2024屆高考作文主題訓(xùn)練：找準位置綻放光彩（含解析）

作文主題訓(xùn)練--------找準位置，綻放光彩1．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。要求：全面理解材料，選好角度，確定立意，不要脫離材料的含意作文，明確文體，自擬題目；不得套作，不得抄襲；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。二戰(zhàn)時期，艾森豪威爾指揮盟軍進行了歷史上最大的諾曼底戰(zhàn)役，把多國的龐大武裝力量合為一體，協(xié)調(diào)行動、共同戰(zhàn)斗，足見其統(tǒng)帥能力非常人能及。隨后，他又以壓倒性選票勝利出任美國總統(tǒng)。而鮮為人知的是，戰(zhàn)后他曾一度出任哥倫比亞大學(xué)校長，時間還不短。可是，這位在戰(zhàn)爭中叱咤風(fēng)云的英雄卻在文人墨客遍及的大學(xué)毫無建樹，唯一可圈可點的竟只是在校園內(nèi)的草坪上，為懶于繞路的學(xué)生開辟了一條便道。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！洞髮W(xué)》開篇告訴我們，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。”了解自己想要什么，想達到怎樣的境界，認識自己的本心，這些話語千百年來一直啟迪與引導(dǎo)著無數(shù)人積極探索人生，它對生活在新時代、擔(dān)當(dāng)新使命的青年人，仍然有著重要意義。每個人天賦不同，興趣各異，如果我們能盡早地認清自己，明白自己內(nèi)在生命的愿景，能順著自己的天性，充分發(fā)揮自己的天賦，找到自己的人生真諦，實現(xiàn)人生價值，就更能享受這美好的一生。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請結(jié)合材料請談?wù)勀愕母惺芎退伎?。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面一首小詩，根據(jù)要求寫作。在楓葉上露珠紅紅地閃爍，在荷花上露珠有著淚滴似蒼白的透明。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題，不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲，不少于800字。答案1．例文：找準自己的位置若為星和月，便照亮夜空；若為虹與霞，便渲染藍天；若為枝和葉，便點綴世間，找準自己的位置。人人都有屬于自己的位置，只在于是否能夠找準，亦或是否能夠為之傾倒，為之付出。找準自己的位置，不在于時間的早晚。歌德曾熱衷于美術(shù)，但在他參觀著名畫家的畫作后，方才認識到自己并不善于繪畫，無論怎樣努力都無法成為著名畫家。那時，他偶然為一家出版社隨手寫的幾篇文章，卻被這家出版社的總編贊賞，于是他發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的才華，開始專心于文學(xué)創(chuàng)作。此時，他年已四十。但最終，他的成就如何？因而，無論是何人，無論何時，找準自己的位置，為之傾倒，并為之付出，終將創(chuàng)造人生的輝煌。找準自己的位置，不在于時間長短。美國有一位這樣的人，在高三時，他的老師對他說他不適合讀書，希望他退學(xué)，于是他很沮喪，因為他的父母最大的希望便是他能夠讀好書出人頭地。但他的老師同時也對他說每個人都擁有自己的位置，只在于是否會尋找，于是退學(xué)后伴隨著這種希望，二十年后，他一如既往地在修剪花壇里的樹木。但此時，他已然成為當(dāng)?shù)刈畲蟮膱@藝公司的老板。