2023年教研年度工作計(jì)劃模板合集5篇

2023年教研年度工作計(jì)劃模板合集5篇教研年度工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作安排為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮各自的職能作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為目的，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教學(xué)教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改探討課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

接著加強(qiáng)教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w英語老師接著以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，用先進(jìn)的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育學(xué)生的`合作溝通意識和實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為主，注意敬重學(xué)生的須要，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

突出以教學(xué)為中心，努力提高課堂教學(xué)效益，加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理，向教研要質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施：

（一）加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動(dòng)變更單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)特性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教化階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫外語教化教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對師生關(guān)系的探討，重視對學(xué)生的探討，因?yàn)閷W(xué)生是探討的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教化教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)落實(shí)常規(guī)成為全體老師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要主動(dòng)組織集體備課，做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，探討教學(xué)內(nèi)容，探討學(xué)生，進(jìn)度，探討教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要一樣。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。。每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、抓好查缺補(bǔ)漏工作。本學(xué)期依據(jù)英語教學(xué)的要求，老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好各級的教學(xué)工作。組織好英語課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng)。做好每次檢測時(shí)命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差，對同學(xué)的成果跟蹤，加強(qiáng)檢測命題分析的研討和落實(shí)。從中剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。依據(jù)學(xué)校的教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語老師中提倡精講精練、因材施教。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)探討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的公開課、、示范課，考查課和匯報(bào)課，使本教研組全體英語老師共同參加，共同提高，人人受益。本學(xué)期各備課組組長及教研組長將進(jìn)行不定期檢查老師備課與上課及作業(yè)批改、訂正反饋狀況。

教研活動(dòng)工作支配表

第一周：貫徹校教研組長會議精神。

其次周：各備課組活動(dòng)探討新學(xué)期安排、進(jìn)度、公開課等事宜。

第三周：開展尊師重教活動(dòng)

第四周：業(yè)務(wù)自修

第五周：了解學(xué)情，形成良好學(xué)風(fēng)

第六周：取經(jīng)學(xué)習(xí)

第七周：月考一

第八周：月考總結(jié)，教學(xué)研討

第九周：新課標(biāo)學(xué)習(xí)

第十周：前半學(xué)期教研工作總結(jié)

第十一周：新老師考查，匯報(bào)課

第十二周：教研活動(dòng)

第十三周：英語教學(xué)階段小結(jié)

第十四周：月考二

第十五周：教學(xué)反思

第十六周：英語競賽

第十七周：參與教案，課件大賽

第十八周：打算教學(xué)論文等工作

第十九周：復(fù)習(xí)

其次十周：全組教研活動(dòng)學(xué)期總結(jié)。

教研年度工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以切實(shí)實(shí)行《省教化廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教化教研工作的看法》為宗旨，以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教化教學(xué)十條》等精神為指導(dǎo)，以縣幼教教研工作安排為導(dǎo)向，主動(dòng)創(chuàng)新園本研修方式，優(yōu)化保教隊(duì)伍，提高保教質(zhì)量，不斷提升辦園水平；努力推動(dòng)幼兒園課程嬉戲化進(jìn)程，凸顯兒童本位，彰顯嬉戲精神，有效促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

1.深化理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教化實(shí)踐。

接著組織老師深化學(xué)習(xí)《指南》、《省教化廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教化教研工作的看法》、有關(guān)“幼兒園課程嬉戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng)，組織老師進(jìn)行考學(xué)，讓專業(yè)理論有效指導(dǎo)老師的教化實(shí)踐。

扎實(shí)開展全員讀書活動(dòng)，營造書香校內(nèi)，圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩，讀書感悟共享、讀書沙龍研討等活動(dòng)，提升文化修養(yǎng)。

