高三上學(xué)期語(yǔ)文讀寫(xiě)練素材110英雄之心平凡之路

高三上學(xué)期語(yǔ)文讀寫(xiě)練素材（第110期）主題：英雄之心，平凡之路【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。中華民族是一個(gè)英雄聚出的民族。從“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛到“荀利國(guó)家生死以”的林財(cái)徐，從“抗日英雄”楊靖字到雅牙山五壯士，從“人民的好公仆”焦裕祿到感動(dòng)中國(guó)的“警界女神警”任長(zhǎng)霞，--這一個(gè)個(gè)閃亮的名字被民族和時(shí)代銘記。當(dāng)然，更多的是負(fù)重前行、風(fēng)雨兼程的無(wú)名英雄。他們或鞠躬盡瘁做著行業(yè)里的“螺絲釘”，或絣盡全力托起自己的小家庭……他們沒(méi)有聲震天下，卻也用自己微弱的點(diǎn)點(diǎn)星光為璀璨星空增添光彩。一名“躺平青年”來(lái)信表達(dá)自己的人生困惑:“反正自己做不了大英雄，何不佛系度過(guò)此生?”請(qǐng)你給他寫(xiě)一封回信，結(jié)合材料闡述你對(duì)“英雄”的看法。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意，明確文體,自擬標(biāo)題:不要套作，不得抄襲:明確收信人，統(tǒng)一以“果果”為寫(xiě)信人，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字?！疚念}解析】本題要求考生針對(duì)“躺平青年”提出的關(guān)于“英雄”的看法，結(jié)合材料進(jìn)行闡述。材料分為兩個(gè)部分，第一部分列舉了歷史上一些著名的英雄人物，如岳飛、林則徐、楊靖宇等，展示了中華民族英雄輩出的特點(diǎn)；第二部分提到了更多默默無(wú)聞、負(fù)重前行的無(wú)名英雄，他們也在自己的崗位上為國(guó)家和民族作出貢獻(xiàn)。從審題角度看，考生需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：:思考“英雄”的定義和內(nèi)涵?？梢躁U述自己對(duì)于“英雄”的理解,例如,“英雄”不一定非得是做出驚天動(dòng)地大事的人,只要能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任,盡自己所能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,都可以成為“英雄”?？梢越Y(jié)合材料中提到的那些英雄人物和無(wú)名英雄的事跡,來(lái)闡述自己對(duì)“英雄”的理解和定義。思考“躺平青年”的人生困惑。可以站在“躺平青年”的角度,思考他為什么會(huì)感到困惑,例如,他可能覺(jué)得做不了大英雄,人生就沒(méi)有意義,或者他可能覺(jué)得佛系度過(guò)此生,才能避免失敗和挫折?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和想法,對(duì)“躺平青年”的困惑進(jìn)行解答和指導(dǎo)。對(duì)“英雄”的看法進(jìn)行闡述?？梢越Y(jié)合自己的理解和感受,從不同的角度來(lái)闡述自己對(duì)“英雄”的看法,例如,可以強(qiáng)調(diào)“英雄”不僅是在歷史上做出偉大事跡的人,也可以是現(xiàn)代社會(huì)中那些默默無(wú)聞、盡自己所能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;可以強(qiáng)調(diào)“英雄”不一定非得是偉大的人物,也可以是平凡的人,只要能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任,盡自己所能為社會(huì)做出貢獻(xiàn),都可以成為“英雄”;可以強(qiáng)調(diào)“英雄”不是一成不變的,而是隨著時(shí)代的變化而變化的,等等?；匦沤o“躺平青年”,解答他的人生困惑?？梢愿鶕?jù)自己的思考和理解,結(jié)合材料中提到的那些英雄人物和無(wú)名英雄的事跡,以及自己對(duì)“英雄”的看法,給“躺平青年”寫(xiě)一封回信,解答他的人生困惑。在回信中,可以強(qiáng)調(diào)“英雄”的內(nèi)涵和定義,鼓勵(lì)“躺平青年”不要放棄自己,要勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任,盡自己所能為社會(huì)做出貢獻(xiàn),成為自己的“英雄”。綜上所述，考生在立意時(shí)可從英雄的定義、平凡與偉大的關(guān)系以及積極向上的人生觀等方面展開(kāi)，體現(xiàn)出對(duì)英雄這一主題的思考和感悟?！炯炎髻p析一】英雄之心，平凡之路在這個(gè)喧囂的時(shí)代，英雄的形象似乎愈發(fā)模糊。