教師個人支教工作計劃

教師個人支教工作計劃

篇一：

教師支教工作計劃

本學年，我光榮地成為我們小學的支教教師。校領導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

一、認真準備扎實工作

支教工作只有一年，卻滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心準備。

1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

2、認真寫稿注重講座的實用

做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。

3、熱愛學生注重教育的實質(zhì)

像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。一年，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

二、根據(jù)工作需要服從學校領導安排

支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

2、在認真貫徹縣教育局和進修學校“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。

三、敬業(yè)愛崗做好表率

在一年的工作中，要發(fā)揚我們實驗小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭做老師們的表率。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

篇二：

20XX年-20XX年度

本年度我支教于一所村級小學，任教六年級（1）班的綜合

實踐教學工作，我感到無比驕傲和自豪，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，現(xiàn)將本次支教工作做如下安排：

支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

2、在認真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師交流討論，取長補短。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，了解我的教育和教學工作重點。

支教講的課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、

備老師。這是上級給每一位支教名師提出的要求。我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講課要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。也許我的教育不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐讓學生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動。根據(jù)《基礎教育課程改革綱要》和小學生身心發(fā)展的特點，結(jié)合有關學科活動（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時事教育、心理教育等）的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，注重學生體驗的獲得，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

該課程以學生為主體,貼近學生生活,運用其所學知識,引導學生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動中的苦與樂,激發(fā)和培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實踐活動中培養(yǎng)學生合作學習、共同探索的團隊精神,塑造完善人格，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，形成良好的人際關系。

總之，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。希望這次支教我能收獲多多。

支教上課進度表

篇三：

20XX年-20XX年度甘棠中心小學吳文芬

本年度我支教于路下小學，任教五年級（2）班的數(shù)學及《品德與社會》等學科的教學工作，我感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，現(xiàn)將本次支教工作做如下安排：

支教是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

2、在認真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師交流討論，取長補短。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，了解我的教育和教學工作重點。

支教講的課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要

既備教材、教法，還要備學生。像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。也許我的教育不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。總之，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些既可愛又淳樸的孩子，既能出色地完成支教任務，也能真正給所支教學校的師生留下好的印象。希望這次支教我能收獲多多。

20XX、9、5

篇四：支教教師工作計劃

支教教師工作計劃

鳳凰縣高級中學吳獻燈

20XX年9月到20XX年6月，我和唐自海老師派到鳳凰縣千工坪中學支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我們來到鳳凰縣千工坪中學，受到了學校領導和老師的熱情歡迎，這使我們有了一種回到家的感覺，也更加讓我們安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。

從支教的任務來看，主要有幾大方面：要進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)，構(gòu)建和諧鳳凰教育等等。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：

一、計劃及實施方案：

1、深入學校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂好學習、工作、生活等制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。

2、按鳳凰縣教育局要求，認真?zhèn)湔n、上課，精心設計習題和各種活動，努力提高教育教學質(zhì)量。

3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，經(jīng)常向老隊員取經(jīng)，走出適合自己支教特點的新路子；另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為撰寫支教經(jīng)驗總結(jié)積累材料。

4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。

5、積極開展初三畢業(yè)會考專題講座以應試方法指導，提升教育教學質(zhì)量。

6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。

7、深入學生當中，加強與學生的交流與溝通，了解學生的學習和生活狀況，宣傳本校招生政策，為本校保生、招生打好基礎。

三、最終目標：力爭四種效果

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學質(zhì)量上一個臺階，支教教師業(yè)務水平和能力得到鍛煉和升華；教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

3、學校品牌更優(yōu)化效果，促進我校保生、招生的順利開展。

4、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新，城鄉(xiāng)教育差距縮小，構(gòu)建和諧鳳凰教育。

一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我們決心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！

篇五：教師支教工作計劃

支教工作計劃

本學期,我將進入豐依小學幼兒園,幫助她們在教育教學上得到有效的提

高.結(jié)合幼兒園教師的實際情況和現(xiàn)狀,根據(jù)新《綱要》精神,并以幼兒園的教

研工作計劃為指導思想,從有目的、有計劃的學習和研討活動中,協(xié)助教研組長

共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng),規(guī)范幼兒園的教研活動,提高教師的一日活動

的組織能力,使新、老教師都有不同層次的發(fā)展,以此帶動農(nóng)村幼兒園的整體教

學質(zhì)量.