找準自己的位置，需要正確認識自己。李白，在詩壇中聲名顯赫，世稱詩仙。但他在政壇又如何？“仰門大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪情壯志后，卻也終賜金放還?？v使留下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”“明朝散發(fā)弄扁舟”的的亙古神話，終醉死于宣城，結(jié)束他浪漫的一生。若非他收起些許的浪漫、癲狂與不羈，又豈會壯志難酬。若讓居里夫人去構(gòu)思四大悲劇，恐怕她幾十年都寫不出片章文稿。相反，假如莎士比亞坐在實驗室中，他一生都不會發(fā)現(xiàn)鐳吧。找準自己的位置，無論是否平凡。能在成就事業(yè)的人們畢竟為數(shù)不多，只要堅守崗位，即使平凡，也可在自己的崗位之上，找準自己的位置，默默地付出。寫出一份屬于自己的豐功偉績。梅花之所以芬芳，是因為她懂得于冬天開放，在眾芳零落之時，找準自己的位置。寶劍之所以鋒利，是在于無數(shù)次地向著某一位置捶打，方鑄造成利器。若為清風(fēng)，便吹拂大地；便若為雨露，便滋潤稻禾；若為鮮花，便馥郁人間；若為塵埃，便沉淀往事；若為平凡，便書寫只屬于自己的篇章?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。這是一則材料作文，首先概括理解材料的內(nèi)容，找準立意的角度。從材料中可以看出，年輕人人手里有沉香，年輕人是“堅信自己的判斷”的，卻不知道它的珍貴，他沒有堅持下去，以致造成不好的后果，反而羨慕別人手里的木炭，“沉香”指代的是高貴、珍寶，以及由此延伸出去的一切好的有價值的東西；“木炭”象征的是普通、平凡，以及由此延伸出去的具有抽象意義的價值不高甚至沒有用的東西。每一個人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。這也是林清玄所感慨的。也許我們很多時候可以做“沉香”，卻因為我們沒有珍惜，最終失去了我們的寶物，考生可以圍繞“學(xué)會珍惜”、“珍惜擁有”、“別因小失大”、“找準自己的位置”等立意。從年輕人的角度來看，年輕人是“堅信自己的判斷”的，但他沒有堅持下去，考生可以圍繞“堅持自己的判斷”、“堅持自己的信念”、“堅信你得判斷”、“別輕易放棄”等進行立意?！俺料恪笨梢韵笳鳌叭瞬拧敝?，它不能輕易被別人所認可，所以往往容易被埋沒?，F(xiàn)實生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有，考生也可以圍繞“尋找伯樂”、“呼喚伯樂”等立意。“沉香”作為人才，不能輕易被別人所認同，它自己也有一定的責(zé)任，如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動去實現(xiàn)你的價值，讓自己閃閃發(fā)光。做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。不過，很明顯在材料當(dāng)中，年輕人的做法是不可取的，雖然他后來取得了“一搶而空”的效果，但是與失去“沉香”相比，代價實在太大了。從文體來看，題干沒有限定文體，考生可以選取自己擅長的文體作文，如寫作議論文，要有明確的觀點，有清晰的思路；如寫作記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。參考如下：（1）“學(xué)會珍惜”、“珍惜擁有”、“別因小失大”、“找準自己的位置”（2）“堅持自己的判斷”、“堅持自己的信念”、“堅信你得判斷”、“別輕易放棄”（3）“尋找伯樂”、“呼喚伯樂”【點睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并"成為寫作者的立意指向",因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。