2.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提升專業(yè)技能。

比照省市幼兒老師基本功競賽要求，本學(xué)期接著以“青藍(lán)工程”為載體，組織年輕老師開展基本功過關(guān)、崗位練兵活動(dòng)，努力提升年輕老師的教化教學(xué)基本功。特殊是男老師要主動(dòng)打算，從專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為視察記錄與分析、彈唱跳、繪畫，教化活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，提升專業(yè)技能，爭取在縣男老師基本功競賽中取得好成果。

充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學(xué)前教化領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、音樂組成員等骨干老師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全園老師共同進(jìn)步。外出觀摩學(xué)習(xí)老師，回園后對全體老師進(jìn)行二次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)共享，努力做到一人學(xué)習(xí)，全園提升。

3.立足園本實(shí)際，提高嬉戲質(zhì)量。

本學(xué)期接著以市課程嬉戲化項(xiàng)目為抓手，有效開展幼兒園一日活動(dòng)，將嬉戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行戶外活動(dòng)場地，特殊是土坡、水池、沙池的改造，滿意幼兒嬉戲的須要，讓幼兒充分親近自然，體驗(yàn)探究的歡樂。

接著開展公共自主角色嬉戲，把嬉戲權(quán)真正交還給孩子。組織老師從嬉戲材料的投放、收納；幼兒的自由組合，探討設(shè)計(jì)共享嬉戲方案，布置嬉戲場景，自主嬉戲故事記錄共享等幾個(gè)塊面對走廊公共自主角色嬉戲開展進(jìn)行深化探討，讓孩子在嬉戲中的'學(xué)習(xí)看得見。

最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能，班級分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級特色，更能充分敬重孩子的想法，體現(xiàn)孩子的主動(dòng)性，同時(shí)注意孩子種養(yǎng)殖視察、記錄的資料收集。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”共享、視察記錄觀摩等活動(dòng)。

4.強(qiáng)化課程探討，提高探討水平。

班本課程敘事活動(dòng)，比照縣級要求，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事探討狀況。各班老師要學(xué)習(xí)探討兒童心理，努力追尋兒童的愛好創(chuàng)生出更相宜兒童發(fā)展的系列課程，要用最鮮活有效的內(nèi)容、方式，達(dá)成指南的要求。開學(xué)初各班要做好班本課程的班級、年級、園級三級審議工作；探討過程中要注意各項(xiàng)資料的收集、整理，期末，園內(nèi)將組織班本課程敘事評比，各班需供應(yīng)課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒閱歷提升等過程性資料，評比出一等獎(jiǎng)送縣參評。

充分利用“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教化活動(dòng)，創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程，培育幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參與各級教化主管部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的綜合實(shí)力。

5.開展專題活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。

發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用，不斷創(chuàng)新活動(dòng)模式，通過同題異構(gòu)、讀書沙龍、課程敘事研討等活動(dòng)，竭力為園本課程建設(shè)、嬉戲活動(dòng)開展、師資隊(duì)伍建設(shè)供應(yīng)服務(wù)與探討平臺。接著與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn)，有序推動(dòng)20xx年申報(bào)通過的課程嬉戲化項(xiàng)目，以種植課程為切入口，逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。

6.推動(dòng)家長工作，提高共育水平。

接著做好家長服務(wù)工作，定期召開家委會、家長會，充分挖掘家長資源，邀請家長參與我園開放半日、親子活動(dòng)等重大活動(dòng)，征求家長對我園教化教學(xué)工作的看法；各班老師剛好與家長溝通孩子的發(fā)展?fàn)顩r，做好防病及平安問題的宣揚(yáng)教化，大力宣揚(yáng)幼兒園課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)的意義及做法，取得家長的支持和幫助。

