中學(xué)教師師德規(guī)范及考核條范本

第頁共頁中學(xué)教師師德規(guī)范及考核條范本第一章總則第一條為加強中學(xué)教師師德建設(shè)，促進教師道德素質(zhì)不斷提升，特制定本規(guī)范。第二章師德要求第二條中學(xué)教師應(yīng)具備高尚的師德修養(yǎng)，堅守教育職業(yè)道德底線，傳播正能量，為學(xué)生成長做出榜樣。第三條中學(xué)教師應(yīng)恪守教育教學(xué)職責(zé)，勤勉敬業(yè)，認真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，注重學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力和實踐能力。第四條中學(xué)教師要維護學(xué)校的形象和利益，不得損害學(xué)校利益，不得侵犯學(xué)生權(quán)益，不得在課程中傳播錯誤信息或者推銷其它產(chǎn)品或服務(wù)。第五條中學(xué)教師應(yīng)與學(xué)生、家長、同事和社會保持良好的關(guān)系，樹立良好的師生關(guān)系，妥善解決教育教學(xué)中的矛盾和糾紛。第三章師德考核第六條中學(xué)教師的師德考核應(yīng)按照以下標準進行評估：（一）敬業(yè)標準：評估教師在備課、授課、布置作業(yè)等方面的態(tài)度、方法和效果；（二）教育教學(xué)質(zhì)量標準：評估教師在教學(xué)過程中是否合理安排教學(xué)內(nèi)容，是否能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是否能提高學(xué)生成績；（三）教育教學(xué)方法標準：評估教師在教學(xué)方法、手段和策略方面是否合理、創(chuàng)新和有效；（四）師生關(guān)系標準：評估教師與學(xué)生、家長的關(guān)系，是否能與學(xué)生建立良好的互動和溝通；（五）職業(yè)道德標準：評估教師在職業(yè)道德方面是否具備教師應(yīng)具備的素質(zhì)，是否存在違反教師職業(yè)道德的行為。第七條師德考核應(yīng)采取定期考評、檢查等方式進行，考評結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時向被考核教師反饋，并作為評價教師績效的重要依據(jù)。第八條師德考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)納入教師年度考核、職稱評定等評價指標，對考核不合格的教師應(yīng)及時進行教育和培訓(xùn)，幫助其改進和提升。第九條對存在嚴重違反師德規(guī)范行為的教師，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定給予紀律處分，直至解聘。第四章鑒定程序第十條師德考核應(yīng)由學(xué)校組織進行，設(shè)立師德考核辦公室，全面負責(zé)師德考核的組織、推進和監(jiān)督工作。第十一條師德考核應(yīng)當(dāng)確定考核標準和評價指標，并向教師公開，接受教師的監(jiān)督和評價。第十二條師德考核辦公室應(yīng)根據(jù)評估結(jié)果與教師進行面談和交流，聽取教師的意見和建議，并根據(jù)教師的反饋及時調(diào)整考核標準和評價指標。第十三條師德考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)經(jīng)過必要的程序和程序?qū)徍?，保證結(jié)果的客觀性和公正性。第五章附則第十四條本規(guī)范自頒布之日起施行，原中學(xué)教師師德規(guī)范及考核條例同時廢止。第十五條處理師德違紀投訴問題，應(yīng)按照