河南省TOP二十名校2024屆高三11月考試歷史試題

河南省TOP二十名校2024屆高三11月考試歷史試題一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．春秋初年，齊國國相管仲率先將國君所立的“法”作為一種新的行為規(guī)范從“禮”中分離出來，樹立了“生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。君臣上下貴賤皆從法”的統(tǒng)治模式。管仲此舉意在A．踐行依法治國

B．完善分封宗法體制C．維護(hù)統(tǒng)治秩序

D．強(qiáng)調(diào)執(zhí)政為民理念2．下表是《漢書·百官公卿表》中對西漢諸侯國中“相”主要職能變化的相關(guān)記載。這反映出時(shí)期主要職能漢高祖時(shí)期在諸侯國中，丞相統(tǒng)眾官，群卿大夫都官，設(shè)置模式如中央文景時(shí)期改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官漢武帝時(shí)期側(cè)重于在諸侯王國推行中央“漢法”成帝時(shí)期省內(nèi)史，更令相治民，如郡太守A．中央集權(quán)的強(qiáng)化

B．貴族制向官僚制的轉(zhuǎn)變C．君相矛盾的緩和

D．選官制度影響社會變動(dòng)3．宋徽宗崇寧初年，宰相曾下令各州縣設(shè)置居養(yǎng)院，“道路遇寒僵仆之人及無衣丐者，許送近便居養(yǎng)院，以錢米救濟(jì)。孤貧小兒可教者，令入小學(xué)就讀”。此舉A．消除了統(tǒng)治階級與民眾間的矛盾

B．順應(yīng)了宋代社會轉(zhuǎn)型的需要C．確保了宋代封建統(tǒng)治的長治久安

D．蘊(yùn)含了一定的人文關(guān)懷精神4．下面是兩宋時(shí)期的貨幣種類表。據(jù)此可推知，宋代多種貨幣并行說明北宋南宋金屬類銅錢、鐵錢、夾錫錢宋代金屬貨幣與紙幣兼行，在貨幣流通中，不同貨幣的比價(jià)不斷變動(dòng)，既有官定比價(jià)，亦有市場比價(jià)紙幣類交子、小鈔、淮交、湖北會子A．削弱了中央對地方的控制

B．得益于重農(nóng)抑商政策的松動(dòng)C．一定程度影響了商貿(mào)活動(dòng)

D．迫使政府開始調(diào)整經(jīng)濟(jì)職能5．明太祖積極借鑒元朝滅亡的教訓(xùn)，發(fā)布敕諭：“蒙古、色目，雖非華夏族類，然同生天地之間，有能知禮義，愿為臣民者，與中夏之人撫養(yǎng)無異”；康熙帝提出“中外一體”思想，強(qiáng)調(diào)滿蒙漢藏回等民族“有如一體”。據(jù)此可知，他們的主張A．推動(dòng)了邊疆與內(nèi)地管理的一體化

B．體現(xiàn)了“因俗而治”理念C．有效解決了少數(shù)民族地區(qū)的危機(jī)

D．有利于增強(qiáng)民族凝聚力6．自“中外通商以來，中國之財(cái)溢于外洋者，洋藥而外，莫如洋布、洋紗”。1878年，上海機(jī)器織布局成立后獲得十年專利權(quán)，明確規(guī)定“無論華人、洋人均不得于限內(nèi)另行紡織”。這一規(guī)定A．促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展

B．改變了中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C．有助于抵制列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略

D．加速了官僚資本的擴(kuò)張7．《淞南夢影錄》記載開埠后的上海，“其中著名者，津館則以慶興為最，蘇館則以聚豐園為最。復(fù)新園來自白下，亦兼南北，烹飪絕精”；另據(jù)《中國近代對外貿(mào)易史資料》中記載，當(dāng)時(shí)奉天地區(qū)的人們“自天津諸約成立后……商人努力推銷，洋布銷路，日有擴(kuò)展”。這些記載可用于研究當(dāng)時(shí)中國A．民眾饑餓問題得以解決

