幼兒園教案小班分享閱讀－－天氣

幼兒園小班教案系列教材幼兒園小班教案系列教材幼兒園小班教案幼兒園小班教案小班分享閱讀－－天氣活動(dòng)說(shuō)明：

這個(gè)讀本呈現(xiàn)了奧妙的天氣變化，可以結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行讀本教學(xué)。而且讀本采取了現(xiàn)實(shí)照片最為畫面，根據(jù)天氣、實(shí)物和人的變化講述了天氣的故事。所以在進(jìn)行這個(gè)讀本的時(shí)候，教師可以借助自然的天氣個(gè)孩子一起觀察，讓幼兒獲得更直觀的體驗(yàn)。并且可以采取記錄的方式幫助幼兒觀察自然現(xiàn)象，從而拓展幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)。

<活動(dòng)一>大書閱讀

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力；

2、幫助幼兒熟悉書中的文字內(nèi)容；

3、認(rèn)識(shí)書中的天氣現(xiàn)象及其主要特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大書、天氣的圖片

活動(dòng)過程：

一、封面閱讀

――教師拿出大書，請(qǐng)幼兒觀察圖畫，猜猜、講講故事內(nèi)容，然

后教師指讀書名，邀請(qǐng)小朋友和老師一起閱讀大書。

二、大書圖畫閱讀

――遮蓋書中文字部分，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，可以引導(dǎo)孩子們結(jié)

合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)這是什么天氣現(xiàn)象。每翻開一頁(yè)教師都要提示這是第幾頁(yè)，幫助幼兒鞏固書頁(yè)的順序概念。

三、大書文字閱讀

――教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖畫后，指讀文字，幼兒跟讀，教師從

旁指導(dǎo)。

四、擴(kuò)展游戲

1、教師取出準(zhǔn)備好書中介紹的天氣圖片；

2、請(qǐng)幼兒看圖片，認(rèn)知天氣；

<活動(dòng)二>小書閱讀

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶和鞏固上次學(xué)到的內(nèi)容；

2、認(rèn)識(shí)書中以外的常見天氣現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大書、小書

活動(dòng)過程：

一、大書閱讀

――教師拿出大書，幫助小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀。在閱讀的時(shí)候注

意幼兒的指讀過程，幫助幼兒在閱讀的過程中建立音形義三

者之間的聯(lián)系。集體閱讀之后，教師將小書發(fā)給每個(gè)幼兒，

請(qǐng)幼兒自己朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

二、擴(kuò)展學(xué)習(xí)

――教師向幼兒介紹一些書中沒有提到的常見的天氣現(xiàn)象，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)動(dòng)龅竭@樣的天氣如和保護(hù)自己。

<活動(dòng)三>拓展活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以各種形式的活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：若干張紙

活動(dòng)過程：

一、學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的兒歌--《天氣》

――天氣天氣常常變，小朋友們要認(rèn)識(shí)。天氣晴，大大太陽(yáng)掛天空。天氣陰，厚厚烏云遮天空。刮風(fēng)了，門窗千萬(wàn)要關(guān)好。下雨了，雨衣雨傘莫忘帶。下雪了，出門走路多小心。有冰雹，趕緊躲到房屋里。天氣熱，防暑降溫要做好。天氣冷，防寒保暖別忘記。天干燥，多多喝水身體好。天氣濕，房間經(jīng)常通通風(fēng)。我們來(lái)把兒歌學(xué)，認(rèn)識(shí)天氣好處多。

二、繪畫

－－教師