2．例文：找準自己的位置李白有詩云：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。然而，人只有找準自己的定位才會使自己真正成為有用之才。也只有找準人生的定位，我們才能夠得到人們的尊重。某位演員曾說自己的變化是：從前上臺面對觀眾會說“大家好，我來了!”而現(xiàn)在，她會說“謝謝大家，你們來了!”這種變化就是她對自己定位的變化。身為一名演員，觀眾是她的衣食父母，只有贏得觀眾的認可，她才能夠在演藝事業(yè)中發(fā)展得越來越好。其實，做人本該如此，我們應(yīng)該找準人生的定位。演員找準了人生的定位便會真正知道自己面對觀眾應(yīng)該保持怎樣的態(tài)度；科學(xué)家找準了人生的定位便會獲得“生也有限，知也有限”的認識，理解牛頓“在沙灘偶拾貝殼”的謙遜態(tài)度……找準人生的定位是需要付出的。陶淵明不為五斗米摧眉事權(quán)貴，找準了田園詩人的定位，獲得了“悠然見南山”的閑適，為此他付出的是功名、利祿，但同時贏得了后人的尊重。文天祥不為金的威逼利誘動搖，找準了“南宋人”的定位，為了保持堅貞的氣節(jié)付出了自己的生命。IT界傳奇人物喬布斯堅持將公司的生產(chǎn)產(chǎn)品定位為“智能手機”，使得蘋果公司最終成為了IT界的龍頭，他付出了勇氣與毅力，獲得了人們的認可。然而，并非只要付出我們就會找準人生的定位。有時候，找準人生的定位需要我們的堅持與不懈的努力。沒有經(jīng)過奮斗就死死地給自己定位是安于現(xiàn)狀、不思進取的表現(xiàn)。在美國標準石油公司里，有一位小職員，他在外出遠行住旅店的時候總會在自己簽名下方寫道“每桶4美元的標準石油”，在書信、收據(jù)上也不例外。公司的董事長洛克菲勒知道后邀他共進晚餐。后來，洛克菲勒卸任，這位小職員成了第二任董事長。小職員一開始并沒有把人生定位在公司的董事長，可是卻在努力地盡著一位小職員的力量去宣傳自己的公司，正是這種堅持不懈的努力奮斗幫助他獲得了成功。如果他只安于小職員的位置就不會取得成功。因而，人生中找準自己的定位并不等于安于自己的現(xiàn)狀。相反，人生的定位應(yīng)是你前進過程中的動力。世界因秩序而精彩，秩序因定位而存在。我們拒絕好高騖遠，拒絕不思進取，我們要在多彩的世界中找準自己的定位，獲得不一樣的精彩。【詳解】本題通過材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。提煉觀點的原則有兩個，一是要做到準確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點；二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議?！緦忣}】材料講述的是美國總統(tǒng)艾森豪威爾的經(jīng)歷。艾森豪威爾雖是成功的統(tǒng)帥和政治家，卻又是平庸的校長，人生的訣竅就是看你有沒有站在你應(yīng)該站的位置上，站對位置很重要，美國總統(tǒng)艾森豪威爾打得了勝仗，當(dāng)不好大學(xué)校長，這給我們帶來很多啟示。我們要正確認識自己，選擇一條適合自己的路。習(xí)作時，要緊緊圍繞確定好的中心論點展開，注意不能跑題?！玖⒁狻竣賹氊惙佩e了地方就是廢物。②每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，要選對位置，發(fā)揮長處。③不可因某方面的成就而自高自大，也不要因為某件事沒有成功，就自暴自棄。④，便是成功的開始?！