第五單元 名家名曲（之一）-《驚愕交響曲》 課件 2023-2024學(xué)年粵教版初中音樂八年級上冊

驚愕交響曲粵教版八年級上冊教學(xué)目標(biāo)1、能感受海頓交響曲的幽默風(fēng)趣，認(rèn)識變奏曲，了解變奏曲的創(chuàng)作手法。2、能根據(jù)不同的變奏進(jìn)行聲勢律動。3、探究變奏曲的主題變化，能夠分析主題變化的具體表現(xiàn)。4、能喜愛世界經(jīng)典交響樂作品，擁有尊重文化多樣性的人文情懷。新知導(dǎo)入請你跟隨老師的鼓點(diǎn)左右律動請問你剛剛有什么感受？（被嚇到，驚愕到）為什么會有這種感受？（力度由弱突然變強(qiáng)）新知導(dǎo)入在古典音樂中就有這樣由于力度突強(qiáng)而讓人感到驚愕的作品。新知講解驚愕交響曲

新作品演奏那天，音樂廳座無虛席，大家都想見識一下這是什么音樂。樂曲的第一樂章速度很快，感覺輕巧流暢。第二樂章速度變慢，開始部分是弱起，非常輕，沒有什么變化，聽眾十分輕視這種催眠似的音樂，覺得和海頓以往的作品沒什么區(qū)別。聽眾們又在昏昏欲睡，剎那間樂隊用最大的音量演奏，爆發(fā)出強(qiáng)烈的聲音，定音鼓猛烈地敲擊，模仿驚雷的聲音，狠狠地將打盹的聽眾嚇了一跳。樂曲演奏完了，聽眾出了丑，海頓很快活，傻了眼的聽眾被驚醒之后，也哈哈大笑。此后人們就把這部作品稱為《驚愕交響曲》。新知講解驚愕交響曲

聆聽作品作品音樂主題，并回答問題：音樂帶你怎樣的感受？（從音樂旋律、節(jié)奏、力度以及音色等方面談感受）新知講解驚愕交響曲

學(xué)唱音樂主題1、音樂主題中有哪些力度記號？2、隨琴學(xué)唱音樂主題3、用“beng“模唱音樂主題。新知講解驚愕交響曲

1、樂曲中幾次出現(xiàn)驚愕?2、音樂主題出現(xiàn)了幾次？每次出現(xiàn)的主題旋律都是一樣的嗎？3、樂曲的結(jié)構(gòu)？完整聆聽3次4次A+A1+A2+A3+A4+尾聲新知講解什么是變奏曲？音樂中可以將同一主題進(jìn)行節(jié)奏、力度、速度、音色等音樂要素的改變，來達(dá)到音樂既統(tǒng)一又有變化的目的，這種手法稱為變奏。以變奏手法構(gòu)成的曲式稱為變奏曲式?！扼@愕交響曲》第二樂章就是一首變奏曲。新知講解驚愕交響曲

聆聽變奏一：音樂注意是如何變化的？跟隨音樂律動表現(xiàn)音樂在主題的基礎(chǔ)上加入小提琴演奏的副旋律，輕快流暢新知講解驚愕交響曲

聆聽變奏二：對比音樂主題是如何變化的？跟隨音樂律動表現(xiàn)音樂C大調(diào)轉(zhuǎn)為c小調(diào)，力度強(qiáng)第二次“驚愕”新知講解驚愕交響曲

聆聽變奏三：對比音樂主題是如何變化的？跟隨音樂律動表現(xiàn)音樂節(jié)奏變化。雙簧管與小提琴演奏，力度較強(qiáng)，旋律歡快優(yōu)美新知講解驚愕交響曲

聆聽變奏四：對比音樂主題是如何變化的？跟隨音樂律動表現(xiàn)音樂加強(qiáng)了配器和力度，運(yùn)用了琶音，旋律熱情、沸騰新知講解觀看《第九十四（”驚愕“）交響曲》第二樂章驚愕交響曲

[[[[拓展探究驚愕交響曲

海頓（1732—1809）奧地利作曲家。他一生創(chuàng)作了豐富的作品，其中僅交響曲就超過一百首。代表作品有：交響曲《驚愕》《告別》《倫敦》，清唱劇《四季》，室內(nèi)樂《皇帝四重奏》等。探究拓展五分鐘了解海頓驚愕交響曲

課堂總結(jié)你體會到”驚愕“的感覺了嗎？說一說”驚愕“效果產(chǎn)生的原因？課堂總結(jié)