備戰(zhàn)2024年中考化學(xué)題型突破：題型五 實(shí)驗(yàn)探究題

題型五

實(shí)驗(yàn)探究題題型幫

實(shí)驗(yàn)探究題是福建中考的必考題型，分值約為12分，主要考查學(xué)生的閱讀理解能力、猜想能力、獲取與處理信息的能力、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)能力、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析對(duì)比的能力等。試題綜合性較強(qiáng)，難度中等偏上，有較好的區(qū)分度。

解答實(shí)驗(yàn)探究題一般分為三個(gè)步驟。（1）審題：做到“三看”，即看實(shí)驗(yàn)探究的目的、看題設(shè)條件、看要解決的問(wèn)題；（2）分析：做到“三想”，即想化學(xué)過(guò)程所涉及的化學(xué)概念或化學(xué)原理、想所給條件與所求問(wèn)題的關(guān)系、想有無(wú)隱含條件;（3）

解答：做到“五要”，即設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究時(shí)，原理要正確、試劑要易得、操作要簡(jiǎn)單、現(xiàn)象要明顯、過(guò)程要環(huán)保。方法幫類(lèi)型1

與計(jì)算相結(jié)合的探究類(lèi)試題

（近5年1考）類(lèi)型2

數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)試題

（近5年2考）類(lèi)型3

反應(yīng)條件及影響因素探究類(lèi)試題

（近5年2考）類(lèi)型4

物質(zhì)成分探究類(lèi)試題

（近5年1考）類(lèi)型5

物質(zhì)變質(zhì)探究類(lèi)試題

（近5年1考）類(lèi)型6

異?，F(xiàn)象探究類(lèi)試題解題通法與計(jì)算相結(jié)合的探究類(lèi)試題通常在題目中會(huì)提供具體的化學(xué)反應(yīng)及數(shù)據(jù)，綜合考查學(xué)生的信息獲取能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理能力。答題思路：（1）閱讀題干，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；?）結(jié)合化學(xué)反應(yīng)原理，確定達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃璧臄?shù)據(jù)；（3）利用題給數(shù)據(jù)計(jì)算所需數(shù)據(jù)；（4）利用所得數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（1）寫(xiě)出生石灰干燥原理：_

______________________（用化學(xué)方程式表示）。

[解析]

生石灰可與水反應(yīng)生成熟石灰，所以可以用作干燥劑。

147

A

圖1（4）根據(jù)圖1初步推測(cè)除濕劑樣品可能為_(kāi)

____________。

（5）從圖1可知除濕效果最好的是_

__________。

圖2

2.3

除濕劑在實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)吸收了部分水分（合理即可）

變式訓(xùn)練1

[2023泰州中考]

某化學(xué)興趣小組對(duì)家用某品牌發(fā)酵粉進(jìn)行探究?；顒?dòng)一：定性研究

（2）小靜對(duì)碳酸氫鈉固體溶解過(guò)程溫度變化進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，使用溫度傳感器分別測(cè)得不同質(zhì)量的碳酸氫鈉粉末溶解過(guò)程的溫度變化曲線如圖2。由圖可知，碳酸氫鈉固體溶于水______熱量，影響溶解過(guò)程溫度變化程度的是________________（答1點(diǎn)即可）。圖1圖2吸收碳酸氫鈉的質(zhì)量活動(dòng)二：定量測(cè)定小燕設(shè)計(jì)了如圖3裝置，測(cè)定該發(fā)酵粉樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（已知發(fā)酵粉中其他成分不與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體）。圖3（3）B裝置中濃硫酸的作用為_(kāi)___________。吸收水蒸氣

（5）小組同學(xué)圍繞實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)誤差進(jìn)行分析，形成兩種不同意見(jiàn)。請(qǐng)分別寫(xiě)出產(chǎn)生偏大和偏小兩種誤差的原因和導(dǎo)致結(jié)果：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