（三）逐月支配。

八月份：

1．幼兒園老師暑期培訓(xùn)活動(dòng)。（8月10日～12日）

2．參與縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)及會議。（8月22日）

3．參與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、音樂課題組人員會議。（8月23日下午）

4．上傳幼兒園教研安排、共同體安排至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。（8月26日）

5．幼兒園戶外活動(dòng)場地改造。

6．小班年級組探討幼兒入園活動(dòng)方案。

7．各年級組做好開學(xué)打算工作（分班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題安排等）

九月份：

1．各年級組制定各項(xiàng)安排上傳至幼兒園網(wǎng)站。（9月7日之前）

2．召開新生家長會。（9月2日）

3．各年級編排幼兒早操、律動(dòng)。

4．學(xué)習(xí)《指南》老師考學(xué)活動(dòng)。

5．參與縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（地點(diǎn)：沿南幼兒園）。

6.暑期老師讀書筆記觀摩展示活動(dòng)。

7.中大班公共角色嬉戲研討活動(dòng)。

8.組織老師參與省教化教學(xué)探討論文評比活動(dòng)。（9月13日）

9.班級教化教學(xué)資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議。

十月份：

1．結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國、愛家鄉(xiāng)主題系列活動(dòng)。

2．實(shí)行幼兒園老師讀書沙龍活動(dòng)。

3．開展中班半日親子活動(dòng)、召開中班家長會。

4．參與縣音樂組活動(dòng)。（地點(diǎn)：丁店幼兒園，張亞平執(zhí)教公開課）

5.承辦市學(xué)前教化推動(dòng)會活動(dòng)。

6.參與馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：培英幼兒園）

7.老師基本功練兵、青年老師基本功過關(guān)。

8.班本課程敘事溝通審議、研討推動(dòng)。

9.迎接市課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)調(diào)研。

十一月份：

1．開展大班半日開放活動(dòng)、召開大班家長會。

2．開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動(dòng)。

3．參與縣男幼兒老師基本功競賽活動(dòng)。

4．參與馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：藍(lán)天幼兒園）

5．參與縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（地點(diǎn)：光榮幼兒園，吳愛珠執(zhí)教公開課）

6．教研敘事審議研討活動(dòng)。

7.開展班本課程敘事展示、評比活動(dòng)。

8.組織幼兒園新老師半日活動(dòng)觀摩。

十二月份：

1．開展小班半日親子活動(dòng)。

2．參與縣第八屆園本情境課程敘事暨其次屆教研敘事活動(dòng)。（地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)幼兒園）

3．開展“歡樂新年”主題系列活動(dòng)。

4.“種植園小故事”共享活動(dòng)。

5．年級組讀書感悟溝通活動(dòng)。

6.參與縣音樂組活動(dòng)。（地點(diǎn)：滸澪幼兒園）

7.公共角色嬉戲閱歷介紹共享。

一月份：

1．撰寫教研工作總結(jié)和共同體活動(dòng)總結(jié)，并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站。

2．匯總教學(xué)研共同體活動(dòng)資料上傳至教研室。

3．幼兒成長檔案觀摩評比活動(dòng)。

4.收集、整理幼兒園各項(xiàng)教研資料。

教研年度工作安排篇3

一、目標(biāo)和任務(wù)

全面貫徹黨的教化方針，主動(dòng)推行素養(yǎng)教化，面對全體學(xué)生，培育學(xué)生“自主、合作、探究”實(shí)力和精神，在搞好教學(xué)教研教改的活動(dòng)中，完成教書育人的目的。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀、勞動(dòng)觀、價(jià)值觀。其詳細(xì)目標(biāo)是：

①入學(xué)率達(dá)95%以上，年輟學(xué)率在3%以內(nèi)，義務(wù)教化完成率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，合格率達(dá)80%以上，低分率限制在10%以內(nèi)。

②20xx年中考達(dá)黃高線兩人，進(jìn)一中培優(yōu)班3人，完成一中指令性線（全縣統(tǒng)一線）1：35。普高上線率達(dá)60％以上，四率結(jié)帳進(jìn)入全縣前6名。進(jìn)入全縣前5000名達(dá)120人。

