體育建筑設(shè)計中的一些要點(diǎn)

五棵松籃球館北京1.8萬奧體中心體育館南京1.3萬上海萬體館上海1.2萬武漢沌口體育館武漢1.2萬五環(huán)體育館長春1.14萬四川省體育館成都1.0萬河北省體育館石家莊1.0萬星耀體育館昆明1.0萬體育館建筑的進(jìn)展2000年已有各1949250500座，10～20倍之多。人們自然期望它的效勞和效益最大化。然而實(shí)際使用狀況卻不盡人意。存在的沖突體育館由于可全天候供競賽、健身、文娛、集會等多種使用而倍受青睞。但從某些高校體育館使用現(xiàn)狀看并不容樂觀，有的參照以往社會這不能不令人深思如何尋求適合高校特點(diǎn)的體育館設(shè)計模式。觀念的更一個的建筑類型的初期，人們關(guān)心的主要是滿足使用需求，用途考慮如何發(fā)揮建筑的潛力并提高效率?？萍嫉倪M(jìn)步體育建筑假設(shè)在不降低單項(xiàng)使用質(zhì)量的前提下，實(shí)現(xiàn)多功能，可以動地板、舞臺、看臺、帷幕和可調(diào)整的音響及照明設(shè)備。就高校體育館來說，活動看臺設(shè)置更加適宜，到達(dá)較好的效果同時全符合要求的文藝演出空間。設(shè)備的進(jìn)展為體育館制造良好的環(huán)境有不行代替的作用，其根本任二是供給準(zhǔn)確準(zhǔn)時的信息和良好的視聽效果。將來體育建筑進(jìn)展方向的特單一功能并不能滿足人們的需求，綜合功能的進(jìn)展才是正確之路。綜合的功能二是附屬空間的多種經(jīng)營。主空間功能擴(kuò)大又可分為兩個層次。一是在體育運(yùn)動領(lǐng)域擴(kuò)大使用延長。其次層次的功能擴(kuò)大可以大幅提高使用面?？紤]。所以在體育館中參加食品及相關(guān)器具買賣的商店就尤為重要。機(jī)動的布局實(shí)現(xiàn)多功能，其平面空間布局的根本特征將是機(jī)動敏捷的。其一，依據(jù)各種使用功能進(jìn)展組合，尋求最正確綜合布局。場地大小及位置、坐席的分布以致大廳的外形都會有較大的轉(zhuǎn)變。其二，應(yīng)有較強(qiáng)的應(yīng)變力量沒有綜合布局設(shè)計將無所適從，缺少應(yīng)變力量則滿足不了高質(zhì)量的使用需求。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使得以前某些難辦的事變的輕而易舉，如活動地局成為現(xiàn)實(shí)。敏捷的掩蓋大跨度建筑的屋頂設(shè)計技術(shù)要求較高，薄殼、網(wǎng)架、懸索等構(gòu)造屋頂形式也日趨敏捷。天空晴朗，空氣宜人時，人們更寵愛沐浴陽光，呼吸穎空氣，置能引入自然，讓屋蓋可開可合隨人們的心愿自由調(diào)整。自然的復(fù)歸體育館雖然避開了惡劣氣候的干擾，但并沒能把人們帶進(jìn)“世外桃境缺乏生氣。因而，人們?nèi)耘f向往戶外環(huán)境的諸多優(yōu)點(diǎn)，回歸自然，特別是強(qiáng)身健體和愉悅身心更需要布滿自然氣息的空間環(huán)境。復(fù)歸自然，不僅有不行估量的精神作用，也有節(jié)能和保護(hù)環(huán)境的生態(tài)學(xué)意義。鮮亮的共性近年來體育建筑的進(jìn)展加快，進(jìn)展將指向何處，會不會彼此仿照，發(fā)生，但從進(jìn)展角度看應(yīng)是各有單獨(dú)特點(diǎn)，共性鮮亮，異彩紛呈。體育建筑分布廣泛，所在城市和基地環(huán)境各不一樣，不同省市不同最求雄偉氣概，自成中心或生搬硬套將產(chǎn)生不良的后果。高校體育建筑設(shè)計思辨高校體育場館既是教學(xué)場所，也是文體生活園地，是培育德、智、體全校也開頭建設(shè)現(xiàn)代化的體育館、游泳館和檔次較高的體育場等。一個成功的設(shè)計與深入的思考和明辨某些問題是分不開的。高校體育館的設(shè)計也不例外。使用特點(diǎn)與功能構(gòu)造使用特點(diǎn)：生的尋常使用更是占絕大局部。都有，而且技術(shù)要求不高，但卻是實(shí)際使用的主體。能的使用空間可以提高利用率，從而間接的節(jié)約能源。功能構(gòu)造日常使用的低端需要。體育課納入其中。我們可以從競賽廳空間敏捷化和關(guān)心空間綜合化兩方面入手來進(jìn)展設(shè)計。條件。健身用房等，讓體育館成為綜合性的體育設(shè)施。高校環(huán)境與共性制造空間環(huán)境：高校體育館多數(shù)空間環(huán)境比較緊急。同時為兼顧向社會開放，其用地常選在校園周邊地段，受制因素增多。因而體育館的種貴重的精神風(fēng)貌，滿足人們的心里需求的標(biāo)志性建筑。建筑屬性：各類建筑只有保持各自的屬性才會有鮮亮的共性。體育屬性仍是健與美。構(gòu)造與建筑體育館這種大跨建筑，其構(gòu)造與建筑的制約和促進(jìn)關(guān)系劇烈，兩者關(guān)系運(yùn)動區(qū)形體環(huán)境設(shè)計辦學(xué)因素基地狀況運(yùn)動區(qū)形體環(huán)境設(shè)計辦學(xué)因素基地狀況社會因素人文因素設(shè)計者因素構(gòu)造構(gòu)思與建筑構(gòu)思：高校體育館的形體環(huán)境塑造環(huán)境是無聲的課堂，對青年安康品德的塑造起著潛移默化的作用。美麗期對人的精神方面的影響也是樂觀的，其價值是無法用金錢來衡量的。影響運(yùn)動區(qū)形體環(huán)境設(shè)計的因素有多種，主要如下表:運(yùn)動區(qū)經(jīng)營方環(huán)境形地形地經(jīng)濟(jì)條校園文治理者使用者解決功個人藝規(guī)模式態(tài)貌件脈意志意志能方式術(shù)風(fēng)格辦學(xué)因素：學(xué)校師生規(guī)模打算了運(yùn)動區(qū)規(guī)模的大小。形地貌，水文地質(zhì)，原有的建筑及其他設(shè)施狀況等。材料供給狀況、施工條件、技術(shù)力氣以及校園的文化特色等。所需，集思廣益。一般而言，高校體育館外部形體環(huán)境的設(shè)計從以下3個角度進(jìn)展思考：〔包括其他體育建筑〕的總體布局、外部形形體環(huán)境的整體構(gòu)思。裝，環(huán)境藝術(shù)小品，座椅，噴泉，綠化種植等。方案的推敲。形體環(huán)境質(zhì)量的好壞評價方法與標(biāo)準(zhǔn)山于比較模糊，很難定量化，只能的影響。具體有以下兒條：——便利性：該運(yùn)動區(qū)在校園中的位置與其它區(qū)域之間的聯(lián)系等。續(xù)時間，