B．百姓的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生根本改變C．人們物質(zhì)生活得以豐富

D．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度得到了提升8．民國初年的政黨數(shù)量雖多，然細(xì)究各黨之政綱，幾難以分別其間之差別，而且政綱表述虛化，語意含混，解釋各異，難以付諸實(shí)踐，更有許多黨派全無政綱可言。這表明當(dāng)時(shí)的中國A．國民參政議政意識普遍提高

B．民主共和觀念尚未深入人心C．多黨合作政治格局初步形成

D．政黨政治缺乏有效運(yùn)作基礎(chǔ)9．1938～1941年，國民黨政府先后與美國簽訂了《桐油借款》《華錫借款》《鴇砂借款》《金屬借款》等合同。這一時(shí)期向美國出售的桐油、錫礦、鴇砂等產(chǎn)品“較以前增多，貨價(jià)亦較高”，同時(shí)也進(jìn)口美國工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。這些商貿(mào)條約的簽訂A．說明國民黨政府出賣國家權(quán)益

B．利于增強(qiáng)抗戰(zhàn)物質(zhì)基礎(chǔ)C．導(dǎo)致了國內(nèi)工業(yè)發(fā)展難以為繼

D．違背了當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律10．下圖是1950年的一幅宣傳漫畫。漫畫所示A．迎合了國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的需要

B．反映了人民民主政權(quán)的鞏固一C．加快了解放戰(zhàn)爭勝利的進(jìn)程

D．體現(xiàn)了社會主義制度優(yōu)越性11．1980年年初，鄧小平在講話中指出：“林彪、‘四人幫’對我們黨損害極大”，他們“橫行時(shí)期，踢開黨委鬧‘革命’，黨被打亂了，‘四人幫’實(shí)行的是幫領(lǐng)導(dǎo)、幫統(tǒng)治?！编囆∑揭庠贏．抵制文化大革命“左”傾錯(cuò)誤

B．重新確立實(shí)事求是為黨的指導(dǎo)思想C．實(shí)現(xiàn)黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移

D．強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的重要性12．1982年，全國人民代表大會通過的《中華人民共和國憲法》不僅恢復(fù)了“法律面前人人平等”，而且“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”放在了“國家機(jī)構(gòu)”之前。上述調(diào)整A．為撥亂反正提供了法律依據(jù)

B．體現(xiàn)國家機(jī)構(gòu)的權(quán)力由人民賦予C．彰顯人民當(dāng)家作主的新風(fēng)貌

D．表明廣大民眾法律意識不斷增強(qiáng)13．根據(jù)2000年第五次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，朝鮮族、滿族、蒙古族、哈薩克族等14個(gè)少數(shù)民族的受教育年限高于全國平均水平。這反映了A．各民族之間的差異基本消除

B．少數(shù)民族地區(qū)教育實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展C．九年義務(wù)教育得到全面普及

D．中國民族政策的優(yōu)越性得到顯現(xiàn)14．2023年2月，土耳其、敘利亞發(fā)生強(qiáng)烈地震后，中國政府第一時(shí)間向土、敘兩國提供緊急人道主義援助，派出救援人員21批次、308人次，提供土耳其急需的救災(zāi)物資，加快落實(shí)對敘利亞的糧食援助項(xiàng)目。中國政府此舉A．體現(xiàn)了以聯(lián)合國為中心的多邊外交

B．詮釋了人類命運(yùn)共同體的新理念C．確保了受援國家經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展

