄧州街頭、商場節(jié)日氛圍日漸濃厚，各單位、學(xué)校也紛紛開展各種形式的活動，慶祝中華人民共和國成立74周年。隨處可見懸掛的國旗，鮮艷的“中國紅”營造出國慶佳節(jié)的喜慶氛圍，同時也讓街道

②

（換

煥）然一新。一面面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，一抹抹“中國紅”匯聚成國慶主題色彩，由衷祝愿祖國繁榮富強(qiáng)，人民生活幸福安康。（1）語段中三個加點(diǎn)字怎么讀？請你選出讀音全部正確的一項（）A.qiàofēnzhōng B.qiáofènzhòngC.qiáofēnzhōng D.qiàofènzhōng（2）語段中橫線上①②處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。①__________②_________________【答案】（1）C（2）①.綻②.煥【解析】【小問1詳解】本題考查字音。翹首以盼：qiáoshǒuyǐpàn，指仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看到某人、某事、某物的出現(xiàn)氛圍：fēnwéi，指圍繞或歸屬于一特定根源的有特色的高度個體化的氣氛。由衷：yóuzhōng，指衷心的，出自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的。故選C?！拘?詳解】本題考查字形。笑臉綻放：指一個人臉上洋溢著快樂的表情，表現(xiàn)出開心、愉快的情緒。煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。2.根據(jù)語境填寫古詩文名句。山川之美，古來共談?！阿賍_______________，②_________________?！笔峭蹩冄壑星镆忸H濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，③_________________?！笔谴揞椀菢沁h(yuǎn)眺的江景之美；“④_________________，⑤________________?！笔峭蹙S使至塞上雄渾壯麗的大漠之美。然覽物之情，各有不同。面對承天寺的月色，蘇軾發(fā)出“何夜無月？何處無竹柏？⑥_________________?！钡母锌?，表達(dá)自得其樂的達(dá)觀自適；面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“⑦_(dá)________________？松柏有本性”的贊嘆，借松柏之剛勁，明志向之堅貞；面對不可阻擋的衰老，曹操借一句“⑧_________________，志在千里；烈士暮年，壯心不已”表示要老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息?！敬鸢浮竣?樹樹皆秋色②.山山唯落暉③.芳草萋萋鸚鵡洲④.大漠孤煙直⑤.長河落日圓⑥.但少閑人如吾兩人者耳⑦.豈不罹凝寒⑧.老驥伏櫪【解析】【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！奥鋾煛⑤?、鸚鵡洲、直”等字詞容易寫錯。3.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《回憶我的母親》是朱德在得到母親去世的消息后寫的一篇回憶自己母親的感情真摯、文筆樸實的文章。B.《列夫·托爾斯泰》一文為我們描繪了一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫”，為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征及其深邃而豐富的內(nèi)心世界。C.《藤野先生》這篇小說通過回憶“我”在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的幾件事，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。D.《美麗的顏色》一文記敘了居里夫婦在棚屋中用四年時間提取鐳的過程，讓我們感受到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛，也領(lǐng)略到科學(xué)家的堅持不懈與樂觀的精神?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查對文學(xué)常識的識記。C.《藤野先生》的體裁是散文，不是“小說”。故選C。4.給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┓艑W(xué)時，楠楠遇到了小琪的鄰居艷艷，她對艷艷說：我從小琪那兒借的《紅星照耀中國》還沒有看完，麻煩你幫我告訴她不要著急，我會抓緊看，后天一定還她?！钡诙?，艷艷看到小琪對她轉(zhuǎn)述：A.“小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那兒借的《紅星照耀中國》還沒有看完，她會抓緊看，后天一定還你，請你不要著急?！盉.“小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那兒借的《紅星照耀中國》還沒有看完，她會抓緊看，明天一定還你，請你不要著急?！盋.“小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那兒借的書還沒有看完，她會抓緊看，明天一定還你，請你不要著急?！盌.“小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那兒借的《紅星照耀中國》還沒有看完，她會抓緊看，請你不要著急?！薄敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查轉(zhuǎn)述類語言表達(dá)。A.有誤，由文段中“第二天，艷艷看到小琪”可知，此時艷艷轉(zhuǎn)述的時間應(yīng)為“明天”，選項中“后天一定還你”時間錯誤；C.有誤，選項中沒有交代清楚具體的書名，轉(zhuǎn)述內(nèi)容不清晰；D.有誤，沒有交代還書的時間；故選B。5.“信”，即誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一也是社會主義核心價值觀之一。