基于學(xué)情科學(xué)有效組織中考復(fù)習(xí)20200402

基于學(xué)情科學(xué)有效組織中考復(fù)習(xí)蘇州市草橋中學(xué)校

丁銀杰

2020年4月2日學(xué)情診斷內(nèi)容安排復(fù)習(xí)策略一、學(xué)情診斷（一）一線名師市級(jí)線上教育課程

復(fù)習(xí)課第一階段（1月20日~2月4日）：7講第二階段（2月5日~2月16日）：12講第三階段（2月17日~2月29日）：12講

習(xí)題課第四階段（3月2日~3月15日）：10講第五階段（3月16日~4月3日）：15講一、學(xué)情診斷（二）校級(jí)自主線上教育課程第一階段（1月20日~2月4日）

寒假作業(yè)線上輔導(dǎo)與答疑第二階段（2月5日~2月25日）

線上：參與市級(jí)直播課程學(xué)習(xí)

線下：配套作業(yè)視頻講解（QQ群）第三階段（2月26日~3月27日）

自主線上直播課程（騰訊課堂）課程基本數(shù)據(jù)總直播次數(shù)直播時(shí)長(zhǎng)觀看直播總?cè)藬?shù)觀看回放總?cè)藬?shù)231465分鐘1734121課程序號(hào)授課內(nèi)容直播時(shí)間直播時(shí)長(zhǎng)直播觀看人數(shù)平均上課時(shí)長(zhǎng)(分鐘)觀看回放人數(shù)平均回放觀看時(shí)長(zhǎng)(分鐘)232016年蘇州中考數(shù)學(xué)試卷評(píng)講2020-03-2708:54:34+0800CST72分鐘8759分鐘511222015年蘇州中考數(shù)學(xué)試卷評(píng)講22020-03-2607:44:46+0800CST79分鐘8664分鐘11212015年蘇州中考數(shù)學(xué)試卷評(píng)講2020-03-2513:50:47+0800CST66分鐘8552分鐘132023、矩形、菱形、正方形2020-03-2412:42:32+0800CST71分鐘8758分鐘3191922、平行四邊形2020-03-2310:27:10+0800CST86分鐘8667分鐘381819、等腰三角形與直角三角形2020-03-2008:56:58+0800CST68分鐘8658分鐘5181718，全等三角形2020-03-1907:44:18+0800CST74分鐘8561分鐘4191617、三角形2020-03-1813:56:29+0800CST62分鐘8753分鐘4181516、幾何圖形初步、相交線與平行線2020-03-1712:44:42+0800CST66分鐘8756分鐘4241415、函數(shù)的應(yīng)用（二）2020-03-1610:44:19+0800CST66分鐘8760分鐘3211314、函數(shù)的應(yīng)用（一）2020-03-1308:58:11+0800CST75分鐘8863分鐘62112一次函數(shù)與反比例函數(shù)22020-03-1207:51:21+0800CST66分鐘8858分鐘72611一次函數(shù)反比例函數(shù)復(fù)習(xí)12020-03-1114:01:14+0800CST56分鐘8750分鐘7161011、反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)2020-03-1012:41:48+0800CST73分鐘8660分鐘520910、一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)2020-03-0910:45:22+0800CST69分鐘8763分鐘51789、平面直角坐標(biāo)系與函數(shù)2020-03-0609:04:34+0800CST68分鐘8863分鐘5777、分式方程及其應(yīng)用2020-03-0507:54:19+0800CST10分鐘827分鐘7366、一次不等式（組）及一次不等式的應(yīng)用2020-03-0413:59:33+0800CST68分鐘8960分鐘62055、一次方程（組）及其應(yīng)用2020-03-0312:54:39+0800CST56分鐘8951分鐘101644、二次根式2020-03-0210:42:39+0800CST58分鐘8748分鐘71433、分式2020-02-2809:06:33+0800CST56分鐘00分鐘131022、代數(shù)式與整式2020-02-2707:54:36+0800CST50分鐘00分鐘41811、實(shí)數(shù)的相關(guān)概念與運(yùn)算2020-02-2613:59:26+0800CST50分鐘00分鐘610一、學(xué)情診斷（三）期初學(xué)業(yè)檢測(cè)與診斷期初學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