D．增進(jìn)了同周邊國家間的友好關(guān)系15．公元前5世紀(jì)末，古希臘作家克泰西亞斯在《波斯志》中提到“賽里斯”位于遙遠(yuǎn)的東方且為產(chǎn)絲之國，是一個(gè)可以與北印度相提并論的國家。對此合理的解釋是A．東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流歷史悠久B．中國古代手工業(yè)生產(chǎn)長期領(lǐng)先于世界C．絲綢之路提高了中國在國際上的地位D．古希臘對當(dāng)時(shí)中國認(rèn)識存在一定偏差16．在征服亞細(xì)亞民族的過程中，亞歷山大不想“讓馬其頓人和希臘人過于居功，自認(rèn)為是亞細(xì)亞的征服者。與此同時(shí)，他有意提高亞細(xì)亞的民族精神，決定時(shí)不時(shí)穿上波斯服裝在公共場合露面”。亞歷山大的這一做法A．?dāng)U大了希臘文化的影響力

B．踐行了各民族平等的政策C．利于緩和民族之間的矛盾

D．意在推行因地制宜的舉措17．日本孝德天皇發(fā)布了著名的“改新之詔”，其中有“改去舊職，新設(shè)百官及著位階，以官位敘”，并有“凡位有貴賤，官有高下，階貴則職高，位賤則任下，官位相當(dāng)，各有等數(shù)。凡臣事君……得爵位然后授官”。據(jù)此可推知，當(dāng)時(shí)日本A．照搬照抄了唐朝制度

B．推動(dòng)了幕府統(tǒng)治的建立C．加強(qiáng)了君主專制統(tǒng)治

D．消除了地方的割據(jù)勢力18．在英國克朗普敦，中等水平的紡織工，每天工作十個(gè)半小時(shí)，每星期收入從1814年的13先令9便士下降到1833年的4先令6便士，而用于衣食方面的開支也從10先令1又1/2便士相應(yīng)地下降到2先令9便士。這反映了當(dāng)時(shí)的英國A．政府社會保障支出大幅削減

B．資本原始積累進(jìn)程的血腥C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來新的社會問題

D．社會貧富差距進(jìn)一步縮小19．1755年，法國空想社會主義者摩萊里在《自然法典》中闡述了一個(gè)原理：“私有制是萬惡之源”；1848年，馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中明確宣稱：“共產(chǎn)黨可以把自己的理論概括為一句話：消滅私有制”。這反映了這一時(shí)期的部分學(xué)者A．重視解決社會民生問題

B．肯定了無產(chǎn)階級在歷史中的進(jìn)步作用C．追求實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會

D．已經(jīng)認(rèn)識到資本主義社會矛盾的根源20．下表為1870年英國頒布第二個(gè)文官制度改革法令后的文官人數(shù)變化情況。這一變化年份1881189119011914192219391943文官人數(shù)5083979241116413280900317721387400710400A．解決了嚴(yán)峻的青年就業(yè)問題

B．契合了社會管理復(fù)雜化趨向C．造成了國家治理水平的下降

D．增加了政府行政不穩(wěn)定因素21．1944年夏，當(dāng)蘇聯(lián)紅軍在歐洲戰(zhàn)場上節(jié)節(jié)勝利并向東歐挺進(jìn)時(shí)，美英兩國急忙實(shí)施拖延了兩年之久的諾曼底登陸計(jì)劃，在歐洲開辟了第二戰(zhàn)場。從中可以看出美英兩國A．企圖與蘇聯(lián)爭奪在歐洲的勢力范圍

B．放棄對法西斯國家的綏靖政策C．倡導(dǎo)與蘇聯(lián)共建世界反法西斯同盟

D．希望盡快恢復(fù)世界的和平局面22．20世紀(jì)五六十年代，美國工業(yè)生產(chǎn)平均增長率50年代為4.0%，60年代為5.0%。1970年與1950年相比，美國工業(yè)生產(chǎn)增加了1.24倍。1961～1971年間，美國國民生產(chǎn)總值從約5200億美元上漲到超過10600億美元。十年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了國民生產(chǎn)總值翻倍的成績。這一時(shí)期美國的這些成果A．緣于國家加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)