我校八年級某班開展主題為“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加完成以下活動。［新聞鏈接］9月20日，為進(jìn)一步扎實有效開展商貿(mào)行業(yè)誠信企業(yè)和誠信示范店創(chuàng)建活動，弘揚(yáng)誠信興商精神，打造“開放、誠信、文明、和諧”的營商環(huán)境，培育一批消費(fèi)者放心、滿意的“誠信經(jīng)營”誠信企業(yè)和誠信示范店，帶動商貿(mào)流通業(yè)健康發(fā)展，河南鄧州市商務(wù)局召開商務(wù)系統(tǒng)2023年“誠信經(jīng)營”創(chuàng)建活動工作安排會。（1）請為以上新聞擬寫一個標(biāo)題。（不超過20個字）（2）從古至今，許多踐行“誠信”美德的人物令人景仰。如果從以下四位人物中推薦一位人物為“信”代言，你會推薦誰呢？請概括該人物事跡并簡要說明理由。（50字左右）A曾子B.商鞅C.曹操D.季布【答案】5.鄧州市商務(wù)局召開“誠信經(jīng)營”工作安排會。(不超過20個字)6.示例：曾子。曾子妻子要去集市，答應(yīng)兒子回來了殺一頭豬吃，妻子回來后，曾子就要把豬殺了，妻子制止他，說只是和孩子鬧著玩，曾子仍堅持把豬殺了。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。（意思對，答出主要內(nèi)容即可）示例：商鞅。商鞅在南門立木，并許諾誰把木頭搬到北門，賞金十兩。眾人不信，商鞅將賞金提高到50金，終于有人將木頭扛到了北門，商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一誠信的舉動，在百姓心中樹立起了威信，為順利變法奠定了基礎(chǔ)。（意思對，答出主要內(nèi)容即可）示例：曹操。曹操對下屬說“凡踐踏麥田，斬首示眾”。一次，曹操的馬受驚嚇，踐踏了麥田。曹操要治自己踐踏麥田的罪行。眾人連忙攔住。曹操沉思良久，說：“既然有法不加于尊的說法，那就斷發(fā)代替我的頭吧?！痹诋?dāng)時，割頭發(fā)和割腦袋沒什么兩樣。曹操以身作則，踐行承諾，使他在軍隊中留下了誠信的美名。（意思對，答出主要內(nèi)容即可）示例：季布。季布有“得黃金百斤，不如得季布一諾”的諺語。后來，他得罪了劉邦，被懸賞捉拿，舊友不被重金所惑，還冒著危險保護(hù)他，使他免遭禍殃。季布誠實有信，自然得道多助，獲得了大家的尊重和幫助。（意思對，答出主要內(nèi)容即可）【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞的標(biāo)題可從導(dǎo)語中提煉關(guān)鍵信息來擬寫。應(yīng)遵循“事件主體＋事件概括”的格式。根據(jù)“河南鄧州市商務(wù)局召開商務(wù)系統(tǒng)2023年‘誠信經(jīng)營’創(chuàng)建活動工作安排會”可知，事件主體是“鄧州市商務(wù)局”，事件是召開關(guān)于“誠信經(jīng)營”的工作安排會。故據(jù)此概括為：鄧州市商務(wù)局召開關(guān)于“誠信經(jīng)營”的安排會?！拘?詳解】本題考查語言的表達(dá)與運(yùn)用。開放類試題，言之成理即可。示例一：我推薦曾子。他體現(xiàn)誠信的故事是曾子殺豬，曾子的妻子和兒子戲言要為他殺豬，曾子果真就殺了一頭豬，用自己的行動教給兒子要誠信；示例二：我推薦商鞅。商鞅是秦國名臣，為了推行變法，他于城門立木，言明搬此木入城者可得五十金，有人照他說的做了，他果真就給了此人五十金，憑借誠信，他得到人民的信任，新法得以施行；示例三：我推薦曹操。他講究信用，言出必行，從不輕易失信。有一次，曹操與劉備結(jié)盟，雙方約定相互幫助共同抵抗外敵。然而，在后來的戰(zhàn)爭中，曹操獲得了一次有利的戰(zhàn)機(jī)，他本可以攻打劉備。但是，他堅守盟約，沒有背棄劉備，展現(xiàn)出了他的高尚品質(zhì)。示例四：我推薦季布。秦朝末年，在楚地有一個叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。于是楚地流行諺語“得黃金百斤，不如得季布一諾”。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。母親給莫言的“五份禮物”①諾貝爾文學(xué)獎得主莫言，在瑞典學(xué)院演講時，平靜地講了母親與他的五個故事。莫言雖未詮釋，但無不讓人感覺到這故事奠定了莫言做人處世的根基，是莫言母親送給兒子人生途中的五份禮物。②莫言小時候，打開水時，他將家里唯一一把熱水瓶打碎了。他嚇得在草垛中躲了一天，直到傍晚聽到母親呼喚他的乳名，才從草垛里鉆出來。母親沒有打他沒有罵他，只是撫摸著他的頭，發(fā)出一聲長長的嘆息。這是莫言對他母親最早的記憶。也是莫言母親送給他第一份禮物—“愛”與“”。③有一次，莫言與母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，他母親裹過小腳，跑不快，被守麥田的抓住了。那身材高大的看守人扇了他癟弱的母親一個耳光，他母親嘴角流血坐在地上，那種絕望的神情，讓莫言終生難忘。可若干年后，莫言在集市上與那守麥田的人相逢時，要沖上去報仇，可他母親拉住他的手平靜地說：“那個打我的人與這個老人并不是一個人。④往事如煙無須管，冤家宜解不宜結(jié)。母親隨意地送給莫言人生的第二份禮物—“忍讓”與“善良”。⑤一個中秋節(jié)的中午，莫言家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)他們吃餃子時，一個乞討的老人來到了他家門口，莫言端起半碗紅薯干打發(fā)他，那人卻憤憤不平地說，我是一個老人，你們吃餃子卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？莫言生氣地說，我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了，給你紅薯干就很好了，你要不要？你要就要，不要就滾。母親訓(xùn)斥了莫言，然后端起她那半碗餃子倒進(jìn)了老人的碗里。⑥莫言的母親用自己的言傳身教，送給了莫言人生途中的第三份禮物—“仁慈”與“悲憫”，當(dāng)莫言將筆觸及農(nóng)村最底層生活時，他的悲憫情懷無不受到母親的影響。⑦母親是孩子的第一任老師。