③學(xué)生各類競賽積分進(jìn)入全縣前十名。

④老師“四優(yōu)”評比成果進(jìn)入全縣前十名，95％老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

⑤體音美各項(xiàng)活動(dòng)居全鄉(xiāng)之首。

⑥老師的學(xué)習(xí)實(shí)力、教研實(shí)力、科研實(shí)力有明顯的提高，努力培育良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)良好的教風(fēng)，育一流的學(xué)風(fēng)。

二、實(shí)施方案：

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，擬定教研教改安排。學(xué)校設(shè)語文教研組，組長：姜才河；數(shù)學(xué)教研組，組長：占國平；英語教研組，組長：周劍民；政史地教研組，組長：曾小靜；理化生教研組，組長：占愛軍；體音美教研組，組長：占新生。各組長要仔細(xì)組織本組老師制定本組教學(xué)教研安排，幫助教務(wù)處檢查教案、、作業(yè)及主持開展本教研組的達(dá)標(biāo)課、示范課、公開課活動(dòng)，并作具體記載。

（二）狠抓入學(xué)鞏固工作，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。加大走訪力度，落實(shí)校長包校，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班，教職工包學(xué)生人頭的責(zé)任制，按學(xué)生入學(xué)狀況實(shí)行獎(jiǎng)罰。

（三）徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化的落實(shí)與實(shí)施。

1、轉(zhuǎn)變教化觀念，變更過去唯一的以考試論英雄的思想，對老師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式。同時(shí)把教學(xué)常規(guī)檢查納入老師考評。

2、注意學(xué)生的特性及特長的發(fā)展，因材施教，激勵(lì)學(xué)生在體、音、美等各方面的發(fā)展。

①加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對素養(yǎng)教化的滲透。如語文教學(xué)對學(xué)生素養(yǎng)的培育主要是培育學(xué)生的各種實(shí)力，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面的實(shí)力得到提高，其次是培育學(xué)生良好的道德、氣質(zhì)、修養(yǎng)、情操，樹立崇高的志向，建立正確的人生觀，世界觀。

②廣泛開展素養(yǎng)教化的各項(xiàng)活動(dòng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的實(shí)施：

a、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組建書法、美術(shù)等特長愛好小組，分別由王明生、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

b、成立學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及藝術(shù)表演隊(duì)。體育隊(duì)分田徑隊(duì)和球類隊(duì)，分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo)。藝術(shù)表演隊(duì)要參與各級組織的文藝會演，由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

c、接著辦好

第20輯“鼓角風(fēng)”雜志，社長：呂元新，主編：宋選訓(xùn)、鄧建軍，責(zé)任編輯姜才河、張仲明、王迪銀，各班語文老師為初期編審，稿件擇優(yōu)錄用，錄用稿件和發(fā)行將與語文老師及班主任實(shí)績分掛鉤。

d、接著辦好“向橋中學(xué)廣播臺”。臺長及主編：王新潮，建立、發(fā)展一支高素養(yǎng)的編輯、播音員隊(duì)伍，除節(jié)假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。

e、各班語文老師和班主任辦好手抄報(bào)，每學(xué)期一期，辦成學(xué)生學(xué)習(xí)、愛好的陣地。

③開辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節(jié)”，美育節(jié)上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報(bào)展示活動(dòng)，并與相關(guān)老師實(shí)績掛鉤。

④建立素養(yǎng)教化評價(jià)體系。

a、評價(jià)老師，實(shí)行“師德規(guī)范＋學(xué)識水平＋學(xué)生評議＋教學(xué)質(zhì)量＋校本培訓(xùn)＋微機(jī)學(xué)習(xí)”的綜合性考評方法。

b、評價(jià)學(xué)生，實(shí)行“分項(xiàng)考核＋等級評價(jià)＋特長評價(jià)＋激勵(lì)性評語”的綜合性考評方法。

⑤減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注意開展學(xué)生的各類活動(dòng)，培育學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)力。