根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況，從學校和幼兒的需要，擬定本學年

工作計劃如下：

一、根據(jù)需要安排工作

支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的

老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水

平的提升；是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進幼

兒的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和幼兒

需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融

入到所支教學校的環(huán)境中。

2、在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領

導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)

助提升的內(nèi)容。

二、認真準備扎實工作

一年的支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校

師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。

(一)緊密圍繞《綱要》,從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì),有效地將新觀

念轉(zhuǎn)化為教育行為,樹立新的教育理念.

1、師資隊伍建設目標管理層次化,對新教師做到分層管理,分步培養(yǎng),從而激

勵新教師不斷提高.本學期新教師還開展"讀好書,寫心得"活動,提升教師們的

自身修養(yǎng)和品德教育.

2、提高教師教育資料的質(zhì)量,不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提

出不同的要求.新教師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創(chuàng).老教師

需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思.

3、指導不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,提高教

師對反思的重視程度,通過理論的學習掌握撰寫反思的技巧,在實際操作中提

高反思的質(zhì)量.

4、認真?zhèn)湔n、上課.組織教師學習如何備課,從理論的學習到具體案例的剖析,

引導教師掌握備課的基本步驟,并且能夠準確地確定重難點.

5、切實提高一日活動教育效益.制訂切實可行的教學計劃,如班務計劃、月計

劃、周計劃、日計劃等,要考慮突出主題,領域兼顧,動靜交替、有機融合,家長

工作.

(二)加強教研管理,積極開展教育研討,注重檔案積累

1、提倡教研活動的互動模式,開展小組研討、經(jīng)驗交流、互相學習、論壇等

參與式的教研活動形式,活躍教研活動氣氛,激發(fā)教師參與活動的積極性、主動

性.

2、規(guī)范教師的案頭資料,提倡資料的有效性,通過每月"資料展示"、交流、

評比活動,提高教育資料的質(zhì)量.同時促進教師有意識的對各種資料進行積累、

保存.

(三)加強服務意識,實現(xiàn)家園同步教育

充分利用家長會、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑,加強幼兒園和家

長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課改進程,增強家長自主參與的

意識.各班有針對性及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,指導家長做好家庭教育工作,

使家園教育同步.

(四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置.

學習有關《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》的文章,各班進行主題墻、民族館的創(chuàng)設與評比.

三、敬業(yè)愛崗做好表率

在一年的工作中，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格

遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師

和諧相處，真心關愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率。

四、開展活動帶動管理

1、和校領導一起認真分析學校的情況，結(jié)合貧困地區(qū)的特點，研究對策。

制定計劃，因地制宜地開展教研活動；

2、勤聽課，帶動教師接受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課。

搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動；

3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件；

4、聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學習活動。

五、其他方面：

1、寫好支教漫記，及時反思支教工作。

2、經(jīng)常與后援單位領導聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊

聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。

在接下來的一年中，我將不斷學習，不斷進步，始終以高漲的熱情參與到

學校的教育教學管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩！

20XX-10

支

教

工

作

計

劃

及

內(nèi)

容

匯濟幼兒園

溫麗俊

篇六：20XX年支教計劃

20XX年支教計劃

固鎮(zhèn)縣楊廟中心小學：桑道蘭

為了切實貫徹《義務教育法》，促進縣教育教學事業(yè)的均衡發(fā)展，我作為中心小學教師，被派往趙湖小學支教。在

為了使自己的支教工作順利有序地開展，特制定以下工作計劃。

一、工作目標

1、遵守中心校關于支教工作的規(guī)章制度，服從領導的工作安排。

2、提高思想認識，端正態(tài)度，積極投入支教工作，將支教工作當成學習和進一步提高業(yè)務素質(zhì)的機會。

3、積極學習現(xiàn)代教育教學理論，提高自身的思想意識和教學水平。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座，提高支教點教師對新課程的認識程度，加強與趙湖小學語文教師交流溝通。

4、支教過程中，我將代表楊廟中心小學在教學資源上實行共享，共同發(fā)展，共同提高，我不但要認真準備好每一節(jié)課，認真批改作業(yè)。

5、努力上好公開課和示范課，為教師樹立榜樣，從而帶動支教學校的公開課的教學工作。

6、定班上課，示范促動。能認真負責好所定班級的各項工作，用愛的陽光去溫暖每一個孩子。工作中，我將嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，在師生中樹立自己的良好形象。