為了生活，莫言曾經(jīng)時常在菜市場陪母親賣白菜，有意無意地多算了一位買菜的老人一毛錢時，事后他有些得意地對母親提起，沒想到母親聽后頓時滿臉不悅，她面色難看地輕聲對莫言說：“兒子，你讓娘丟了臉?！本瓦@輕輕的一句話像一把利錐深深扎在莫言的心上，同時母親送給他的第四份禮物—“知恥”與“誠實”，也從此放在了莫言心頭。⑧莫言母親的一生，是辛苦、勞碌的一生。他母親有嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使他們家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望。莫言說他有一種強(qiáng)烈的不祥之兆，怕母親會尋短見。有一次回家喊母親沒有人應(yīng)聲，莫言急得一個人坐在院子里大哭，這時他母親背著一捆柴草從外面走了進(jìn)來，當(dāng)他母親知道兒子的心思后，說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。你要記得，你媽不是這樣的人。⑨在困難時期的生活中，莫言母親可以說是一無所有，然而，正是這樣一位沒有什么文化的普普通通的農(nóng)村婦女卻又不聲不響地將這第五份禮物送給了自己的兒子，送到兒子的生命里，那就是“責(zé)任”與“”⑩當(dāng)莫言獲得諾獎接受采訪時，莫言說：“一個作家之所以會受某一位作家的影響，其根本是因為影響者和被影響者靈魂深處的相似之處?！笔聦嵣?，人對人的影響何止是發(fā)生在作家對作家之間，只要有人群的地方，影響就存在，有時有聲，而有時無聲；有時有形，有時卻無形，但無時不在。有形的禮物可能隨時間流逝而消于無形，而無形的禮物卻總會植入靈魂深處，且隨生命永恒。?無庸諱言，莫言母親給兒子的五份禮物，無疑影響了莫言的一生。（選自《時文選粹》，南方出版社，有刪改）6.選文總共寫了母親對兒子言傳身教的五件事，請按照要求填答。①第一件（一句話概括內(nèi)容）：_______，這是母親送給我的禮物：“愛與______”。②第五件（一句話概括內(nèi)容）：_______，這是母親送給我的禮物：“責(zé)任與_______”。7.聯(lián)系上下文，回答下面兩個問題。（1）揣摩下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。母親訓(xùn)斥了莫言，然后端起她那半碗餃子倒進(jìn)了老人的碗里。（2）聯(lián)系上下文，理解第⑩段畫線句子的含義。8.第⑦段畫橫線的句子寫母親不悅，請你揣摩母親此刻的心理活動。9.莫言一生感念母親所贈的五件“禮物”，其實很多人一生中都會受到無以替代的“無形的禮物”，它影響甚至改變我們的一生。閱讀鏈接材料，說說你曾受到過怎樣“無形的禮物”，它又給你帶來怎樣的影響，你想對“送禮人”表達(dá)怎樣的情感？［鏈接一］我應(yīng)該感謝母親，她教給我與苦難做斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被苦難嚇倒......我.應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。（節(jié)選自朱德《回憶我的母親》）［鏈接二］但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想；他的對于我的熱心的希望，不倦的教海，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（節(jié)選自魯迅《藤野先生》）【答案】6.①.母親安慰將熱水瓶打碎的“我”②.寬容（包容）③.母親在身患疾病、家境困難的情況下，堅強(qiáng)生活；④.堅強(qiáng)（堅韌）7.（1）動作描寫?！岸恕焙汀暗埂睂懗瞿赣H動作的干脆利落，表現(xiàn)了母親對莫言的不滿和對老人的仁慈、尊重。表達(dá)了對莫言母親的贊美。（2）看得見的禮物會隨著時間流逝而淡忘；無形的禮物，如美好的品質(zhì)、精神等會深入人心，影響終生。（若有其他答案，言之有理亦可）8.示例：真沒想到兒子會為多算了一位買菜老人一毛錢而得意，怎么不知道做人要誠實呢?（若有其他答案，言之有理亦可）9.示例：在剛上初中的時候，由于適應(yīng)能力差，第一次考試。成績考得一塌糊涂，當(dāng)時我的情緒相當(dāng)?shù)吐?，這時我的同桌鼓勵我說：一次考試成績的不好，不代表以后考不好，只要你找到失利的原因，努力去做，我相信你一定行。我在他的鼓勵下做出了陰影。在以后的學(xué)習(xí)中成績越來越好。我想對我的同桌說聲“謝謝”，是你的鼓勵，讓我收到了最好禮物：自信、堅強(qiáng)。（若有其他答案，言之有理亦可）【解析】【6題詳解】本題考查情節(jié)概括。第①②空：根據(jù)第②段中的“莫言小時候，打開水時，他將家里唯一一把熱水瓶打碎了”“母親沒有打他，也沒有罵他，只是撫摸著他的頭，發(fā)出一聲長長的嘆息”可概括為：母親安慰將熱水瓶打碎的我；面對把熱水瓶打碎的我，母親沒有打罵，而是反過來安慰我，這是母親送我的第一份禮物：愛與包容；第③空：根據(jù)第⑧段中的“他母親有嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使他們家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望”“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的”可概括為：母親在身患病、家境困難的情況下，仍堅強(qiáng)生活。第④空：聯(lián)系第⑧段中的“他母親有嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使他們家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望”“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的”可知，盡管身有疾病，生活艱難，但母親卻從來沒有輕生的想法，而是辛勤地勞動，努力地堅持。從這種行為里，可以看出她的責(zé)任感，對家庭，對孩子的責(zé)任。還可以看出她的堅強(qiáng)，面對逆境，從來沒有想到過放棄。故這第五份禮物是“責(zé)任與堅強(qiáng)”?！?題詳解】（1）本題考查詞語效果。加點(diǎn)字“端”“倒”是對母親的動作描寫。生動形象地再現(xiàn)了母親把自己的半碗餃子送給老人的情景。