中學“十佳班主任”評選辦法范文

第頁共頁中學“十佳班主任”評選辦法范文第一章總則為了激勵中學班主任的工作熱情，推動班級管理工作的不斷發(fā)展，提高學生思想品德素質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)水平，特制訂本辦法。第二章評選對象評選對象為中學各年級的班主任。第三章評選條件1.遵紀守法，具有良好的品行和優(yōu)秀的職業(yè)道德。2.精通教育法律政策、教育教學理論和班級管理知識。3.班級管理經(jīng)驗豐富，能夠有效組織班級教育教學工作。4.熱愛學生，有較強的親和力和溝通能力。5.受到學生、家長和同事的認可和贊許。第四章評選程序1.公示階段（1）在每學年結束后的暑假期間，由學校組織相關部門、班主任代表等人員，共同制定評選辦法，并將辦法向全校師生公示。（2）要求各年級班主任提交個人工作總結報告和工作備忘錄，包括教育教學工作、班級管理工作、學生思想品德教育工作等方面的情況。2.初選階段（1）根據(jù)班主任提交的個人工作總結報告和工作備忘錄，由評選組織人員進行初步篩選，確定候選人名單。（2）評選組織人員將候選人名單張貼在學校顯著位置，公示期為7天，接受師生的意見和建議。3.終選階段（1）根據(jù)公示期內(nèi)收到的意見和建議，評選組織人員對候選人進行綜合評議，確定最終入選名單。（2）將最終入選名單公示，接受師生的監(jiān)督和檢查。4.表彰階段（1）每年年初，在學校召開的全體教職工大會上，對入選班主任進行表彰，并頒發(fā)榮譽證書。（2）新聞媒體根據(jù)評選結果進行報道，宣傳評選活動的成果。第五章評選標準1.教育教學工作（1）掌握教材內(nèi)容，課堂教學生動活潑，授課內(nèi)容豐富。（2）教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性。（3）能將班級學生的學習成績和發(fā)展情況與班級平均水平進行比較和分析，并提出有效的改進措施。2.班級管理工作（1）對班級學生心理和行為有較深入的了解，能夠維護良好的班級紀律和秩序。（2）能有效組織班級活動，提高班級凝聚力和團隊合作精神。（3）注重家校合作，能與家長保持密切聯(lián)系，并及時了解學生在家庭環(huán)境中的情況。3.學生思想品德教育工作（1）關心學生的思想發(fā)展，積極引導學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。（2）及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習和生活中的問題，做好學生心理輔導工作。第六章其他事項1.評選結果一經(jīng)公示，不得更改。2.評選組織人員及其親屬不得參與評選。3.對參與評選的班主任，學校要給予相應的獎勵和激勵。4.評選辦法的解釋權歸評選組織人員所有。第七章附則本辦法由學校相關部門負責制定和解釋。如有