幼兒園中班語言公開課《兔奶奶病了》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語言公開課《兔奶奶病了》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計是針對幼兒園中班兒童所編寫，主要目的是為了提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)其愛國主義情感以及人文關(guān)懷精神，使學(xué)生能夠在語言表達(dá)和人際交往中更自信、更流利。本教學(xué)設(shè)計所選擇的《兔奶奶病了》這一故事，既是一篇熱情洋溢的勵志故事，又充滿人文關(guān)懷和感召力，具有鮮明的情節(jié)、簡明而生動的語言，非常適合用來進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)1.語言目標(biāo)：學(xué)會用口語表達(dá)自己的想法和感受。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。通過本故事的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷，人文關(guān)懷精神。2.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)本故事里面的生詞和漢字，在故事情節(jié)中逐步理解新概念。學(xué)習(xí)本故事表達(dá)的道德信息和人文精神。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷，激發(fā)學(xué)生的對祖國的熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生人文關(guān)懷精神，讓學(xué)生學(xué)會體貼別人、關(guān)心他人。三、教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容是《兔奶奶病了》這一故事，這個故事主要圍繞兔奶奶病了這一個情節(jié)進(jìn)行敘述，講述了一只兔子如何通過自己的努力和毅力去做好兔奶奶的飯菜，并為給病人送去熱騰騰的飯菜而付出的努力，最終救回了兔奶奶。四、教學(xué)步驟及評價1.導(dǎo)入活動教師在課前可以通過跳繩、伸展、游戲等方式熱身，活躍氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和注意力。2.故事講述故事講述是本次教學(xué)的重點，老師可以通過親身經(jīng)歷、情境模擬、圖片等方式，給學(xué)生展示這個故事的情節(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生積極思考。在講述完故事后，老師可以與學(xué)生一起回顧、了解故事，或者詢問學(xué)生對故事中的角色、情節(jié)的看法。在故事講述的時候，教師應(yīng)該注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，掌握音量和語速的控制，使得故事更加生動有趣，并且利于學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)。3.語言表達(dá)練習(xí)在學(xué)生對故事的整體把握和理解基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生進(jìn)行基本的語言表達(dá)練習(xí)。教師可以通過組織學(xué)生進(jìn)行集體朗讀、輪流復(fù)述故事、討論故事內(nèi)容等方式來培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和傾聽能力。在語言表達(dá)練習(xí)的過程中，教師應(yīng)該注意發(fā)音的正確性，語言的規(guī)范性以及引導(dǎo)學(xué)生運用多樣化的表達(dá)方式，并且要積極鼓勵學(xué)生參與，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。4.教學(xué)反思在本課程的最后，教師應(yīng)該對教學(xué)過程進(jìn)行反思和。教師可以回顧本節(jié)課程中出現(xiàn)的問題，對教學(xué)過程作出分析和評價，并提出教學(xué)建議和改進(jìn)措施。在教學(xué)反思過程中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行評估，并準(zhǔn)備好下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，為下一步教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。五、教學(xué)反思本教學(xué)設(shè)計的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力、聽說能力和人文關(guān)懷精神，這些目標(biāo)既是教學(xué)實踐的需求，也是幼兒教育的重要任務(wù)。在實施教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生很喜歡這個故事，他們愿意主動參與故事講述和語言表達(dá)練習(xí)的過程。在教學(xué)反思過程中，我們發(fā)現(xiàn)在故事講述過程中老師的語言表達(dá)和故事情節(jié)的引導(dǎo)的確對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響并且獲得了良好的效果。但是在今后的教學(xué)過程中，我們?nèi)?/p>