聯(lián)系人物品質(zhì)可知，老人是一個乞討者，與母親素不相識，母親把不多的餃子送給他，可見母親對陌生人的憐憫與同情。餃子本來就不多，母親還給了老人半碗，可見母親的無私與善良。體現(xiàn)出作者對母親的贊美與敬佩。（2）本題考查句子含義?！坝行蔚亩Y物”指的是那些物質(zhì)上的禮物，某個具體的禮物。這些禮物可能會給我們帶來一時的快感。但隨著時間的流逝，這些禮物會變舊，會變壞，而當(dāng)初的快樂也會逐漸消逝，直至忘記。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，“無形的禮物”指的精神上的禮物。如文中母親送給莫言的五個禮物：愛與包容、忍讓與善良、仁慈與悲憫、知恥與誠實、責(zé)任與堅強(qiáng)。這樣的禮物會隨著時間的流逝，個人的成長，閱歷的增加而變得越發(fā)珍貴?！翱倳踩腱`魂深處。且隨生命永恒”突出了無形的禮物的重要性。它觸及人的靈魂，且永恒不滅?！?題詳解】本題考查揣摩人物心理。聯(lián)系前句“有一回在幫母親賣白菜時，他有意無意多算了一位買菜老人一毛錢”可知，我多收了老的錢，還自鳴得意。這是一種不誠實的行為，是一種貪小便宜的行為?！澳阕屇飦G了臉”說明母親對這種行為很不認(rèn)同，良心不安，感到羞愧。據(jù)此可擬寫為：兒子，你怎么能做這樣的事呢？你以為占到了便宜，卻不知道自己丟掉了做人最基本的誠信。你讓娘覺得羞愧呀！【9題詳解】本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。如：我的父親在我十二歲生日的時候，曾送給我一份“無形的禮物”，那是一句話：“靠自己”。這份禮物讓我心底一種叫做“自力更生”的種子開始萌芽，并越發(fā)茁壯。從此，無論遇到什么事，我都會嘗試著用自己的力量去解決。對于這份禮物，對于送我這份禮物的父親，我只想說：“謝謝您，爸爸！”（二）（共12分）閱讀下文，完成下面各小題。十全十美劍指巴黎①新華社杭州10月4日電杭州亞運(yùn)會跳水比賽4日收官。中國跳水隊不出意外包攬十塊金牌，延續(xù)了自參加亞運(yùn)會以來不曾讓金牌旁落的榮耀，再次實現(xiàn)“十全十美”。②本屆亞運(yùn)會，全紅嬋是跳水項目當(dāng)仁不讓的“人氣王”，她在比賽中用精湛的“水花消失術(shù)”回饋觀眾，并和陳芋汐搭檔出戰(zhàn)女子雙人10米臺，以“斷崖式”的領(lǐng)先優(yōu)勢奪冠。在女子10米臺決賽中，姐妹倆“神仙打架”，為觀眾呈現(xiàn)了一場視覺盛宴。③比賽中，全紅嬋407C的動作獲得現(xiàn)場7名裁判的7個滿分，這是杭州亞運(yùn)會跳水比賽中唯一的一次。世錦賽三連冠得主陳芋汐也展現(xiàn)出了穩(wěn)定的競技狀態(tài)，與全紅嬋的冠軍分?jǐn)?shù)僅相差2.55分，多個動作拿到90分以上的高分。④陳藝文和昌雅妮在女子3米板單人和雙人比賽中同樣表現(xiàn)不俗。在單人決賽中，陳藝文拿到382分，大幅超過她在福岡世錦賽上的奪冠成績。⑤林珊和李亞杰在女子1米板上優(yōu)勢同樣明顯。和福岡世錦賽林珊摘金、李亞杰奪銀相比，兩人在亞運(yùn)會上的名次互換，形成了你追我趕的良性競爭。⑥在東京奧運(yùn)會和福岡世錦賽上，中國跳水隊丟的金牌均來自男子跳臺項目。不過在亞洲范圍內(nèi)，中國選手在男子項目上的統(tǒng)治地位依舊無人能撼。⑦男子10米臺歷來競爭激烈，杭州亞運(yùn)會上，楊昊和小將白鈺鳴在單人比賽中出現(xiàn)了不同程度的失誤，但也都有單跳突破100分的驚艷發(fā)揮。在雙人跳臺比賽中，楊昊和練俊杰則始終保持領(lǐng)先。⑧在東京奧運(yùn)會3米板項目收獲1金1銀的王宗源，在巴黎奧運(yùn)周期已逐漸成長為中國男子跳板的領(lǐng)軍人物。他在亞運(yùn)會上摘得1米板和3米板冠軍后表示，自己不會因為外界的期待而倍感壓力。他說：“這是我成長過程中的必經(jīng)之路。我相信我能做好自己?！雹?1歲的何超在退役四年后復(fù)出，與比自己小10歲的嚴(yán)思宇搭檔，贏得男子雙人3米板冠軍。⑩在獎牌榜上，中國隊包攬單人比賽的冠、亞軍和雙人比賽金牌，馬來西亞、日本和韓國隊分享了其余獎牌。其中，17歲的日本選手玉井陸斗在男子10米臺上表現(xiàn)出很強(qiáng)的競爭力，他曾經(jīng)在布達(dá)佩斯世錦賽上力壓楊昊獲得銀牌，在杭州則站上了季軍領(lǐng)獎臺，未來將是中國男臺的強(qiáng)大對手。?此外，身兼男子跳板跳臺4個項目的韓國選手李在炅表現(xiàn)出了多面手的潛質(zhì)；曾經(jīng)參加過北京奧運(yùn)會的馬來西亞名將潘德萊拉依然保持著高水平，此次也收獲獎牌。?完成了巴黎奧運(yùn)會前的一次重要練兵，中國跳水隊用杭州亞運(yùn)會的“十全十美”證明，他們始終在奮進(jìn)。拿到金牌的隊員們在賽后總結(jié)時普遍表示，自己在某些動作細(xì)節(jié)上還做得不好，需要繼續(xù)完善。首次參加亞運(yùn)會的全紅嬋和陳芋汐都給自己“打6分”，顯示出“夢之隊”的勝不驕。?亞運(yùn)會結(jié)束后，中國跳水隊將進(jìn)入冬訓(xùn)，迎接明年多哈世錦賽以及巴黎奧運(yùn)會的國內(nèi)選拔賽。（選自《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》記者夏亮周欣李嘉謝琳）10.下列對文本的分析和理解不正確的一項是（）A.林珊和李亞杰在女子1米板上分別摘金、奪銀，優(yōu)勢同樣明顯。B.中國跳水隊自參加亞運(yùn)會以來不曾讓金牌旁落，再次實現(xiàn)“十全十美”。C.在亞洲范圍內(nèi)，中國選手在男子項目上的統(tǒng)治地位無人能撼。D.曾經(jīng)參加過北京奧運(yùn)會的馬來西亞名將潘德萊拉此次在杭州亞運(yùn)會也收獲獎牌。11.當(dāng)你閱讀文中畫橫線的句段時，你想對全紅嬋和陳芋汐說些什么呢？12.文章第①段屬于新聞結(jié)構(gòu)中的哪個部分？請結(jié)合文章分析其作用?！敬鸢浮?0.A11.首先祝賀你們在亞運(yùn)會上取得了如此優(yōu)秀的成績。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！你們是我學(xué)習(xí)的榜樣！你們的責(zé)任感、刻苦勤奮、心理素質(zhì)都是我需要學(xué)習(xí)的。無論生活、學(xué)習(xí)還是今后步入社會，我都要學(xué)習(xí)你們鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏、精益求精的精神！