初一數(shù)學(xué)期中教育教學(xué)工作總結(jié)

初一數(shù)學(xué)期中教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任初一X班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于初一的數(shù)學(xué)學(xué)科，由于有其自身的特點(diǎn)和要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，順利地完成了學(xué)校交給的任務(wù)?，F(xiàn)在，我對(duì)自己本期的工作進(jìn)行如下反思和總結(jié)。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理念

數(shù)學(xué)課程理念是：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)課程是學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)，以本學(xué)科知識(shí)為載體，加強(qiáng)思想政治教育，提高學(xué)生的思想道德文化素質(zhì)、審美情趣、良好的科學(xué)素養(yǎng)、愛(ài)國(guó)主義情操和意識(shí)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在數(shù)學(xué)教學(xué)中要貫徹、體現(xiàn)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式和教學(xué)方法。數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。課程內(nèi)容既要反映社會(huì)的需要、數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，也要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。它不僅包括數(shù)學(xué)的結(jié)論，也應(yīng)包括數(shù)學(xué)結(jié)論的形成過(guò)程和數(shù)學(xué)思想方法。課程內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活，有利于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、思考與探索。內(nèi)容的組織要處理好過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系，直觀與抽象的關(guān)系，生活化、情境化與知識(shí)系統(tǒng)性的關(guān)系。課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)注意層次性和多樣性。教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。除接受學(xué)習(xí)外，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間和空間經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、計(jì)算、推理、驗(yàn)證等活動(dòng)過(guò)程。教師教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，注重啟發(fā)式和因材施教。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，處理好講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索、合作交流，使學(xué)生理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

二、對(duì)照課標(biāo)理念，認(rèn)真研讀教材

研讀教材是為了能準(zhǔn)確地把握教材的結(jié)構(gòu)和編寫意圖；研讀教材還包括領(lǐng)會(huì)教材中每個(gè)例題習(xí)題的作用和意圖。因此我在進(jìn)行教學(xué)前認(rèn)真研讀教材中的每個(gè)例題和習(xí)題的作用和意圖。在單元備課中先找出本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教材所滲透的數(shù)學(xué)思想方法；本單元所含的知識(shí)點(diǎn)有哪些？并對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行分析；結(jié)合本單元的內(nèi)容進(jìn)行的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)法有哪些？具體落實(shí)到哪些課時(shí)？在單元復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合本單元所滲透的數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行總結(jié)和歸納；同時(shí)結(jié)合單元測(cè)試情況進(jìn)行分析和反思并寫好分析報(bào)告；在單元測(cè)試后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和分析并寫好分析報(bào)告；通過(guò)這樣反復(fù)研讀教材并結(jié)合實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，向45分鐘要質(zhì)量

備課要做到“三備”，即備教材，備學(xué)生，備教法。備教材時(shí)特別注意這學(xué)期新增加的內(nèi)容及章節(jié)的編排特點(diǎn)以及它們?cè)谡麄€(gè)教材中的地位和作用；備學(xué)生時(shí)特別注意了解學(xué)生的心理及原有的知識(shí)水平；備教法時(shí)特別考慮怎樣指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充使之更加完善。上課前要認(rèn)真復(fù)習(xí)教案加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的記憶并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行必要的修改或補(bǔ)充使之更加完善；上課時(shí)要維持正常的教學(xué)秩序同時(shí)要求學(xué)生集中注意力全神貫注地聽講積極思考并注意用自己的語(yǔ)言把所學(xué)內(nèi)容歸納為重點(diǎn)有次序地去理解和記憶；要求學(xué)生眼耳手腦并用做好練習(xí)；及時(shí)糾正錯(cuò)誤補(bǔ)充遺漏；最后督促學(xué)生認(rèn)真檢查完成作業(yè)。通過(guò)這樣嚴(yán)格的要求使學(xué)生把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同自己努力提高自身素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性提高堂效率和質(zhì)量。

四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和提優(yōu)補(bǔ)差工作

為了鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)并照顧到更多的后進(jìn)生我利用課余時(shí)間為他們輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)并給予耐心地指導(dǎo)教育幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心；同時(shí)組織開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰鼓勵(lì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性；對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生則采取集體輔導(dǎo)個(gè)別輔導(dǎo)的方法耐心分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的知識(shí)障礙并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幫助他們解決疑難問(wèn)題樹立克服困難的信心提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的及時(shí)鞏固和練習(xí)不斷提高他們的計(jì)算能力和思維能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。北師大版初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任初一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于北師大版初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、認(rèn)真分析，積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)期所使用的教材是北師大版七年級(jí)上冊(cè)教材，本冊(cè)教材內(nèi)容難度不是很大，但也有一定的挑戰(zhàn)性。積極制定教學(xué)計(jì)劃，鉆研教材、研究教法，精心備寫教案。我認(rèn)為：作為一名教師，制定教學(xué)計(jì)劃是極其重要的。在計(jì)劃中規(guī)定本學(xué)期所使用的教材、教學(xué)進(jìn)度、授課時(shí)間、各章節(jié)的重難點(diǎn)、階段性考試及學(xué)生成績(jī)等內(nèi)容。只有制定切實(shí)可行的計(jì)劃，才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行，并能取得階段性的成果。

