幼兒園防踩踏措施及應急預案

幼兒園防踩踏措施及應急預案為加強幼兒園教學樓樓梯的平安管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏或者發(fā)生火災等意外事故，依據(jù)我園的平安保衛(wèi)工作條例，特制訂幼兒密集出入時防踩踏措施及《預防幼兒踩踏應急預案》，并自公布之日起實行。一、成立處置突發(fā)事務的領導小組：組長：謝琴成員：武英娟賈佩謝亞婷靳娥二、機構職責：1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。2、幼兒園園長要識別簡潔出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教化、平安教化、守秩序教化、增加幼兒的自我愛護意識。3、幼兒園園長要常常性地對幼兒園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行平安檢查，發(fā)覺隱患要馬上整改；要確保走廊、樓道的暢通。4、健全幼兒園各項規(guī)章制度。5、平安負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必需告知另外平安負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。6、辦公室印制全園老師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。7、學生密集出入時，每樓層支配一名老師維持秩序（白天值班老師負責）：二樓東樓梯口:賈佩 二樓西樓梯口:武英娟三、老師職責及對幼兒的平安教化要求1、各班主任要常常對幼兒進行文明禮儀教化，教化幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠,防止踩踏積壓等擔心全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要賜予指責教化，責令其改正錯誤行為。2、上下樓梯的老師要對幼兒上下樓梯有意打鬧等不良現(xiàn)象賜予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于幼兒剛好有效地疏散。4、幼兒在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等平安事故時，所在老師要剛好組織疏導，防止事故進一步擴大。5、一旦發(fā)生踩踏等平安事故，值班老師或所在老師要立刻報告園長，同時依據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。6、老師都有責任教化幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特殊是對上下樓道應當留意平安的問題要常常講，以引起幼兒的高度重視。7、上課期間一旦發(fā)生火情，全部老師都有責任剛好報告園長，并負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要立刻組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危急地方；要剛好切斷電源和火源，防止火勢的進一步擴散。要剛好電話報警（電話：119）。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大。8、在出現(xiàn)緊急狀況的時候，在場的老師和園長要留意依據(jù)應急疏散指示、標記和圖示進行合理正確的疏散幼兒。9、要學會正確運用消防設備，剛好撲滅火災。10、未依法履行平安職責，違反平安規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)有關部門的認定，由幼兒園依照有關規(guī)定對責任人員賜予行政紀律處分或者其他懲罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規(guī)予以懲罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。四、應對突發(fā)事務處置預案發(fā)生事故后，目擊者要馬上向領導小組反映，領導小組馬上啟動應急預案，全部成員必需馬上趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時，快速撥打電話報警并向上級主管部門報告，懇求救濟。報告應當包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；已實行和打算實行的應急行動。發(fā)生事故后，領導小組按以下原則組織師幼進行緊急疏散：1、發(fā)生突發(fā)事務后馬上吹哨報警(由謝琴負責)，平安領導小組快速組織全校師幼疏散逃命。2、詳細疏散工作支配：(1)課余時間各班班主任負責指揮本班幼兒疏散，上課時間由授課老師負責指揮幼兒疏散。(2)按樓層由底到高的依次依次逃命：一樓幼兒在老師的指導下干脆到操場，二樓層的幼兒成二列縱隊依次逃離。(3)每樓層支配一名老師維持秩序(值班老師負責)。(4)操場指揮員：各班班主任(5)緊急疏散后集中地點：樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路途。四、疏散要求與留意事項：1、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品。2、疏散集合地點：全部幼兒按做操位置在操場集中。3、疏散依次：老師指揮幼兒按支配支配依次快速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。4、疏散過程中假如發(fā)生意外損害，首先進行簡潔救助，為傷員包扎傷口，然后支配專人進行護理并送到醫(yī)院救治。