教學(xué)設(shè)計(jì)：百分?jǐn)?shù)（全國(guó)一等獎(jiǎng)）

百分?jǐn)?shù)（一）我學(xué)會(huì)了嗎【教學(xué)目標(biāo)】1．結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)，能正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。會(huì)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。2．在理解百分?jǐn)?shù)的意義，探索百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的方法以及解決相關(guān)實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)思維的深刻性，發(fā)展數(shù)感。3．在用百分?jǐn)?shù)表達(dá)和解決實(shí)際問題的過程中，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，感受百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)過程】一、回顧知識(shí)，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)談話引入回顧：本周我們學(xué)習(xí)了有關(guān)百分?jǐn)?shù)的一些知識(shí)，先獨(dú)立回顧一下你都學(xué)會(huì)了那些知識(shí)，再和小組同學(xué)交流。在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生：1．總結(jié)百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回憶探索過程，總結(jié)的方法。2．總結(jié)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題時(shí)，讓學(xué)生舉例說說能解決哪些實(shí)際問題。二、組織練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)1．寫出下面的百分?jǐn)?shù)，并說出每個(gè)百分?jǐn)?shù)的含義。（1）在世界總?cè)丝谥?，幾乎有百分之五十的人口年齡低于25歲。（2）有百分之二十九的少年兒童表示“目前最要好的朋友”是老師。（3）感冒百分之九十左右是由病毒引起的，百分之十左右由細(xì)菌引起。結(jié)合句子的意思，說一說你對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。2．填表練習(xí)課件出示百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化表，先讓學(xué)生獨(dú)立填表，然后全體訂正。3．解決實(shí)際問題：黃豆中蛋白質(zhì)的含量約為9/25，脂肪的含量約為18%，碳水化合物的含量約為。哪種成分的含量最高？獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。讓學(xué)生說說解題思路，并比較哪一種最好？4．按照從小到大的順旬排列下面各數(shù)。%3/2040%；5127%1/8；5．解決教材的實(shí)際問題談話：下面是李軍加上月的支出情況。項(xiàng)目伙食水電文化教育其它支出（元）800100500200（1）李軍家上月共支出多少元？（2）你還能提出什么問題？并解答。6．第28頁(yè)第3題。獨(dú)立解答后提問：哪個(gè)班植樹的成活率高一些？成活率有可能超過100%嗎？為什么？你還知道哪些百分率？三、探索規(guī)律，發(fā)展數(shù)學(xué)思考1．拓展練習(xí)（教師根具學(xué)生實(shí)際給出有關(guān)百分?jǐn)?shù)的探索規(guī)律題）先讓學(xué)生自主探索，再根據(jù)情況作適當(dāng)提示。2．小檢測(cè)。（結(jié)合本單元教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行）四、反思評(píng)價(jià)，激勵(lì)興趣與自信拿出自我評(píng)價(jià)表，小組開展反思評(píng)價(jià)活動(dòng)，評(píng)出星級(jí)并交流感受，多說說自己成功的體驗(yàn)