拘形慕Y(jié)構(gòu)】具體作文時，首先擬一個隱含或者直接點明觀點標題——這個標題可以關(guān)于人生的位置選擇或者定位問題，然后引出中心論點——找準位置。接著指出位置錢在人生中確實至關(guān)重要，在某種程度上也能成為衡量一個人能力大小的標準，但是位置不是生命的全部，然后從“找準位置繼續(xù)深挖”，當(dāng)然這也是人的生命獨特性的體現(xiàn)。文章最后要再次強化觀點，做到首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整?！舅夭摹?、站錯位置的樹也許是我太尖刻了，雖然動機能被理解，但那種刺痛，不是每個人都能接受得了的……其實，扎人的時候，我也不好受。那種被扎痛的感覺，好像也曾有過。但對于那些容易流行、容易罹患，而且一旦染上就很難治愈的“疾病”，接種疫苗是唯一最有效的方法。我知道，任何一種感情，都沒有錯，錯的只是方向。如同，任何一顆自然生長的樹，只因有那么一個破土而出的位置，所以，它便不分適宜的生長?；蛟S，只是站錯了位置，但卻都是大地綠意的點綴。最理想的結(jié)果，是被小心翼翼地挪移，在另一個天時、地利、人和的地方，舒展自己的春夏秋冬。而另一種悲慘的結(jié)局，無疑是被強行地砍伐?？晌乙f，雖然流淚的是樹，但應(yīng)該道歉的是粗暴的砍樹人……每個人，自懵懂走入混沌，閱盡萬千風(fēng)景，最終還是要離開紅塵。心無雜塵的來，兩手空空的走。有什么，是不能淡看的呢？善待自己！也去善待在身邊的、不在身邊的于己有關(guān)的每一個人吧！生命之樹，不會常綠！珍惜每一個屬于自己的季節(jié)吧…2、心靈的位置心靈的位置保護是最嚴密的。如同愛一樣的恐懼，是人最惶恐的東西，那一幕，甚至就像饑渴兇惡的狼呆呆望著，恐懼望著兔子在自己面前顯擺。心靈的位置，人總會自覺放在最里邊，最后，飄散的煙霧終究會淹沒自己，心靈終究會淪落。看似扎實的木橋，愚蠢的人自以為安全的走過，卻不料木橋的裂縫將他淹沒：滌蕩飄悠的鐵索橋，送入云間，腳下的萬丈深淵，寒噤的風(fēng)，都不足以抗衡成功之人。一步一個踏實，鐵索橋雖晃晃悠悠，但它卻能穩(wěn)住自己，知道到達下一個山頭。心靈的位置固然重要，拋棄貌似很保險好像很安全庸俗的顧慮，若要有一顆堅硬的心，何不嘗拋棄無聊的保險，瀟灑走一回。如果不甘心直到抵抗的權(quán)利都被剝奪，心靈的位置，我愿意將他贈送給陽光，風(fēng)風(fēng)雨雨淋透他的懦弱，直到他露出堅強的一角：跌倒摔跤摔碎他的卵殼。直到他解脫束縛。直到他成熟。直到理解心靈的位置是最受罪的。3、找到自己的位置你站在的山頂眺望，你可以發(fā)現(xiàn)，原來山林之間也散發(fā)著點點靈動，你可以與山齊高，你可以一覽眾山小，你可以盡收山中之美，你可以領(lǐng)略到登臨絕頂?shù)南矏?，你可以感受“飛翔”的感覺，你可以呼吸著美好的空氣……此時此刻，你會感覺到，原來，真正的美來源于眺望?！跋﹃枱o限好，只是盡黃昏”，燦爛的紅霞，灼熱的太陽，溫暖的陽光，它并不是永恒的。或許，在它即將消逝的那一刻，你可以試著做一個眺望的動作，這是，你仿佛能追憶那即將逝去的美好事物，或許，你還有一點新的發(fā)現(xiàn)；或許，你還能在此刻觸發(fā)一點自己以前從未想過的東西……在你登臨絕頂?shù)臅r候，在你站在高處的時候，你千萬記得，你可以做的唯一一個動作在也不是單純的“擁抱自然”，你也可以眺望，可以眺望，眺望著，眺望著……或許，你會有不一樣的感受。讓我們一起來，一起做一個眺望的動作，一起發(fā)現(xiàn)新的美，一起感受不一樣的事物，一起領(lǐng)略眺望之美的所在吧！4、換位置開學(xué)的第二天是星期五，同學(xué)們一直在提換位置的事。老師已經(jīng)說星期一再換位置，可還是有同學(xué)沒完沒了的問老師，就算老師沒聽煩，我也覺得很煩。