B．表明美國知識經(jīng)濟(jì)的影響力顯現(xiàn)C．鞏固了美國在西方陣營中的地位

D．折射出美國踐行了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制23．自20世紀(jì)80年代以來，美國曾退出聯(lián)合國人權(quán)理事會、世衛(wèi)組織、聯(lián)合國教科文組織、《巴黎氣候協(xié)定，》《伊朗核問題全面協(xié)議》《武器貿(mào)易條約》《中導(dǎo)條約》《開放天空條約》等國際組織或協(xié)議。這表明A．美國企圖建立單極世界

B．全球化趨勢開始出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)C．國際規(guī)則受到大國挑戰(zhàn)

D．國際組織的作用十分有限24．當(dāng)今的法國，失業(yè)者在第一年每月可領(lǐng)取相當(dāng)于失業(yè)前最后一個(gè)月工資的70%至80%的失業(yè)保險(xiǎn)金。其后，國家向失業(yè)者每天發(fā)放22法郎和失業(yè)前工資42%的救濟(jì)金。法國的這一舉措A．體現(xiàn)出國家對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)

B．致使社會貧富分化日益嚴(yán)重C．提高了廣大勞動(dòng)者生產(chǎn)積極性

D．保障了人民基本的生活需求25．作為2017年金磚國家峰會的輪值主席國，中國首次提出“金磚+”的概念，強(qiáng)調(diào)金磚合作的意義已超出五國范疇，承載著新興市場國家和發(fā)展中國家乃至整個(gè)國際社會的期望。據(jù)此可以推知A．國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)形成

