江西省撫州市東鄉(xiāng)區(qū)第二中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中歷史試題（解析版）

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期中考試九年級歷史試題一、單項選擇題（只有一個正確選項，每題2分，共20題，共40分）1.大約在公元前24世紀(jì)，兩河流域?qū)崿F(xiàn)了初步統(tǒng)一。兩河流域文明位于下圖中（）A① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，“兩河”，是指西亞的幼發(fā)拉底河與底格里斯河。兩河流域又稱“美索不達米亞”，意即“兩河之間的地方”，大體上是以今天伊拉克首都巴格達為中心的狹長地帶，故兩河流域文明位于地圖中的②。根據(jù)題意，B項正確；地圖中的①是尼羅河流域，地圖中的③是印度河流域，地圖中的④是黃河流域，排除ACD項。故選B項。2.“羅馬帝國西半部已一去而永不復(fù)返，東半部卻仿佛是一家營業(yè)中的商行，商人們經(jīng)由海陸兩路從世界各地云集于此，查士丁尼下令以拉丁語重新匯編法律文件、補充新法?！庇刹牧峡芍?，查士丁尼匯編法律的主要目的是（）A.適應(yīng)對外戰(zhàn)爭的需要 B.適應(yīng)商業(yè)發(fā)展的需要C.維護法律權(quán)威的需要 D.保障人人平等的需要【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干材料“羅馬帝國西半部已一去而永不復(fù)返，東半部卻仿佛是一家營業(yè)中的商行，商人們經(jīng)由海陸兩路從世界各地云集于此，查士丁尼下令以拉丁語重新匯編法律文件、補充新法。”可知，這體現(xiàn)出商品經(jīng)濟的發(fā)展促進法制建設(shè)，由此可見，查士丁尼匯編法律的主要目的是適應(yīng)商業(yè)發(fā)展的需要，B項正確；對外戰(zhàn)爭在題干材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；維護法律權(quán)威與題干無關(guān)，排除C項；人人平等并非主要目的，排除D項。故選B項。3.歷史評價是對歷史現(xiàn)象或事件進行態(tài)度與價值的評判。下列屬于歷史評價的是A.11世紀(jì)以后，歐洲各地開展墾殖運動，大量林地、荒地被開發(fā)B.領(lǐng)主出租自營地，他們依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663C.歐洲手工工場中出現(xiàn)的雇傭關(guān)系具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征D.富裕農(nóng)民、騎士、鄉(xiāng)紳不斷集中土地，逐漸控制鄉(xiāng)村行政事務(wù)【答案】C【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識可知，歷史史實是對歷史事件的客觀陳述，不帶有作者自己的感情色彩，而歷史評價則是對某一歷史事件的看法，帶有明顯的個人情感。選項ABD屬于歷史史實，選項C屬于歷史評價。選項C符合題意。4.9世紀(jì)初到11世紀(jì)初，有作家寫道：“只有中國的工藝品能與該帝國的物產(chǎn)相媲美，自歐亞大陸各地區(qū)經(jīng)由君士坦丁堡的貨物非常多，它們是黑海地區(qū)的奴隸和鹽，埃及的紙莎草和糧食，中國的絲綢和瓷器”。據(jù)此判定該帝國是（）A.孔雀帝國 B.查理曼帝國 C.拜占庭帝國 D.阿拉伯帝國【答案】C【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識可知，9世紀(jì)初至11世紀(jì)初，拜占庭帝國臻于極盛。阿拉伯作家描寫拜占庭的手工藝品時寫道:只有中國的工藝品能與之相媲美。同時自歐亞大陸各地區(qū)經(jīng)由君士坦丁堡的大量貨物非常多，它們是黑海地區(qū)的奴隸和鹽，埃及的紙莎草和糧食，中國的絲綢和瓷器。