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文檔簡介
福建省永春一中、培元、季延、石光中學四校2023-2024學年高一生物第一學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列物質中既能以協(xié)助擴散,又能以主動運輸方式通過細胞膜的物質是()A.酒精B.葡萄糖C.甘油D.膽固醇2.下列有關研究細胞顯微結構及功能相關實驗的敘述,正確的是A.用健那綠染色口腔上皮細胞時一般先用鹽酸處理細胞B.用高倍顯微鏡觀察菠菜葉綠體時可觀察到類囊體薄膜C.觀察質壁分離及復原時常以洋蔥鱗片葉內表皮為材料D.洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質壁分離時液泡體積將變小3.一種動物體細胞中的染色體數(shù)為24。該動物體內一個處于有絲分裂前期的細胞,其DNA分子數(shù)和染色體數(shù)分別為()A.12、48 B.24、48 C.24、24 D.48、244.內共生起源學說認為線粒體起源于被原始真核生物吞噬的好氧細菌,這種細菌和原始真核生物共生,并在長期的共生中逐漸演化成線粒體,其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的A.據(jù)內共生起源學說可推測線粒體中含有DNA、RNA和核糖體B.原始真核生物吞噬好氧細菌過程與生物膜的流動性有關C.線粒體雙層膜結構的事實支持內共生起源學說D.線粒體DNA分子不與蛋白質結合形成染色體的事實不支持內共生起源學說5.下表中不同化合物的對應內容表示正確的是()編號;化合物實驗檢測組成單位主要功能檢測試劑顏色反應A脂肪蘇丹Ⅲ染液紅色脂肪酸、甘油儲存能量B糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量C蛋白質雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔生命活動D淀粉碘液藍色葡萄糖結構物質A.A B.B C.C D.D6.下列有關綠葉中色素的提取和分離實驗的敘述中,正確的是A.葉綠素的提取需要加入層析液作為提取液B.過濾時應使用單層尼龍布,并用棉塞塞住試管口C.分離色素時應將濾液細線置于層析液中D.選材不同,四條色素帶在濾紙條上的排列順序不同7.北方秋季,銀杏、黃櫨、紅楓等樹種的葉片由綠變黃或變紅,一時間層林盡染,分外妖嬈。低溫造成葉肉細胞中含量下降最顯著的色素是()A.葉黃素B.花青素C.葉綠素D.胡蘿卜素8.(10分)將有關生物組織結構為實驗材料,直接制作臨時裝片,在光學顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是A.菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個綠色的葉綠體B.洋蔥鱗片葉外表皮細胞中紫色原生質層清晰可見C.人口腔上皮細胞中可觀察到多個藍綠色的線粒體D.花生子葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒二、非選擇題9.(10分)如圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:A代表_________分子;B代表_________D代表_________細胞膜的功能特點是______________。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有____________。在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莀______??赡艽硌鯕廪D運過程的是圖中編號___________;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號___________。圖A、B、C表示的是物質運輸?shù)娜N方式,以下說法中錯誤的是(_____)A.圖A是自由擴散B.圖B運輸速度的限制因素是能量C.圖C是主動運輸D.圖C細胞內物質濃度不斷升高,說明該物質進行逆濃度運輸10.(14分)甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答:在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點表示______________,如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是_______________。葉綠體中ADP的移動方向是從________向_____方向移動;下圖與c點相符合的是_________________________。e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量_____________;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量_______________。(填“高”、“低”或“基本一致”)當光照強度為g時,比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小,結果分別為M1______________M2、N1____________N2。(均填“>”“<”或“=”)增施農家肥可以提高光合效率的原因是:①____;②____。11.(14分)下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,其縱坐標表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況;圖2表示其葉肉細胞線粒體和葉綠體相關氣體代謝特點;圖3表示人、酵母菌和松樹等進行的細胞呼吸方式,①~④表示其中的過程;圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。請分析回答下面的問題:圖1中a點時葉肉細胞中ATP的合成場所有____________,此時葉肉細胞內發(fā)生圖2中的______________過程。如果白天光照強度為圖1中的a,則一晝夜中該植物_____(填“能”或“不能”)正常生長,其原因是_________。細胞呼吸是細胞內進行的將糖類等有機物_____成CO2或其它產物,并且釋放能量的過程。圖3中,不同生物無氧呼吸產物不同的直接原因是_________;圖4中O2濃度為a、b時無氧呼吸較強的是________(填“a”或“b”)。12.選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度(30℃)、CO2濃度等恒定,測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量(如圖1)。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強度、凈光合速率(CO2mg/h)的變化。請據(jù)圖分析回答:從圖1可知,在光照強度為8千勒克斯(klx)時植物固定CO2的速率為mol·m-2·h-1,在此條件下若光照12h,再黑暗12h,交替進行,則甜櫧(填“能”、“不能”)正常生長,原因是。分析圖2可知,中午12點時,Z曲線下降,可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點,更有利于蔬菜的儲存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點是,對應圖1中的光照強度為klx,根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的段。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、D3、D4、D5、C6、B7、C8、A二、非選擇題9、(每空2分,共18分)(1)蛋白質磷脂雙分子層多糖或糖蛋白(2)選擇透過性(3)一定的流動性(4)bcd(5)ba(6)B10、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質類囊體薄膜D低高=>農家肥被微生物分解后為農作物提供二氧化碳農家肥被微生物分解后為農作物提供礦質元素11、細胞質基質線粒體葉綠體D不能光照強度為a時,白天光合作用形成的有機物和細胞呼吸消耗的有機物相等,但晚上只進行細胞呼吸,全天
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