親愛(ài)的果果，你在信中表達(dá)了對(duì)英雄的困惑和人生的迷茫，這讓我開(kāi)始思考：英雄究竟是什么？是那些被歷史銘記的名字，還是那些默默無(wú)聞的平凡人呢？或許，英雄并非只是那些光芒四射的人物，更多的是那些在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)、負(fù)重前行的普通人。正如我們這個(gè)時(shí)代，有岳飛、林則徐這樣的名垂青史的英雄，也有楊靖宇、焦裕祿這樣的默默無(wú)聞的英雄。他們以各自的姿態(tài)，為民族、為國(guó)家、為時(shí)代貢獻(xiàn)著力量。英雄之心，平凡之路。在這個(gè)時(shí)代，我們每個(gè)人都可能是英雄。我們不必拘泥于“大英雄”的定義，而是要明白，那些在平凡崗位上努力工作、為家庭和社會(huì)付出的人們，同樣值得尊敬。他們或許沒(méi)有聲震天下的名字，但正是他們的點(diǎn)點(diǎn)星光，共同照亮了這個(gè)璀璨的星空。對(duì)于你提到的“躺平青年”，我想說(shuō)，每個(gè)人都有自己的人生觀和價(jià)值觀。有人追求卓越，渴望成為光芒四射的英雄；也有人選擇平凡，享受那份寧?kù)o與安逸。這并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创约?，如何找到屬于自己的生活方式。?dāng)然，平凡并不意味著無(wú)為。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們需要有積極向上的心態(tài)，去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。我們要學(xué)會(huì)在平凡中創(chuàng)造不平凡，讓自己的生命之花綻放出獨(dú)特的光彩。英雄，并非只是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，而是存在于我們身邊的那些普通人。他們可能是我們的朋友、家人，甚至是陌生人。這些英雄們以一種默默無(wú)聞的方式，堅(jiān)守在自己的崗位上，為他人付出，為時(shí)代貢獻(xiàn)。他們沒(méi)有聲震天下的名字，卻用自己的微弱星光為璀璨星空增添光彩。在人生的道路上，我們都要面對(duì)選擇。是選擇做光芒四射的英雄，還是選擇佛系度過(guò)此生？我想，這取決于你的內(nèi)心追求和價(jià)值觀。我們不必拘泥于外界的評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)，而是要傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，找到屬于自己的生活方式。同時(shí)，我們也要明白，平凡并不意味著無(wú)為。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們需要有積極向上的心態(tài)，去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。我們可以從日常生活中的點(diǎn)滴做起，關(guān)愛(ài)身邊的人，關(guān)注社會(huì)的大事小情。我們可以在工作中盡職盡責(zé)，為團(tuán)隊(duì)和公司創(chuàng)造價(jià)值；我們可以在家庭中承擔(dān)責(zé)任，為親人提供溫暖和關(guān)愛(ài)。這些看似平凡的舉動(dòng)，都是英雄之舉。果果，人生如夢(mèng)，我們都是這個(gè)夢(mèng)境中的過(guò)客。讓我們懷揣英雄之心，踏上平凡之路，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。當(dāng)你在人生路上遇到困難時(shí)，請(qǐng)記住，英雄之心，平凡之路，這才是我們應(yīng)有的生活態(tài)度。愿你的人生充滿陽(yáng)光，愿你成為自己的英雄。此致敬禮！你的朋友，【佳作賞析二】英雄的光輝，平凡的力量果果：你好！我收到了你的來(lái)信，理解了你的人生困惑。信中，你提到了關(guān)于英雄的看法，這讓我想到了我們中華民族歷史上的英雄們。英雄，并非僅是那些聲名赫赫、功績(jī)顯赫的人物，而是那些對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的生活態(tài)度的體現(xiàn)。我們常常提到的英雄，他們或是報(bào)效國(guó)家，或是服務(wù)人民，或是堅(jiān)守崗位，他們以自己的行動(dòng)，塑造了英雄的形象。然而，我們不能忽視那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄，他們同樣以自己的方式，為這個(gè)社會(huì)增添著光彩。在我看來(lái)，英雄并非少數(shù)人的專利，每一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人，都可以被稱為英雄。