滅火戰(zhàn)術(shù)課件-緒論

緒論概念：滅火戰(zhàn)術(shù)

滅火戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習(xí)和研究滅火戰(zhàn)術(shù)的目的：是一門用于指導(dǎo)和實(shí)施滅火戰(zhàn)斗的知識和方法的科學(xué)。就是能根據(jù)消防部隊(duì)現(xiàn)有的人力和物力，采取最合理、最有效的方法組織和實(shí)施滅火戰(zhàn)斗。緒論一、滅火戰(zhàn)術(shù)研究的對象和內(nèi)容二、滅火戰(zhàn)術(shù)的形成和發(fā)展三、科學(xué)技術(shù)發(fā)展對滅火戰(zhàn)術(shù)的影響四、滅火戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)方法和要求緒論（一）研究對象滅火救援工作的實(shí)踐和理論問題，以及反映滅火技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的指導(dǎo)規(guī)律。

一、滅火戰(zhàn)術(shù)研究的對象和內(nèi)容緒論（二）研究內(nèi)容滅火戰(zhàn)術(shù)研究的內(nèi)容是由其研究的對象和任務(wù)確定的。

1、各種火災(zāi)對象及其特點(diǎn)；

2、滅火戰(zhàn)斗特點(diǎn)；

3、滅火戰(zhàn)斗規(guī)律與戰(zhàn)斗指導(dǎo)規(guī)律。一、滅火戰(zhàn)術(shù)研究的對象和內(nèi)容緒論滅火戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容分為：基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)和應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)：著重研究火災(zāi)和滅火戰(zhàn)斗的一般規(guī)律和特點(diǎn)。如，滅火戰(zhàn)術(shù)原則、滅火組織指揮、滅火戰(zhàn)斗行動、滅火救援作戰(zhàn)預(yù)案制定等。應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)：滅火戰(zhàn)術(shù)在特定火災(zāi)中的應(yīng)用。針對易發(fā)又各具特點(diǎn)的典型火災(zāi)，如建筑火災(zāi)、化工火災(zāi)等研究其特點(diǎn)、滅火救援措施和技術(shù)戰(zhàn)術(shù)方法等。緒論滅火戰(zhàn)術(shù)的分類單兵戰(zhàn)術(shù)合同戰(zhàn)術(shù)按規(guī)模大小分單一兵種作戰(zhàn)采取的戰(zhàn)術(shù)。對各種裝備、設(shè)備在不同環(huán)境下的使用。如，消火栓取水。合同戰(zhàn)術(shù)，即指導(dǎo)和進(jìn)行諸兵種合同戰(zhàn)斗的方法，其主要內(nèi)容包括：基本原則、兵種的運(yùn)用、行動、協(xié)同、指揮和保障的方法。目的在于使各兵種按照統(tǒng)一計(jì)劃協(xié)調(diào)一致的行動，用整體力量完成戰(zhàn)斗任務(wù)。緒論滅火戰(zhàn)術(shù)的分類傳統(tǒng)滅火戰(zhàn)術(shù)現(xiàn)代滅火戰(zhàn)術(shù)按時(shí)間分指現(xiàn)代建筑、現(xiàn)代工藝設(shè)備中設(shè)有現(xiàn)代化滅火工程技術(shù)手段情況下的滅火戰(zhàn)術(shù)。在空間上由平面作戰(zhàn)轉(zhuǎn)入立體作戰(zhàn)在裝備上由移動為主轉(zhuǎn)為固定為主在兵力由單兵種作戰(zhàn)轉(zhuǎn)入多兵種聯(lián)合作戰(zhàn)緒論滅火戰(zhàn)術(shù)的分類初級滅火戰(zhàn)術(shù)高級滅火戰(zhàn)術(shù)按級別分總隊(duì)、支隊(duì)級中級滅火戰(zhàn)術(shù)中隊(duì)級支隊(duì)、大隊(duì)級緒論（一）我國古代滅火戰(zhàn)術(shù)

1、春秋戰(zhàn)國時(shí)期掌握了簡單的滅火技術(shù)。

“失火而取水于海，海水雖多，火必不滅矣。”

“撤小屋，涂大屋”

二、滅火戰(zhàn)術(shù)的形成與發(fā)展緒論

2、宋朝前后成立了專門的滅火隊(duì)伍，制造了專用滅火工具，提出了及時(shí)撲滅初起火災(zāi)和及時(shí)控制火勢蔓延的重要性，已有了較完整的滅火方法。