拜占庭的這段顯赫的歷史，很大程度上應(yīng)歸因于君士坦丁堡地處歐亞兩洲之間的有利位置，C項正確；孔雀王朝統(tǒng)治時期是古代印度文明的鼎盛時期，與題干無關(guān)，排除A項；查理曼帝國在843年一分為三，排除B項；阿拉伯帝國在9世紀(jì)中葉后開始衰落，排除D項。故選C項。5.歷史示意圖可以幫助我們更好地理解歷史。以下示意圖反映了（）A.雅典民主政治的內(nèi)涵 B.羅馬元老院的產(chǎn)生過程C.希臘城邦的同盟體制 D.羅馬帝國政權(quán)運行機制【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，公元前5世紀(jì)后半期，雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。伯里克利擴大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務(wù)召集公民大會。這些主席團由各地抽簽產(chǎn)生，主席團主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度，A項正確；題干反映的是希臘雅典的民主政治和羅馬無關(guān)，排除BD項；材料沒有反映希臘城邦的關(guān)系，排除C項。故選A項。6.《漢謨拉比法典》規(guī)定：“男性家長對奴隸有生殺予奪之權(quán)，對妻子兒女有絕對權(quán)威，在欠債時甚至可以將妻兒送去抵債?！辈牧现苯臃从沉斯虐捅葌悾ǎ〢.奴隸制在古巴比倫相當(dāng)發(fā)達 B.家庭奴隸制非常突出C.非奴隸身份的男性在古巴比倫社會地位高 D.《漢謨拉比法典》維護奴隸主的利益【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“男性家長對奴隸有生殺予奪之權(quán)，對妻子兒女有絕對權(quán)威，在欠債時甚至可以將妻兒送去抵債。”可知，材料反映非奴隸身份的男性可以任意處置奴隸和妻兒，因此，古巴比倫家庭奴隸制非常突出，B項正確；材料不能直接反映奴隸制在古巴比倫相當(dāng)發(fā)達，排除A項；材料沒有直接反映非奴隸身份的男性在古巴比倫社會地位高，排除C項；《漢謨拉比法典》維護奴隸主的利益，不是題干材料表達的主旨，排除D項。故選B項。7.“美索不達米亞、埃及、印度河流域、中國、中美洲、南美安第斯文明，無一不是在農(nóng)耕畜牧的基礎(chǔ)上形成的?！谄湫纬蛇^程中帶有許多共同點；同時，……畢竟是在不相同的區(qū)域內(nèi)成長起來的，因而又帶有明顯的區(qū)域文化和區(qū)域文明的特點。”據(jù)此可知（）A.人類文明最初誕生于兩河流域 B.文化交流促進區(qū)域文明的發(fā)展C.文明成長呈現(xiàn)地域性與世界性 D.文明起源具有統(tǒng)一性和多樣性【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“美索不達米亞、埃及、印度河流域、中國、中美洲、南美安第斯文明，無一不是在農(nóng)耕畜牧的基礎(chǔ)上形成的，……在其形成過程中帶有許多共同點”可知，古代文明的起源具有統(tǒng)一性；根據(jù)“又帶有明顯的區(qū)域文化和區(qū)域文明的特點?！笨芍?，古代文明又具有多樣性，D項正確；誕生于兩河流域的文明是美索不達米亞文明，與其他文明不符，排除A項；材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)文化交流，排除B項；材料內(nèi)容無法體現(xiàn)文明成長的世界性，排除C項。故選D項。8.印度電影《流浪者》有一句經(jīng)典臺詞：“法官的兒子永遠是法官，小偷的兒子永遠是小偷”這可能與哪一制度有關(guān)A.世襲制度 B.城邦制度 C.種姓制度 D.君主專制【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“法官的兒子永遠是法官，小偷的兒子永遠是小偷”可知，這句話有明顯的階級歧視。