。（經(jīng)檢測(cè)，裝置氣密性良好）

解題通法數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)試題是福建近兩年比較流行的探究類(lèi)試題。試題將實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)以圖表、曲線的形式呈現(xiàn)出來(lái),綜合考查學(xué)生的信息獲取與分析能力以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究能力。在解題時(shí)要善于從圖示中獲取相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為與探究方向相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)1281010094實(shí)驗(yàn)21010098實(shí)驗(yàn)328100102

2810

圖1①需要不斷通入干燥空氣,目的是__________________________________。使產(chǎn)生的水蒸氣全部從玻璃直管排出

含樣品的玻璃直管加熱前后（或其他合理答案）

圖2

木材粉末尚未燃燒

圖1圖2（1）反應(yīng)過(guò)程中觀察到注射器活塞的變化情況是____________________________。

壓下的注射器活塞被重新推出[解析]

由題干資料可知，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣，同時(shí)燒瓶中溫度升高，所以燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，注射器活塞向上移動(dòng)。（2）分析圖2數(shù)據(jù)，得出過(guò)氧化鈉加水后溫度的變化情況是________________________________________________________________。小明同學(xué)認(rèn)為從熱量變化角度就可以判斷過(guò)氧化鈉與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他的觀點(diǎn)______（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是___________________________________________________。

錯(cuò)誤

固體溶解時(shí)也可能放熱（或這時(shí)不一定有新物質(zhì)生成）[解析]

由題圖2可知，向過(guò)氧化鈉粉末中加水后，溫度先升高后降低。溫度升高的原因可能是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出熱量，也可能是過(guò)氧化鈉粉末溶于水放出熱量。

圖3圖4

3.27（4）能證明過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)是分步進(jìn)行的依據(jù)是____________________________________________________________________。

【獲得結(jié)論】

過(guò)氧化鈉能讓有色物質(zhì)褪色，與過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成的_

____________________有關(guān)。

[解析]

過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成過(guò)氧化氫和氫氧化鈉，能讓有色物質(zhì)褪色的是過(guò)氧化氫。解題通法反應(yīng)條件及影響因素探究類(lèi)試題的解題關(guān)鍵是“控制變量”,解答思路:（1）明確探究的問(wèn)題;（2）尋找影響因素;（3）保持其他因素不變,改變研究因素;（4）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。

Ⅰ.驗(yàn)證膜的抗腐蝕性能【實(shí)驗(yàn)1】將有膜化和未膜化的薄鋼片分別進(jìn)行滴銅實(shí)驗(yàn)，有膜化的薄鋼片出現(xiàn)紅色物質(zhì)的時(shí)間明顯推遲。（1）出現(xiàn)紅色物質(zhì)的原因是_

_________________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）有膜化的薄鋼片出現(xiàn)紅色物質(zhì)的時(shí)間明顯推遲，其原因是________________________________________________________。

腐蝕劑將致密保護(hù)膜破壞需要一定的時(shí)間（或其他合理答案）Ⅱ.探究膜化條件對(duì)膜層外觀的影響

50607080膜層外觀粗糙致密、均勻致密、均勻粗糙

1.52.02.53.0膜層外觀易脫落粗糙致密、均勻致密、均勻（3）實(shí)驗(yàn)3的目的是_

____________________________________。

50607080膜層外觀粗糙致密、均勻致密、均勻粗糙Ⅲ.確定抗腐蝕性能較好的膜化條件

（5）實(shí)驗(yàn)4中，確定適宜溫度的實(shí)驗(yàn)方案是___________________________________________________________________________________________________________。

[解析]

由題干信息可知，“滴銅實(shí)驗(yàn)”可以測(cè)定膜化后的鋼片的抗腐蝕性能強(qiáng)弱，滴加含硫酸銅的腐蝕劑后，鋼片上出現(xiàn)紅色物質(zhì)越遲，鋼片的抗腐蝕性能越強(qiáng)，因此要確定適宜溫度，只需對(duì)不同溫度下膜化處理后的鋼片進(jìn)行“滴銅實(shí)驗(yàn)”即可。Ⅳ.實(shí)踐反思（6）反思上述實(shí)踐活動(dòng)，提出一個(gè)關(guān)于鋼鐵膜化處理可進(jìn)一步探究的問(wèn)題:________________________________________________________。膜化劑濃度對(duì)鋼鐵膜化處理效果有何影響（或其他合理答案）