⑥注意培育特長生，仔細(xì)輔導(dǎo)，主動(dòng)參與市、縣“語、數(shù)、外綜合實(shí)力測評”及各類競賽，前者獲獎(jiǎng)級別較單科競賽提升一級計(jì)獎(jiǎng)。

（四）強(qiáng)化教化管理，加強(qiáng)對教化教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控、管理、檢查、評估。

1、肅穆工

作紀(jì)律，堅(jiān)持老師集體辦公，嚴(yán)格考勤，不循人情，堅(jiān)決杜絕遲到、早退及空堂現(xiàn)象。

教務(wù)處三位同志負(fù)責(zé)考勤：鄧建軍負(fù)責(zé)星期二、星期三，宋志生負(fù)責(zé)星期一、四，宋選訓(xùn)負(fù)責(zé)星期五、六、日。一周一次結(jié)算，并在公示欄中公示，堅(jiān)決按獎(jiǎng)懲條例執(zhí)行。

2、注意過程管理，限制無教案上堂狀況。教務(wù)處查班時(shí)隨機(jī)檢查上課老師用教案狀況，記錄的結(jié)果納入績效管理。

3、定期檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、讀書筆記。每月最終一個(gè)星期進(jìn)行抽查，每期期中、期末兩次全面檢查，好的通報(bào)表彰并嘉獎(jiǎng)，差的通報(bào)指責(zé)并要說明緣由，未按期送檢的按零論處。檢查結(jié)果按獎(jiǎng)懲條例結(jié)帳兌現(xiàn)。（詳細(xì)任務(wù)見附表i）

4、仔細(xì)、嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試。

5、公允、公正、公開地做好教化教學(xué)工作的評價(jià)評估及結(jié)帳工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

6、科學(xué)安排教化教學(xué)工作，并仔細(xì)做好工作量的結(jié)算及工作績效的考評。

7、加強(qiáng)對非文字科的管理，對音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)及其它不考試科目的老師實(shí)行學(xué)校評分與學(xué)生評價(jià)（問卷形式）相結(jié)合的方法。每學(xué)期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查對象由教務(wù)處隨機(jī)抽取，并堅(jiān)持每月隨堂聽課一次?？词欠衤鋵?shí)教學(xué)常規(guī)，看是否按大綱要求授課，績效得分前后者分別占60%。

（五）加大教研教改力度，注意開展“四優(yōu)”評比活動(dòng)。著力抓好新課標(biāo)的`實(shí)施工作。

1、創(chuàng)建教研教改氛圍，形成教研教改風(fēng)氣，堅(jiān)持骨干老師“傳幫帶”傳統(tǒng)。

2、每月開展一次校本培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容以推行素養(yǎng)教化、優(yōu)秀教研教改論文的溝通、新教材的探討、教法的創(chuàng)新為主。

3、每個(gè)老師每學(xué)期講兩次公開課或教改試驗(yàn)課，聽、評十節(jié)以上的公開課，教務(wù)處以教研組為單位對老師課堂教學(xué)評定等級，報(bào)請中心學(xué)校復(fù)評后，對獲得一級甲等老師賜予該年度每月30元嘉獎(jiǎng)，二級乙等以下老師限期整改。（見《向橋中學(xué)課堂教學(xué)等級評定方法》）

4、每個(gè)教研組要完成一個(gè)教改試驗(yàn)課題，每兩周要有一次教研活動(dòng)。如學(xué)校承接的子課題試驗(yàn)“學(xué)困生”個(gè)案探討，教研活動(dòng)要有記載。對主動(dòng)參與課題探討的老師予以績效嘉獎(jiǎng)。

5、一學(xué)年每個(gè)老師至少要寫兩篇教研論文，寫一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案。

6、變更教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主子，讓學(xué)生的活動(dòng)往課外延長，肅穆仔細(xì)地上好各種活動(dòng)課。