結(jié)合所學(xué)知識可知，這種階級歧視最可能源自種姓制度，雅利安人在進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴(yán)格的等級制度，史稱“種姓制度”，種姓制度具有明顯的階級歧視，故C項符合題意；世襲制是中國的政治制度，城邦制度是古代希臘的政治制度，均與題干“印度”不符，排除AB項；君主專制通常指奴隸制、封建制國家實行的君主獨裁的政權(quán)組織形式，與題干“階級歧視”不符，排除D項。故選C項。9.如下圖，古代文明成果的共同主題是（）A.兩河流域的統(tǒng)一 B.古代民主政治的發(fā)展C.羅馬帝國的輝煌 D.古代世界的民主與法制【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)圖片，左圖體現(xiàn)了雅典民主政治，右圖為漢謨拉比法典石柱，體現(xiàn)古代世界法學(xué)成就，所以古代文明成果的共同主題古代世界的民主與法制，D項正確；雅典民主政治與兩河流域無關(guān)，排除A項；古代民主政治的發(fā)展沒有體現(xiàn)法學(xué)成就，排除B項；雅典民主政治與羅馬帝國的輝煌無關(guān)，排除C項。故選D項。10.公元前4世紀(jì)，亞歷山大東征，他每征服一個地方就要在當(dāng)?shù)嘏d建一座城市，各城市中希臘式的神廟、體育場等建筑也兼具了所征服地區(qū)的文化元素。這段話強調(diào)了A.希臘文化的優(yōu)越性 B.希臘文化的東方化C.文化交流的雙向性 D.東方文化的希臘化【答案】C【解析】【詳解】被亞歷山大征服的地區(qū)文化出現(xiàn)了東西文化交流融合的特點，故正確選項為C項。A選項，希臘文化的優(yōu)越性在題目中有所體現(xiàn)但是和"兼具了所征服地區(qū)的文化元素"不符，不能完整的體現(xiàn)材料主旨，故排除。B選項和D選項表述具有片面性，沒有體現(xiàn)東西方文化交流融合的特征。故本題正確答案為C項。11.歐洲中世紀(jì)的莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等設(shè)施，備有耕畜和各種生產(chǎn)工具，還有一些手工作坊及專職手工業(yè)者，可以生產(chǎn)各種生活和生產(chǎn)所需的物品。這說明歐洲莊園（）A.呈現(xiàn)出自然經(jīng)濟的特點 B.有利于城市自治的形成C.體現(xiàn)了王權(quán)專制的色彩 D.帶來了商品經(jīng)濟的發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“歐洲中世紀(jì)的莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等設(shè)施，備有耕畜和各種生產(chǎn)工具，還有一些手工作坊及專職手工業(yè)者，可以生產(chǎn)各種生活和生產(chǎn)所需的物品?！笨芍?，歐洲中世紀(jì)的莊園生產(chǎn)和生活設(shè)施齊全，生產(chǎn)和生活所需物品自給自足，基本不需要同外界進行物質(zhì)交換，體現(xiàn)了中世紀(jì)西歐莊園經(jīng)濟上自給自足的特點，呈現(xiàn)出自然經(jīng)濟的特點，A項正確；城市自治是在新興城市出現(xiàn)之后，與歐洲莊園不符，排除B項；材料反映的是中世紀(jì)西歐莊園經(jīng)濟上的特點，不能體現(xiàn)王權(quán)專制的色彩，排除C項；材料反映的是中世紀(jì)西歐莊園呈現(xiàn)出自然經(jīng)濟的特點，而不是商品經(jīng)濟，排除D項。故選A項。12.“6世紀(jì)起，中國文明大規(guī)模傳入日本，那些游歷‘天朝’的日本人……回國后所起的作用更為重大?！蔽闹小白饔弥卮蟆敝傅氖牵ǎ俅偈谷毡鹃_始建立起君主立憲制度②建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度③促使日本由奴隸社會進入封建社會④促使日本由原始社會進入奴隸社會A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“6世紀(jì)起，中國文明大規(guī)模傳入日本”“回國后所起的作用更為重大”及所學(xué)知識可得，中國文化直接影響著日本，推動日本進行了大化改新。