教學(xué)設(shè)計(jì)：中班語言談話活動(dòng)《金牌小主持》

領(lǐng)域：語言年齡段：中班談話活動(dòng)《金牌小主持》中班談話活動(dòng)《金牌小主持》設(shè)計(jì)意圖：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，我們應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。我們與孩子們每天朝夕相處，他們的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、興趣愛好等各個(gè)方面，我們每天都在仔細(xì)觀察、想盡辦法深入了解并牢牢掌握。反之，孩子們對(duì)我們的了解又有多少呢？他們是不是也像我們一樣想要想盡辦法去了解他們的老師呢？通過與孩子們的日常聊天，我得知孩子們的小腦袋里也有許多想要得到答案的“問號(hào)”。由此，我就設(shè)計(jì)了本次語言活動(dòng)《金牌小主持》，由淺至深的不斷豐富孩子們的談話經(jīng)驗(yàn)和談話內(nèi)容，并在特設(shè)的交往情境內(nèi)，樂于大膽提問并找到答案。充分的了解自己的老師。活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠用較為完整的語言表達(dá)自己的想法，正確使用禮貌用語。2.在談話過程中能認(rèn)真對(duì)方的講述，并積極做出回應(yīng)。3.在訪談的過程中進(jìn)一步了解自己的老師，更加喜歡老師?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過訪談?lì)惞?jié)目，知道提問者和受訪者的區(qū)別，初步了解采訪中的基本禮儀。物質(zhì)準(zhǔn)備：1.PPT、一體機(jī)；2.訪談場(chǎng)景設(shè)置；3.記錄單。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠用較為完整的語言表達(dá)自己的想法，正確使用禮貌用語。難點(diǎn)：傾聽對(duì)方的講話并做出相應(yīng)的回應(yīng)。活動(dòng)過程：一、開始部分：觀看視頻，激發(fā)談話興趣師：嗨！小朋友們好！請(qǐng)先來看一則招募廣告（播放視頻）。我想招募一些優(yōu)秀的小朋友來做我們《金牌小主持》節(jié)目的主持人，你們想要參加嗎？那我得先看看小朋友們能不能勝任這份工作。二、接受老師采訪，愿意大膽講述（一）出示嘉賓照片，幼兒嘗試介紹自己的老師1.師：我這里有一張照片，大家請(qǐng)看。照片里的人物是誰呢？我還對(duì)這位老師不太了解，哪位小朋友能先接受我的采訪，向我介紹一下這位老師呢？2.幼兒接受采訪，進(jìn)行講述。3.教師小結(jié)：我們可以從外貌、性格、愛好等很多方面介紹一個(gè)人。三、金牌小記者（一）做好采訪準(zhǔn)備1.師：小朋友剛剛向我介紹的非常詳細(xì)，你們還想了解老師的哪些事情呢？你有什么問題要問一問老師嗎？幼兒自由交流并說一說。2.幼兒交流并說一說自己的記錄單。3.教師引導(dǎo)幼兒討論：采訪的時(shí)候要說些什么？怎樣做一個(gè)有禮貌的小主持？4.小結(jié)：小主持在采訪的時(shí)候，要先打招呼，注意坐姿、表情，開始要先自我介紹，再進(jìn)行采訪提問，最后要謝謝受訪者的回答。（二）幼兒互相采訪，進(jìn)一步了解采訪的技巧。（三）幼兒嘗試對(duì)嘉賓進(jìn)行采訪1.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行采訪，幼兒討論：這位主持表現(xiàn)的怎么樣？2.請(qǐng)2-3名幼兒進(jìn)行采訪，鼓勵(lì)幼兒講述完整，主動(dòng)使用禮貌用語。（四）幼兒分組制作采訪計(jì)劃（五）再次進(jìn)行采訪活動(dòng)四、教師小結(jié)：今天，我們都成為了能干的訪談小主持，你們想不想采訪更多的人呢？讓我們一起出