二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、在開學(xué)初，我就重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，并輔之以學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)地進(jìn)行引導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生大多愛(ài)動(dòng)好玩，缺乏吃苦鉆研的精神。根據(jù)這一點(diǎn)，我在上課時(shí)將一些數(shù)學(xué)課上的活動(dòng)安排在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，并注意培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散思維。在七年級(jí)的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是差生，優(yōu)生也在上課的時(shí)候不積極思考。針對(duì)這一點(diǎn)，我在教學(xué)中采用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的思維興趣。如：將一些較難的問(wèn)題設(shè)為“搶答題”的形式進(jìn)行，并給予回答正確的同學(xué)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；將一些較難的問(wèn)題設(shè)為若干個(gè)“臺(tái)階式”的問(wèn)題，讓學(xué)生順著“臺(tái)階”一步步地爬上知識(shí)的高峰。這樣不僅使學(xué)生積極思考，在不知不覺(jué)中掌握新的知識(shí)，而且也能夠使學(xué)生養(yǎng)成遇到問(wèn)題積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來(lái)，而是需要每堂課不斷地滲透和培養(yǎng)而形成的。在上課時(shí)要求學(xué)生做到：上課認(rèn)真聽講；課后做好作業(yè)；做事認(rèn)真踏實(shí)。并采用激勵(lì)機(jī)制，如：課堂上回答問(wèn)題積極的同學(xué)或經(jīng)常提出問(wèn)題的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)或加分等，以促進(jìn)學(xué)生在課堂上的積極參與。課后主動(dòng)來(lái)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)或獎(jiǎng)勵(lì)。只有這樣，才能使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。

4、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與度。沒(méi)有學(xué)生積極參與的課堂教學(xué)是不可能提高效率的。在課堂教學(xué)中，我采用多種方法來(lái)提高學(xué)生的課堂參與度。如：在例題或一些需要討論的問(wèn)題上讓全班同學(xué)一起思考討論；在課堂練習(xí)中采用競(jìng)賽的方式讓學(xué)生爭(zhēng)先恐后地參與；在階段性考試后讓一些考得好的同學(xué)來(lái)給其他同學(xué)講述自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)等。這樣既提高了學(xué)生的課堂參與度，又使更多的同學(xué)能夠從優(yōu)秀的學(xué)生身上學(xué)到更多的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，從而提升整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平。

三、抓好備課組的集體備課活動(dòng)，實(shí)施“周周清”“堂堂清”的教學(xué)理念

我積極組織備課組進(jìn)行集體備課活動(dòng)，讓組員在備課時(shí)相互討論、相互交流、相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)我每周至少組織一次集體備課活動(dòng)，討論本周教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法等。在集體備課活動(dòng)中盡可能讓組員暢所欲言、各抒己見(jiàn)。通過(guò)這些活動(dòng)讓組員之間相互了解、相互信任、相互支持、相互幫助。從而提高了備課組的整體備課水平及教學(xué)質(zhì)量。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，為了使更多的學(xué)生能更好地掌握初一數(shù)學(xué)的內(nèi)容和解題方法，我利用課余時(shí)間對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

1、解答疑難問(wèn)題。在輔導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答；同時(shí)對(duì)一些學(xué)有余力的學(xué)生讓他們對(duì)一些難題進(jìn)行解答并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生讓他們多問(wèn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行解答并對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)等。通過(guò)這些措施使大多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于這部分學(xué)生的輔導(dǎo)工作更要細(xì)致耐心地進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中多與這些學(xué)生溝通交流及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并加以引導(dǎo)和幫助；同時(shí)對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要讓他們從基礎(chǔ)入手并逐步提高解題能力等。在我的幫助下這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的提高并逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、做好期末復(fù)習(xí)工作對(duì)于期末復(fù)習(xí)我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備：首先制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃并根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善；其次要把握好內(nèi)容的尺度將復(fù)習(xí)內(nèi)容控制在一定的范圍內(nèi)不要出現(xiàn)超綱或降低要求的情況；再次要注重實(shí)效性不要讓學(xué)生出現(xiàn)“眼高手低”的情況；最后要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高從而使學(xué)生能夠順利地完成期末考試并為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初一數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃,初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃本班學(xué)生通過(guò)這一階段的練習(xí)與考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，但仍有極少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能達(dá)到要求。不過(guò)，我會(huì)采取適當(dāng)?shù)姆绞?，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，以盡快提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章，第一章是走進(jìn)數(shù)學(xué)世界，第二章有理數(shù)，第三章有理數(shù)的運(yùn)算，第四章豐富的圖形世界，第五章代數(shù)式，第六章概率初步。第七章全等三角形第八章軸對(duì)稱第九章實(shí)數(shù)。在各個(gè)章節(jié)中安排了“數(shù)學(xué)活動(dòng)”“想一想”“看一看、做一做”“試一試”“讀一讀”“想一想”“試一試”“本章回顧”“閱讀材料”“綜合運(yùn)用”“作一作”“讀一讀”“議一議”“想一想”“試一試”“本章學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”。