7、每兩年組織一次優(yōu)秀論文評比、優(yōu)秀教案評比、優(yōu)質(zhì)課件評比活動(dòng)，并出版向橋中學(xué)《優(yōu)秀論文、教案、課件、案例集》。

8、留守兒童的教化問題納入常規(guī)教學(xué)管理過程，教務(wù)處將作檢查。

（六）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高老師的整體素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，切實(shí)提高老師的思想品德修養(yǎng)，樹立良好的師德規(guī)范，教務(wù)處建立老師師德檔案，按師德管理制度對老師定期進(jìn)行考評。（見《向橋中學(xué)師德管理制度》）

2、加強(qiáng)愛生意識，禁止體罰和變相體罰學(xué)生、猥襄女生、岐視差生，各老師要制定好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化安排。

3、在全校師生中開展平安法制教化、衛(wèi)生學(xué)問特殊是艾滋病預(yù)防學(xué)問的宣揚(yáng)和教化。

4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大接著教化力度。

①加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，提高老師業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期開展一次“五個(gè)一”活動(dòng)（即讀一本理論專著，寫一萬字讀書筆記，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案，寫一篇貨真價(jià)實(shí)的論文，講一節(jié)生動(dòng)活潑的公開課。）

②激勵(lì)老師參與自修、函授等各種形式的接著教化，力爭學(xué)歷達(dá)標(biāo)，全校有40%老師正在學(xué)習(xí)或已達(dá)到本科學(xué)歷，95%老師正在學(xué)習(xí)或達(dá)到?？茖W(xué)歷，對獲得提高學(xué)歷的，學(xué)校予以經(jīng)濟(jì)嘉獎(jiǎng)。

③激勵(lì)老師參與各級教化部門舉辦的教化教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭使20％以上的老師學(xué)時(shí)達(dá)十課時(shí)以上，外出學(xué)習(xí)老師回校后要舉辦一次校本培訓(xùn)講座，講一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)體會。

④專職老師每周開展一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)。周三或周四晚，視同上課考勤，由占新生老師輔導(dǎo)。

（七）加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、試驗(yàn)室、打印室、閱覽室、微機(jī)室的管理。實(shí)行專人負(fù)責(zé)，定期、按時(shí)向師生開放，努力為師生服務(wù)，擴(kuò)高校生視野，培育學(xué)生實(shí)力。

（八）加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)、勞動(dòng)課教學(xué)的管理，開展遠(yuǎn)程教化，優(yōu)化教學(xué)手段并制定試驗(yàn)安排、遠(yuǎn)程教化安排。試驗(yàn)員、電教員、網(wǎng)管、計(jì)算機(jī)老師必需剛好精確地做好教學(xué)服務(wù)工作作好微機(jī)上機(jī)、學(xué)生試驗(yàn)等記載，并負(fù)責(zé)微機(jī)和試驗(yàn)器材的平安和管理。

（九）全體師生同心協(xié)力，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，迎接“普九”國檢工作，力爭達(dá)到“示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。

（十）仔細(xì)備好中考，力爭再創(chuàng)中考好成果。詳細(xì)要求見中考備方案。

（十一）課程課時(shí)安排。（見附表ii）

（十二）本年度教學(xué)教研活動(dòng)支配。（見附表iii）

教研年度工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以*的三個(gè)面對精神為指導(dǎo)，通過網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，利用教化博客促進(jìn)老師發(fā)展，讓老師養(yǎng)成勤學(xué)善思的習(xí)慣，形成自主發(fā)展的意識，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)英語老師的各項(xiàng)教學(xué)技能的發(fā)展和提高。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過開展一系列的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提升老師的專業(yè)水平，促進(jìn)教化均衡發(fā)展。

2、通過支配網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高我鎮(zhèn)英語老師的教化教學(xué)理論水平和實(shí)踐實(shí)力。

