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腳穿釘鞋走無聲,不吃素菜吃魚腥,日間無事打瞌睡,半夜三更鼠輩驚。(打一小動物)猜一猜:

你養(yǎng)過貓嗎?你仔細(xì)觀察過貓嗎?貓給你什么印象?

有一位很有名的作家,他的名字叫老舍,他非常喜歡貓,還特地為貓寫了一篇文章呢!

請你說說小貓的可愛貓職癢稿梅性格憑貪踩跌撞辟

xìnggépíngtān

zhíyǎnggǎoméi

cǎidiēzhuàngpì

我會讀會記性格任憑

貪玩盡職抓癢

稿紙踩印白蛇跌倒撞在開辟梅花乖巧淘氣生氣勃勃我會讀會寫無憂無慮溫柔可親枝折花落屏息凝視豐富多腔變化多端

思考討論:這篇課文寫了什么時候的貓?長大的貓滿月的小貓

課文第一段,主要寫大貓的什么特點?課文第二段,寫小貓的什么特點?把能概括它們這一特點的句子劃下來。

按照這點把課文分為兩大段落。第一段寫大貓,第二段寫小貓。第一段:貓的性格實在古怪。

第二段:小貓滿月的時候更可愛,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。貓可是,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。小貓性格古怪用“任憑……也……”說一句話。它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!小貓性格古怪用“非……不可”說一句話。

它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上印上幾個小腳印。小貓性格古怪

它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上印上幾朵小梅花。小貓性格古怪在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。

它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。小貓性格古怪用“無論……也”說一句話。

小貓滿月的時候更可愛,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的膽子越來越大,逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所到之處,枝折花落。你見了,絕不會責(zé)打它,它是那樣生氣勃勃,天真可愛!

說明什么?作者愛貓,

在課文里找找,哪些詞語本來是用在小朋友身上現(xiàn)在卻用到小貓身上。老舍筆下的貓周而復(fù)筆下的貓夏丏尊筆下的貓不同相同讓我們來比較一下……老舍筆下的貓周而復(fù)筆下的貓夏丏尊筆下的貓不同相同喜愛之情讓我們來比較一下……老舍筆下的貓周而復(fù)筆下的貓夏丏尊筆下的貓不同性格相同喜愛之情讓我們來比較一下……老舍筆下的貓周而復(fù)筆下的貓夏丏尊筆下的貓不同性格樣子相同喜愛之情讓我們來比較一下……老舍筆下的貓周而復(fù)筆下的貓夏丏尊筆下的貓不同性格樣子人對貓的態(tài)度相同喜愛之情讓我們來比較一下……思考:

本文在寫作上最顯著的特點

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