校企合作課程框架構建與師資培養(yǎng)方案

校企合作課程框架構建與師資培養(yǎng)方案學校一直堅持校企合作培養(yǎng)人才，校企合作是基于培養(yǎng)應用型人才而建立的教學模式。學校通過校企合作課程框架構建與師資培養(yǎng)方案，以對學生從社會人才需求的角度出發(fā)培養(yǎng)其專業(yè)技能，使學生畢業(yè)離校后，具備一定的專業(yè)競爭優(yōu)勢，在社會上立足。為做好校企合作成果的轉(zhuǎn)化，發(fā)揮校企合作項目的輻射作用和成果的推廣作用，學校組織專業(yè)教師與企業(yè)工程師共同組建團隊，將企業(yè)實際生產(chǎn)項目作為教學案例，開發(fā)項目式教學教材。運用情境學習理論和職業(yè)能力形成機制，通過校企深度合作，建立“產(chǎn)教融合”的中職數(shù)控專業(yè)課程開發(fā)和實施路徑，實現(xiàn)課程設置與產(chǎn)業(yè)需求，課程內(nèi)容與職業(yè)標準，教學過程與生產(chǎn)過程三對接。解決中職生厭學難題，促進學生職業(yè)能力發(fā)展。一、專業(yè)（技能）課程序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求1機械制圖《機械制圖》課程是中等職業(yè)學校機械類各專業(yè)學生必修的基礎課，本課程主要講授投影作圖、機械制圖、公差與配合的標注等內(nèi)容，使學生掌握正投影法的基本理論和作圖方法，掌握機械制圖、公差與配合的國家標準。能熟練閱讀中等復雜程度的零件圖和簡單裝配圖，能徒手繪制較簡單的零件圖和部件裝配圖。2機械基礎《機械基礎》課程是中等職業(yè)學校機械類各專業(yè)學生的專業(yè)基礎課程，本課程包含工程力學、機械原理、機械零件、流體傳動與電氣控制的基本原理。主要講授構件的受力分析、基本變形形式和強度計算方法，機構的各種形式，機械傳動和通用零件的原理與應用。使學生掌握電、液、氣等控制系統(tǒng)的一般原理。3極限配合與技術測量《極限配合與技術測量》課程是中等職業(yè)學校機械類各專業(yè)的專業(yè)基礎課程，要求學生掌握極限與配合的基本概念；了解有關極限與配合的國家標準；能正確地解釋和標注圖樣上常見的公差；能用極限與配合原則，采用類比法正確選擇合理的極限與配合，掌握一般零件的測量方法。4機械加工工藝基礎《機械加工工藝基礎》課程是機械類專業(yè)的專業(yè)核心課程，主要介紹金屬切削加工和金屬切削刀具的相關基礎知識。講述機械加工工藝規(guī)程，并詳細介紹了幾種典型機械零件的加工工藝，工件定位原理與裝夾方法及生產(chǎn)中常用的機床夾具。使學生基本掌握金屬切削的理論和刀具的組成部分和相關的刀具幾何參數(shù)的作用，并掌握常用機床夾具的原理與設計選用。5計算機輔助設計《計算機輔助設計》課程是模具制造技術專業(yè)的專業(yè)核心課程，主要講授利用AutoCAD軟件進行平面繪圖與工程設計，學習其常用的繪圖命令、編輯方法、作圖技巧，文本、尺寸、公差的標準，繪圖輸出打印等。掌握復雜圖形（如塊的定義與插入、圖案填充等）、復雜文本等的生成及編輯方法和知識。要求達到使用計算機輔助設計繪圖與設計軟件（AutoCAD）及相關設備以交互方式獨立、熟練地繪制產(chǎn)品的二維工程圖。6數(shù)控加工與編程《數(shù)控加工與編程》課程是模具制造技術專業(yè)的專業(yè)核心課程，培養(yǎng)學生具備數(shù)控加工的基本知識。通過教學，使學生掌握數(shù)控加工的基本原理和技術特點，了解數(shù)控加工系統(tǒng)，熟悉數(shù)控加工和編程基礎知識，熟悉程序代碼和格式，合理制定加工工藝，合理選擇刀具和設置加工參數(shù)，具備中等復雜零件的手工編程能力。7特種加工技術《特種加工技術》課程是模具制造技術專業(yè)的專業(yè)核心課程，主要學習特種加工基本知識；掌握電火花和線切割基本操作；會使用電加工設備加工零件；掌握3B編程。