大化改新在政治上建立起了以天皇為中心的中央集權(quán)制度，使日本由奴隸社會進入封建社會，故②③正確，B項符合題意；大化改新沒有使日本建立起君主立憲制度，③不符合題意，大化改新沒有促使日本由原始社會進入奴隸社會，而是促使日本由奴隸社會進入封建社會，④不符合題意，排除ACD項。故選B項。13.花剌子米是阿拉伯杰出數(shù)學(xué)家，他第一個使用包括“0”在內(nèi)的數(shù)碼代替阿拉伯原來的字母記數(shù)法。這套數(shù)碼也憑借其著作傳入歐洲，后為世界所采用，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，大大促進了計算科學(xué)的發(fā)展。對此理解正確的是A.阿拉伯人發(fā)明了這套數(shù)碼B.阿拉伯人為世界文化做出了重要貢獻C.阿拉伯人創(chuàng)立了伊斯蘭教D.阿拉伯人傳播了光輝燦爛的西方文化【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，是古代印度人發(fā)明的這套數(shù)碼，故A理解錯誤，不符合題意；題干的“他第一個使用包括‘0’在內(nèi)的數(shù)碼代替阿拉伯原來的字母記數(shù)法。這套數(shù)碼也憑借其著作傳入歐洲，后為世界所采用，被稱為‘阿拉伯?dāng)?shù)字’，大大促進了計算科學(xué)的發(fā)展?！北砻靼⒗藶槭澜缥幕龀隽酥匾暙I。故B理解正確，符合題意；題干材料未涉及伊斯蘭教，故C理解錯誤，不符合題意；阿拉伯人把古代印度人發(fā)明的包括“0”在內(nèi)的數(shù)碼傳到歐洲，是把東方文化傳到西方。故D理解錯誤，不符合題意。故選B。14.歷史課上，老師安排同學(xué)們收集日本大化改新、伊斯蘭教的傳播、法蘭克王國、西歐中世紀(jì)的城市等相關(guān)資料，作為下節(jié)活動課討論的主要內(nèi)容該活動課的主題應(yīng)該是（）A.人類文明的開端 B.改革促進社會進步C.古代亞非文明 D.亞歐封建社會【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，大化改新是日本從奴隸社會過渡到封建社會的標(biāo)志。法蘭克王國的封君封臣制度的建立使西歐封建制度確立。隨著伊斯蘭教的傳播，穆罕默德在麥地那建立政教合一的國家是封建制國家。西歐中世紀(jì)的城市，西歐的城市為爭取自治權(quán)而斗爭。因此，該活動課的主題應(yīng)該是亞歐封建社會，D項正確；人類文明大約是從1萬年前開始的，排除A項；伊斯蘭教的傳播、西歐中世紀(jì)的城市與改革無關(guān)，排除B項；法蘭克王國不屬于古代亞非文明，排除C項。故選D項。15.某同學(xué)翻閱《新航路的開辟》一書，閱讀如圖所示章節(jié)內(nèi)容，他可以進一步了解新航路開辟的（）第二章1453年前后的世界第二節(jié)西方的萌動一、西方人的“東方夢”二、“誘人”的胡椒粒三、技術(shù)的“躍進”A.背景 B.過程 C.結(jié)果 D.影響【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，西方人的“東方夢”是指歐洲人意圖到東方尋找黃金，這是新航路開辟的動機；“誘人”的胡椒粒是指傳統(tǒng)商路被奧斯曼土耳其人阻斷，歐洲人意圖開辟新航路；技術(shù)的“躍進”則為新航路的開辟提供了保障條件。所以材料描述的是新航路開辟的背景，而非過程、結(jié)果和影響，A項正確，排除BCD項。故選A項。16.中世紀(jì)歐洲大學(xué)可以主辦學(xué)術(shù)講座，控制人員編制，有權(quán)審查并發(fā)放各種證書和學(xué)位，甚至享有賦稅、司法等方面的特權(quán)。這說明中世紀(jì)歐洲大學(xué)A.具備政府管理職能 B.享有充分言論自由C.受到世俗力支配 D.