南朝《貴速篇》：“焚燒煙室，則飛馳救之。若穿井而救火，則颶焚棟矣?！彼未骸坝龌?，小則撲之，大則觀煙焰所向，必迎前拆屋，以止之。”緒論

3、明清時(shí)期引入了國外的消防技術(shù)裝備，已經(jīng)初步形成救人第一、集中兵力、準(zhǔn)確、迅速以及正確選擇滅火劑的戰(zhàn)術(shù)思想。明朝：大興土木，建筑火災(zāi)突出，實(shí)行火政制度，配備火兵、火灶。清朝：建立消防警察隊(duì)清代：建立消防警察隊(duì)，使用滅火工具(人力龍)民國時(shí)期：消防小銅鐘:小型消防報(bào)警銅鐘主要配置于老式消防車上。用于消防車開赴大場途中鳴警用。1919年后，上海租界消防隊(duì)的消防車全部裝備了“馬達(dá)泵浦消防車”，實(shí)現(xiàn)了消防器械的機(jī)械化。民國時(shí)期：銅鋁質(zhì)頭盔:上海開埠后，受租界消防發(fā)展的影響，消防頭盔由過去的藤制、竹制斗笠改用銅質(zhì)頭盔，安全系數(shù)得到很大的提高?！昂Ｍぁ毕涤⒄Z“Hydrant”譯音。1875年上海首次出現(xiàn)的管網(wǎng)供水設(shè)備，成為滅火主要水源之一。中山故居中山故居緒論（二）我國現(xiàn)代滅火戰(zhàn)術(shù)

第一階段：解放后至改革開放以前

火災(zāi)對象比較簡單消防裝備比較落后戰(zhàn)術(shù)理論逐步形成新中國建立初期緒論

1953年公安部在遼寧省大連市邀請前蘇聯(lián)專家舉辦消防訓(xùn)練班；

1956年在沈陽民警干部學(xué)校成立了消防專業(yè)；

1957年又選派25名干部，到蘇聯(lián)系統(tǒng)學(xué)習(xí)消防組織、滅火戰(zhàn)術(shù)；

1960年，公安部人民警察干部學(xué)校編寫了《滅火戰(zhàn)術(shù)》一書，同年4月公安部消防局在總結(jié)同火災(zāi)斗爭經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，同時(shí)吸取了國外有關(guān)資料，編寫了《消防戰(zhàn)術(shù)》一書。緒論

第二階段：改革開放至20世紀(jì)90年代初

火災(zāi)對象趨于復(fù)雜，滅火戰(zhàn)斗難度增加現(xiàn)代滅火裝備逐步投入使用新型滅火劑的開發(fā)和應(yīng)用加之滅火戰(zhàn)術(shù)理論的深入研究這些都極大地推動了滅火戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展。緒論1980年公安部人民警察干部學(xué)校編寫了《滅火戰(zhàn)術(shù)》一書。同年4月公安部消防局又制定了《公安消防隊(duì)滅火戰(zhàn)斗條令》。1981年后陸續(xù)成立廊坊武警學(xué)院等三所武警高校分別設(shè)立消防專業(yè)，將滅火戰(zhàn)術(shù)研究推向新的高潮。1981年，武警專科學(xué)院成立，標(biāo)志著消防正式教育開始。緒論1985年，第一次院校調(diào)整，合并到西安，開始本科教育。1990年，第二次院校調(diào)整，回到廊坊。三所武警院校的消防專業(yè)全部集中到廊坊武警學(xué)院，并成立了以研究和講授《滅火戰(zhàn)術(shù)》課程為主的滅火指揮教研室。在戰(zhàn)士大專班、干部大專班、全國消防支、大隊(duì)長培訓(xùn)班均開設(shè)了《滅火戰(zhàn)術(shù)》課程。緒論

第三階段：20世紀(jì)90年代中期以后

火災(zāi)與其他災(zāi)害并存，消防部隊(duì)職能擴(kuò)大

現(xiàn)代高科技引入消防，戰(zhàn)斗力大大提高

加入WTO與國際接軌，人文環(huán)境變化

消防指揮學(xué)和戰(zhàn)術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)取得成就緒論1995年將《滅火戰(zhàn)術(shù)》課程分解為《滅火戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)》和《滅火應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)》，分別為70學(xué)時(shí)和160學(xué)時(shí)。1998年出版了公安部統(tǒng)編教材《滅火戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)》和《滅火應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)》。1999年教育部重新進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，將《滅火戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)》和《滅火應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)》合并為一門200學(xué)時(shí)的《滅火戰(zhàn)術(shù)》。緒論2000年以后，隨著申辦消防指揮學(xué)研究生教育工作的進(jìn)展，對消防指揮和戰(zhàn)術(shù)學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識，對原《滅火戰(zhàn)術(shù)》按學(xué)科分類，重新界定內(nèi)容，分解為《滅火救援指揮》、《滅火戰(zhàn)術(shù)》和《滅火戰(zhàn)術(shù)綜合演練》三門課程。2004年，出版了國家“十五”教材規(guī)劃《滅火戰(zhàn)術(shù)》。2009年5月，印發(fā)《公安消防部隊(duì)執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》緒論（一）科學(xué)技術(shù)發(fā)展對滅火戰(zhàn)術(shù)提出新的挑戰(zhàn)

