19.1生態(tài)系統(tǒng)的組成（第二課時）

生態(tài)系統(tǒng)組成非生物成分（陽光、空氣、土壤、水等）生物成分生產(chǎn)者（綠色植物，合成有機物）消費者（動物）分解者（腐生真菌和細菌，分解有機物）相互依存相互依賴復(fù)習(xí)鞏固：生態(tài)系統(tǒng)組成蘇教版.八年級上冊.生物第十九章

生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)

生態(tài)系統(tǒng)的組成（第二課時）CONTENTS目

錄01情景導(dǎo)入0203生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)04復(fù)習(xí)鞏固06隨堂檢測生物富集及其影響05課堂小結(jié)情景導(dǎo)入猜謎語螳螂捕蟬，黃雀在后本節(jié)目標01通過小組合作探究，概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。02概述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。03舉例說出某些有害物質(zhì)通過食物鏈不斷積累的生物富集現(xiàn)象。閱讀課本P102~P104，思考并完成以下問題：1、生物之間通過

的關(guān)系而互相聯(lián)系形成

。2、生態(tài)系統(tǒng)中的各條

之間互相交錯形成了復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，我們稱之為

。3、

是指生物從周圍的環(huán)境中吸收并不斷積累某種元素（如鉛、汞）或難易分解的化合物（如化學(xué)藥劑DDT），使物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度

環(huán)境中濃度的現(xiàn)象。4、生物富集常常伴隨著

而發(fā)生，其濃度不斷

。自主學(xué)習(xí)食物食物鏈食物鏈食物網(wǎng)生物富集超過食物鏈增加生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)一、食物鏈豹捕羚羊兔吃草狼捕兔羚羊吃草吃與被吃的關(guān)系

生物之間通過食物的關(guān)系而互相聯(lián)系形成鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。

生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)一、食物鏈兔吃草，狐吃兔。嘗試寫出該食物鏈：草兔狐生產(chǎn)者消費者消費者生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)二、食物鏈書寫原則1、起點是生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者，

終點是最高消費者。2、分解者和非生物成分不能進入食

物鏈且不占營養(yǎng)級。3、箭頭方向代表物質(zhì)和能量流動的

方向，同時也體現(xiàn)捕食與被捕食

的關(guān)系。草兔狐生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)

思考：“螳螂捕蟬黃雀在后”這句話是否構(gòu)成一條完整的食物鏈呢？為什么？蟬螳螂黃雀不是食物鏈組成：生產(chǎn)者+消費者生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)蟬螳螂黃雀

思考：如何使這句話變成完整的食物鏈？綠色植物生產(chǎn)者初級消費者次級消費者最高級消費者生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)討論1：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈目的舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。指導(dǎo)1、學(xué)生4人一組，觀察并認識圖19-3中的各種生物。交流有關(guān)這些生物取食特點的知識。2、嘗試用箭頭表示這些生物之間的捕食與被捕食的關(guān)系。3、每組派一名代表發(fā)言，交流討論情況。生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)1、嘗試用“→”將草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈標出。草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)2、圖示的生態(tài)系統(tǒng)中存在幾條食物鏈？草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共8條這些食物鏈互相關(guān)聯(lián)的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)3、該草原生態(tài)系統(tǒng)最長的食物鏈有哪些？草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈草→蟲→鳥→蛇→鷹生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)4、該草原生態(tài)系統(tǒng)最短的食物鏈有哪些？草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈草→鼠→鷹草→兔→鷹草→鳥→鷹生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)5、若想構(gòu)成完整的草原生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)加入的成分是什么？草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈生產(chǎn)者草消費者鼠、蛇、兔、蟲、鳥、鷹非生物成分和分解者生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)三、食物網(wǎng)草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈

生態(tài)系統(tǒng)中各條食物鏈之間互相交錯形成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，叫做食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈討論2：假如蛇大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？會發(fā)生怎樣的變化？其他生物也會發(fā)生相應(yīng)的變化。生物富集及其影響河流含重金屬的污水含重金屬的魚含重金屬的熟魚工廠一、生物富集的含義生物富集：指生物從周圍環(huán)境中吸收并不斷積累某種元素（重金屬如鉛、汞）或難以分解的化合物（如化學(xué)藥劑DDT），使該物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過環(huán)境中的濃度。生物富集及其影響富集1.3萬倍富集17萬倍富集833萬倍富集66萬倍以DDT在生物體內(nèi)的富集為例浮游生物小魚大魚鷹1、以食物鏈“浮游生物→小魚→大魚→鷹”為例，DDT生物富集最嚴重的生物是哪個？鷹生物富集及其影響草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈2、以DDT在生物體內(nèi)的富集為例，若草原生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是哪個？鷹生物富集及其影響3、如果這些積了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生怎樣的后果？浮游生物小魚大魚有毒物質(zhì)在人體內(nèi)積累，產(chǎn)生危害。4、為什么食物鏈中生物富集會不斷增加呢？有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被分解，且無法排出，會隨著食物鏈不斷積累。生物富集及其影響二、生物富集的影響

美國的白頭海雕受到DDT富集影響后，所產(chǎn)卵的卵殼會軟而易破裂，幼鳥的出生率因此而下降。生物富集及其影響二、生物富集的影響水俁病生物富集及其影響三、生物富集的研究

1967年美國環(huán)境保護基金會宣告成立,1970年12月2日美國環(huán)境保護局正式掛牌,并于1972年6月14日簽署法令,在美國禁止使用DDT，白頭海雕的數(shù)量也得到了恢復(fù)。

蘆葦能吸收水中的有毒物質(zhì)，在魚、蝦、蟹養(yǎng)殖水域種植適量的蘆葦，可以減少有毒物質(zhì)在魚、蝦、蟹體內(nèi)的富集，提高水產(chǎn)品的安全性。食物鏈和食物網(wǎng)課堂小結(jié)生物富集：伴隨食物鏈發(fā)生，濃度不斷升高。食物鏈組成：生產(chǎn)者+消費者書寫原則：①起點是生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者，終點是最高消費

者。②分解者和非生物成分不能進入食物鏈且不占營養(yǎng)級。③箭頭方向代表物質(zhì)和能量流動的方向，同時也體現(xiàn)

捕食與被捕食的關(guān)系。組成食物網(wǎng)隨堂檢測1、下面符合生物學(xué)意義的食物鏈的是（）A、陽光→草→兔→狐B、蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹C、植物→羊→鹿→獅子D、植物→鼠→蛇→貓頭鷹2、食物鏈：浮游植物→小魚→大魚→鷹被DDT污染，則體內(nèi)DDT含量最少的生物是（）A、浮游植物B、小魚

C、大魚D、鷹

DA隨堂檢測3、某同學(xué)根據(jù)右圖書寫了四條食物鏈。其中正確的是（）A、鷹→蛇→鼠→草 B、草→鼠→蛇→鷹 C、草→蛇→鼠→鷹 D、土壤→草→鼠→鷹B隨堂檢測4、如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、油菜、細菌和真菌等生物之間的關(guān)系（序號代表生物），圖中代表油菜的是（）A、甲

B、乙

C、丙

D、丁D隨堂檢測5、如圖是生產(chǎn)者、消費者和分解者的關(guān)系示意圖，據(jù)此食物鏈的描述正確的是（）AA、①→②→③B、③→②→①C、⑤→①→②→③D、④→③→②→①隨堂檢測6、右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖。圖中A～D代表不同的消費者。請據(jù)圖回答：（1）此食物網(wǎng)中，有

條食物鏈。（2）右圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，若