職業(yè)技術(shù)學院新時代勞動教育實施方案

職業(yè)技術(shù)學院新時代勞動教育實施方案講話精神和《關(guān)于全面增強大中小學勞動教育的意見》,按照《教育部關(guān)于印發(fā)<大中小學勞動教育指導綱要>(試行)的通知》,培養(yǎng)學生樹立準確的勞動觀，進一步培養(yǎng)德智體美勞一、指導思想勞動教育必修課程，完善勞動教育實踐教學體系，充實勞動教育內(nèi)容，促動勞動教育落實。學校所有全日制在校生。(一)增強勞動教育宣傳通過各類宣傳平臺，在全校展開勞動教育學習宣傳活動。各系結(jié)合時代主題通過勞動教育主題班會、專題講座、主題團日活動、志愿者活動等多種形式展開勞動教育宣傳，積極邀請大國工匠、勞動模范進校園，通過展開系列活動，大力宣揚大國工匠精神，培養(yǎng)學生準確的勞動觀和崇高的勞動品質(zhì)，養(yǎng)成學生勤于勞動、樂于勞動、善于勞動的良好習慣。(二)增強勞動教育課程體系建設(shè)1.開設(shè)勞動教育課程。將勞動教育設(shè)置為全校所有專業(yè)必修課程，包含勞動教育理論與勞動實踐兩部分，共計54學時，記3學分，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育很多于16學時。勞動教育理論教學內(nèi)容主要為通用勞動科學知識，包括馬克思主義勞動觀、勞動知識、勞動安全、勞動紀律、勞模精神、工匠精神等方面的教育，弘揚勞動光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律，引導學生理解人類勞動實踐的創(chuàng)造本質(zhì)，形成良好的勞動意識，樹立準確的勞動觀。教學形式主要為主題班會、專題講座、線上教學等。勞動實踐可與日常生活勞動、社會實踐、專業(yè)實踐課相結(jié)2.與日常生活勞動結(jié)合。以共青團組織、學生會為樞紐和中心，結(jié)合校園生活，每學期組織學生展開綠化養(yǎng)護、校園衛(wèi)生、教室清潔、文明寢室建設(shè)等勞動鍛煉，培養(yǎng)學生掌握日常生活勞動技能和形成良好勞動行為習慣，推動文明校園建設(shè)。3.組織服務性社會勞動實踐。廣泛設(shè)置校內(nèi)公益勞動和助教、助管崗位，在日常學習生活中強化學生的公益服務意識。各系積極搭建志愿服務平臺，組織學生深入行業(yè)、企業(yè)、街道、社區(qū)、養(yǎng)老院、福利院一線，參加服務性社會勞動實踐，培養(yǎng)學生公益性勞動意識，感受勞動的魅力。4.與專業(yè)實踐課相融合。各系根據(jù)各專業(yè)，增強實踐教學，并組織學生展開校內(nèi)實驗實訓室清潔與設(shè)備維護工作。各系積極增強校企合作，打造校外品牌化勞動教育實踐基地，深化產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式改，根據(jù)教學計劃組織學生到校外實訓基地體驗勞動實踐新形態(tài)、新方式，安排學生參與生產(chǎn)性勞動實踐，在實踐中印證、加深對所學理論的理解和使用。5.評選"勞動之星"。通過評選"勞動之星"活動，培養(yǎng)學生樹立熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的準確勞動觀。五、教學組織與保障(一)建立健全學校勞動教育組織實施工作機制成立勞動教育工作領(lǐng)導組，分管學生工作的校領(lǐng)導任組長，成員由學生處、思政處、教務處、校團委、后勤處、組織人事處、保護處、實訓中心、各系負責人組成，負責學生勞動教育的整體規(guī)劃設(shè)計、組織協(xié)調(diào)、資源整合、師資培訓、總結(jié)評價等，建立健全學校勞動教育組織實施工作機制。(二)增強勞動教育師資隊伍建設(shè)勞動教育師資隊伍主要由校內(nèi)教師和校外兼職教師組成，各系要對教師實行培訓，增強勞動教育宣傳，提升理解。校內(nèi)教師由專業(yè)帶頭人、輔導員和專任教師擔任，校外兼職教師主要聘請勞動模范、大國工匠、專家、技術(shù)能手等擔任。專業(yè)帶頭人、輔導員主要負責勞動教育理論課程、日常生活勞動和服務性社會勞動的組織和指導；專任教師負責校內(nèi)和校外生產(chǎn)性勞動的組織和指導；校外兼職教師可舉行相關(guān)勞動教育、大國(三)教學要求(四)教學評價秀、良好、合格、不合格四個等次，成績不合格者要求在下一(五)組織保障(1)各系要結(jié)合各專業(yè)特點，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標和(2)各系要精心組織學生展開勞動教育，充分調(diào)動學生(3)各系要做好勞動教育宣傳工作，廣泛宣傳勞動模范先進事跡和大國工匠精神，發(fā)揮榜樣的示范作用，營造熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的良好氛圍。(4)各系要做好勞動教育階段性工作總結(jié)和年度工作總結(jié)，并為學校完善勞動教育教學體系提出合理性建議。3.增強督導，狠抓落實在展開學生勞動教育過程中，學校將增大