這不，在最后一節(jié)科學(xué)課，老師在提小組分工的時候，就有些同學(xué)要求老師在最后這節(jié)課安排位置。由于同學(xué)們一致想換位置，老師被“制服”了。同學(xué)們趕緊整理好書包，迫不及待地沖出教室排隊。老師看了看，把男同學(xué)大概的換了換位置，而女生的位置沒有什么變動。開始排同桌了，大家都希望老師能給自己安排個好同桌。老師把我和褚鵬程安排成同桌，我們就坐在第二組的第一排。我覺得自己很幸運，又被安排在第一排，這樣我就能專心的學(xué)習(xí)。座位都安排好了，有人高興有人憂。高興的呢，就是王功傲，因為他和一個男生——徐慈煊坐。而感到憂愁的是我的好朋友——施奕涵，她不想跟蔡練煉坐。當(dāng)老師問：“有沒有想換位置的”。這時，坐在我后面的應(yīng)一騫站起來說：“我和鄭舒然以前坐過了”。他的想法被老師反駁了：“坐過又沒關(guān)系?！蔽恢镁瓦@樣定了。我覺得和誰坐又有什么關(guān)系，做第幾排又有什么意義？只要專心學(xué)習(xí)，和誰坐都會開心，和誰坐都一樣。【點睛】材料作文寫作策略：①引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預(yù)測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。3．例文：找準定位，實現(xiàn)人生價值《大學(xué)》開篇說“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善（完善的境界）。知止而后有定”，這段話告訴我們，只有找準自己的人生定位，知道自己要什么，才能實現(xiàn)人生的價值。一株生長迅速的小草，長在農(nóng)田里就是令農(nóng)民討厭的“荒田根草”，長在公園的空地上就成了“地皮草”。因為位置不同，小草的價值就有了霄壤之別，這不禁讓我們深思，人要找到自己的位置，方可實現(xiàn)人生價值。找準定位，做出最明智的選擇。李白身上有一種游俠精神，他蔑視權(quán)貴，輕視翰林，大呼“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，他對自己的定位就是放浪形骸，縱情山水。銜觴賦詩，用雙手捕捉瞬間的靈光；云游四方，用雙腳丈量天地的深廣。同為唐朝才子的王維，既有坐看云起的閑情雅致，又有經(jīng)天緯地的韜略之才，他對自己的定位則是游刃于入世與出世之間，精妙地掌控著為官與隱逸的平衡。李白和王維都深諳人生定位的真諦，在適合自己的位置上盡展才華，名留青史。找準定位，往往能柳暗花明，為你敞開一片新天地。美國著名廣告策劃人黛·喬安娜曾經(jīng)熱衷于文學(xué)創(chuàng)作，可是一次次碰壁，被退稿，被批評“你寫作只是一種自我陶醉”的經(jīng)歷使她認識到，文學(xué)或許并不是屬于她的天地。全面剖析自己，她發(fā)現(xiàn)自己富有創(chuàng)造性的思維、獨特的視角和超強的文字組織能力，非常適合廣告策劃職位。果然在那里，她的能力得到盡情發(fā)揮，她迅速成長為行業(yè)中耀眼的明星。戴望舒的一句“你成不了詩人”讓馮亦代放棄詩歌創(chuàng)作，把目光投向翻譯領(lǐng)域。身高問題讓伊辛巴耶娃放棄體操，定位在撐桿跳項目上。更加準確的定位，為他們敞開了一片更為寬廣的天地，他們的人生價值得到了充分彰顯。找準定位，為了民族，將小我升華為大我。魯迅先生把自己定位為“從舊堡壘中殺出來的戰(zhàn)士”，反戈一擊，既準且狠。棄醫(yī)從文，以求醫(yī)治世人痼疾。以筆為槍，刀刀刺入封建殘余的心房；以文為鞭，恣意撻伐，振出黑暗時代的警鐘長鳴。陽明先生把自己定位為“圣賢”。他不屑于在欽定敕修的四書五經(jīng)中消磨人生，不甘心嘬取程朱理學(xué)的余唾，他壁立崖岸，不為世遷，在親身經(jīng)歷中發(fā)明新的哲學(xué)奧義，并踐行于戎馬疆場，傳道授業(yè)，澤被后人。