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曹沖稱象、想別人沒有想到的12識字召(zhào)集

駱(luò)

駝(tuo)

連綿(mián)起伏(fú)

若(ruò)隱若現(xiàn)

恰(qià)好詞語解釋召集：若隱若現(xiàn)：恰好：連綿起伏：通知人們聚集在一起連接不斷，一起一落好像有，又好像沒有正好課文講了一件什么事？默讀讀文，思考：1、畫師要考徒弟什么？他給每個徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。2、考的結果如何？課文中哪句是寫結果的？結果：畫師看了看他倆的畫，沒有露出滿意的神情。當他拿起小徒弟的畫時，禁不住點頭稱贊。問題：1、三個徒弟各畫了什么？2、為什么畫師不滿意大徒弟和二徒弟的畫，而對小徒弟的畫卻點頭稱贊？大徒弟畫駱駝二徒弟畫駱駝小徒弟畫得多嗎？原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。

你們看這幅畫，畫上只有兩只駱駝，它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？畫師的話：雖然但雖然……但……：關聯(lián)詞，表示轉折。若隱若現(xiàn)故事一：

宋朝有個皇帝叫趙佶，他很喜歡畫畫，常常出一句詩，讓前來考試的人畫，以此來選拔人才。有一次，他出了一句“萬綠叢中一點紅”的詩句。那些考生看了題目，不是畫了一片草地加上一朵紅花，就是許多綠葉中插著一朵花。皇帝看著都不滿意。當他看到最后一張畫時，不禁連聲叫好。只見畫上畫著一片郁郁蔥蔥的樹林，一位少女穿著一身綠裝在林子里蕩秋千，只有那張小嘴是紅紅的。

皇帝開始為什么不滿意？看到最后一張畫時，為什么會連聲叫好呢？請問故事二：

還是宋代，還是以詩句為題作畫考試。說的是有一年，考畫的內容是“踏花歸來馬蹄香”?？忌鷤兘g盡腦汁想起來，想好了，就開始畫。有的畫騎馬人踏春歸來，手里拿著一枝花；有的還在馬蹄上畫上沾著的幾片花瓣，對于這些畫，主考官都不太滿意。只有一位考生別出心裁。你知道這幅畫妙在何處呢？請問

他沒有畫花，只是畫了幾只蝴蝶，在繞著馬蹄翻飛。主考官一見這畫，十分喜歡，連聲稱妙，并錄取了這個人。比一比，

哪幅畫畫的人最多？A只要肯動腦筋，大膽創(chuàng)新，就會有很多

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