部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 第一單元檢測(cè)題

八年級(jí)語(yǔ)文第一單元學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、選擇題1．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。B．“妙！妙極了”！站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。C．她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。D．他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”2．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“老人鞋”種類(lèi)繁多，款式各異，價(jià)格參差不齊，高者可達(dá)3000元，低者僅需19元。B．只有堅(jiān)持洋為中用、開(kāi)拓創(chuàng)新，做到中西合璧、融會(huì)貫通，我國(guó)的文藝才能更好地發(fā)展繁榮起來(lái)。C．“嫦娥四號(hào)”選擇月球背面登陸也具有很重要的意義，并且可以說(shuō)是一種別有用心的選擇。D．魯迅先生棄醫(yī)從文，寫(xiě)下一篇篇宛若投槍和匕首的文章，至今讀來(lái)依舊振聾發(fā)聵。3．下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持五級(jí)書(shū)記抓扶貧、抓鄉(xiāng)村振興，層層壓實(shí)責(zé)任，形成工作合力。B．作為我國(guó)最長(zhǎng)的國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)環(huán)湖綠道，東湖綠道成為市民旅游休閑的首選地。C．武漢市將研究出臺(tái)促進(jìn)地理標(biāo)志品牌發(fā)展的系列政策措施，同時(shí)加強(qiáng)精準(zhǔn)扶持，提升地理標(biāo)志品牌知名度和影響力。D．諾貝爾獎(jiǎng)科技類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，歷經(jīng)多次變革，有的內(nèi)容甚至違背了諾貝爾本人。4．下面各句沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是(

)A．從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹(shù)葉。B．記者眼前的飛行甲板上，定格了一個(gè)象征勝利的巨大“V”字。C．殲－15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。D．剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)。5．下列對(duì)《國(guó)行公祭，為佑世界和平》這篇文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這篇新聞評(píng)論主要述說(shuō)了設(shè)立國(guó)家公祭日的初衷及歷史背景。B．文章針對(duì)國(guó)家公祭日有感而發(fā)，論述的過(guò)程中飽含著愛(ài)國(guó)情感。C．文章列舉了全世界的正義之士以不同方式紀(jì)念死難者的事例，強(qiáng)調(diào)了“歷史，不可能被忘卻”。D．文章寫(xiě)南京的變化，突出和平的珍貴，表達(dá)了中華民族對(duì)和平的熱愛(ài)和追求。6．選出表達(dá)方式不同類(lèi)的一項(xiàng)（

）A．人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線(xiàn)上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。B．和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。C．此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系。D．至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部23日可以渡完。7．下列文化文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．新聞的特點(diǎn)是內(nèi)容真實(shí)，迅速及時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。B．寓言是從神話(huà)脫胎而來(lái)的一種文學(xué)樣式，如《秋水》《愚公移山》這兩則寓言就頗有神話(huà)的味道。C．杜甫，字子美，是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。有“詩(shī)圣’’之稱(chēng)。D．朱自清，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人，《春》和《背影》是他的敘事散文代表作品。二、情景默寫(xiě)8．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。

（1）______________________，自緣身在最高層。

（2）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，______________________。

（3）雄兔腳撲朔，______________________。

（4）________________________，一覽眾山小。

（5）在學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)被各種難題阻擋，但陸游用詩(shī)句告訴我們：只要堅(jiān)持，就會(huì)有奇跡發(fā)生。________________________

，_____________________。（用《游山西村》中的詩(shī)句填寫(xiě)）

（6）《陋室銘》一文中，點(diǎn)明主旨的句子是：______________________________，____________________________。 三、綜合性學(xué)習(xí)9．閱讀下面的語(yǔ)段，按要求回答（1）—（3）題。

和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇擅戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕鑒訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。

（1）

給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音。

潰退(

)

協(xié)定(

)

（2）

語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。

_______改為_(kāi)_______

_________改為_(kāi)________

（3）

結(jié)合語(yǔ)境解釋語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)。

銳不可當(dāng)：

___________________________________________ 四、詩(shī)歌鑒賞宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞李商隱竹塢無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。10．首句刻畫(huà)的環(huán)境有怎樣的特點(diǎn)？

11．如何理解詩(shī)中“秋陰不散”的意思？ 五、現(xiàn)代文閱讀首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電

瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。根據(jù)諾貝爾的遺囑，“諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過(guò)去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類(lèi)做出最大貢獻(xiàn)的人”。今年諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者有：德國(guó)的倫琴（物理學(xué)獎(jiǎng)），他發(fā)現(xiàn)了X射線(xiàn)；荷蘭的范托夫（化學(xué)獎(jiǎng)），他發(fā)現(xiàn)了化學(xué)動(dòng)力學(xué)定律和滲透壓定律；德國(guó)的貝林（生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)），他在血清療法的研究方面卓有成就；法國(guó)的普呂多姆（文學(xué)獎(jiǎng)），他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹(shù)。諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了紅十字會(huì)；經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西，他建立了促進(jìn)國(guó)際仲裁的各國(guó)議會(huì)聯(lián)盟。根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎(jiǎng)由4個(gè)機(jī)構(gòu)（瑞典3個(gè)，挪威1個(gè)）頒發(fā)，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。授獎(jiǎng)儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀(jì)念日，在瑞典的斯德哥爾摩或挪威的奧斯陸舉行。1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥，以后又發(fā)明了多種炸藥，這使他獲得巨額收入。1896年諾貝爾逝世，這筆巨款用來(lái)設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)金。他留下來(lái)的資金每年的利息將支付這5種諾貝爾獎(jiǎng)金。諾貝爾基金會(huì)是這筆資金的合法擁有者，并起管理這筆資金的投資，但與諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)定無(wú)關(guān)。諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)。12．選文第2段列舉了各位獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等內(nèi)容，這樣寫(xiě)有什么作用？

13．選文第4段補(bǔ)充說(shuō)明了諾貝爾獎(jiǎng)的資金管理權(quán)與評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離，你覺(jué)得作者這樣寫(xiě)的用意是什么？

14．諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式為什么在每年的12月10日舉行？

15．本文最后一段介紹諾貝爾獎(jiǎng)資金的來(lái)源，有什么作用？16．閱讀文章，回答問(wèn)題。國(guó)家公祭日，凝聚民族復(fù)興的力量沈慎①又到一年12·13國(guó)家公祭日。山河肅穆，草木含悲。中華門(mén)城墻上留下的彈孔依舊清晰可見(jiàn)，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館里一件件實(shí)物記錄著歷史，凄厲的防空警報(bào)響徹南京上空。②這是一個(gè)令無(wú)數(shù)人為之疼痛的日子，這是一段需要不斷被銘記的歷史。山河破碎的血淚、生靈涂炭的悲劇、滿(mǎn)目瘡痍的痛楚，鐫刻在每一個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心深處，構(gòu)成民族共同的記憶，每一次回想起來(lái)總是讓人痛徹心扉，每一次重溫之時(shí)總是讓人悲痛不已。③昭昭前事，警惕后人。遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火，告別亡國(guó)滅種的危機(jī)，今日之中國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)具有保衛(wèi)人民和平生活堅(jiān)強(qiáng)能力的偉大國(guó)家，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返；沐浴于改革開(kāi)放春風(fēng)，成長(zhǎng)在社會(huì)主義中國(guó)的寬廣懷抱，今日之人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性轉(zhuǎn)變。前事不忘后事之師，任何時(shí)候，唯有銘記歷史才能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。國(guó)家公祭日設(shè)立以來(lái)，以一段悲壯歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國(guó)家名義的公祭儀式傳遞中國(guó)人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念。愛(ài)國(guó)情感的力量在匯聚、走和平發(fā)展道路的決心矢志不渝，邁向中華民族偉大復(fù)興的腳步鏗鏘有力。④“我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者舉行公祭儀式，是要喚起每一個(gè)善良的人們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守，而不是要延續(xù)仇恨?！绷?xí)近平總書(shū)記在第一個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日儀式上曾這樣宣示。今天我們紀(jì)念死難同胞、銘記那段屈辱歷史，就是要讓更多人看到，中國(guó)珍惜和平、捍衛(wèi)和平、維護(hù)和平的決心意志。⑤落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)，這是苦難歷史帶給中國(guó)的深刻教訓(xùn)。從“開(kāi)除球籍邊緣”的奮起直追，到現(xiàn)代化建設(shè)“殺出一條血路”，改革開(kāi)放帶來(lái)了“史詩(shī)般的進(jìn)步”，迎來(lái)了民族復(fù)興更加光明的前景。在曾經(jīng)被侵略者蹂躪的這塊土地，在無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血的這塊土地，中國(guó)創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展奇跡，這何嘗不是對(duì)歷史最深沉的祭奠、對(duì)先輩最好的告慰！但歷史同樣啟示我們，要時(shí)刻保持居安思危的憂(yōu)患意識(shí)。我們比任何時(shí)候都更接近民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，但也要看到改革發(fā)展進(jìn)入了新的歷史關(guān)頭，國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)矛盾紛繁復(fù)雜，唯有激發(fā)“逢山開(kāi)路、遇水架橋”的奮斗精神，砥礪“明知山有虎、偏向虎山行”的歷史擔(dān)當(dāng)，才能筑就民族復(fù)興的坦途。⑥每當(dāng)一位幸存者離世，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的照片墻上，就會(huì)有一盞燈熄滅。目前，幸存者已不足百人。但值得欣慰的是，國(guó)家公祭儀式上傳來(lái)的青少年朗誦聲音慷慨激昂，無(wú)數(shù)人在“默哀一分鐘”中追古思今，一代代人把歷