B．發(fā)展中國家國際影響力的顯著增強(qiáng)C．經(jīng)濟(jì)全球化成為國際社會共識

D．新興經(jīng)濟(jì)體主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)規(guī)則制定二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一隋唐以來，科舉制度在一千三百多年里維持了一種穩(wěn)定的文官制度。由于“懷牒自投”的個(gè)體自主，而后有科舉選官廣及天下所有的讀書人；由于“以試為選”用考試平等消解了個(gè)體之間的不平等，而后有科舉選官的普遍平等和實(shí)際平等。與此前的察舉相比，這個(gè)過程把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，又夷平了曾經(jīng)存在的勢家和巨族，因此這個(gè)過程已直接地促成了士大夫與君權(quán)以前所未有的深度相為依傍。于是而有比較完全意義上的士大夫與帝王共治天下，以及文化主體和政治主體合一的士大夫政治?！幾詶顕鴱?qiáng)《士人政治：科舉制度下的權(quán)力與文化》材料二當(dāng)前，中國特色公務(wù)員考試錄用制度有四個(gè)特點(diǎn)。一是堅(jiān)持黨管干部原則，按照干部人事制度改革的總體要求，緊緊圍繞建設(shè)高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍這個(gè)核心，堅(jiān)決貫徹黨的主張，體現(xiàn)黨的意志。二是堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，既注重“才”的要求，更注重“德”的把關(guān)，把公務(wù)員的政治素質(zhì)放在突出位置。三是堅(jiān)持考試與考察相結(jié)合的選拔方法，既注重考試成績，又注重考察結(jié)果，全面評價(jià)考生素質(zhì)。四是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，使考錄的政策規(guī)定、運(yùn)行機(jī)制、工作格局等不斷適應(yīng)形勢發(fā)展需要?！幾在w超《我國初步建立中國特色公務(wù)員考試錄用制度》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代科舉考試制度與當(dāng)代中國公務(wù)員錄用制度的共通之處。（4分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國古代科舉考試制度與當(dāng)代中國公務(wù)員錄用制度的差異及原因。（8分）27．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一1795年，拿破侖擔(dān)任法國陸軍統(tǒng)帥，下令解決軍隊(duì)口糧供應(yīng)問題，并懸重賞向民間企業(yè)征求保存食物方案。巴黎的糕餅商阿佩特為此潛心研究。他注意到自己販賣的果漿、葡萄酒等食品中，有些玻璃罐密封的食品不易變質(zhì)。經(jīng)過仔細(xì)觀察、反復(fù)試驗(yàn)后，他在1804年向法國軍方提出研究心得。其做法倒也不難：將食材裝入廣口瓶中，置于沸水鍋中加熱30分鐘以上，趁熱用軟木塞塞緊，再用鐵線固定瓶蓋或用蠟封死，以阻絕空氣，食物便可保藏而不腐，現(xiàn)代罐頭雛形于是出現(xiàn)。至今，歐洲許多家庭自制果醬、兔肉罐頭，仍是沿用此法。——摘編自周惠民《沒有拿破侖，就沒有罐頭》材料二袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，發(fā)明了“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn)，使我國雜交水稻研究始終居世界領(lǐng)先水平。他不畏艱辛、執(zhí)著追求、大膽創(chuàng)新，勇攀雜交水稻科學(xué)技術(shù)高峰，實(shí)現(xiàn)了我國超級稻第一、二、三、四期大面積種植平均畝產(chǎn)700、800、900、1000千克的目標(biāo)。發(fā)展雜交水稻，造福世界人民，是袁隆平畢生的追求。確保中國人的飯碗牢牢端在自己手中，是袁隆平為國家擔(dān)負(fù)的責(zé)任。他對雜交水稻和它背后維系的國家糧食安全懷有的赤誠初心，始終未變。——摘編自中國黨史教育網(wǎng)《雜交水稻研究的開創(chuàng)者袁隆平》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析罐頭成功研制的原因。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出袁隆平領(lǐng)導(dǎo)的雜交水稻研究的歷史意義。（4分）（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代以來世界主要國家針對糧食安全問題所采取的措施。（4分）28．閱讀材料，完成下列要求。（14分）審視“科學(xué)革命”材料一近代初期，西歐的商業(yè)和工業(yè)有了迅速的發(fā)展。西歐各國的貿(mào)易隨著東印度群島、非洲和南北美洲等新的海外市場的出現(xiàn)而大幅度增長，工業(yè)也取得了顯著發(fā)展。英國采煤和煉鐵業(yè)的發(fā)展為后來的工業(yè)革命打下了基礎(chǔ)。這些經(jīng)濟(jì)上的進(jìn)步推動(dòng)了技術(shù)上的進(jìn)步，后者轉(zhuǎn)而又促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。遠(yuǎn)洋貿(mào)易刺激了造船業(yè)和航海業(yè)的發(fā)展，為了制造羅盤、地圖和儀器，一批新的、有才智的、受過訓(xùn)練的工匠出現(xiàn)了。航海學(xué)校在葡萄牙、西班牙、荷蘭和法國相繼開辦，天文學(xué)由于其明顯的實(shí)用價(jià)值而得到認(rèn)真的研究?！幾裕溃┧顾蚶锇⒅Z斯《全球通史—1500年以后的世界》材料二天文學(xué)家將自己的理論建立在實(shí)際觀測的基礎(chǔ)上，依靠數(shù)學(xué)推理分析數(shù)據(jù)，他們漸漸放棄了托勒密的理論，轉(zhuǎn)而接受哥白尼的宇宙觀。