7、向支教點老師滲透楊廟中心小學市、縣課題研究經(jīng)驗，促進趙湖小學在教科研方面意識的提高。

8、努力開展自己教學的楊廟小學二（2）班與趙湖支教點班級學生之間的交流活動，擴大孩子的眼界，培養(yǎng)他們開放式學習意識和自信心。

9、戒驕戒躁，及時做好各項記錄，不斷積累經(jīng)驗，讓支教成為自己教學的一種鍛煉和考驗，讓自己真正有所收獲。

二、方法措施：

1、結(jié)合自己本學期教育教學工作計劃，設計好教學方案，認真實施。

2、根據(jù)中心校領導的要求和趙湖小學的安排進行適當?shù)毓ぷ髡{(diào)整和開展。

3、根據(jù)趙湖小學周邊條件和學生特點，因材施教。

4、注意關注趙湖小學老師的思想認識和工作環(huán)境，積極向中心校領導提出合理化教育教學建議。

5、注重與趙湖小學孩子及家長交流，了解村小教育教學環(huán)境，提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。

三、具體工作安排

根據(jù)中心校要求，我準備雙周到趙湖小學一次，進行兩節(jié)課的支教，包括理論學習和具體課堂教學實踐。

具體教學內(nèi)容如下：

第二周：春節(jié)與元宵節(jié)

第四周：尋找春天

第六周：10、葡萄溝

第八周：手工實踐與表達（畫雞蛋）

第十周：關于農(nóng)村資源的挖掘與利用講座與交流

第十二周：談教育教學的真?zhèn)?/p>

第十四周：課外閱讀活動

第十六周：兒童詩詞誦讀及兒歌寫作教學嘗試

篇七：小學教師支教工作計劃

支教工作計劃根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況，從學校和學生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬

定本學年工作計劃如下：

一、根據(jù)需要服從工作安排支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們

需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級

的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要

了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地服從工作安排。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校

的環(huán)境中。

2、在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便

有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音。

二、認真準備扎實工作一年的支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。

因此，每一份工作都要精心準備。認真?zhèn)湔n上課注重課堂的實效。支教講的示范課不是觀摩

課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會

的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)

要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

三、敬業(yè)愛崗做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們學校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度。

工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力

爭做老師們的表率。

四、開展活動帶動管理

1、和校領導一起認真分析學校的情況，結(jié)合學校的特點，研究對策，制定計劃，因地制

宜地開展教研活動；

2、勤聽課，帶動教師接受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰

寫論文；

3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、做課件；

五、其他方面：

1、及時反思支教工作。

2、經(jīng)常與后援單位領導聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中，我將不斷學習，不斷進步，始終以高漲的熱情參與到學校的教育教

學管理之中，為自己的人生增色，為該校的發(fā)展添彩！李劍

篇二：教師支教工作計劃支教工作計劃

胡集一中雷全洲從學校和學生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本學年工作計劃如下：

一、根據(jù)需要安排工作支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們

需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級

的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要

了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校

的環(huán)境中。

2、在認真貫徹市教育局“教育均衡發(fā)展,優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)支教”的精神的同時，找所支教

學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

二、認真準備扎實工作一年的支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。

因此，每一份工作都要精心準備。

1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的

實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在

的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

2、認真寫稿注重講座的實用做一次專題講座。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多

講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。

3、熱愛學生注重教育的實質(zhì)像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。使他們更

熱愛生活，更喜歡學習。

三、敬業(yè)愛崗做好表率

在一年的支教工作中，要發(fā)揚我們蘭臺中學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛

每一名學生，力爭做老師們的表率。

四、開展活動帶動管理

1、和校領導一起認真分析學校的情況，結(jié)合貧困地區(qū)的特點，研究對策，制定計劃，因

地制宜地開展教研活動；

2、勤聽課，帶動教師接受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰

寫論文，完善每周、每月教研活動；

3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件；

4、聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學習活動。

五、其他方面：

1、寫好支教漫記，及時反思支教工作。

2、經(jīng)常與后援單位領導聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想

與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中，我將不斷學習，不斷進步，始終以高漲的熱情參與到學校的教育教

學管理之中，為自己的人生增色，為該校的發(fā)展添彩！20XX-03-10篇三：支教教師工作計劃支教教師工作計劃20XX年9月到20XX年7月，我（吳獻燈）和唐自海老師派到鳳凰縣千工坪中學支教。

肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我們來到鳳凰縣千工坪中學，受到了學校領導和老

師的熱情歡迎，這使我們有了一種回到家的感覺，也更加讓我們安心的努力工作，盡心盡責

完成好支教工作。

從支教的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務教育管理體制工作。

要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來

支援受援地區(qū)等等。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：

一、計劃及實施方案：

1、深入學校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂好學習、工作、生活等制度。

嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建

立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后

援單位對支教工作的重視。

2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質(zhì)教育；按鳳凰縣教育局要求，努力提高學校

的管理水平和教育教學質(zhì)量。

3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向

老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子；另一

方面，注意在日常工作中做好記錄，為撰寫支教經(jīng)驗總結(jié)積累材料。

4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班

學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導，做

好專題講座。

5、積極參與建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。

嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校領導的一切安排。

6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映

支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各

界關心支教、支持支教工作。

7、深入學生當中，加強與學生的交流與溝通，了解學生的學習和生活狀況，宣傳本校招

生政策，為本校保生、招生打好基礎。

三、最終目標：力爭六種效果

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學管理上一個臺階效果。

3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

4、學校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

6、保生、招生的順利開展效果一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我們決心充分利用好這段

時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！篇四：教師支教工作計劃南汶西聯(lián)小支教工作計劃根據(jù)教育局的要求，從學校和學生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本學年工作計劃

如下：

一、根據(jù)需要安排工作支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們

需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級

的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，我了解

所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校

的環(huán)境中。

2、在認真貫徹縣教育局“支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針

對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

二、認真準備扎實工作

一年的支教工作，滿載著上級領導的信任、本校的重托和所支教學校師生的期待。因此。

每一份工作都要精心準備。

1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效支教講的課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際。

上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)

課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

2、熱愛學生注重教育的實質(zhì)像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。使他們更

熱愛生活，更喜歡學習。

三、敬業(yè)愛崗做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工

作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭

做老師們的表率。

四、開展活動帶動管理

1、認真分析學校的情況，結(jié)合地區(qū)的特點，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研

活動；

2、勤聽課，帶動教師接受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰

寫論文，完善每周、每月教研活動；

3、和教師們一起充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件；

4、聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學習活動。

五、其他方面：

1、寫好支教漫記，及時反思支教工作。

2、經(jīng)常與單位領導聯(lián)系匯報，與其他支教教師聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法

解決工作中遇到的問題。20XX年3月

南汶西聯(lián)小篇五：支教工作計劃鹽城市北龍港小學20XX/20XX學年度支教工作計劃本學年，局教育局安排鹽城市第二小學對我校進行結(jié)對幫扶，對口支教。為了認真貫徹

《省教育廳、省財政廳關于繼續(xù)實施“千城萬師支援農(nóng)村教育工程”的通知》精神，切實落

實區(qū)教育局的支教文件及相關會議的要求，更好地發(fā)揮支援學校對我校的示范、輻射作用。

推動我校教育的改革和發(fā)展，提升我校的辦學水平，逐步縮小與先進學校之間的差距，特制

定以下計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀、充分發(fā)揮

支援學校教育資源優(yōu)勢和教師政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、教學效果好的優(yōu)勢，通過送教、結(jié)

對等形式向我校輻射先進經(jīng)驗，促進我校教師隊伍整體水平的提高，進而提升教育教學質(zhì)量

和辦學水平，實現(xiàn)基礎教育的均衡發(fā)展。

二、工作目標

1、通過支教，努力使我校成為全區(qū)教學質(zhì)量上乘的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。

2、探索形成較為完善有效的課堂教學模式。

3、努力培養(yǎng)一批教學骨干、優(yōu)秀的教學管理人員。

4、提升學校教科研水平，在普及與提高兩個層面上取得顯著進展。

5、努力使學校形成自己的辦學特色和風格。

三、主要措施

1、高度重視，加強對支教工作的領導與管理。為了把這項工作搞得更好，學校在接到區(qū)教育局的通知精神后，立即成立我校受援工作

領導小組。

組長：馮金華

副組長：沈秀蓮

成員：郭京兆、劉素芳、祁捍東、姚玉彬、梅葛兄領導小組成員明確分工，明確任務、目標，不斷加強領導，保證受援工作有條不紊地開

展。

與此同時，加大宣傳力度，積極營造良好的氛圍，要求全校教職工站在全區(qū)經(jīng)濟、社會

事業(yè)均衡發(fā)展和辦人民滿意學校的高度來認識受援工作的重要意義，制定切實可行的活動計

劃，為了支教人員集中精力做好工作，應注意挖掘支教教師的智力資源，充分發(fā)揮支教教師

的示范帶動作用，以提高學校教學質(zhì)量，學校給予支教人員提供盡可能的方便。我們還根據(jù)

