河北省石家莊市精英中學2023-2024學年生物高一第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

河北省石家莊市精英中學2023-2024學年生物高一第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于生物組織中還原糖、油脂和蛋白質(zhì)三種有機物的鑒定實驗描述中，正確的是A．只有油脂的鑒定需要使用顯微鏡B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料C．在做油脂的鑒定試驗時，滴加1~2滴質(zhì)量分數(shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻加熱后，可以看到溶液變?yōu)樽仙?．下圖表示兩種細胞器的模式圖，有關敘述正確的是A．能進行光合作用的細胞器是①B．細胞生命活動所需的能量，大部分來自②C．①和②不會存在于同一個細胞中D．①和②都含有少量DNA3．能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的結構是：A．染色質(zhì) B．核孔 C．核仁 D．核膜4．每年清明前后，綿陽吳家后山會綻放漫山遍野的辛夷花，辛夷花樹的生命系統(tǒng)層次是A．細胞→個體B．細胞→組織→個體C．細胞→組織→器官→個體D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體5．觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比：（）A．物像大、視野亮，看到的細胞數(shù)目多B．物像大、視野暗，看到的細胞數(shù)目少C．物像小、視野暗，看到的細胞數(shù)目少D．物像小、視野亮，看到的細胞數(shù)目多6．以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是（）A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到被染成紅色的DNA，主要分布在細胞核中B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到被染成綠色的RNA，主要分布在細胞質(zhì)中C．經(jīng)龍膽紫染色，可觀察到被染成深色的染色體D．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體7．下列有關細胞中化合物的敘述，正確的是A．鎂是構成葉綠素的元素之一，鐵是構成血紅蛋白的元素之一B．細胞中的無機鹽都以離子形式存在C．肝細胞中含有葡萄糖、蔗糖和糖原D．葉肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)8．（10分）在提取高等植物葉綠體中的色素時，研磨葉片過程中加入少許碳酸鈣的作用是（）A．防止葉綠體中色素分子被破壞B．防止葉綠體被破壞C．利于四種色素分開D．使研磨進行得更充分二、非選擇題9．（10分）為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學研究性學習小組通過質(zhì)壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度，實驗結果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細胞的____________相當于一層半透膜，細胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細胞結構角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實驗結果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應≤______mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度，應在__________________蔗糖濃度之間,設置______________________的蔗糖溶液進行重復上述實驗。10．（14分）某科學工作者用活細胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構成該材料的細胞圖，圖2為物質(zhì)出入細胞示意圖。請回答：圖1中細胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細胞，圖中的_________對細胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是編號__________；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是編號___________。11．（14分）研究人員發(fā)現(xiàn)，當以弱強度的刺激施加于海兔的噴水管時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱為習慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習慣化前后軸突末梢模型。請回答：圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應器為____________________。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點檢測到電位變化，原因是_______________________________。由圖2可知，習慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導致________釋放量減少。動物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關。12．物質(zhì)進入細胞都要通過細胞膜，不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定濃度范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況，回答下列問題。據(jù)圖指出甲、乙、丙所表示的物質(zhì)運輸方式，甲是__________，乙是__________，丙是__________。上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化？____________為什么？_____________。乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別是__________、__________、__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、D3、B4、C5、B6、D7、A8、A二、非選擇題9、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變小原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性更大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離0.150.15mol/L～0.2mol/L一系列濃度梯度10、可能液泡蛋白質(zhì)磷脂雙分子層ba11、（1）3傳出（運動