不僅如此，一些天文學(xué)家開始將這種分析方法應(yīng)用到力學(xué)研究當(dāng)中去，作為一個(gè)分支科學(xué)，力學(xué)的研究對象是運(yùn)動(dòng)主體。到17世紀(jì)中期，精確觀測和數(shù)學(xué)推理已成為力學(xué)和天文學(xué)的主要研究方法。正是依靠觀測與數(shù)學(xué)，人們逐漸改變了對自然界的研究模式，并由此引發(fā)了一場科學(xué)革命。——摘編自（美）杰里·本特利《簡明新全球史》材料三在科學(xué)史上，沒有哪一個(gè)時(shí)期比科學(xué)革命時(shí)期得到了更為詳盡的研究，然而這一時(shí)期的起止年限仍然是一個(gè)謎。有人認(rèn)為它起于1500年，止于1800年，越300年時(shí)間，而另一些人則認(rèn)為科學(xué)革命僅僅是指17世紀(jì)的戲劇性進(jìn)展。文藝復(fù)興與科學(xué)革命的關(guān)系，在任何一種時(shí)間界定中都是決定性的因素?！幾裕溃┑也┧埂段乃噺?fù)興時(shí)期的人與自然》（1）關(guān)于科學(xué)革命的成因，材料一和材料二中的學(xué)者各是從什么角度予以分析的？并分析影響科學(xué)革命興起的因素。（8分）（2）材料三認(rèn)為科學(xué)革命的起止年限是個(gè)謎，結(jié)合所學(xué)知識，簡述你對此的看法。（6分）29．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料法治和德治都有各自的功能優(yōu)勢與局限，且法治的優(yōu)勢即為德治的局限，德治的優(yōu)勢即為法治的局限，因此必須進(jìn)行法治與德治的最佳配置，使其功能得到最大程度的發(fā)揮，局限得到最大程度的克服?！幾詰?yīng)飛虎《法治與德治一基于倫理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)的比較分析》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國古代史知識，自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。）河南省TOP二十名校2024屆高三11月考試歷史試題參考答案一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。題號12345678910111213答案CADCDCCDBADCD題號141516171819202122232425答案BACCCDBAACDB二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26．（14分）（1）共通之處：考試選拔官員，有利于公平公正選拔優(yōu)秀人才；提高了官員素質(zhì)，優(yōu)化了官員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，國家治理水平得到一定提高。（4分，任答兩點(diǎn)即可）（2）差異：中國古代科舉考試制度過分強(qiáng)調(diào)考生文學(xué)水平，忽視道德與才能的考察，當(dāng)代中國公務(wù)員錄用制度堅(jiān)持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)。中國古代科舉考試制度具有隨意性，是君主專制的產(chǎn)物，當(dāng)代中國公務(wù)員錄用制度具有穩(wěn)定性，是法治的產(chǎn)物。（4分，各答一點(diǎn)即可）原因：中國古代科舉考試制度旨在維護(hù)君主專制統(tǒng)治，當(dāng)代中國公務(wù)員錄用制度旨在維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益。（4分，其他言之有理即可）27．（12分）（1）原因：戰(zhàn)爭的迫切需要；政府的政策支持；科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；民眾的不懈探索。（4分，任答兩點(diǎn)即可）（2）歷史意義：推動(dòng)了農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步；提高了糧食產(chǎn)量，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展，帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益；有助于解世界性饑問題；有助于提高我國國際影響力。（4分，任答兩點(diǎn)即可）（3）措施：不斷改善食物儲備技術(shù)；加大糧食產(chǎn)能的提升力度；促進(jìn)全球糧食安全合作。（4分，任答兩點(diǎn)即可）28．（14分）（1）角度：材料一中的學(xué)者是從社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展（或工商業(yè)的發(fā)展）的角度予以分析的；材料二中的學(xué)者是從天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)展的角度予以分析的。（4分）因素：文藝復(fù)興促進(jìn)人們思想的解放；宗教改革沖擊了神學(xué)權(quán)威；新興市民階層的崛起；近代大學(xué)的興起；中世紀(jì)科學(xué)成果的推動(dòng)。（4分，任答兩點(diǎn)即可）（2）看法一：贊同。（1分）“科學(xué)革命”這一詞匯的內(nèi)涵與外延不一（或“科學(xué)革命”這一概念是后世學(xué)者提出的，或?qū)τ诳茖W(xué)革命的起止劃分屬于一種歷史解釋）。學(xué)者研究“科學(xué)革命”的目的不盡相同。（2分）看法二：不贊同。（1分）“科學(xué)革命”是客觀存在的史實(shí)，哥白尼、開普勒、伽利略、牛頓等都有具體的科學(xué)研究，且牛頓力學(xué)體系的建立被人們當(dāng)作近代科學(xué)形成的標(biāo)志