主題活動(dòng)：我伴桔子寶寶成長(zhǎng)

幼兒園大班教案系列教材幼兒園大班教案系列教材幼兒園大班教案幼兒園大班教案主題活動(dòng)：我伴桔子寶寶成長(zhǎng)

一.

主題來源：

剛開學(xué)，我?guī)Ш⒆觽冊(cè)趫@中散步，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)桔子樹上結(jié)滿了一只只綠油油的桔子時(shí)，興奮極了，爭(zhēng)著圍到桔子樹旁看著、說著、笑著，有的忍不住伸出小手撫摸著……桔子寶寶深深吸引了他們。當(dāng)老師看到孩子們熱情的表現(xiàn)時(shí)，不禁想起陳鶴琴先生的話：“大自然、大社會(huì)都是活教材！”于是，在陳鶴琴先生的教育理念指引下，我們從孩子的興趣和需要出發(fā)，利用幼兒園現(xiàn)有的自然環(huán)境，開展了主題活動(dòng)：“我伴桔子寶寶成長(zhǎng)”。

二.

預(yù)設(shè)主題活動(dòng)目的：

通過親近、觀察、關(guān)心桔子寶寶的成長(zhǎng)，在看看、說說、唱唱、做做等活動(dòng)中發(fā)展觀察能力和口語表達(dá)能力，培養(yǎng)“愛”的情感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

三.

教師預(yù)設(shè)活動(dòng)及幼兒生成活動(dòng)：

1、

★桔子樹媽媽好：我班幼兒認(rèn)領(lǐng)一棵桔樹做觀察的對(duì)象。

目標(biāo)：仔細(xì)觀察，了解桔子的顏色、大小等的變化。

1、

★我的桔子寶寶：每個(gè)幼兒與一個(gè)桔子做朋友。

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目標(biāo)：幼兒愿意和桔子寶寶做朋友，并時(shí)常關(guān)心它。

2、

★和桔子寶寶說悄悄話。

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目標(biāo)：學(xué)說普通話，能用短句表達(dá)自己的意思。

3、

送禮物：將幼兒的小照片及說的悄悄話做成標(biāo)簽送給桔子寶寶。

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目標(biāo)：熟悉并喜愛自己的桔子寶寶朋友，

4、

★爸爸媽媽快來看。

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目標(biāo)：邀請(qǐng)父母參與到活動(dòng)中，并和孩子一起關(guān)注桔子寶寶的成長(zhǎng)，進(jìn)一步激起孩子的興趣。

5、

做桔子寶寶成長(zhǎng)記錄：

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目標(biāo)：幼兒在與老師的合作下，將桔子寶寶的成長(zhǎng)情況及其變化布置成墻面。

6、

美術(shù)活動(dòng)：我眼中的桔子寶寶。

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目標(biāo)：幼兒愿意用印染、棉簽、印章等方法表現(xiàn)自己眼中的桔子寶寶。

7、

★桔子寶寶快長(zhǎng)大。

目標(biāo)：了解一些桔子寶寶喜歡吃的營(yíng)養(yǎng)品，并動(dòng)手為桔子寶寶施肥，澆水，激起對(duì)桔子寶寶的關(guān)愛之情。

1、

音樂活動(dòng)：桔子寶寶。

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目標(biāo)：愿意參與音樂活動(dòng)，愿意用歌聲，動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)桔子寶寶的喜愛。

2、

豐收。

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目標(biāo)：大家一起動(dòng)手采摘成熟的桔子，體驗(yàn)豐收的喜悅。

11、★帶桔子寶寶回家作客。

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目標(biāo)：愉快地與桔子寶寶一起做游戲，并和父母一起動(dòng)手為桔子寶寶裝扮。

12、

桔子寶寶味道好。

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目標(biāo)：幫食堂的叔叔阿姨剝桔子，品嘗自己親手做的水果羹，體驗(yàn)成功的快樂。

13、

分享交流。

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目標(biāo)：

a、意與同伴、老師一起分享交流帶桔子寶寶回家作客的快樂、趣事等。

b、愿意將自己采摘下來的成熟的桔子寶寶帶給托班的弟弟妹妹，中、大班的哥哥姐姐及其他老師品嘗，與他們一起分享，培養(yǎng)友愛情感。

四、

日?；顒?dòng)：結(jié)合午間散步，戶外活動(dòng)時(shí)間，途經(jīng)時(shí)穿插進(jìn)行。

1.

向桔子寶寶問好。

2.

桔子寶寶的變化。

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桔子寶寶洗澡了（觀察下雨前和下雨后桔子寶寶的變化）。

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桔子寶寶長(zhǎng)大了。

3、觀察桔子寶寶的顏色變化。

備注：其中★號(hào)為幼兒生成的活動(dòng)。

分析：

“兒童的世界是兒童自己去探索、去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識(shí)才是真知識(shí)，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界才是真世界。凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做；凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自

<BR><P></P>己想?！边@是著名教育家陳鶴琴先生的一段話。作為新時(shí)期的教師，我們就要隨時(shí)根據(jù)幼兒需要，隨時(shí)捕捉幼兒在日常生活中感興趣的事和物，敏銳地抓住幼兒生活中可以挖掘的教育價(jià)值，不注意尋覓事物中蘊(yùn)含的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)貼近生活的教育活動(dòng)，接納幼兒獨(dú)特