1、學(xué)會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱圖形的概念及性質(zhì)。

2、掌握?qǐng)D形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱在生活中的應(yīng)用。

3、通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新的意識(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)科學(xué)研究的方法，發(fā)展其解決問(wèn)題的能力。

4、在體驗(yàn)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)空間觀念。

5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1、認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，吃透課改精神，精心備課，認(rèn)真上課，提高課堂效率。

2、面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，因材施教，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課，注重反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教科研活動(dòng)。

5、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、抓好課堂40分鐘，精講精練。北師大初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)初一數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段，它既承接了小學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，又為后續(xù)的初二、初三乃至高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在這個(gè)階段，學(xué)生需要掌握一系列重要的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，包括但不限于以下幾個(gè)方面。

1、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等數(shù)的概念及其性質(zhì)。

2、加法、減法、乘法、除法等基本運(yùn)算及其性質(zhì)。

1、代數(shù)式：用字母表示數(shù)，掌握代數(shù)式的書寫與化簡(jiǎn)。

2、方程：掌握一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程的解法。

3、函數(shù)：理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示方法，會(huì)畫出簡(jiǎn)單的函數(shù)圖像。

1、線段、射線、直線等基本幾何概念及其性質(zhì)。

1、了解統(tǒng)計(jì)的意義和基本概念，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等。

1、掌握分析與綜合、歸納與演繹等基本的數(shù)學(xué)思維方法。

以上是北師大初一數(shù)學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，它們是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該注重理解概念的本質(zhì)，掌握運(yùn)算的技巧，理解代數(shù)式、方程和函數(shù)的關(guān)系，熟悉幾何與統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維與方法。通過(guò)大量的練習(xí)和獨(dú)立思考，逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力。教育教學(xué)工作總結(jié)教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷探索和不斷改進(jìn)的過(guò)程。以下是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)：

本學(xué)期，我擔(dān)任了多個(gè)科目的教學(xué)任務(wù)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。在課程設(shè)計(jì)方面，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和課程大綱，注重課程內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

在課程實(shí)施方面，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括課堂講解、小組討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。

學(xué)生是教學(xué)工作的主體，因此，我注重對(duì)學(xué)生的管理和輔導(dǎo)。我認(rèn)真閱讀了學(xué)生的檔案和資料，了解了他們的學(xué)習(xí)背景和特點(diǎn)，以便更好地制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題和困難。

針對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我制定了個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)難題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)和小組討論，提高他們的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心，因此，我注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估。本學(xué)期，我定期進(jìn)行了課堂檢查和測(cè)試，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法。我也認(rèn)真聽取了學(xué)生的反饋意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法。

通過(guò)以上工作總結(jié)，我認(rèn)為本學(xué)期教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力探索和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣。

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，班級(jí)總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生，尤其是今年又增加了不少?gòu)膬?nèi)地西藏班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生。為了提高學(xué)生的成績(jī)，我在吃透教材、查漏補(bǔ)全、批改作業(yè)、講解試題等方面下過(guò)不少功夫。然后及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)工作。這樣做的目的是讓教師掌握“題海戰(zhàn)術(shù)”的精髓，在實(shí)踐中摸索總結(jié)對(duì)各種不同層次的學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)效性。對(duì)于優(yōu)等生要引導(dǎo)他們平時(shí)多看重要知識(shí)點(diǎn)多鉆研難題摘抄筆記多背重要公式典型例題多找知識(shí)點(diǎn)間的規(guī)律；對(duì)于中等生要指導(dǎo)他們面對(duì)難題不要著急要沉著應(yīng)對(duì)多向優(yōu)等生請(qǐng)教不懂就問(wèn)不要抄襲要自己動(dòng)手練習(xí)；對(duì)于后進(jìn)生要利用課余時(shí)間幫他們輔導(dǎo)上課提問(wèn)上黑板板書多關(guān)心樹立他們的自信心。這樣一來(lái)不但提高了他們學(xué)習(xí)的興趣而且提高了學(xué)習(xí)水平。

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生做到不遲到、上課認(rèn)真聽講、課后及時(shí)完成作業(yè)等。并在思想上有針對(duì)性的指導(dǎo)。利用自習(xí)課或課余時(shí)間做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異者談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)舉辦班級(jí)學(xué)習(xí)委員交流會(huì)等以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情以起到鼓勵(lì)優(yōu)秀生和提醒學(xué)困生努力提高自身數(shù)學(xué)水平的目的不同層次的學(xué)生采用不同的批改方法分別對(duì)待從而增強(qiáng)他們的信心。

3、盡量多鼓勵(lì)他們要敢于問(wèn)、樂(lè)于問(wèn)、并且一定要問(wèn)會(huì)問(wèn)逐漸培養(yǎng)他們自覺(jué)探討問(wèn)題的習(xí)慣和縝密的分析意識(shí)不斷增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4、差生轉(zhuǎn)化措施要求他們必須做到：上課認(rèn)真聽講不懂就問(wèn)課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)每天爭(zhēng)取做到晚走一會(huì)兒把不懂的問(wèn)題及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教。