3、通過網(wǎng)絡(luò)研討與溝通活動(dòng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)英語老師養(yǎng)成樂于探討，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)的優(yōu)良素養(yǎng)。

4、通過網(wǎng)絡(luò)教研，提升我鎮(zhèn)英語的寫作水平和表達(dá)實(shí)力，激勵(lì)老師多出優(yōu)秀教化教學(xué)作品。

5、通過網(wǎng)絡(luò)剛好解決老師在教化教學(xué)中遇到困難或困惑，通過網(wǎng)絡(luò)溝通的形式，促進(jìn)老師養(yǎng)成主動(dòng)思索的習(xí)慣。

6、通過形式豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)覺和培育學(xué)科帶頭人，讓她組織開展些網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，引領(lǐng)示范，同時(shí)也促進(jìn)其自身快速成長。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配

1、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。把全縣集備的英語教案上傳至教化博客，做好書目鏈接，便利老師參加集活動(dòng)。要求老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定次數(shù)和數(shù)的溝通評論。定期通過網(wǎng)絡(luò)對各位老師的評論進(jìn)行量化積分，成果作為業(yè)務(wù)檢評的重要指標(biāo)。

2、qq群網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。激勵(lì)老師主動(dòng)提出在教化教學(xué)中遇到的問題，在qq群中溝通。教研室依據(jù)老師所提出的問題，確定研討主題，一般利用周五下午習(xí)作課時(shí)間在qq群集中溝通。依據(jù)英語老師在溝通研討活動(dòng)的發(fā)言狀況進(jìn)行量化積分，成果也作為業(yè)務(wù)檢評的重要指標(biāo)。

3、問題征集活動(dòng)。主見開展問題教研活動(dòng)，真正為一線英語老師教學(xué)服務(wù)。要求老師在博客圈子的`探討區(qū)以話題的形式發(fā)表問題，組織其他老師主動(dòng)回復(fù)溝通，溝通狀況也納入量化積分，成果也作為業(yè)務(wù)檢評的重要指標(biāo)。

4、每月一薦活動(dòng)。為了提高我鎮(zhèn)小學(xué)英語老師的教化教學(xué)理論水平，除了通過校本培訓(xùn)，由學(xué)校組織老師進(jìn)行對《課改好用手冊》《教學(xué)策略》的理論學(xué)習(xí)外。每月向全鎮(zhèn)英語老師舉薦一份學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)材料一般選擇可讀強(qiáng)，指導(dǎo)性強(qiáng)的名家文章。要求老師在博客上發(fā)表學(xué)習(xí)體會，大家圍圍著相同的內(nèi)容學(xué)習(xí)，更具研討性，要求對其他老師的學(xué)習(xí)體會進(jìn)行深化的評論溝通，以期更大的收獲。

5、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)活動(dòng)。依據(jù)各項(xiàng)量化，結(jié)合傳統(tǒng)教研活動(dòng)對老師的了解，剛好發(fā)覺并培育學(xué)科帶頭人。給她支配網(wǎng)絡(luò)任務(wù)，熬煉她的組織實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)我鎮(zhèn)英語老師隊(duì)伍建設(shè)。

教研年度工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以加強(qiáng)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念，以校本研修為抓手，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，培育青年老師，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，以“高效課堂”為主題，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，努力創(chuàng)設(shè)提升教化教學(xué)質(zhì)量的和諧環(huán)境，全面提升歷史學(xué)科的教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

強(qiáng)化教研組的指導(dǎo)功能、管理功能和服務(wù)功能，提升工作的力度和效率。充分發(fā)揮備課組的教研導(dǎo)向作用，加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和綜合實(shí)力，培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于思索、擅長創(chuàng)新的老師隊(duì)伍；強(qiáng)化以校為本的科研力度，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高老師的名師意識。接著抓好學(xué)業(yè)水平考試，確保歷史教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、詳細(xì)措施