擁有較大的自治權(quán)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“中世紀(jì)歐洲大學(xué)可以主辦學(xué)術(shù)講座，控制人員編制，有權(quán)審查并發(fā)放各種證書和學(xué)位，甚至享有賦稅、司法等方面的特權(quán)?！笨芍?，這說明中世紀(jì)歐洲大學(xué)擁有較大的自治權(quán)。故選項D符合題意；歐洲大學(xué)不具備政府管理職能，沒有受到世俗力的支配，故排除AC項；材料沒有涉及言論自由，故排除B項。故選D。17.制作歷史卡片是學(xué)習(xí)歷史一種有效方法，下邊卡片中橫線處應(yīng)填寫（）名稱：出現(xiàn)時間：13世紀(jì)特點：雇工分工合作影響：出現(xiàn)了資本與勞動力的分離；進一步提高了生產(chǎn)A.墾殖運動 B.手工工場 C.莊園制度 D.城市的興起【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干卡片信息和所學(xué)知識可知，材料反映的是手工工場。中世紀(jì)晚期，手工工場逐漸出現(xiàn)，在手工工場內(nèi)部雇主與工人之間形成的雇傭關(guān)系，工場的產(chǎn)品銷往市場，推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展，這樣的手工工廠已經(jīng)具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點，B項正確；墾殖運動的開展與題干內(nèi)容無關(guān)，排除A項；莊園制度與“雇工分工合作”不符，排除C項；10世紀(jì)，西歐城市重新興起，排除D項。故選B項。18.16-18世紀(jì)，在美洲大陸出現(xiàn)了許多被稱為新西班牙、新法蘭西、新奧爾良、新尼德蘭、新英格蘭地名，這些地名的出現(xiàn)是因為（）A.新航路開辟以后，世界連成一個整體 B.歐洲殖民者對美洲的侵略和掠奪C.探險家對美洲的探索范圍不斷擴大 D.大批美洲獨立國家紛紛建立【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“新西班牙、新法蘭西、新奧爾良、新尼德蘭、新英格蘭”和所學(xué)可知，隨著新航路開辟，西方國家開始了早期殖民擴張，隨著其侵略擴張，許多美洲地區(qū)落入他們之手，所以出現(xiàn)許多以歐洲國家原有城市為名，再冠上新字的地名，因此這些地名的出現(xiàn)反映的是歐洲殖民者對美洲的侵略和掠奪，B項正確；題干這些地名的出現(xiàn)不能反映，新航路開辟以后，世界連成一個整體，排除A項；探險家對美洲的探索范圍不斷擴大，不是這些地名出現(xiàn)的原因，排除C項；大批美洲獨立國家紛紛建立和拉美獨立運動有關(guān)，排除D項。故選B項。19.書簽中的句子寫于文藝復(fù)興時期。該詩體現(xiàn)的思想潮流與下列哪一句最接近（）“大多數(shù)時候，落在人們頭上的幸?；虿恍胰Q于他們自己”。A.人們只要想做，沒有什么做不到B.來世的得救高于現(xiàn)世生活C.忠實的報答是上天堂，邪惡的懲罰是下地獄D.順從上帝的意志，就可以升入天堂，獲得永恒的幸?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】文藝復(fù)興運動時期，資產(chǎn)階級提出了人文主義思想，它強調(diào)以人為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。故題干“大多數(shù)時候，落在人們頭上的幸?；虿恍胰Q于他們自己”主張肯定了人自身的努力與價值。“人們只要想做，沒有什么做不到”也體現(xiàn)了肯定了人自身的努力與價值，A項正確；BCD項都與宗教相關(guān)，沒有體現(xiàn)肯定了人自身的努力與價值，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福，排除BCD項。故選A項。20.讀“1570年前后墨西哥和秘魯?shù)貐^(qū)人口變動”圖，推知該地區(qū)人口銳減的主要原因是