圖1圖2圖3

殺滅率/%2.076.3199.0699.976.049.8496.7399.908.034.4691.8494.90回答下列問(wèn)題：

3

較小9

（4）任務(wù)2的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________________________________________________________（寫(xiě)一點(diǎn)）。

（6）任務(wù)小結(jié)：保持在酸性條件下常溫儲(chǔ)存；使用時(shí)避免與____性物質(zhì)混合使用。堿

解題通法物質(zhì)成分的探究主要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn),進(jìn)而判斷物質(zhì)的成分。如果要檢驗(yàn)或鑒別的成分是不熟悉的,則題目中常會(huì)以“查閱資料”或“已知”等形式給出相關(guān)信息,在解題時(shí)一定要高度重視這些信息,這些信息往往會(huì)成為解題的關(guān)鍵。

【實(shí)驗(yàn)一】探究?jī)煞N牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣。裝置實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①取三支試管分別加入適量待測(cè)樣品，再分別加入適量稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ：A試管中無(wú)明顯變化，B和C試管中有無(wú)色氣體生成②將B和C試管中生成的無(wú)色氣體分別通入澄清石灰水現(xiàn)象Ⅱ：澄清石灰水均變渾濁（1）現(xiàn)象Ⅱ中澄清石灰水變渾濁對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________________________________________。

“皓清”牙膏中不含碳酸鈣，“健齒白”牙膏和牙粉中含碳酸鈣裝置實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①取三支試管分別加入適量待測(cè)樣品，再分別加入適量稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ：A試管中無(wú)明顯變化，B和C試管中有無(wú)色氣體生成②將B和C試管中生成的無(wú)色氣體分別通入澄清石灰水現(xiàn)象Ⅱ：澄清石灰水均變渾濁【實(shí)驗(yàn)二】比較樣品中碳酸鈣的含量。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①組裝兩套如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別稱(chēng)取等質(zhì)量的“健齒白”牙膏和牙粉，置于錐形瓶中，并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸②打開(kāi)分液漏斗注入一定量稀鹽酸，然后關(guān)閉活塞有氣泡產(chǎn)生③待②反應(yīng)結(jié)束后，再打開(kāi)分液漏斗，注入一定量稀鹽酸，然后關(guān)閉活塞無(wú)明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象④稱(chēng)量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較加入“健齒白”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________________________________?！敖↓X白”牙膏中碳酸鈣含量比牙粉中碳酸鈣含量低（4）步驟③的作用是__________________________________。證明步驟②中加入的稀鹽酸是足量的續(xù)表【反思】（5）①若不改動(dòng)原有裝置和基本步驟，要測(cè)定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還應(yīng)測(cè)定的數(shù)據(jù)有__________________________________________。稱(chēng)量反應(yīng)前裝置及所用牙粉和稀鹽酸的總質(zhì)量②小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)前不需要測(cè)定裝置的氣密性，請(qǐng)你說(shuō)明其原因：_______________________________________________________________________________________。

圖1012345678910106085888989.589.889.9909090

800.14

【實(shí)驗(yàn)四】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的牙膏原材料碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖2所示。圖2（7）曲線②對(duì)應(yīng)的是____________（填“塊狀碳酸鈣”或“碳酸鈣粉末”）。塊狀碳酸鈣[解析]

其他條件相同時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸的接觸面積更大，反應(yīng)速率更快。對(duì)比曲線①和曲線②可知，曲線①氣壓增大的速率更快，即反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率更快，所以曲線①對(duì)應(yīng)的是碳酸鈣粉末，曲線②對(duì)應(yīng)的是塊狀碳酸鈣。變式訓(xùn)練4

[2023濰坊中考]

鎂被譽(yù)為“國(guó)防金屬”，在航空母艦、艦載機(jī)、導(dǎo)彈等武器中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組觀察鎂與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生大量無(wú)色氣體，同時(shí)有藍(lán)綠色不溶物和棕褐色不溶物生成。學(xué)習(xí)小組對(duì)生成物展開(kāi)以下探究：

