幼兒園大班美術(shù)《玉米粒粘貼畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)《玉米粒粘貼畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.了解《玉米粒粘貼畫(huà)》這種美術(shù)形式；2.學(xué)習(xí)玉米粒粘貼畫(huà)的基本構(gòu)圖；3.掌握玉米粒粘貼畫(huà)的貼紙方法。2.能力目標(biāo)1.通過(guò)制作《玉米粒粘貼畫(huà)》，提高幼兒的專注力和想象力；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)于顏色、形狀、質(zhì)地和比例的敏感性；3.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.情感目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)；2.讓幼兒感受玉米粒在貼畫(huà)中所表現(xiàn)的多彩鮮活的生命力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備1.粘貼畫(huà)示范樣板3-4份；2.灑水瓶1個(gè)、毛巾若干；3.相應(yīng)規(guī)格的畫(huà)板和顏色卡紙；4.畫(huà)筆、剪刀、膠水、玉米粒等。2.學(xué)生準(zhǔn)備1.萬(wàn)能膠、剪刀、48色彩筆套裝、橡皮擦、玉米粒（用于粘貼畫(huà)）等。三、教學(xué)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師首先讓孩子聞聞?dòng)衩椎奈兜?，通過(guò)觀察玉米逐漸引導(dǎo)幼兒聯(lián)想到生活中的玉米的形態(tài)，激發(fā)幼兒的興趣。然后，教師使用幻燈片或多媒體設(shè)備向孩子們展示幾幅玉米粒的粘貼畫(huà)作品，讓他們觀察畫(huà)作，引導(dǎo)他們討論玉米粒粘貼畫(huà)的形式和特點(diǎn)，并向孩子們介紹玉米粒粘貼畫(huà)的基本構(gòu)圖。2.操作環(huán)節(jié)（1）讓孩子選擇畫(huà)板，并畫(huà)出草圖教師為每一位幼兒分配一個(gè)相應(yīng)規(guī)格的畫(huà)板，讓他們用彩筆和橡皮擦先畫(huà)出自己心目中的想象作品。（2）粘貼玉米粒教師為每一位幼兒準(zhǔn)備玉米粒，并向他們介紹貼圖的方法。首先將玉米粒涂上膠，再粘到畫(huà)板上，直到填滿整個(gè)畫(huà)面。（3）涂色讓孩子們選擇自己喜歡的顏色，并用彩筆對(duì)畫(huà)板進(jìn)行著色?？梢怨膭?lì)孩子用不同顏色的筆來(lái)表達(dá)他們對(duì)玉米粒的感受。3.環(huán)節(jié)在最后一步，教師可以讓孩子們交換彼此的作品并進(jìn)行討論，向孩子們展示他們?cè)谕可驼迟N方面的創(chuàng)意和技藝進(jìn)步。同時(shí)，教師還應(yīng)該向孩子們展示大家的作品在一起所呈現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)效果。四、教學(xué)反思本次教學(xué)過(guò)程中，我在教學(xué)前通過(guò)畫(huà)板、玉米和畫(huà)筆等材料，為每一位學(xué)生提供了充足的空間和機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己的想象。在玉米粘貼的過(guò)程中，許多幼兒體驗(yàn)到了手工制作的快樂(lè)，許多學(xué)生都能在我的指導(dǎo)下順利貼好玉米。雖然玉米粘貼是一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但它是一個(gè)非?；镜氖止ぶ谱鬟^(guò)程，可以幫助孩子們鍛煉動(dòng)手能力。在制作《玉米粒粘貼畫(huà)》的過(guò)程中，許多幼兒意識(shí)到他們?cè)诓煌耐可矫嬗胁煌乃季S方式和方法。一些學(xué)生喜歡使用一種顏色來(lái)表達(dá)自己的情感，而一些學(xué)生則喜歡通過(guò)混合顏色來(lái)制作不同層次的畫(huà)面。這些方法可以為孩子們提供更廣泛的想象空間，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。通過(guò)這次教學(xué)，我意識(shí)到作為一名教育工作者，我的職責(zé)不僅僅是讓學(xué)生們掌握知識(shí)，更應(yīng)該喚起他們對(duì)于表達(dá)、探究、探索、創(chuàng)新和想象的內(nèi)在渴求