1、新工藝、新材料的應(yīng)用使火災(zāi)危險(xiǎn)性更大，燃燒更加猛烈，對滅火戰(zhàn)術(shù)的要求更高。三、科學(xué)技術(shù)發(fā)展對滅火戰(zhàn)術(shù)的影響緒論（一）科學(xué)技術(shù)發(fā)展對滅火戰(zhàn)術(shù)提出新的挑戰(zhàn)

2、高層建筑、超高層建筑、地鐵隧道等地下建筑的大規(guī)模興建，給消防技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)提出新的難題。三、科學(xué)技術(shù)發(fā)展對滅火戰(zhàn)術(shù)的影響緒論（一）科學(xué)技術(shù)發(fā)展對滅火戰(zhàn)術(shù)提出新的挑戰(zhàn)

3、大型高風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)建設(shè)，增加了火災(zāi)危險(xiǎn)性和滅火難度。三、科學(xué)技術(shù)發(fā)展對滅火戰(zhàn)術(shù)的影響緒論（二）滅火戰(zhàn)斗力量的發(fā)展以科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為基礎(chǔ)，科學(xué)技術(shù)特別是高科技發(fā)展，使消防戰(zhàn)斗力成倍增加。三、科學(xué)技術(shù)發(fā)展對滅火戰(zhàn)術(shù)的影響緒論（三）科學(xué)技術(shù)發(fā)展為消防部隊(duì)不斷提供新的消防裝備和滅火技術(shù)，為先進(jìn)滅火戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。三、科學(xué)技術(shù)發(fā)展對滅火戰(zhàn)術(shù)的影響緒論（一）滅火基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)

1、戰(zhàn)術(shù)理論的學(xué)習(xí)

2、滅火救援條令法規(guī)的學(xué)習(xí)《公安消防部隊(duì)執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》（2009年）《中華人民共和國消防法》（2009年）《高層民用建筑消防設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（“消防給水和固定滅火裝置”部分等）《公安消防隊(duì)消防器材裝備管理規(guī)定》四、滅火戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)方法和要求緒論

3、戰(zhàn)術(shù)理論學(xué)習(xí)和滅火技術(shù)學(xué)習(xí)緊密接合滅火技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系：滅火技術(shù)是滅火戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，滅火戰(zhàn)術(shù)是對各種滅火技術(shù)的綜合運(yùn)用滅火技術(shù)決定滅火戰(zhàn)術(shù)，滅火戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展對技術(shù)不斷提出要求，促進(jìn)滅火技術(shù)的發(fā)展緒論（二）滅火救援戰(zhàn)例研討

滅火救援戰(zhàn)例研討是“從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”的方法。滅火技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的實(shí)踐性強(qiáng)，其中一個(gè)重要因素是許多滅火戰(zhàn)法是對滅火戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上提煉出來的。系統(tǒng)地研討各種滅火戰(zhàn)斗實(shí)例、火災(zāi)案例，從中汲取豐富營養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是學(xué)習(xí)本課程的重要途徑。緒論（二）滅火救援戰(zhàn)例研討

注意問題：選擇戰(zhàn)例要典型、內(nèi)容要全面、針對性要強(qiáng)、問題分析要透徹等戰(zhàn)例研討過程中注意防止主觀性、片面性和表面性緒論（三）滅火想定作業(yè)訓(xùn)練

滅火想定作業(yè)訓(xùn)練是根據(jù)火災(zāi)對象的特點(diǎn)和火災(zāi)發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，設(shè)置火災(zāi)場景和一定的火情，在給出相應(yīng)的滅火力量和火場有利與不利的環(huán)境條件下，讓受訓(xùn)者獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的滅火基礎(chǔ)理論，對各種火場情況進(jìn)行分析、判斷，確定滅火救援方案，從而達(dá)到培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力的一種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方法。緒論（三）滅火想定作業(yè)訓(xùn)練滅火想定作業(yè)訓(xùn)練形式：現(xiàn)地作業(yè)沙盤作業(yè)計(jì)算機(jī)模擬作業(yè)緒論（四）滅火實(shí)兵演練

滅火技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)具有很強(qiáng)的應(yīng)用性的知識體，學(xué)習(xí)不僅要熟記原則，更重要的要在實(shí)際滅火戰(zhàn)斗中靈活運(yùn)用。通曉滅火戰(zhàn)術(shù)基本原則、滅火救援方法，熟記滅火作戰(zhàn)程序，僅是學(xué)習(xí)整個(gè)過程的一個(gè)方面，還須將應(yīng)用滅火戰(zhàn)術(shù)理論，將其轉(zhuǎn)化為一中實(shí)戰(zhàn)的能力。這就需要通過滅火實(shí)兵演練，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)。緒論