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

（1）進(jìn)一步健全和完善考評制度，增加對教學(xué)實(shí)施過程限制的介入點(diǎn)，增加介入的深度。保證教研組、備課組，確立聽課預(yù)設(shè)和預(yù)先通知制度，確保每課都著眼解決一個(gè)實(shí)際問題；依據(jù)教學(xué)實(shí)施過程中的嚴(yán)謹(jǐn)性，努力使評估制度科學(xué)化、規(guī)范化；老師在教學(xué)常規(guī)中必需做到：教學(xué)工作程序化、教學(xué)方法多樣化、教學(xué)語言藝術(shù)化、板書結(jié)構(gòu)條理化、教學(xué)手段現(xiàn)代化；進(jìn)一步推行學(xué)生、家長評教制度.

（2）努力在教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度上下苦功夫。老師應(yīng)當(dāng)確定教學(xué)過程中的宏觀的（包括學(xué)期、學(xué)年教學(xué)與輔導(dǎo)等等）和微觀的（包括課堂教學(xué)、練習(xí)與測試、講評與調(diào)整等等）目標(biāo)要求；強(qiáng)力推動(dòng)當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成。老師把設(shè)計(jì)作業(yè)與設(shè)計(jì)過關(guān)試題寫入導(dǎo)學(xué)案，做為日常教學(xué)常規(guī)工作的重中之重來抓來做。

（3）、加強(qiáng)老師工作績效評價(jià)，完善教學(xué)評價(jià)體系。對“備講批輔研考做”等常規(guī)工作進(jìn)行項(xiàng)目式、過程式管理與評價(jià).

（4）、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，重視教學(xué)時(shí)間管理，教研組把課堂有效時(shí)間的探討立為重要課題，組織探討實(shí)施，確保老師最大限度的提高課堂教學(xué)效率。

（5）備課接著推行超周備課，備課可以實(shí)行電子備課的形式，但必需要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際，對電子教案進(jìn)行仔細(xì)的修改，否則視為無備課上課。

（6）、接著推行導(dǎo)學(xué)案，保證作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評價(jià)。

（7）、加強(qiáng)對隨堂練習(xí)運(yùn)用的探討，確保用好用透，堅(jiān)決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病，確保通過有限的資源提高學(xué)生成果。

2、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，切實(shí)將老師培訓(xùn)納入到常規(guī)管理與常規(guī)考核中來，使老師在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的表率。實(shí)行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)，規(guī)定每周周二下午，由備課組組織老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，備課組負(fù)責(zé)管理、考核。

3、加強(qiáng)教研組、備課組、課題組建設(shè)，確保教研活動(dòng)常態(tài)化進(jìn)行。以“有效教研”為主題，開展校本教研。集體備課方面，要規(guī)定出詳細(xì)的時(shí)間，由備課組長組織本組老師進(jìn)行集體備課。課例研討方面，要以高效課堂為主題，落實(shí)課例研討；主題探討要以解決實(shí)際問題為宗旨，以中心議題為主線；課題探討，要重點(diǎn)探討課堂教學(xué)的有效性和有效利用課堂的好用性，從問題入手、發(fā)覺問題、解決問題，注意小課題探討的實(shí)效性，本學(xué)期申報(bào)結(jié)題的課題必需結(jié)題，形成科研成果，真正使校本教研成為老師專業(yè)發(fā)展的`內(nèi)在需求。確保每周二的教研活動(dòng)，真實(shí)、有效的開展。

4、加大聽課力度，老師的聽課每學(xué)期不得少于20節(jié).通過此活動(dòng)，全面提高老師的授課水平和業(yè)務(wù)水平，而且每周必需開展1-2次大型的觀摩課、示范課、或研討課，真正把教研活動(dòng)落到實(shí)處。通過學(xué)校開展各種形式的公開課、示范課、匯報(bào)課、驗(yàn)收課、展示課等形式，力促老師本學(xué)期課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。

5、培優(yōu)、補(bǔ)