無(wú)論我們處在什么樣的位置，做什么樣的工作，只要我們?nèi)σ愿埃瑘?jiān)守信念，熱愛(ài)生活，我們就是在以自己的方式，創(chuàng)造著英雄的光輝。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，“抗日英雄”楊靖宇，他們的英勇事跡讓我們熱血沸騰，他們的愛(ài)國(guó)精神讓我們深感敬佩。然而，我們更應(yīng)該看到，他們之所以能成為英雄，并不是因?yàn)樗麄冇兄厥獾奶熨x，而是因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)定的信念，不屈的意志，以及對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的深深熱愛(ài)。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都有自己的使命，都有自己的責(zé)任。我們不能期望每一個(gè)人都能成為楊靖宇，都能成為岳飛，但是我們可以期望每一個(gè)人都能做好自己，都能盡自己的責(zé)任，都能熱愛(ài)生活，都能尊重他人。這樣，我們就能在每一個(gè)崗位上，創(chuàng)造出英雄的光輝。我明白你的困惑，你可能在想，既然做不了大英雄，那么努力還有什么意義呢？我想說(shuō)，努力的意義并不僅僅在于成為大英雄，而在于努力本身。因?yàn)?，努力可以讓我們成為更好的自己，?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，擁有更好的人生。我們心目中的英雄，他們并非一開(kāi)始就是英雄，他們也是通過(guò)自己的努力，才成為英雄的。比如楊靖宇，他小時(shí)候家庭貧困，但他努力學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了一名軍人，通過(guò)不斷的戰(zhàn)斗，最終成為了一名抗日英雄。他之所以能成為英雄，并不是因?yàn)樘熨x，而是因?yàn)榕?。?duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)。我們不能期望每一個(gè)人都能成為大英雄，但是我們可以期望每一個(gè)人都能努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，擁有美好的人生。我想對(duì)你說(shuō)，不要因?yàn)樽约翰荒艹蔀榇笥⑿鄱艞壟Γ驗(yàn)榕梢宰屛覀兂蔀楦玫淖约?，?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，擁有更好的人生。我希望你能堅(jiān)持努力，找到自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后，我想說(shuō)，英雄并非只是那些聲名赫赫的人物，每一個(gè)平凡的人，都可以成為英雄。因?yàn)?，英雄的本質(zhì)，是對(duì)生活的熱愛(ài)，是對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守，是對(duì)信念的執(zhí)著。只要我們堅(jiān)持努力，我們就能成為自己的英雄。祝你好運(yùn)，愿你能找到屬于自己的英雄道路。此致敬禮！你的朋友【閱讀拓展】（一）發(fā)掘更好的自己，才能遇見(jiàn)最好的別人記憶深處里，小時(shí)候體育課上，老師組織我們男生搞了一個(gè)跳高比賽，標(biāo)竿上升到90厘米時(shí)，總有幾個(gè)男生跳不過(guò)，這樣就受到別的同學(xué)一片噓聲，再這噓聲中，也有無(wú)地自容的我，因?yàn)槲艺沁@跳不過(guò)的男生當(dāng)中的一個(gè)。后來(lái)，老師為了讓所有男生體育成績(jī)合格，就再講了一遍跳高的技巧，我一字一句聽(tīng)到心里去了，臨到再一次跳高時(shí)，我鼓起勇氣，按照老師說(shuō)的技巧再一次嘗試，這一次竟然跳過(guò)了，此時(shí)，班上所有同學(xué)齊刷刷的鼓掌。這件事一直影響了我許多年，當(dāng)自己落后時(shí)，就要受到別人嘲笑，只有當(dāng)自己進(jìn)步了，才能受到別人的尊重和鼓勵(lì)。做更好的自己，才能遇見(jiàn)最好的別人。生活不如意十之八九，有陰就有晴，有得到就有失去，有快樂(lè)也有不快樂(lè)，我們?cè)谶@種種復(fù)雜中，如果深陷其中，就會(huì)迷失自我，只有提高自己的高度，讓自己在生活的淬煉中，修煉自己的內(nèi)心，不與亂事亂人糾結(jié)，盡量和正能量積極的人交往，讓自己時(shí)刻保持一種旺盛的狀態(tài)，時(shí)刻讓自己處于一種最佳的狀態(tài)中，那么，生活的美盡向你綻放。有時(shí)，我們難過(guò)了，可以允許自己難過(guò)一會(huì)兒，但是不允許自己自此就沉淪其中，生活有許多切片，這片窗戶看到的是小狗死掉，另一扇窗戶也許就是鮮花盛開(kāi)。因此，適時(shí)的切換頻道和狀態(tài)，是對(duì)自己的把控力的鍛煉，這一點(diǎn)很重要。