最后，希望在未來，我們都可以成為更好的自己！未來可期，加油?。ㄈ粲衅渌鸢福灾欣硪嗫桑?2.導(dǎo)語。內(nèi)容上：簡介概括新聞的主要內(nèi)容，中國跳水隊再創(chuàng)榮耀，揭示了新聞主題；用“十全十美”激發(fā)了讀者的閱讀興趣，奠定全文自豪的感情基調(diào)。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目中的“十全十美”，總領(lǐng)全文，引出下文對跳水隊比賽事實的記述?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查信息的篩選和辨析。A.“在女子1米板上分別摘金、奪銀，優(yōu)勢同樣明顯”有誤，根據(jù)文章第⑤段“林珊和李亞杰在女子1米板上優(yōu)勢同樣明顯。和福岡世錦賽林珊摘金、李亞杰奪銀相比，兩人在亞運(yùn)會上的名次互換，形成了你追我趕的良性競爭”可知，文章說明兩人在1米板的跳水能力上優(yōu)勢明顯，并未表達(dá)“摘金、奪銀，優(yōu)勢同樣明顯”。故選A?！?1題詳解】本題考查語言表達(dá)。本題為開放性回答，但是根據(jù)句子理解，在話語中首先要表達(dá)對她們的祝賀，然后聯(lián)系自己生活實際，向她們學(xué)習(xí)。示例：全紅嬋和陳芋汐，你們在跳水比賽中展現(xiàn)了出色的實力和技藝，讓我們感到無比自豪。你們不僅贏得了比賽的勝利，更展現(xiàn)了中國跳水的實力和潛力。你們在比賽中的專注、自信和頑強(qiáng)拼搏的精神，讓我們看到了中國運(yùn)動員的優(yōu)秀品質(zhì)和堅定信念。你們是年輕一代的榜樣，你們的奮斗和拼搏將激勵更多的人追求自己的夢想，努力實現(xiàn)目標(biāo)。再次向你們表示熱烈的祝賀！希望你們能夠繼續(xù)保持這種努力和拼搏的精神，不斷提高自己的技能和能力，為中國跳水事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)?！?2題詳解】本題既考查了學(xué)生關(guān)于新聞文體知識了解判斷能力，還考查了學(xué)生把握文章中重要段落作用能力。導(dǎo)語是消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。導(dǎo)語的主要作用有：①概括本篇新聞的要點(diǎn)（……），②為整篇文章定下感情基調(diào)（……），③激發(fā)讀者的閱讀興趣。解答本題應(yīng)緊扣新聞的文體特點(diǎn)，在總體把握作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析相關(guān)語段在文中的作用。題干明確指出是文章第一段，解答時根據(jù)新聞的文體特征，第一段往往是新聞的導(dǎo)語，然后簡述本段的內(nèi)容，根據(jù)本段內(nèi)容，把握其與下文的關(guān)系。在這段導(dǎo)語中，作者簡要概括了杭州亞運(yùn)會跳水比賽的結(jié)果，即中國跳水隊包攬了全部10枚金牌。這個信息清晰地傳達(dá)了中國隊在這次比賽中的強(qiáng)勢表現(xiàn)，奠定全文自豪的感情基調(diào)，為讀者進(jìn)一步了解新聞的詳細(xì)內(nèi)容提供了背景。導(dǎo)語的作用是引導(dǎo)讀者進(jìn)入新聞主題，激發(fā)讀者的閱讀興趣。同時，照應(yīng)題目中的“十全十美”，總領(lǐng)全文，引出下文對跳水隊比賽事實的記述。據(jù)此回答即可。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題?！炯住竣僮匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】環(huán)池多山竹野卉，池中生白蓮、白魚。又南抵石澗，夾澗有古松、老杉，大僅十人圍，高不知幾百尺。修柯戛①云，低枝拂潭，如幢②豎，如蓋張，如龍蛇走。松下多灌叢，蘿蔦③葉蔓，駢織承翳④，日月光不到地。盛夏風(fēng)氣如八、九月時。下鋪白石，為出入道?！?！凡人豐一屋，華一簀⑤，而起居其間，尚不免有驕矜之態(tài)；今我為是物主，物至致知⑥，各以類至，又安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉?。ü?jié)選自白居易《廬山草堂記》）【注釋】①戛：輕輕碰擊。②幢：古代作儀仗用的一種旗幟，以羽毛為飾。③蘿蔦（niao）：女蘿和蔦，都是寄生草。④駢：并列?？棧航豢?。承：托著。翳（yì）：遮蓋。⑤華一簀（zé）：置備一張華美的竹席。⑥物至致知：謂各種景物紛至眼前，使人有所感受而增長智慧。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。文言語句方法提示解釋

（1）絕巘多生怪柏查閱詞典法：①斷絕。②隔絕，隔斷。③停止。④極，最。（摘自《古代漢語詞典》）

（填序號）（2）清榮峻茂

詞語推斷：欣欣向榮

（3）如龍蛇走

課內(nèi)遷移法：庭下如積水空明（《記承天寺夜游）

14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。15.甲文段中寫“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”，但接下來又說“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，這是否自相矛盾？請簡要分析。16.情與景之間的關(guān)系自古以來都是文學(xué)家討論的熱點(diǎn)話題，有人認(rèn)為景與情二者不可分離，相輔相成。正如王夫之在《姜齋詩話》中寫到：“情景名為二，而實不可離。神于詩者，妙合無垠?！闭埥Y(jié)合甲乙兩文具體分析兩文是怎么體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的?！敬鸢浮?3.④；茂盛；像14.到夏天江水漫上山陵的時候，順流而下和逆流而上的航路都被阻斷，不能通航。15.不矛盾，作者通過一般和特殊這兩種情況的對比性敘述，表現(xiàn)夏日的三峽水勢盛大，水流湍急的特點(diǎn)。16.示例：甲文中三峽秋季景物蕭瑟、兩岸猿鳴引起了凄涼的感受，作者又通過引用漁歌，加深了內(nèi)心的凄涼和同情之感，情與景相輔相成。