幼兒園火災應急疏散預案為了愛護師生員工人身、財產(chǎn)和公共財產(chǎn)平安，提高滅火戰(zhàn)術、技術水平和快速反應實力,贏得戰(zhàn)機，剛好有效的撲滅火災，快速疏散人員，將危害限制在最小范圍，損失削減到最低限度，特制定本應急滅火疏散預案。一、成立組織機構：二、火災應急處置程序1、幼兒園師生員工一旦發(fā)覺幼兒園發(fā)生火災，應馬上報警(一是向"119”報警；二是向幼兒園領導報警；三是向發(fā)生火災班組或四周師生報警)。2、幼兒園領導接到報警后，應馬上趕往火災現(xiàn)場，組織實施指揮工作，快速集結人員,對滅火工作進行任務安排。3、總指揮可依據(jù)火勢狀況，確定實行破拆、停電、供水和尋求相鄰單位支援等措施。4、快速收集各班工作狀況，公安消防隊到達火災現(xiàn)場后，馬上匯報火災現(xiàn)場實況，聽從公安消防隊指揮員分工，組織幼兒園保教人員協(xié)作公安消防隊進行火災撲救工作。5、火災撲滅后，愛護好火災現(xiàn)場，做好善后工作。三、報警程序1、無論任何班組發(fā)覺火災應馬上向幼兒園領導和“119”公安消防隊報警；2、正確的報警方法：發(fā)覺起火源，應當保持冷靜，火警電話為全國統(tǒng)一號碼“119”。撥通后，應當向接警的公安人員簡明講清晰以下幾個內(nèi)容：①報警人姓名、住址、工作單位、聯(lián)系電話號碼；②失火的精確地理位置；③能夠了解的失火狀況，如：起火時間、燃燒的特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火四周有何重要建筑，消防車如何便利地進入火災現(xiàn)場等等；④耐性回答“119”接警人員的詢問；⑤打完電話，應組織人員到各個路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現(xiàn)場。3、幼兒園領導接到報警后，應馬上趕赴火災現(xiàn)場，并剛好通知事故發(fā)生班組值班人員或電工切斷著火部位的電源，組織相關人員快速集結，按本預案組織實施，并剛好向上級有關領導匯報。4、門衛(wèi)值班人員應在火災事故期間，嚴格限制出入車輛和人員。四、撲救初期火災的程序和措施1、指揮人員統(tǒng)一指揮，實施滅火。在指揮人員尚未到達的狀況下，就近利用消防水源和滅火器材快速撲救火災，防止火勢擴散（此時各班組的消防器材可以統(tǒng)一調(diào)用，事后由幼兒園補充）。2、如發(fā)覺有人員被火勢圍困，應先救人，后救火；如發(fā)覺有易燃易爆危急物品受到火勢威逼時，應快速組織人員將易燃易爆物品轉移到平安地點?；饒鰧と朔椒?，主要有大聲呼喊和深化內(nèi)部找尋兩種。進入火場救人，要選擇最近、最平安的通道，如通道被堵塞可快速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并實行呼喊、查看、細聽、觸摸等方法找尋被困人員。深化火場尋人，要留意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等簡潔掩蔽的地方發(fā)覺人員。救人時應留意平安，進入火場要帶手電和繩子?；饒鰺熿F充滿，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴,防止中毒?？捎妹薇?、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品，應在確定無爆炸危急的狀況下，用干粉滅火器、沙石等物品進行撲救，用水將四周的可燃物品淋濕，嚴禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品；如不能確定有無爆炸危急，應在平安地點做好打算的狀況下，等待公安消防指揮人員的調(diào)令和火場指揮員的吩咐。4、在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門的指揮人員的指揮，協(xié)作滅火工作。五、應急疏散組織程序和措施1、在發(fā)生火災時，先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行受火勢圍困的物資疏散。疏散時，要留意疏散人員自己的平安，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的平安地點，疏散物資的放置點要留有1至2名人員看管，防止疏散后有物資形成新的火點。2、在疏散時，要先疏散簡潔起火物資和珍貴物資。3、在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。六、救援工作1、保健醫(yī)要快速組織人員打算好搶救器械、藥品等，快速趕赴火災現(xiàn)場，一旦有人受傷緊急實施搶救。2、如有人受傷或中毒，應依據(jù)傷勢狀況處理，必要時撥打“120”救援車。七、平安防護警戒程序和措施1、門衛(wèi)在接到火警后，應首先限制車輛和無關人員進入幼兒園，同時快速通知幼兒園門口停放的車輛離開。2、應派一名同志到主要路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現(xiàn)場。3、火災撲滅后，要全面檢查現(xiàn)場，殲滅遺留火種，并派人愛護好火災現(xiàn)場，等待公安消防監(jiān)督人員對火場進行現(xiàn)場調(diào)查。八、火災緣由調(diào)查1、火災緣由調(diào)查組由總指揮任組長，其它成員擔當組員，其任務是：對發(fā)生每一起火災，特殊是重、特大火災，都要剛好查明緣由，或幫助消防部門查明緣由，堅持“三不放過”（緣由沒有查清不放過，事故責任和群眾沒有受到教化不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行肅穆處理。2、調(diào)查火災緣由的方法和步驟：（1）愛護現(xiàn)場；（2）細致調(diào)查訪問；（3）細致檢查現(xiàn)場；