基礎(chǔ)性、全面性、針對(duì)性大數(shù)據(jù)分析與診斷

概念理解方面

數(shù)學(xué)運(yùn)算方面

邏輯推理方面

綜合能力方面

答題規(guī)范方面二、內(nèi)容安排第一階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)

零起點(diǎn)、抓核心明目標(biāo)、重規(guī)范筑雙基、建網(wǎng)絡(luò)

數(shù)與代數(shù)實(shí)數(shù)與整式（2課時(shí)）因式分解、分式、熟的開方（2課時(shí)）方程及其應(yīng)用（3課時(shí)）不等式及其應(yīng)用（2課時(shí)）一次函數(shù)及其應(yīng)用（1課時(shí)）反比例函數(shù)及其應(yīng)用（1課時(shí)）二次函數(shù)及其應(yīng)用（2課時(shí)）函數(shù)綜合題（2課時(shí)）代數(shù)綜合題（2課時(shí)）圖形與幾何圖形與圖形的變換（1課時(shí)）三角形（2課時(shí)）四邊形（2課時(shí)）圖形的相似（2課時(shí)）解直角三角形（2課時(shí)）圓（3課時(shí)）幾何綜合題（2課時(shí)）統(tǒng)計(jì)與概率統(tǒng)計(jì)（1課時(shí)）概率（1課時(shí)）二、內(nèi)容安排第二階段：專題復(fù)習(xí)提升能力領(lǐng)悟思想發(fā)展素養(yǎng)

能力專題開放性問題（1）開放性問題（2）操作性問題（1）操作性問題（2）動(dòng)態(tài)性問題（1）動(dòng)態(tài)性問題（2）思想專題特殊與一般思想（1）特殊與一般思想（2）數(shù)形結(jié)合思想（1）數(shù)形結(jié)合思想（2）分類討論思想（1）分類討論思想（2）應(yīng)試專題選擇壓軸題（1）選擇壓軸題（2）填空壓軸題（1）填空壓軸題（2）綜合壓軸題（1）綜合壓軸題（2）綜合壓軸題（3）綜合壓軸題（4）三、復(fù)習(xí)策略策略1：做好相關(guān)研究，精準(zhǔn)定位中考策略2：做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系策略3：做好專題訓(xùn)練，提升綜合能力策略4：協(xié)調(diào)教考關(guān)系，適度拓展銜接策略5：強(qiáng)化解題指導(dǎo)，注重答題規(guī)范策略6：尊重水平差異，做好提優(yōu)補(bǔ)差三、復(fù)習(xí)策略策略1：做好相關(guān)研究，精準(zhǔn)定位中考1．研究考試說明，把握命題總體要求2．研究課標(biāo)教材，建立數(shù)學(xué)知識(shí)體系3．研究歷年真題，把握命題改革動(dòng)向4．研究蘇州特色，穩(wěn)步推進(jìn)中考改革三、復(fù)習(xí)策略策略2：做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系三、復(fù)習(xí)策略策略2：做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系明確目標(biāo)建構(gòu)體系解題實(shí)踐歸納總結(jié)三、復(fù)習(xí)策略數(shù)與式：明晰概念、掌握法則、熟練運(yùn)算

三、復(fù)習(xí)策略數(shù)與式：明晰概念、掌握法則、熟練運(yùn)算

三、復(fù)習(xí)策略策略3：做好專題訓(xùn)練，提升綜合能力三、復(fù)習(xí)策略策略3：做好專題訓(xùn)練，提升綜合能力參數(shù)觀念數(shù)形結(jié)合分類討論模型思想三、復(fù)習(xí)策略策略4