教研、教學的要求，積極主動地與支教學校聯(lián)系，搞好合作，提高管理水平，提高教師隊伍

的整體素質(zhì)。

2、積極行動，確定支教工作的目標、任務。(于:

小學教師支教工作計劃)

進一步明確受援工作的目標任務，切實保證受援工作的正常、有序，學校進一步明確受

援工作的具體要求，完善方案，確定人員，迅速開展實實在在的對口學習行動。根據(jù)受援工

作的總體規(guī)范及與支教學校的積極溝通協(xié)商，除進行一些校級的交流活動和研究活動外，我

校將選派學習態(tài)度積極、可塑性較強的教師向支教老師進行對口學習和接受指導，定期開展活動。

除正?；c支教老師進行對口學習和研討外，每月至少要進行一次交流、匯報活動。通過結(jié)

對幫扶，不僅使受教的老師在教育教學和管理工作上有長足的進步，而且使他們的教育教學

質(zhì)量有明顯的提升。

3、創(chuàng)新方法，努力把支教工作落到實處。加強對受援工作的引導和督查。要求結(jié)對教師能夠珍惜受教機會，不辜負區(qū)局和學校的

希望，在受教過程中學習、鍛煉、提高自己，不能僅僅滿足于每學期向支教老師學習幾節(jié)課。

做幾次匯報，更關鍵的是在學習的過程中更新觀念、領悟精髓、提高技能、提升教學水平和

管理水平。要拓展學習、交流的形式，保證明標、任務的達成，具體措施是：支教教師每學

期開設2節(jié)校級以上的示范課、觀摩課，結(jié)對教師在學習交流后，每人每學期也要開設2節(jié)

匯報課或研討課，虛心接受支教老師的指導、點評，結(jié)對教師每學期要與支教教師磨課2到

3課，進行學術(shù)交流至2次，同時要求結(jié)對教師，隨時帶著自己教育教學工作的問題和困惑

（尤其是有關教學效益方面的問題）請教支教教師，力爭把支教和受教工作的效果達到最大

化和最優(yōu)化。

要用心思考本學年的支教工作，不斷總結(jié)積累工作經(jīng)驗，一方面是要充分調(diào)動支教教師

工作的主動和積極性，精心安排好他（她）們的工作和生活，使他們能安心工作，樂于發(fā)揮

自己的智慧和寶貴經(jīng)驗；另一方面，要不斷增強結(jié)對教師的責任心和使命感，使他（她）們

能積極主動地學習，虛心誠懇地請教，深入有效地反思，經(jīng)常不斷地提高。

4、定期考核，切實保證支教工作的效果。學校將組織有關科室對支教定期或不定期檢查，并將檢查情況與考核、晉升等的重要依

據(jù)，學校將認真負責地記載支教教師和結(jié)對教師的工作和學習情況，定期進行綜合評價，特

別要對學校結(jié)對教師進行跟蹤問效、檢查驗收，取得成績及時表揚宣傳，出現(xiàn)問題及時糾正。

篇八：下鄉(xiāng)支教工作計劃

下鄉(xiāng)支教計劃

20XX年9月我被派往孫六鎮(zhèn)賈莊學校支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我來到了孫六鎮(zhèn)賈莊學校，學校的領導和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：

一、實施方案

1、深入學校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、先進的思想理念帶給受援學校。

2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質(zhì)教育；按教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質(zhì)量。

3、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動、互幫互助活動。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。

4、一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校領導的一切安排。

二、最終目標

力爭五種效果

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學管理上一個臺階效果。

3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

4、學校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

三、認真工作

一年的支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。

1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

2、認真寫稿注重講座的實用

做一次專題講座。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。

3、熱愛學生注重教育的實質(zhì)

像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

四、敬業(yè)愛崗

在一年的工作中，要發(fā)揚我們學校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭做老師們的表率。

五、開展活動

1、和校領導一起認真分析學校的情況，結(jié)合貧困地區(qū)的特點，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動。

2、勤聽課，帶動教師接受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動。

一年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！希望，這次支教我能收獲多多。

篇九：“三區(qū)”支教工作計劃

“三區(qū)”支教工作計劃

姚長鋒

今年對于我來說，是一個幸運年，作為一名普通的人民教師，我光榮地成為了新莊小學的支教教師。我感到無比驕傲和自豪，校領導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

一、根據(jù)需要安排工作

支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有