教師初中學(xué)生評語

教師給初中學(xué)生評語評語是教師對學(xué)生表現(xiàn)的一種評價，一份好的評語可以表現(xiàn)出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，也可以讓學(xué)生根據(jù)評語及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自己的成績。在日常教學(xué)中，教師評語是十分重要的一環(huán)。那么，如何才能寫出一份合適的評語呢？內(nèi)容應(yīng)該包含什么？評語應(yīng)該觀察學(xué)生、分析學(xué)生，盡量在肯定學(xué)生的同時批評學(xué)生的缺點(diǎn)，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，要想寫出一份好的評語，必須要包括以下內(nèi)容：對學(xué)生的評價：包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、溝通能力、語言表達(dá)能力、合作能力以及在班級、校園的表現(xiàn)等。學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)：評價學(xué)生成功的方面，例如在某個學(xué)科或課程上表現(xiàn)出色、主動參與、勇于嘗試、自信等。學(xué)生的不足：指出學(xué)生的需要改進(jìn)或加強(qiáng)的方面，例如在某個學(xué)科或課程上成績不夠好、缺乏學(xué)習(xí)動力、語言表達(dá)能力有待加強(qiáng)、缺乏獨(dú)立思考等。給學(xué)生的建議：指出學(xué)生需要在哪些方面改進(jìn)，以及如何去改進(jìn)；同時鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。評語的寫作技巧在評價中肯定在寫評語時不僅要指出學(xué)生的不足，還要充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。給學(xué)生合適的肯定對于激勵學(xué)生積極向上非常有幫助。關(guān)鍵在于，評價的時候，要有足夠的事實依據(jù)，言之有據(jù)，才能有可信度。例如：你近期在作文方面的進(jìn)步令人振奮，文章結(jié)構(gòu)更加清晰，思路更加深刻。你參加課外活動積極投入，跟班里的同學(xué)和睦友善，在班級競賽中也表現(xiàn)出了很好的領(lǐng)導(dǎo)能力。在批評中關(guān)注解決方案批評是為了讓學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，從而更加努力學(xué)習(xí)。但是，僅僅指出問題，可能會讓學(xué)生感到沮喪、失落，因此，在指出問題的同時，教師應(yīng)該給出改進(jìn)和解決的方法。這樣評語才會發(fā)揮更大的效果。例如：你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，需要參加一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)，提高數(shù)學(xué)思維能力。你在口語和寫作方面的表達(dá)需要更加自然，可以多找機(jī)會練習(xí)、多看經(jīng)典讀物、積累更多的詞匯。關(guān)注個性化評價每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足都不一樣，因此，在寫評語時，要關(guān)注個體化評價。如果從一個相對整體化的角度去表達(dá)評價，很可能會讓學(xué)生感到缺乏針對性，因此，應(yīng)該從這個學(xué)生的特點(diǎn)和表現(xiàn)出發(fā)，詳細(xì)描述學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)和值得加強(qiáng)的方面。例如：你的思維活躍，有很強(qiáng)的獨(dú)立思考和分析問題的能力，但在細(xì)節(jié)方面需要加強(qiáng)，要注意審題，認(rèn)真算題，提高準(zhǔn)確性。你善于與人溝通，能夠旁觀者清，思路清晰，但有時候表達(dá)不夠準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)語言表達(dá)能力。示范評語以學(xué)科/能力為緯度，以下是一些模板和示范評語。語文粗略敷衍的語文評語難以起到教育引導(dǎo)的作用。因此，在給語文學(xué)生寫評語時，教師們應(yīng)該多樣性，需要綜合考慮學(xué)生的老師評語成績、考試情況和學(xué)業(yè)情況，舉全面的例子，評論句子的表達(dá)能力、語法運(yùn)用、閱讀理解和寫作能力等方面。你在語文中用心，自覺讀書，并能虛心向老師請教，使你在語文上進(jìn)步明顯。你的篇章結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)較為優(yōu)秀，但在閱讀理解和作文方面還需加強(qiáng)。你的作文結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，但語法差錯較多，需要加強(qiáng)語言準(zhǔn)確性。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)評價相比語文更加側(cè)重于邏輯分析，學(xué)生們更需要怎樣活學(xué)活用求解思想、如何推敲漏洞的能力。所以，在寫數(shù)學(xué)學(xué)生的評語時，要注重學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方法和解題能力。你的算數(shù)知識掌握得很好，尤其是奧數(shù)方面，但在解題的思考上還需要加強(qiáng)，建議多做一些思維訓(xùn)練的題目。你在數(shù)學(xué)上的學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，在解題方法上能夠自己尋找方法，對于數(shù)學(xué)的深層次結(jié)構(gòu)分析路線掌握得較好。你在數(shù)學(xué)上有較強(qiáng)的運(yùn)算基礎(chǔ)與思維能力，在數(shù)學(xué)能力的提高上有強(qiáng)烈的熱情。希望你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中繼續(xù)加油。英語英語評價側(cè)重于學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)，需要考慮學(xué)生的英語水平，但也應(yīng)考慮到學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)過程。你的英語基礎(chǔ)較好，閱讀速度較快，但在口語表達(dá)能力上還需要多加練習(xí)。你在英語學(xué)習(xí)上努力，取得了一定的進(jìn)步，但需要更多的語法知識的掌握，以更好地應(yīng)對考試。你的英語口語表達(dá)能力優(yōu)秀，但在閱讀寫作方面仍有待提高。建議多讀英語原文，強(qiáng)化對語言的理解?？偨Y(jié)給初中學(xué)生寫評語是一個比較細(xì)致的過程，在這個過程中，教師必須充分了解學(xué)生，觀察學(xué)生