乙文白居易通過欣賞廬山美景排遣內(nèi)心抑郁之情，開闊心胸。與此同時，豁然開朗的白居易又由美景引發(fā)出人不可被物質(zhì)名利束縛，傳達(dá)其物我兩忘的情懷，情與景不可分割。（若有其他答案，言之有理亦可）【解析】【13題詳解】本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答時，要注意在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。（1）句意：極高的山峰上多生長著姿態(tài)怪異的柏樹。絕，極，最；故選④。（2）句意：水清，樹榮（茂盛），山高，草盛。欣欣向榮：指草木長的茂盛，生機(jī)勃勃的樣子；后用于比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛的景象。榮，茂盛。（3）句意：盤曲伸展如龍蛇游走。庭下如積水空明：月光照在院中，如水一般清明澄澈。如，像?！?4題詳解】本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子的時候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代漢語語序疏通，如遇到省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：至于，到了；襄，漫上；陵，指山陵；沿，順流而下；溯，逆流而上；阻絕，阻斷?！?5題詳解】本題考查對文章的分析、理解。不矛盾；根據(jù)甲文第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”可知，其意思是：到了夏天江水漫上丘陵的時候，下行和上行的船只都被阻斷了，不能通行?？梢姡@里從正面寫出了夏日的三峽，水勢盛大的特點(diǎn)；這是“夏水襄陵”的一般情況；根據(jù)甲文第②段“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”可知，其意思是：有時遇到皇帝有命令必須急速傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵?？梢?，這里運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)出船行速度之快，從側(cè)面表現(xiàn)夏日三峽水流湍急的特點(diǎn)；“有時朝發(fā)白帝”這是特殊情況；由此可知，作者通過一般和特殊這兩種不同的情況，表現(xiàn)了三峽水勢盛大、水流湍急的特點(diǎn)。所以，并不矛盾?！?6題詳解】本題考查對比閱讀和對文章主旨的把握。甲：根據(jù)甲文第③段“清榮峻茂，良多趣味”可知，其意思是：水清，樹榮，山高，草盛，實在很有趣味！可見，山水樹木交匯其中，蔚為奇觀?！傲级嗳の丁保謸饺肓俗髡叩膶徝酪馊?，使得詩情畫意融為一體。極為精練的四字，狀寫了四種景物，且各具特色。由景境導(dǎo)出了作者的心境，情與景相輔相成，表達(dá)作者對三峽雄偉壯麗的景色的贊嘆和祖國山河的熱愛之情。根據(jù)甲文第④段“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”可知，其意思是：每逢初晴的日子或者降霜的早晨，樹林和山澗里清涼、寂靜，常有在高處的猿猴放聲長叫，聲音接連不斷。凄涼怪異，空曠的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失?？梢?，這里生動形象地寫出秋天三峽之景：水枯氣寒，猿鳴凄涼。從猿鳴之中，使人進(jìn)一步體會到山高、嶺連、峽窄、水長，同時山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥?。也讓人從這句漁歌中體會到了，漁者們的辛苦和生活的艱苦，加深了內(nèi)心的凄涼和同情之感，情與景相輔相成。乙：根據(jù)乙文“環(huán)池多山竹野卉”“修柯戛云，低枝拂潭”“松下多灌叢”“盛夏風(fēng)氣如八、九月時”等可見，這里作者對草堂周圍附近的自然景物進(jìn)行細(xì)致描繪，展示草堂四季景色的特點(diǎn)，加上早晚天氣的變化，景物時隱時現(xiàn)，有聲有色，氣象萬千。作者以嫻熟的文筆和技巧，表達(dá)了作者對自然山水的喜愛贊美之情；并注入了自己的身世感、滄桑感，使山水別具內(nèi)涵與風(fēng)韻。根據(jù)乙文“今我為是物主，物至致知，各以類至，又安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉”可知，其意思是：何況是我，已成了這些東西的主人，草堂周圍的美景紛至沓來，激發(fā)人的思想感情，接觸什么樣的景物就產(chǎn)生什么樣的思想感情，我又怎能不外在安適、內(nèi)在和樂，身體安寧，心情恬適呢！可見，作者通過欣賞廬山美景，排遣內(nèi)心抑郁之情，開闊心胸。情與景不可分割，表現(xiàn)作者心情恬適、安寧的生活，抒發(fā)作者物我兩忘的情懷?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】在三峽七百里江流的范圍以內(nèi)，兩岸高山連綿不絕，一點(diǎn)沒有空缺中斷的地方；重疊的巖石，直立像屏蔽的山峰，遮蔽了天空和太陽，如果不是正午或半夜，就見不到日月。到了夏天江水漫上丘陵的時候，下行和上行的船只都被阻斷了，不能通行。有時遇到皇帝有命令必須急速傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵。這兩地相距一千二百多里，即使騎上快馬，駕著長風(fēng)，也不如這樣快。到了春天和冬天時候，白色的急流，碧綠的深水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。極高的山峰上多生長著姿態(tài)怪異的柏樹，從山崖上流下來的好像懸掛著的泉水在那里飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，實在很有趣味！每逢初晴的日子或者降霜的早晨，樹林和山澗里清涼、寂靜，常有在高處的猿猴放聲長叫，聲音接連不斷。凄涼怪異，空曠的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽的漁人唱到：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”【乙】環(huán)繞著水池多是山竹、野草，池里長滿了白蓮、白魚。