大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《世界真精彩》含反思

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活動目標(biāo)：

1.了解世界上有不同膚色的小伙伴，大家都是相親相愛的一家人。

2.初步感受非洲和歐洲的不同文化風(fēng)情，民族特征，生活方式和習(xí)慣等。

3.懂得各國兒童應(yīng)當(dāng)相互尊敬，相親相愛，初步萌發(fā)喜愛世界的情感。

4.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)技能。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解世界上有不同膚色的小伙伴，大家都是相親相愛的一家人。

難點(diǎn)：感受非洲和歐洲不同的文化風(fēng)情，民族特征，生活方式和習(xí)慣等。

活動預(yù)備：

1.世界地圖一張

2.非洲舞蹈視頻一段

3.非洲文化風(fēng)情圖片假設(shè)干張

4.圣誕歌一段

5.歐洲文化風(fēng)情假設(shè)干張

活動過程：

1.圖片導(dǎo)入：

老師出示地圖，讓幼兒了解歐洲和非洲的位置--小伙伴們，今日老師要當(dāng)一次導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們環(huán)游世界，你們說好不好?(出示五大洲圖片)

2.幼兒自由發(fā)言對非洲的印象和觀測非洲小伙伴的特征(膚色，頭發(fā)，眼睛等)--小伙伴們你們看，(.教案.出自：快思.教案網(wǎng).)我們在地圖的這里哦，我們出發(fā)啦。我們來到了一個叫非洲的地方，小伙伴們你們?nèi)ミ^非洲嗎?或者你知道關(guān)于非洲的什么嗎?請和我們共享一下吧--你們看非洲小伙伴們來和我們打招呼啦(出示圖片)，請你們認(rèn)真觀測，告知老師，這些小伙伴和我們長得一樣嗎?哪些地方不一樣?

3.感受非洲文化風(fēng)情

1)非洲舞蹈：(視頻展示)--非洲的叔叔阿姨也特別的熱忱，他們想跳一段舞給我們看，大家說好不好?--小伙伴們說一說他們是怎么跳舞的?

2)非洲文化風(fēng)情：(出示一組圖片)--請小伙伴認(rèn)真觀測這些圖片，說一說非洲小伙伴的生活和我們有什么不同?

4.幼兒自由表達(dá)對歐洲的印象和觀測歐洲小伙伴的特征(膚色，頭發(fā)，眼睛等)--告辭了非洲小伙伴，讓我們繼續(xù)我們的旅程吧。現(xiàn)在我們開到了歐洲，你們之前有誰去過歐洲或者對歐洲有什么印象嗎?

--看歐洲的小伙伴已經(jīng)來了，歐洲的小伙伴長得和非洲的小伙伴一樣嗎?他們又有哪些地方不一樣呢?

5.感受歐洲文化風(fēng)情

1)歐洲文化風(fēng)情：(出示一組圖片)--歐洲的小伙伴的生活和非洲小伙伴一樣嗎?分別有哪些不同呢?

2)歐洲的節(jié)日--圣誕節(jié)--小伙伴們，歐洲的小伙伴呀最近可忙壞了，由于他們要過一個和我們中國的春節(jié)一樣重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

--歐洲的小伙伴想邀請我們一起過圣誕節(jié)，你們說好不好?

6.小結(jié)--小伙伴們，今日我們?nèi)チ朔侵藓蜌W洲，看到了世界各地，不同膚色的小伙伴們的生活，你們有什么想法?你最喜愛哪里呢?

--世界各地住著不同膚色的人，不管是非洲還是歐洲，都有他們自己的生活習(xí)慣和喜愛的東西，他們都是世界大家庭的成員，我們是不是應(yīng)當(dāng)像一家人一樣相親相愛相互援助呢?

7.導(dǎo)出--小伙伴們，假如外國的小伙伴要來我們中國旅游，你們歡迎他們嗎?那我們該怎樣介紹我們的祖國呢，請小伙伴回去畫一畫好嗎?

活動反思：

我將本節(jié)課設(shè)計(jì)了主題貼近同學(xué)生活，活動材料也來源于生活。像今日這節(jié)課有些同學(xué)預(yù)備了氣球、礦泉水瓶、石頭等之類的物品，這些物品都是孩子們身邊比較簡單獲得的和有教育價(jià)值的，這些物品都可以作為他們的操作材料。另外我關(guān)注同學(xué)，著重突出同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。特別是同學(xué)在討論固體、液體、氣體會不會發(fā)出聲音這個環(huán)節(jié)，我讓同學(xué)運(yùn)用自己收集到的物品進(jìn)行試驗(yàn)。同學(xué)們都很大膽地進(jìn)行試驗(yàn)，都想方設(shè)法地讓這些物品發(fā)出聲音，在試驗(yàn)的過程中同學(xué)們都很投入，小組之間的爭論也很激烈。通過試驗(yàn)，使同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)以及在自主學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟到：固體、液體、氣體是可以發(fā)出聲音的。也讓同學(xué)掌控了通過試驗(yàn)去發(fā)覺自然界神秘的本事。

教學(xué)中，著重對同學(xué)德育教育的培育

無論哪一門學(xué)科，老師都不僅僅是為了教書而教書，更多的是育人。我在本課教學(xué)中，設(shè)計(jì)了讓同學(xué)對比有聲的世界和無聲的世界，讓他們說說，對待我們身邊那些聽不到聲音的伙伴們，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？通過同學(xué)的說，使同學(xué)們明白了他們是美滿的，應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的美滿生活、好好地學(xué)習(xí)。更是盼望他們對待那些殘疾伙伴們能夠予以更多的援助與關(guān)愛。

教學(xué)中，著重對同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培育

科學(xué)課，大多以探究活動為主，同學(xué)只有親歷了探究的過程，才能真正領(lǐng)悟、感受到所學(xué)的科學(xué)知識?；谶@一點(diǎn)，在辨別聲音的改變這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了4個小游戲，以這些小游戲來感知聲音在方向、遠(yuǎn)近、大小、高低的改變。通過這一個個的探究活動，同學(xué)們獲得了對聲音知識更深的了解。使他們在活動中體驗(yàn)到科學(xué)探究的過程、獲得初步的科學(xué)探究技能，培育了同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)中，著重對知識的拓展遷移

新課程理念指出：科學(xué)是一門開放的過程，它的外延是全部的、立體的、全方位的。而教材作為科學(xué)教學(xué)的載體是有限的、單一的。因此，老師要跳出教材用教材，把教材變得更豐厚些，讓同學(xué)綜合性地學(xué)習(xí)科學(xué)。在這一理念的指導(dǎo)下，我設(shè)計(jì)了拓展遷移的情境：我讓同學(xué)說說聲音在日常生活中的作用。目的是讓