Unit1 Section B 1a-1e 教學設計2022-2023學年人教版七年級英語上冊_第1頁
Unit1 Section B 1a-1e 教學設計2022-2023學年人教版七年級英語上冊_第2頁
Unit1 Section B 1a-1e 教學設計2022-2023學年人教版七年級英語上冊_第3頁
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文檔簡介

Unit1SectionB1a-1e教學設計一、教學目標了解并掌握關于家庭成員的英文表達方式。能夠正確運用所學的家庭成員詞匯，能夠用英語進行簡單的自我介紹。培養(yǎng)學生的聽說能力，能夠聽懂和運用所學的句型。二、教學重點家庭成員的詞匯。自我介紹的句型：Mynameis…I’mfrom…Inmyfamily,thereare…三、教學難點運用所學的句型進行口語表達。聽懂并理解他人的自我介紹。四、教學準備PPT課件。學生教材和練習冊。學生參考答案。五、教學過程1.導入讓學生回顧并復習上一節(jié)課所學的家庭成員的英文表達方式，通過展示圖片和簡單的提問來引導學生回憶。2.任務1：聽力練習展示圖片，播放錄音，要求學生聽錄音并判斷所聽內容與圖片是否一致。播放錄音，讓學生獨立完成練習，并核對答案。3.任務2：口語練習讓學生用已學的句型進行自我介紹：Mynameis…I’mfrom…Inmyfamily,thereare…引導學生進行操練，根據(jù)自己實際情況互相介紹。選擇數(shù)名學生來前臺展示自我介紹，教師進行評價和指導。4.任務3：閱讀練習讓學生獨立閱讀教材上的1a小題，回答問題并完成練習。學生自行核對答案。5.任務4：聽力練習準備錄音，播放錄音并要求學生聽錄音，將句子與相關的圖片進行匹配。學生獨立完成練習，并核對答案。6.小結總結本節(jié)課所學內容，強調學生在家庭成員的英文表達和自我介紹方面的基本要點。六、課后作業(yè)完成練習冊上的相應練習。嘗試用英語向家人介紹自己的家庭成員。七、板書設計家庭成員的英文表達方式Mynameis…I’mfrom…Inmyfamily,thereare…八、教學反思本堂課設計了一系列聽說讀寫的練習，旨在幫助學生掌握家庭成員的英文表達方式，并能夠用英語進行簡單的自我介紹。課堂中通過多種教學活動的設置，讓學生在互動中學習和運用所學的知識，提高了學生的學習興趣和參與度。針對學生的不同水平，采用了個別展示的方式，讓每個學生都有機會參與到課堂

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