A.大批土著居民被賣為奴隸 B.黑奴貿(mào)易使非洲人口大量減少C.殖民屠殺以及傳染病致死 D.工業(yè)革命改變了世界人口分布【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1570年是新航路開辟后歐洲列強的早期殖民擴張時期，此時歐洲殖民者在南美洲的殖民屠殺和傳染病傳播導(dǎo)致墨西哥和秘魯?shù)貐^(qū)的人口銳減，故選C；當(dāng)?shù)氐耐林用袷谴罅勘煌罋⒑腿静≈滤?，排除A；墨西哥和秘魯?shù)貐^(qū)是美洲地區(qū)，和非洲無關(guān)，排除B；1570年工業(yè)革命尚未開展，排除D。二、材料題21.文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展.某校以“文明之光”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).材料一金字塔地理位置:_1_自然環(huán)境：尼羅河《漢謨拉比法典》3地理位置：南亞自然環(huán)境：恒河和印度河地理位置：東亞自然環(huán)境：_長江黃河_地理位置：西亞自然環(huán)境：2_____

材料二在古代世界相對孤立閉塞的狀況下，隨著經(jīng)濟、政治的發(fā)展，在歐洲、亞洲和非洲的國家與國家之間，地區(qū)與地區(qū)之間，逐漸出現(xiàn)較多的交往。既有戰(zhàn)爭的暴力形式，也有商旅往來、文化交流的和平形式，而后者對推動人類進步起著更為重要的作用.——摘自《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）（1）補充完整材料一的內(nèi)容。（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，自定一個你想論述的觀點，并結(jié)合史實加以論述.（要求：觀點合理、明確，史論結(jié)合，條理清楚）（3）根據(jù)材料二談?wù)勀銓ξ拿鹘涣鞯恼J(rèn)識?！敬鸢浮浚?）北非，兩河流域，佛教。（2）觀點1：大河流域孕育了古代亞非文明。論述：亞非文明古國都誕生于大河流域。西亞的兩河流域優(yōu)越的自然條件誕生了最早的文明之一蘇美爾文明和文明古國古巴比倫王國；北非的尼羅河流域，產(chǎn)生了輝煌燦爛的古代埃及文明，如金字塔；南亞的印度河與恒河流域也出現(xiàn)了耀眼的古印度文明。同樣，興起于東亞的黃河流域與長江流域的中華文明光耀千古，對世界歷史影響深遠。結(jié)論：綜上所述，誕生于大河流域的亞非文明古國擁有輝煌的文明成果，輝煌燦爛的古代亞非文明是大河流域孕育的成果。觀點2：人類早期文明具有多樣性論述略觀點3：亞非文明對世界文明有重大貢獻論述略（3）暴力戰(zhàn)爭和和平交流；和平交往更有利于文化交流發(fā)展，是歷史發(fā)展的主流文明交流的方式具有多樣性?！窘馕觥俊拘?詳解】內(nèi)容：據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)可知，金字塔是古埃及文明的象征，古埃及位于北非；《漢謨拉比法典》是兩河流域的文明成果；釋迦牟尼佛教是古印度的文明成果?！拘?詳解】觀點、論述：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，擬定觀點為大河流域孕育了古代亞非文明。論述如下：亞非文明古國都誕生于大河流域。西亞的兩河流域優(yōu)越的自然條件誕生了最早的文明之一蘇美爾文明和文明古國古巴比倫王國；北非的尼羅河流域，產(chǎn)生了輝煌燦爛的古代埃及文明，如金字塔；南亞的印度河與恒河流域也出現(xiàn)了耀眼的古印度文明。同樣，興起于東亞的黃河流域與長江流域的中華文明光耀千古，對世界歷史影響深遠。結(jié)論：綜上所述，誕生于大河流域的亞非文明古國擁有輝煌的文明成果，輝煌燦爛的古代亞非文明是大河流域孕育的成果。