初中生人生規(guī)劃指引

PAGEPAGE1“初中生人生規(guī)劃指引”專(zhuān)題教育工作總結(jié)目前大多數(shù)初中生雖然都有自己的人生理想，但都沒(méi)有意識(shí)到如何去實(shí)踐自己的人生理想，對(duì)人生發(fā)展缺乏正確指導(dǎo)。許多初中生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力選擇逃避甚至輟學(xué)。而在升學(xué)方面，不能從自身實(shí)際出發(fā)選擇學(xué)校而是盲從社會(huì)大流，畢業(yè)后難于融入社會(huì)，出現(xiàn)高分低能現(xiàn)象。在這樣的背景下，對(duì)初中生進(jìn)行人生規(guī)劃指引專(zhuān)題教育，對(duì)真正地全面推進(jìn)素質(zhì)教育起到很好的補(bǔ)充作用。通過(guò)三年多的實(shí)踐，我們認(rèn)為初中生人生規(guī)劃指引更注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，積極探索、修正人生理想與職業(yè)目標(biāo)。所以我希望我們開(kāi)設(shè)的這門(mén)課程是科學(xué)的、理性的教育規(guī)劃，是教育與就業(yè)有機(jī)聯(lián)系的人生設(shè)計(jì)思想。一、靈活創(chuàng)新，育人不拘一格根據(jù)縣教育局的要求和安排下，在2008年秋季我校全面鋪開(kāi)的“初中生人生規(guī)劃指引”專(zhuān)題教育中，我校采用以下的做法：1、課時(shí)安排。按照教育局的要求，我們首先制訂好三個(gè)年級(jí)的不同課時(shí)安排，按照不同的進(jìn)度完成整個(gè)《初中生人生規(guī)劃指引》。總體課時(shí)安排如下：年級(jí)時(shí)間班會(huì)課政治課講座班會(huì)課參考內(nèi)容七年級(jí)上學(xué)期3121、千里之行始于足下——邁好中學(xué)第一步（1課時(shí)）2、認(rèn)識(shí)自己——養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（2課時(shí)）下學(xué)期12感恩教育——與父母師長(zhǎng)的溝通（傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)）（1課時(shí)）暑期社會(huì)實(shí)踐八年級(jí)上學(xué)期211、走進(jìn)社會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)需求——自身需具備的條件（1課時(shí)）2、職業(yè)調(diào)查（1課時(shí)）下學(xué)期12畫(huà)出人生彩虹——人生規(guī)劃戰(zhàn)略選擇（1課時(shí)）九年級(jí)上學(xué)期21、面對(duì)升學(xué)選擇（1課時(shí)）2、走好人生每一步（1課時(shí)）下學(xué)期升學(xué)動(dòng)員、志愿等2、更多教師的參與。按文件要求，只是政治老師以及班主任需要參與這一專(zhuān)題教育，但隨著實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，其實(shí)還有其他科目的老師，如：心理、語(yǔ)文、信息技術(shù)等都能夠參與其中。比如：在這個(gè)課程開(kāi)始前，讓心理兼任老師李樹(shù)理給全體學(xué)生開(kāi)設(shè)人生規(guī)劃講座，從心理學(xué)角度讓學(xué)生對(duì)人生規(guī)劃有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，班主任、政治老師授課就順理成章多了。其次，更多老師的參與，也能使學(xué)生重視人生規(guī)劃指引這門(mén)課程。二、探索常規(guī)促落實(shí)為了讓“人生規(guī)劃”課程落到實(shí)處，我們積極探索有效的幾個(gè)常規(guī)工作是：1、制訂課程計(jì)劃：統(tǒng)籌年級(jí)進(jìn)度。2、教師培訓(xùn)：課程前教師要全員培訓(xùn)，我們采用校園網(wǎng)發(fā)消息的方式，先讓老師們領(lǐng)會(huì)文件精神，然后會(huì)議動(dòng)員、統(tǒng)一思想、明確要求。3、課程準(zhǔn)備：為老師們提供參考書(shū)、課件、視頻等資料4、授課和聽(tīng)課：包括講座、主題班會(huì)、政治課5、中期、后期總結(jié)反思：取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益6、收集教案、課件：共享資源7、德育的輔助、延伸：每一個(gè)良好的品格和習(xí)慣都有助于我們的學(xué)生獲得人生的成功，德育工作就是要培養(yǎng)我們的學(xué)生具備良好的品格和習(xí)慣，所以，德育有利于學(xué)生更好地規(guī)劃人生，而懂得規(guī)劃人生的同學(xué)則會(huì)更高地要求自己，提高自己的品德修養(yǎng)。三、揚(yáng)長(zhǎng)避短求發(fā)展1、利用比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐積極性。人生規(guī)劃課程的教育主體應(yīng)該是學(xué)生。但準(zhǔn)備活動(dòng)和上課往往是老師，應(yīng)該多組織學(xué)生進(jìn)行“初中生人生規(guī)劃大賽”，這樣，不僅能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得主動(dòng)起來(lái)，而在比賽過(guò)程中，更加是一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。2、教學(xué)形式更豐富些。改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，把課堂搬至運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、居委會(huì)等實(shí)踐基地，開(kāi)展假期實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更深層次接觸社會(huì)。3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與配合教育。如利用家長(zhǎng)會(huì)作專(zhuān)題講座，動(dòng)員家長(zhǎng)有意識(shí)的參與，派發(fā)相關(guān)資料等。4、尋求更多的社會(huì)合作。充分利用社會(huì)、家長(zhǎng)、畢業(yè)生等資源，請(qǐng)成功人士到校做報(bào)告或提供綜合實(shí)踐的機(jī)會(huì)。5、與教導(dǎo)處配合，進(jìn)行學(xué)科滲透和教研?！叭松?guī)劃專(zhuān)題教育”有利于我們的學(xué)生明確努力的方向，減少他們走歪路、斜路，但是它需要全社會(huì)的重視和關(guān)注，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工