人生不可能沒(méi)有遺憾，沒(méi)有遺憾的人生就是一種遺憾，我們所要做的就是正確心態(tài)和方式處理這些遺憾，收拾好自己的心情，輕裝上陣，走更遠(yuǎn)的路看更大的海。既要學(xué)會(huì)放下心中的執(zhí)念，又要對(duì)得起自己的不干心，因?yàn)槲覀兎畔碌氖遣豢赡艿玫降臇|西，我們的不干心，是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)。有時(shí)，我們邊走邊淚，心中曾經(jīng)認(rèn)為的不可能，都成為了可能，而那些遙不可及的目標(biāo)，都成為了身后的風(fēng)景。你若盛開(kāi)，花蝶自來(lái)，你若精彩，天自安排，有時(shí)，我們?nèi)鄙俚闹皇且环N自我精彩的勇氣，明明可以讓自己變得更好，可是放棄了機(jī)會(huì)，明明可以證明自己，卻缺少了勇氣。很多時(shí)候，不是我們不行，而是我們不敢去想，不敢去試，害怕失敗比失敗本身這件事更值得可怕。其實(shí)我們每個(gè)人都可以發(fā)掘更好的自己，做最好的自己，只是我們失去了自我探索的能力。那些朝九晚五的安穩(wěn)讓我們迷離，那些燈紅酒綠的誘惑讓我們沉淪，那些紛繁復(fù)雜的人情讓我們疲憊，那些狐朋狗友的“情誼”讓我們紛亂，我們只是一個(gè)被欲望驅(qū)使的奴隸，而不是主宰欲望的主人，當(dāng)一個(gè)人能夠正確處理自己的欲望和生活瑣事，那么，這才是一個(gè)最好的自己。而最好的自己往往極其簡(jiǎn)單的，生活儉樸，不亂于心，不困于情，時(shí)刻保持一種輕盈的狀態(tài)，對(duì)突如其來(lái)的事，往往有很好的把控力，決不會(huì)被自己的欲望所吞沒(méi)，神清目明，心中有愛(ài)，疏而不離，淡泊如水……（二）經(jīng)過(guò)一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。九百九十九次落空了，還有一千次呢……機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放，庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。榕?shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥溃木G蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥(niǎo)，難上青天。這兩者都是成才的大忌。樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識(shí)。努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。如果可恨的挫折使你嘗到苦果，那么，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂(lè)。瀑布為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮對(duì)于勇士來(lái)說(shuō)，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷……，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。在茫茫沙漠，唯有前進(jìn)的腳步才是希望的象征。【閱讀訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。爐火丁肅清一瘦一胖兩個(gè)老人，坐在公路旁邊的一截矮墻上，看來(lái)來(lái)往往的汽車，兩張臉隨著往來(lái)的汽車扭過(guò)來(lái)，扭過(guò)去。他們的面前，是一個(gè)燃燒著的火爐子，上面燒著一排水壺，他們臉上的笑、臉上的顏色，也像他們身邊火爐子里燃燒著的火焰。有婦女小孩兒來(lái)提開(kāi)水，或者把冷水坐在爐子上。瘦老頭從矮墻上下來(lái)，捅火，捅出一大簇跳躍的火焰。人們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)提水，燒水，他們大都是公路兩邊做生意的鄉(xiāng)親，和兩個(gè)老人不生分，也不多客氣。一輛大卡車停下來(lái)，司機(jī)說(shuō)：“給弄點(diǎn)開(kāi)水?！闭f(shuō)著端坐在小板凳上，看著老人把開(kāi)水倒在他的茶杯里，用嘴一邊吹涼著一邊喝，喝足了，拍拍屁股站起來(lái)，又讓胖老人給他續(xù)上，擰上茶杯蓋，然后扔給胖老人一張毛票兒。胖老人說(shuō)“不要錢(qián)?！闭f(shuō)著就給司機(jī)塞了回去。司機(jī)納悶兒：“你們不是賣水的嗎？”胖老人說(shuō)，“不是。我們是打鐵的?！薄鞍ミ衔业奶欤　彼緳C(jī)拍著腦門(mén)兒呵呵地笑了，“我還當(dāng)你們是賣水的呢，什么年月了，還打鐵？能賺多少錢(qián)？”