【小問3詳解】認(rèn)識：根據(jù)材料二“在古代世界相對孤立閉塞的狀況下，隨著經(jīng)濟、政治的發(fā)展，在歐洲，亞洲和非洲的國家與國家之間，地區(qū)與地區(qū)之間，逐漸出現(xiàn)較多的交往，既有戰(zhàn)爭的暴力形式，也有商旅往來、文化交流的和平形式，而后者對推動人類進步起著更為重要的作用”可知，我對文明交流的認(rèn)識是文明交流的方式有暴力沖突和和平交往；和平交往更有利于文化交流發(fā)展，是歷史發(fā)展的主流等。22.閱讀材料，回答問題.材料一中世紀(jì)時，教會根據(jù)《圣經(jīng)》向世人宣傳應(yīng)該拋棄塵世的財產(chǎn)，財產(chǎn)越多離上帝越遠，只有守貧才能接近上帝…14-15世紀(jì)的西歐，經(jīng)商似乎成了人們崇尚的一種職業(yè)，積累更多的貨幣成了當(dāng)時社會的一種強烈的追求。社會上出現(xiàn)了許多“富有商業(yè)頭腦的人民”……所有的人都成了金錢的奴隸，被財富牽著走”的現(xiàn)象，西歐商品貨幣經(jīng)濟發(fā)展的大潮，無疑給商人們提供了廣闊的活動空間，而“以人為本”“以現(xiàn)實為重”這一人文主義的核心思想，更是他們在經(jīng)商實踐中樂于接受的.——摘編自張椿年《意大利文藝復(fù)興時期財富觀念的變化》等材料二下圖——哥倫布大交換哥倫布大交換是一場東半球與西半球之間生物，農(nóng)作物，人種（包括黑雙）、文化、傳染病、甚至思想觀念的突發(fā)性交流。在人類史上，這是關(guān)于生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)、文化許多項目的一件重要歷史事件，——《360百科》材料三15世紀(jì)下半葉以來的物種傳播對近代以來世界的人口持續(xù)增長有重要貢獻；橡膠成為與鋼鐵、石油、煤炭比肩的重要工業(yè)原料；辣椒改變了許多人的口味；金雞納（其提取物為奎寧）降伏了長期嚴(yán)重危害人類健康和生命的瘧疾等等（1）依據(jù)材料一，指出14-15世紀(jì)西歐人的思想觀念？（2）結(jié)合材料和所學(xué)說明出現(xiàn)這種思想觀念的原因。（3）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出哥倫布大交換的的前提事件?！敬鸢浮浚?）思想觀念：重視商業(yè)和財富的積累；拜金主義盛行；商人階層贊同人文主義。（2）成因：商品經(jīng)濟的發(fā)展和文藝復(fù)興的影響。（3）事件：新航路開辟促進了物種交流?！窘馕觥俊拘?詳解】思想觀念：根據(jù)材料“14—15世紀(jì)的西歐，經(jīng)商似乎成了人們崇尚的一種職業(yè)，積累更多的貨幣成了當(dāng)時社會的一種強烈的追求，社會上出現(xiàn)了許多‘富有商業(yè)頭腦的人民……所有的人都成了金錢的奴隸’”可知，重視商業(yè)和財富的積累，拜金主義盛行；根據(jù)材料“‘以人為本’、‘以現(xiàn)實為重’這一人文主義的核心思想，更是他們在經(jīng)商實踐中樂于接受的”可知，商人階層贊同人文主義?！拘?詳解】原因：根據(jù)材料“14-15世紀(jì)的西歐”、“西歐商品貨幣經(jīng)濟發(fā)展的大潮”可知，出現(xiàn)這種思想觀念的原因是商品經(jīng)濟的發(fā)展和文藝復(fù)興的影響?！拘?詳解】事件：根據(jù)材料“哥倫布大交換是一場東半球與西半球之間生物，農(nóng)作物，人種(包括黑奴)文化、傳染病、甚至思想觀念的突發(fā)性交流”及所學(xué)知識可知，新航路開辟促進了物種交流。（4）根據(jù)材料三，概括農(nóng)作物傳播影響。23.棉花的歷史，也是歐洲資本主義發(fā)展的歷史。材料一：世界各地的棉花生產(chǎn)始于家庭組織，在古代，棉花產(chǎn)品的生產(chǎn)純粹是家庭產(chǎn)業(yè)，每一個社會單位完全自給自足.12-14世紀(jì)，意大利的企業(yè)家把原棉預(yù)付給周圍農(nóng)村的婦女，雇傭她們紡紗；然后與城市里組織成行會的工匠簽訂合同，雇傭他們制造棉布；接著企業(yè)家給貨物打上自己的標(biāo)記出口到海外市場。—摘編自斯文貝克特《棉花帝國一部資本主義的歷史》材料二：16-18世紀(jì)發(fā)生在不同地區(qū)的歷史場景場景1-船只滿載棉布和槍支等產(chǎn)品從利物浦港出發(fā)。