由此可見，找準定位對我們多么重要。適合自己的位置，就像平坦的大道，順風(fēng)的船帆，助你抵達理想的彼岸。不適合你的位置則會成為束縛你的牢籠，禁錮你的手腳，在你的眼前遮上一層陰霾，揮之不去。我們青年人應(yīng)當(dāng)擦亮眼睛，找準定位，去擷取成功桂冠上最耀眼的那顆明珠?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則引語類材料作文題。材料由三段文字組成。第一段是《大學(xué)》開篇中的一段話，這段話主要是說知道要達到“至善”的境界方能確定目標，確定目標后方能心地寧靜，心地寧靜方能安穩(wěn)不亂，安穩(wěn)不亂方能思慮周詳，思慮周詳方能達到“至善”。由此可知，關(guān)鍵是要“知止”，這里反映的其實就是如何規(guī)劃人生目標的問題，所謂“知止而后有定”就是確定了人生終極目標，知道自己想要什么，要達到什么的境界，就能心無旁騖地奮斗。第二段和第三段指出這些話語對當(dāng)代青年的指導(dǎo)意義。如果能夠認清自己，知道自己的內(nèi)心所求，順應(yīng)天性，發(fā)揮自己的天賦，就能更好地實現(xiàn)人生價值。現(xiàn)代社會是一個選擇多元化、充滿各種選項和誘惑的世界，青年人面臨多種發(fā)展道路和機會，但在職業(yè)生涯初期到底該做什么，不該做什么，很多人往往限于迷茫，或者找不到具體目標而一事無成，或者茫然不知所措，所以能夠“知止”就尤為重要。對此，寫作時可以圍繞“職業(yè)生涯規(guī)劃活動”展開思考，說明在做職業(yè)規(guī)劃的時候，要知道自己的能力、興趣，要知道自己的目標。只有確定了目標，浮躁的心才能安定下來，才能安靜地思考該做什么事來漸次達到此目標，最終才能有所收獲。行文構(gòu)思上，開篇可以明確提出觀點，如“知止方能有為”，然后闡釋“知止”的含義，分析為什么要“知止”，聯(lián)系社會上“知止”“不知止”的事例，在對比中給讀者以啟示，最后發(fā)出呼吁，呼應(yīng)開頭。立意：1.找到自己的人生路，做幸福青年。2.立足自身，臻于至善。3.認清自我，砥礪前行。4．例文：找準位置，綻放光彩虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空。世間萬物品類，都有屬于自己的位置。實現(xiàn)自己的價值，關(guān)鍵在于找準自己的位置，綻放光彩。在楓葉上，露珠紅紅地閃爍；在荷花上，露珠有著淚滴似的蒼白。由此我們可以看出，位置影響價值。江水滔滔，洗盡了一代又一代的浮華；歷史滾滾，見證了一次又一次的興衰。翻開卷帙浩繁的歷史巨頁，我們不難看出，找準位置，需要有頑強拼搏的精神，需要有審時度勢的智慧。纖纖女子如王昭君，為了祖國的和平和百姓的安康，在眾人驚詫與惋惜之中，毅然梳起紅妝，向黃沙漫天的大漠走去，那道柔弱的背影，在歷史的長廊里令人刻骨銘心。大丈夫如臥龍先生，不遇明主，寧愿躬耕于南畝；在劉備的三顧草廬之后，卻決然出山，為劉備出謀劃策，他知道他應(yīng)該選擇什么樣的人輔佐，他明白，什么樣的環(huán)境和位置能讓他實現(xiàn)自己的人生價值。如果我是山，就站成一種氣勢，讓山花在我的身邊綻放，讓我的價值在陽光底下完美呈現(xiàn)。如果我是水，就流成一種磅礴，讓船兒起帆、魚兒歡唱。找準位置，讓自己的人生不再彷徨，不再迷茫，定能使自己的心田開滿絢麗的鮮花。位置沒有高低貴賤之分，只在于是否適合。并不是一定要身居要職的高官貴人才能實現(xiàn)自己的價值。高吟“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白青史留名，為我們留下了無數(shù)膾炙人口的浪漫主義佳作。他并不適合爾虞我詐的官場，于是他大喊一聲：“安