瘦老頭說(shuō)：“不賺錢(qián)，賠錢(qián)?！卑阉緳C(jī)說(shuō)愣了。老人向他解釋：“沒(méi)有活兒，白燒著碳呀?！彼帜叵駥?duì)自己說(shuō)：“要說(shuō)也不能算白燒碳，給鄉(xiāng)親們燒燒水。這不，碳又沒(méi)有了，湊吧?！彼f(shuō)著從口袋里掏著，掏出一張十元，胖老頭也掏出了一模一樣的一張，交給他。“我說(shuō)，你們這是圖什么呀？”司機(jī)干脆又坐了下來(lái)，他對(duì)這倆老人感興趣，他說(shuō)：“你們收她們的水費(fèi)呀。”胖老人說(shuō)：“咳，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，這火，閑著也是閑著?！彼緳C(jī)說(shuō)：“那你們不如不干?！迸掷先苏f(shuō)：“咳，這人哪，閑著也是閑著。”司機(jī)說(shuō)：“真是有意思，有意思，賠錢(qián)賠工夫做生意，有意思?！迸掷先税蜒劬Φ傻煤艽螅骸斑^(guò)去，我們賺錢(qián)。”司機(jī)說(shuō)“是嗎？”老人說(shuō)：“是，那會(huì)兒，我們的錢(qián)賺海了，問(wèn)問(wèn)，十里八鄉(xiāng)誰(shuí)家的家伙兒，不是我們打得呀，鐵鍬犁耙、牛鼻環(huán)、燒開(kāi)水的水汆子，都是。”瘦老頭說(shuō)：“還有縣城大門(mén)的鐵門(mén)環(huán)?！彼乓貑?wèn)胖老頭：“是吧，是我打的吧？”胖老頭說(shuō)：“那是我淬的火?！眱蓚€(gè)人一爭(zhēng)，額頭、脖子上都冒出了筋疙瘩，他們說(shuō)話時(shí)揮動(dòng)的手上，筋疙瘩更是密密麻麻的，像蚯蚓。西天邊上的云霞退了，蒙上了暮色。司機(jī)笑呵呵的臉，慢慢地不笑了，一臉的凝重。他站起來(lái)說(shuō)：“我有點(diǎn)活兒，你們干不干？打個(gè)車掛鉤?！眱蓚€(gè)老人高興得不得了。風(fēng)箱呼呼地拉了起來(lái)，爐子里的火苗跳躍了起來(lái)，鐵錘有節(jié)奏地響了起來(lái)，叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……胖老人掄著大錘，叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……鐵砧上的火花，在暮色中四濺著，一層兒、又一層兒……瘦老人說(shuō)：“讓我來(lái)一會(huì)兒！”他把大錘要過(guò)來(lái)，赤裸的臂膀掄成了一個(gè)橢圓，叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……鐵塊燃燒著淬在火里，吱——彌漫起濃濃的浪煙。車掛鉤打好了，在滿月的照耀下，跳躍著一簇一簇藍(lán)色的光亮?！敖o錢(qián)。”司機(jī)把一百元的新幣遞過(guò)來(lái)?！懊饬??！迸掷先苏f(shuō)。“不要了?！笔堇先艘舱f(shuō)。他們流著汗水、紅彤彤的臉，在爐火的映照里奕奕發(fā)亮。他們幫著把那個(gè)掛鉤抬在了汽車上。汽車隆隆地發(fā)動(dòng)，緩慢地開(kāi)了。原本，司機(jī)打這個(gè)車掛鉤沒(méi)有用，只是他愿意。兩個(gè)老人也并不想掙司機(jī)的錢(qián)，他們只是覺(jué)得痛快。真痛快！兩個(gè)老人拾掇了攤子回家去，一邊走一邊唱起來(lái)，他們唱的是晉劇老調(diào)，在夜幕里，清亮地痛快淋漓地蕩漾……1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．透過(guò)司機(jī)不理解兩個(gè)老人做不賺錢(qián)還賠錢(qián)的打鐵生意這個(gè)細(xì)節(jié)，折射出只注重物質(zhì)而忽視精神追求的深層次社會(huì)問(wèn)題，引人思考。B．小說(shuō)善于運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物?！伴e著也是閑著”，既說(shuō)出了兩個(gè)老人現(xiàn)在的無(wú)奈處境，同時(shí)也展現(xiàn)出了兩個(gè)老人熱心腸的一面。C．小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)雖然不多，卻恰到好處，交代了故事發(fā)生的時(shí)間，渲染了溫馨的氛圍，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。D．司機(jī)并不需要打車掛鉤，和老人不收司機(jī)的錢(qián)這個(gè)結(jié)尾既出人意料，又在情理之中，達(dá)到這種效果的原因是在前面埋下了大量的伏筆。2．小說(shuō)反復(fù)使用“叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……”的聲音來(lái)描述打鐵的過(guò)程，這樣寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）