同時，大量運載著棉花等原材料的船只進入利物浦。場景2種植園中，大量黑人奴隸正在種植棉花，一旁還有白人監(jiān)工。場景3歐洲商人用棉布在這里交換黑人奴隸，再把黑人奴隸裝入船只運走。（1）依據(jù)材料一，指出12-14世紀(jì)意大利的棉紡織業(yè)與傳統(tǒng)棉花產(chǎn)品生產(chǎn)的不同。（2）將上表中的歷史場景與地圖中的具體地理位置進行對應(yīng)。（要求：在橫線上填寫代表所在地區(qū)的字母即可），并在答題紙上用“→”繪制他們的貿(mào)易路線。（3）有學(xué)者說：“棉花的歷史，也是歐洲資本主義發(fā)展的歷史?！本C合上述材料和所學(xué)，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識?！敬鸢浮浚?）傳統(tǒng)棉花產(chǎn)品的生產(chǎn)是家庭生產(chǎn)，產(chǎn)品自給自足；意大利的棉花產(chǎn)業(yè)采取雇傭和分工的方式完成，產(chǎn)品面向市場。（2）場景1：C；場景2：A；場景3：B（3）早期殖民者圍繞棉花展開了三角貿(mào)易，為歐洲資本主義的發(fā)展提供了資本原始積累。【解析】【分析】【小問1詳解】不同：根據(jù)材料一中“在古代，棉花產(chǎn)品的生產(chǎn)純粹是家庭產(chǎn)業(yè)，每一個社會單位完全自給自足。12一14世紀(jì)，意大利的企業(yè)家把原棉預(yù)付給周圍農(nóng)村的婦女，雇傭她們紡紗；然后與城市里組織成行會的工匠簽訂合同，雇傭他們制造棉布：接著企業(yè)家給貨物打上自己的標(biāo)記出口到海外市場”，可得出傳統(tǒng)棉花產(chǎn)品的生產(chǎn)是家庭生產(chǎn)，產(chǎn)品自給自足；12-14世紀(jì)意大利的棉紡織業(yè)采取雇傭和分工的方式完成，產(chǎn)品面向市場?！拘?詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，為補充和增加美洲殖民地的勞動力，從16世紀(jì)起，歐洲奴隸販子從歐洲出發(fā)，乘船到非洲，攜帶槍支、雜物等;在非洲通過各種卑鄙的方式擄獲黑人后運往美洲，然后把黑奴賣給美洲的種植園主，然后帶著滿船的金銀和歐洲需要的經(jīng)濟作物返回歐洲。這個航程的路線呈三角形，因而稱為“三角貿(mào)易”?！按粷M載棉布和槍支等產(chǎn)品從利物浦港出發(fā)。同時，大量運載著棉花等原材料的船只進入利物浦?！狈蠄鼍?即歐洲；“種植園中，大量黑人奴隸正在種植棉花，一旁還有白人監(jiān)工?！狈蠄鼍?，即美洲；“歐洲商人用棉布在這里交換黑人奴隸，再把黑人奴隸裝入船只運走。”符合場景3，即非洲。故他們的貿(mào)易路線是C歐洲→B非洲→A美洲→C歐洲?！拘?詳解】根據(jù)“棉花的歷史，也是歐洲資本主義發(fā)展的歷史?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，早期殖民者圍繞棉花展開了三角貿(mào)易，為歐洲資本主義的發(fā)展提供了資本原始積累。但是，歐洲資本主義的發(fā)展，是建立在對非洲和美洲地區(qū)的殖民掠奪的基礎(chǔ)上的。24.世界歷史呈現(xiàn)了由孤立、分散走向交融、統(tǒng)一發(fā)展趨勢。九年級某班同學(xué)以此發(fā)展趨勢為主題進行探究，請你參與?！咎骄恳还糯鷧^(qū)域文明差異】河南輝縣出土的戰(zhàn)國鐵犁漢代經(jīng)濟區(qū)分布圖古代雅典的艦船古希臘城邦分布圖【探究二近代逐漸聯(lián)系緊密】儒勒·凡爾納的小說《八十天環(huán)游地球》依據(jù)真實社會狀況創(chuàng)作。一位同學(xué)閱讀后，繪制了主人公的旅行路線示意圖，并摘錄書中對沿途社會狀況的描述。社會狀況1：意大利佛羅倫薩城欣賞達·芬奇的《蒙社會狀況2：北美洲種植園大量黑娜麗莎》人在勞動【探究三現(xiàn)代的命運共同體】國家主席習(xí)近平指出：“人類生活在同一個地球村里，生活在歷史和現(xiàn)