再往南走，就到了一個山石間的水溝，石澗兩旁有古松、老杉，樹身粗大的將近十人之圍，樹的高度不知幾百尺，長枝條上摩云霄，低垂的枝柯輕拂著潭水。像旌旗一樣豎立，像車蓋一樣張開，盤曲伸展如龍蛇游走。古松下多灌木叢，蔦羅枝葉蔓生，互相糾結(jié)交織，互相承接遮蓋，使得日光月華都無法照射到地面。到了盛夏時的氣候，仍像八九月的秋涼時節(jié)。地下鋪著白石，做為出入的信道?！?！一般人只要建造一間高大的房屋，精制一張竹席，而生活在當(dāng)中，尚且免不了有驕傲自負(fù)之態(tài)。何況是我，已成了這些東西的主人，草堂周圍的美景紛至沓來，激發(fā)人的思想感情，接觸什么樣的景物就產(chǎn)生什么樣的思想感情，我又怎能不外在安適、內(nèi)在和樂，身體安寧，心情恬適呢?。ǘü?分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。17.下列對詩歌的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.頷聯(lián)既是寫景又是敘事，作者用“征蓬”“歸雁”比喻自己，表達(dá)了被排擠出朝廷的孤寂飄零之感。B.頸聯(lián)把孤煙放在廣闊的大漠背景中，渲染了邊塞的荒涼之美，“直”字傳神地表現(xiàn)了孤煙的勁拔之美。C.蒼茫大漠中，黃河如帶，蜿蜒遠(yuǎn)去，落日低垂河面，意境平曠雄奇，一個“圓”字，給人親切溫暖又蒼茫的感受。D.尾聯(lián)運(yùn)用漢代竇憲“燕然勒石”的典故，直接抒發(fā)了詩人建功立業(yè)的雄心。18.“大漠孤煙直，長河落日圓”一句是詩人的心境與情感轉(zhuǎn)折變化的關(guān)鍵句，請結(jié)合內(nèi)容具體分析。【答案】17.D18.首聯(lián)和頷聯(lián)詩人是沉浸在個人榮辱沉浮與失意情緒中，內(nèi)心激憤抑郁；但在“大漠孤煙直，長河落日圓”這句中，詩人的心境在大漠雄渾景象的凈化下變得慷慨悲壯；并在“都護(hù)在燕然”所揭示出的巨大軍事勝利中變?yōu)闅g欣鼓舞?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查詩歌鑒賞。D.尾聯(lián)“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”意思是：到蕭關(guān)時遇到偵察騎兵，得知主帥尚在前線未歸。寫作者從偵察兵的口中得知主帥鎮(zhèn)守前線，此處“燕然”是對戰(zhàn)爭勝利的期待，運(yùn)用漢代竇憲“燕然勒石”的典故，間接抒發(fā)了詩人建功立業(yè)的雄心，選項“直接抒發(fā)”錯誤；故選D?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)首聯(lián)“單車欲問邊，屬國過居延”交待此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，詩緣何而作；頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句包含多重意蘊(yùn)，借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！眱删鋵懙搅诉吶瑓s沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線?？芍?，此詩既反映了邊塞生活，開始表達(dá)的是詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情，然后自己的感情在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華，最后產(chǎn)生慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。四、名著閱讀（共5分）請從下面兩個小題中任選一題作答。19.青少年時期的見聞經(jīng)歷對人生會產(chǎn)生重要影響。請你從以下人物中任選一位，聯(lián)系《紅星照耀中國》中的具體情節(jié)，并結(jié)合其經(jīng)歷作簡要分析。A.毛澤東B.周恩來【答案】示例：毛澤東：從小極具反抗精神,童年時曾逃學(xué)、離家出走，勤奮好學(xué)，在省立圖書館自修，博覽群書，考取湖南師范學(xué)校，這些求學(xué)經(jīng)歷為他后來領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭奠定了堅實的基礎(chǔ)。后來發(fā)動并領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，開辟井岡山革命根據(jù)地參加反“圍剿”斗爭和長征等活動，更體現(xiàn)出了其卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和出色的軍事才能。周恩來：親人相繼去世的不幸童年使他比同齡人更早成熟，親眼所見人民飽受的苦難使他自幼便萌生出“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志。他曾參加過五四運(yùn)動，發(fā)動并領(lǐng)導(dǎo)了上海工人第三次武裝起義和南昌起義，還領(lǐng)導(dǎo)和指揮了第四次反圍剿斗爭，1936年促成西安事變和平解決和第二次國共合作等，一直以實際行動踐行自己早年立下的偉大志向。（若有其他答案，言之有理亦可）【解析】【詳解】本題考查名著閱讀人物評析。要求圍繞“青少年時期的見聞經(jīng)歷對人生會產(chǎn)生重要影響”，聯(lián)系具體情節(jié)分析人物。示例：毛澤東：《紅星照耀中國》中，毛澤東作為一個年輕的革命者形象出現(xiàn)在讀者面前。他充滿熱情和活力，對未來充滿了憧憬和期待。在書中，毛澤東表現(xiàn)出非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力，他對革命事業(yè)的堅定信仰和對人民群眾的深厚感情也給人留下了深刻的印象。青少年時期的見聞經(jīng)歷對人生會產(chǎn)生重要影響。毛澤東在年輕時便開始接觸革命思想，并在實踐中不斷探索、積累經(jīng)驗。他在家鄉(xiāng)參加農(nóng)民運(yùn)動，親眼目睹了人民群眾生活的艱辛和社會的動蕩不安。