11.1功（第一課時(shí)）-人教版物理八年級(jí)下學(xué)期

第一節(jié)功第一課時(shí)第十一章功和機(jī)械能Fs新知導(dǎo)入叉車舉高貨物物理學(xué)中的功主要是“貢獻(xiàn)”的意思。如果某個(gè)力對(duì)物體的移動(dòng)做出了貢獻(xiàn)，取得了成效，就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。

生活中的功的含義豐富，有“貢獻(xiàn)”、“成效”的意思.而力學(xué)里所說的“功”，吸收了“成效”的意思，但是它還具有其他特殊的含義.力學(xué)中“功”的含義是什么？情景導(dǎo)入一、怎樣才叫做功1、學(xué)生活動(dòng)：觀察下圖，思考討論下面兩個(gè)問題（1）這兩幅圖中同學(xué)的活動(dòng)有哪些共同點(diǎn)？（2）物體移動(dòng)的距離和它受到力的方向有何關(guān)系？新知講解（1）觀察圖所示兩位同學(xué)的活動(dòng)中有什么共同點(diǎn)？①這兩幅圖中同學(xué)的活動(dòng)有什么共同特點(diǎn)？②物體為什么會(huì)移動(dòng)一段距離？

物體都移動(dòng)了一段距離物體都受到力的作用（2）物體移動(dòng)的距離和它受到力的方向有何關(guān)系？是在力的作用下，沿力的方向上移動(dòng)的距離（3）什么叫做功？做功的兩個(gè)必要因素是什么？做功的兩個(gè)必要因素①是作用在物體上的力；②物體在力的方向的距離。1、功的概念

如果一個(gè)

作用在物體上,物體在力的

上,移動(dòng)了

,這個(gè)力的作用就顯出了成效,力學(xué)里就說這個(gè)力做了

.力方向一段距離功舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起后，靜止在空中５秒鐘，這時(shí)手對(duì)杠鈴做功了嗎？有力但沒有移動(dòng)距離勞而無功小球在光滑的水平面上滾動(dòng)時(shí)，有沒有力對(duì)它做功？下午有距離但沒有力不勞無功Fs有力，也有距離，但力與距離垂直垂直無功2.做功的兩個(gè)必要因素：（1）作用在物體上的力.（2）物體在力的方向上通過的距離.注意：只要力與運(yùn)動(dòng)方向不垂直，這個(gè)力就對(duì)物體做了功2、學(xué)生活動(dòng)：力對(duì)物體做功了嗎

在下圖中，哪種情況力做了功，哪種情況力沒有做功，為什么？

圖中小鳥將蟲子從地里叼起來的過程中小鳥對(duì)蟲子施加了力，蟲子從地里被叼起來的距離和該力的作用方向一致，所以小鳥對(duì)蟲子做了功。

圖人將油桶沿斜面向上推，人對(duì)油桶持續(xù)用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的過程中沿斜面移動(dòng)的距離和該力的作用方向一致，因此人對(duì)油桶做了功。

圖杠鈴被舉在高處靜止不動(dòng)，盡管運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴用了力，但杠鈴沒有移動(dòng)距離，所以運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴沒有做功。S=0F≠0

有力無距離（勞而無功）1、將一桶水從地面上提起，并在空中停留幾秒鐘，然后在教室內(nèi)走兩步，分析在這三個(gè)過程中人對(duì)水桶是否做功，為什么？把水從地面提起空中停留幾秒鐘在教室里走兩步做了功有力沒有距離垂直無功2、思考以下過程是否做功？當(dāng)堂練習(xí)a.手提水桶原地不動(dòng)

b.手提水桶在水平路面上前進(jìn)c.用力將杠鈴舉過頭頂d.用力推桌子但桌