8計算機輔助制造《計算機輔助制造》課程是模具制造技術專業(yè)的專業(yè)核心課程，學習用MasterCAM軟件進行2D繪圖、3D繪圖的繪圖方法，模具產(chǎn)品設計方法，2D和3D的刀路設計及加工編程，該軟件與其它三維造型軟件和數(shù)控機床加工軟件的程序轉(zhuǎn)換等。9金工實習《金工實習》課程是機械類專業(yè)的基礎技能課程，本課程授課內(nèi)容如下：（1）鉗工技術訓練采取項目教學模式，以集中實訓方式開展教學，培養(yǎng)學生鋸、銼、鉆、鉸、攻絲、劃線等鉗工基本技能。通過實訓教學，使學生了解鉆床的結構，熟悉鉗工生產(chǎn)操作規(guī)程，熟練規(guī)范地進行鉆床等設備的操作；學會鉆頭的刃磨，熟練各種鉗工工具的使用，掌握游標卡尺等量具的測量技術和讀數(shù)方法；通過實習，進一步熟悉機械圖紙、材料、公差配合等基礎知識，熟練地完成一般復雜結構零件的加工，達到鉗工初級技能水平。（2）車削加工技術訓練采取項目教學模式，以集中實訓方式開展教學，培養(yǎng)學生普通車削加工的操作技術。通過實訓教學，使學生了解普通車床的基本結構和保養(yǎng)，了解車削加工的工藝特點和適用范圍，熟悉普通車削加工的操作規(guī)程，熟練規(guī)范地進行車床的操作；熟悉車刀的基本結構和車削加工工藝，掌握車刀的刃磨技術和常用車削加工方法，合理制定車削加工工藝、選擇車削參數(shù)和刀具；熟悉常用車工量具的使用，學會測量方法；熟練完成一般復雜結構零件的車削加工，達到初級車工技術水平。（3）銑削加工技術訓練采取項目教學模式，以集中實訓方式開展教學，培養(yǎng)學生普通銑削加工的操作技術。通過實訓教學，使學生了解普通銑床的基本結構和保養(yǎng)，了解銑削加工的工藝特點和適用范圍，熟悉普通銑削加工的操作規(guī)程，熟練規(guī)范地進行銑床的操作；了解銑刀的基本結構，熟悉銑削加工工藝和加工方法，合理制定銑削加工工藝、選擇銑削參數(shù)和刀具。熟悉常用銑工量具的使用，學會測量方法；熟練完成一般復雜結構零件的銑削加工，達到初級銑工技術水平。10模具CAD/CAM《模具CAD/CAM》課程是模具制造技術的一門專業(yè)核心課程，本課程主要講述模具CAD/CAM的基礎理論知識和實用軟件的使用方法。使學生清楚地認識實現(xiàn)模具CAD/CAM的條件，模具CAD/CAM工程數(shù)據(jù)庫的特點、內(nèi)容及圖形數(shù)據(jù)庫中的模型設計方法：掌握模具圖設計常用軟件，幾何造型常用軟件的使用。具備從事模具CAD/CAM一線工作的能力。11塑料模具設計與測繪《塑料模具設計與測繪》課程是模具制造技術一門核心課程。主要講授塑料特性，塑料模型工藝，注射成型模具。要求學生掌握安全操作規(guī)程與按工藝規(guī)程拆裝模具；會使用拆裝工具；能識別模具類型、結構；能識別模具零件、標準件；能測繪模具零件；會標注零件尺寸；能繪制模具裝配圖。二、打造數(shù)量充足、專兼結合、結構合理的專業(yè)教師隊伍。1.重點加大專業(yè)群學科帶頭人建設學校采用校內(nèi)培養(yǎng)及校外招聘等多渠道多形式培養(yǎng)出具有雙高能力水平的專業(yè)群帶頭人，學科的專業(yè)建設和課程設置。2.鼓勵教師參加各項教師能力比賽以教師教學能力比賽為抓手，組織大部分教師參加各級教師教學能力比賽。3.提升教師職業(yè)技能等級以專業(yè)技能等級考試為抓手，組織專業(yè)教師參加專業(yè)技能考試，每年都有專業(yè)教師獲得更高層次的專業(yè)技能水平，組建合理的專業(yè)教師梯隊。4．完善教師發(fā)展體系以教學能力、科研能力、技能水平為導向的績效評價機制，促進教師可持續(xù)發(fā)展；成立教師成長階梯，為教師提供一個努力方向。積極開展校企深度融合合作，探索聯(lián)合培養(yǎng)高水平雙師隊伍。5.堅持專兼結合建設學校積極和企業(yè)聯(lián)系，已經(jīng)聘請多名具有工程實踐經(jīng)驗的工程技術人員和管理人員做兼職教師，與專職教師一起進行教學和應用技術研究，形成專兼結合的教學團隊。學校近三年均與行業(yè)