【實(shí)驗(yàn)探究】

小組成員按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①扇聞導(dǎo)管口氣體的氣味無(wú)明顯氣味猜想1不成立②_____________________________帶火星的木條不復(fù)燃猜想2不成立③用燃著的木條靠近肥皂泡肥皂泡破裂，燃燒，發(fā)出爆鳴聲猜想3成立

②將帶火星的木條放在導(dǎo)管口

【實(shí)驗(yàn)探究】

向藍(lán)綠色不溶物滴加足量稀硫酸，不溶物溶解，無(wú)氣泡產(chǎn)生。則猜想______（填數(shù)字）錯(cuò)誤。小明同學(xué)結(jié)合初中所學(xué)知識(shí)，認(rèn)為猜想1也不合理，理由是____________________________。2、3

溶液變藍(lán)，銅不與稀硫酸反應(yīng)，試管底部有亮紅色固體解題通法物質(zhì)變質(zhì)探究類(lèi)試題通常以氧化鈣、氫氧化鈣、氫氧化鈉的變質(zhì)現(xiàn)象為素材,從以下方面進(jìn)行命題:（1）推測(cè)變質(zhì)后生成的物質(zhì);（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究是否變質(zhì);（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變質(zhì)后的成分。對(duì)應(yīng)的解題方法:（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理推測(cè)變質(zhì)后生成的物質(zhì),如氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉等。（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究是否變質(zhì),主要是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)有沒(méi)有變質(zhì)產(chǎn)物。（3）物質(zhì)變質(zhì)有兩種可能:完全變質(zhì)和部分變質(zhì),若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究變質(zhì)后的成分,則要根據(jù)各種成分的不同性質(zhì),選擇合適的試劑確定其是否存在;有時(shí)一種成分的存在會(huì)影響另一種成分的檢驗(yàn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意排除干擾。例5

[2023煙臺(tái)中考]

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氧化鈣,猜測(cè)該氧化鈣可能變質(zhì)。小明為確定該瓶氧化鈣的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，如下表所示:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量該氧化鈣樣品于燒杯中,加水?dāng)嚢?，靜置，取上層清液滴加到紅色石蕊試紙上①燒杯壁變熱,石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色樣品中含有氧化鈣和氫氧化鈣②燒杯底部有白色固體樣品中含有碳酸鈣【交流討論】

小組討論后，同學(xué)們認(rèn)為:“現(xiàn)象①”不足以證明樣品中有氫氧化鈣，原因是_

______________________（用化學(xué)方程式表示）;“現(xiàn)象②”不足以證明樣品中有碳酸鈣，原因是_______________________________________________________________________。

氫氧化鈣微溶于水，部分未溶解的氫氧化鈣也會(huì)以白色固體形式存在于燒杯中實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量該氧化鈣樣品于燒杯中,加水?dāng)嚢瑁o置，取上層清液滴加到紅色石蕊試紙上①燒杯壁變熱,石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色樣品中含有氧化鈣和氫氧化鈣②燒杯底部有白色固體樣品中含有碳酸鈣

【形成結(jié)論】

該氧化鈣樣品中的成分是__________________________，它們的質(zhì)量比是_

_________。氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳碳酸鈣、氫氧化鈣

【拓展應(yīng)用】

為廢物利用，興趣小組打算用這瓶變質(zhì)的氧化鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng),再蒸發(fā)制取產(chǎn)品氯化鈣固體。與變質(zhì)前的氧化鈣相比,變質(zhì)后的氧化鈣對(duì)產(chǎn)品氯化鈣的產(chǎn)量是否會(huì)有影響，為什么?________________________________________

。

無(wú)影響，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后鈣元素質(zhì)量不變變式訓(xùn)練5

[2023荊州中考]

小明從超市買(mǎi)來(lái)一袋干果，發(fā)現(xiàn)袋里有一小紙包，上面標(biāo)明“鐵系食品脫氧劑，主要成分：鐵粉、活性炭、氯化鈉”。化學(xué)小組的同學(xué)們對(duì)這包脫氧劑產(chǎn)生了探究興趣?！静殚嗁Y料】①這種鐵系食品脫氧劑的脫氧原理是：鐵粉與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成鐵銹。②活性炭和氯化鈉是輔助材料，能提升脫氧效果。