這些經(jīng)歷不僅讓毛澤東更加深入地了解了社會現(xiàn)實，也為他的思想和行動提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在《紅星照耀中國》中，毛澤東的形象是一個有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的青年人。他積極參與革命事業(yè)，努力推動黨的建設(shè)和改革。他注重調(diào)查研究，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己的理論水平和政治素養(yǎng)。這種積極進(jìn)取的精神和堅定的信念正是他日后成為領(lǐng)袖的重要原因之一。綜上所述，青少年時期的見聞經(jīng)歷對毛澤東的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他通過實踐和思考不斷積累經(jīng)驗和智慧，為日后的革命事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。周恩來：青少年時期的周恩來就展現(xiàn)出了卓越的才華和非凡的領(lǐng)導(dǎo)力。他在家鄉(xiāng)讀書時，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且非常關(guān)心國家和民族的前途命運(yùn)。他積極參與各種社會活動，包括愛國運(yùn)動、學(xué)生運(yùn)動等，逐漸形成了強(qiáng)烈的愛國主義情感和追求進(jìn)步的理念。在《紅星照耀中國》中，周恩來作為中國共產(chǎn)黨的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一，展現(xiàn)出極高的政治智慧和卓越的組織能力。他不僅參與了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建和發(fā)展，而且在革命實踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸成為了一名成熟的革命領(lǐng)袖。周恩來的經(jīng)歷充分表明了青少年時期的見聞經(jīng)歷對人生會產(chǎn)生重要影響。他在家鄉(xiāng)讀書時所接觸到的傳統(tǒng)文化和社會現(xiàn)實，為他日后成為一名偉大的政治家奠定了基礎(chǔ)。同時，他也通過參加各種社會活動，鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。這些經(jīng)歷不僅塑造了他的性格和人格特質(zhì)，也深刻影響了他的政治理念和行動方向。據(jù)此回答即可。20.讀了《紅星照耀中國》，八一班同學(xué)設(shè)計了如圖的詞云圖。請從圖中任選一個詞語，結(jié)合書中內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮渴纠盒叛?。紅軍戰(zhàn)士在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)艱苦作戰(zhàn)、不怕棲牲的作風(fēng)，爬過了雪山、走過了草地，克服了各種艱難險阻，終于勝利的走到了陜北，開辟了新的天地。是什么支撐著紅軍戰(zhàn)士勇往直前?其實就是革命的信仰——為勞苦大眾謀解放的信仰。信仰就是力量，它指引我們向前進(jìn)。信仰是燈塔，指引著光明的未來。（若有其他答案，言之有理亦可）【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圍繞詞云圖上的詞語，任選一個結(jié)合名著內(nèi)容分析即可。示例一：“堅韌不拔”：長征途中的“飛奪瀘定橋”，淋漓盡致地展現(xiàn)了長征路上紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲、堅強(qiáng)不屈的精神。為了在敵人援軍到達(dá)前占領(lǐng)瀘定橋，紅軍戰(zhàn)士在敵人的槍林彈雨中爬上了沒有橋板的鐵索。紅軍戰(zhàn)士憑借著堅韌不拔的斗志，最終占領(lǐng)了瀘定橋，順利渡過大渡河。示例二：“夢想”：書中一個又一個領(lǐng)導(dǎo)人，他們雖出身卑微，卻堅守著自己救國救民的夢想，壯大了紅軍，造就了今天。作為領(lǐng)導(dǎo)人，他們卻毫無領(lǐng)導(dǎo)的架子，與戰(zhàn)士們同甘共苦，吃食普通，衣著簡樸，磨難受盡，卻難掩他們那拳拳的愛國之心。五、作文（50分）21.閱讀下面材料，任選一題作文。在生命的長河中，總有一些美好伴隨著我們的成長。也許是大自然中花草樹木的芬芳美好、堅韌與頑強(qiáng)；也許是親人的關(guān)愛叮嚀，朋友的鼓勵安慰，也許是陌生路人的一個眼神，一個動作，也許是書中的一個人物，也許是自己的奮斗歷程……種種美好點(diǎn)綴我們的生活。（1）請以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。（2）請為給你帶來“美麗風(fēng)景”的人寫一篇小傳，題目自擬。要求：①不得透露真實的校名、人名等信息；②思想健康、感情真摯，努力做到有新意；③不少于600字?！敬鸢浮坷模?）最美的風(fēng)景記起那輛破卡車，我腦海中又浮現(xiàn)出那道最美的風(fēng)景。以前，我住在鄉(xiāng)下的那段日子，是快樂而美好的，而那輛老打不著火的大卡車，也是我記憶中唯一深刻的記憶。每當(dāng)叔叔開著它帶我去裝木料，我都覺得無比興奮。然而，那卡車著實有點(diǎn)舊了。那是一個雨后的早晨，淤泥滿地，泥濘不堪，當(dāng)時只有土路，我們都穿拖鞋。泥要是粘在腳底下，能比鞋底還厚哩!要是穿運(yùn)動鞋，那鞋就廢了。叔叔就像往常一樣去拉貨，于是就拍拍我的小腦袋，我立刻明白了，跟著屁顛屁顛著上了卡車。叔叔掏出鑰匙，插進(jìn)鑰匙孔里，轉(zhuǎn)了一下，“嗡……”，卡出一陣短促的悶響，然后就不動了。“咦？這破車！”叔叔皺了皺眉頭，又試了一次，還是不行，他又試了好多次，就是發(fā)動不起來。叔叔索性把煙扔了，一拍方向盤說“火花塞又壞了!”于是跳下車。我看叔叔一臉失望，就知道去不了了，心中不免有些掃興。誰知叔叔進(jìn)了村子，過了半晌，帶來了十幾個耕地漢出來，他們有幾個我在村里見過，都是叔