中職教師管理制度模版

第頁共頁中職教師管理制度模版第一章總則第一條為規(guī)范中職教師的管理行為，提高中職教師隊伍的整體素質，營造良好的教育教學環(huán)境，制定本管理制度。第二條本制度適用于本校所有中職教師，包括全日制和非全日制教師。第三條中職教師管理的目標是保證學校教育教學工作的順利開展，健全的管理機制能夠提高學校教育教學水平，推動學校的發(fā)展。第四條中職教師管理應遵循以下原則：公正、公平、公開、激勵。第二章職權和職責第五條中職教師應當具備以下基本素質：專業(yè)知識扎實、道德素質高尚、教學有激情、責任心強、熱愛學生。第六條中職教師的主要職責包括：1.組織教育教學活動，合理安排教學內容和進度，完成教學任務。2.關心學生，積極參與學生的學術和生活指導，關注學生的發(fā)展狀況。3.參加學校組織的各類教研、培訓和評估活動，提升自身的教育教學水平。4.認真履行學校下達的各項任務。5.保守學校秘密，不得泄露學校的機密和教學資源。第七條中職教師的職權包括：1.獨立完成教學任務，根據教學計劃和教學大綱進行教學活動。2.制定教案、教材、試卷和教學設計。3.評估學生的學習情況，對學生進行成績評定。4.參與學科競賽和評選評比等活動。第八條中職教師應當認真履行職責，按時完成教學工作，不得教無節(jié)制或過度負荷。第九條中職教師有教學上的問題和困惑時，可以向校領導、教研組長或老師進行請教和交流，尋求合理有效的解決辦法。第十條中職教師應當熱愛學生，關心學生的成長和發(fā)展，建立和學生良好的師生關系，積極引導學生正確的人生觀、價值觀和行為觀。第三章績效考核第十一條為了促進教師的教育教學水平提高，對教師進行績效考核，中職教師的績效考核應遵循以下原則：1.公正公平。績效考核過程中，應嚴格按照規(guī)定的標準和程序進行，確保公正公平。2.科學合理?？冃Э己藨鶕處煹慕逃虒W質量和工作實績來進行評估，綜合考慮教師的教學水平、教育教學成果、教學態(tài)度等方面的因素。3.激勵導向?？冃Э己藨罱處煼e極向上，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新能力。第十二條中職教師的績效考核內容主要包括：1.教學質量。包括教學效果、學生成績等方面的評估。2.教學態(tài)度。包括教師的敬業(yè)精神、服務意識、師德師風等方面的評估。3.教學模式。包括教師的教學方法、教材選用、教學設計等方面的評估。第十三條績效考核的結果將作為教師聘用、獎勵、晉升或調整待遇的重要依據。第四章獎懲制度第十四條根據中職教師的工作表現，學校將根據實際情況對教師進行獎懲。第十五條獎勵措施包括：1.表揚信。對在教育教學工作中表現突出的教師，給予表揚信。2.榮譽稱號。學校將設置一定數量的教學名師和先進工作者等榮譽稱號，以激勵教師提高教學質量。3.獎金或津貼。對教師在教育教學工作中取得的優(yōu)異成績，給予一定額度的獎金或津貼。第十六條處罰措施包括：1.批評教育。對教學工作有明顯不足的教師，進行批評教育，提醒其改正錯誤。2.警告。對教學工作嚴重失職，影響學校教育教學秩序的教師，給予警告處分。3.停職檢查。對嚴重違反教師職業(yè)道德，或涉嫌違法犯罪的教師，停職檢查并給予相應處理。第五章其他規(guī)定第十七條中職教師應遵守國家有關法律法規(guī)和教育部門的規(guī)章制度，嚴守職業(yè)道德。第十八條中職教師應當關注教育教學的前沿動態(tài)，不斷提升教育教學水平，積極參與教育教學改革。第十九條教育教學管理部門應當負責監(jiān)督和檢查中職教師的工作，對教師的違規(guī)行為進行處理。第二十條中職教師應當積極配合學校的教育教學管理工作，不得故意干擾或阻礙學校的正常工作。第六章附則第二十一條本制度自頒布之日起開始執(zhí)行，適用