【提出問(wèn)題】此包食品脫氧劑中鐵粉是否變質(zhì)？假設(shè)一：鐵粉沒(méi)有變質(zhì)；假設(shè)二：鐵粉部分變質(zhì)；假設(shè)三：鐵粉全部變質(zhì)。【實(shí)驗(yàn)探究1】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）取少量固體于燒杯中，加入足量稀鹽酸，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?，靜置，過(guò)濾，得濾液A產(chǎn)生大量氣泡脫氧劑中含有______________燒杯中溶液呈淺棕黃色，底部有少量黑色物質(zhì)（2）取少量濾液A于試管1中，向其中滴加_

______溶液________________

溶液變?yōu)檠t色

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)二正確?！緦?shí)驗(yàn)探究2】

小明為證明此包食品脫氧劑中還含有氯化鈉，另取少量濾液A于試管2中，向其中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀，繼續(xù)滴加稀硝酸，沉淀不消失。由此證明，食品脫氧劑中含有氯化鈉，請(qǐng)寫(xiě)出生成白色沉淀的化學(xué)方程式：_

_______________________________。

【反思評(píng)價(jià)】

小亮認(rèn)為小明的檢驗(yàn)方案并不能證明氯化鈉的存在，你認(rèn)為其原因是______________________________________________________________________________________。

操作（1）中加入了稀鹽酸，也會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)探究2中產(chǎn)生白色沉淀，無(wú)法證明脫氧劑中含有氯化鈉[解析]

在實(shí)驗(yàn)探究1中，稀鹽酸和鐵、氧化鐵反應(yīng)分別生成氯化亞鐵和氯化鐵，引入了氯離子，向?yàn)V液A中加入硝酸銀溶液和稀硝酸，一定會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，無(wú)法證明脫氧劑中含有氯化鈉。解題通法異常現(xiàn)象探究類(lèi)試題主要考查方向是對(duì)“異?，F(xiàn)象”產(chǎn)生原因的分析和對(duì)“異常產(chǎn)物”成分的分析。本質(zhì)還是課本知識(shí)的延伸。解答的關(guān)鍵是分析清楚由“異?，F(xiàn)象”引出的問(wèn)題和猜想，并與所學(xué)知識(shí)建立聯(lián)系。例6

[2023廈門(mén)一中三模]

鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，但久置的鎂條總有一層灰黑色“外衣”。實(shí)驗(yàn)一：探究灰黑色“外衣”的形成原因【提出問(wèn)題】空氣中什么物質(zhì)使久置的鎂條表面變灰黑？【猜想假設(shè)】①氧氣；②二氧化碳；③水蒸氣；④氧氣、二氧化碳、水蒸氣都需要?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】以下每組實(shí)驗(yàn)鎂條長(zhǎng)度、試管容積均相同。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的鎂條久置變灰黑，實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中鎂條均沒(méi)有變灰黑?！緦?shí)驗(yàn)分析】

Ⅰ、Ⅲ

（2）要證明猜想④正確，需要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將上圖中的Ⅳ補(bǔ)充完整：____________________，觀察到Ⅳ中的現(xiàn)象是_

________。鎂條久置沒(méi)有變灰黑[解析]

缺少一個(gè)只改變水蒸氣作為影響因素的實(shí)驗(yàn)，所以在其他實(shí)驗(yàn)條件不變情況下，設(shè)計(jì)一個(gè)只改變水蒸氣這個(gè)因素的實(shí)驗(yàn)：取相同試管，充入干燥的二氧化碳和氧氣，加入等長(zhǎng)度的打磨光亮的鎂條，久置后觀察到鎂條沒(méi)有變灰黑?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想④正確。實(shí)驗(yàn)二：用分解法驗(yàn)證灰黑色“外衣”的組成元素取適量久置的鎂粉于熱分解裝置中進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)?！痉治雠c結(jié)論】

裝置A的質(zhì)量增加

證明分解產(chǎn)物中有水的依據(jù)是裝置濃