初一數(shù)學(xué)期中教育教學(xué)工作總結(jié)

初一數(shù)學(xué)期中教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔任初一X班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于初一的數(shù)學(xué)學(xué)科，由于有其自身的特點和要求，我認真學(xué)習(xí)，扎實工作，順利地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。現(xiàn)在，我對自己本期的工作進行如下反思和總結(jié)。

一、課程標準引領(lǐng)，認真學(xué)習(xí)教學(xué)理念

數(shù)學(xué)課程理念是：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)課程是學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)，以本學(xué)科知識為載體，加強思想政治教育，提高學(xué)生的思想道德文化素質(zhì)、審美情趣、良好的科學(xué)素養(yǎng)、愛國主義情操和意識、公民意識和社會責(zé)任感。在數(shù)學(xué)教學(xué)中要貫徹、體現(xiàn)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式和教學(xué)方法。數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。課程內(nèi)容既要反映社會的需要、數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，也要符合學(xué)生的認知規(guī)律。它不僅包括數(shù)學(xué)的結(jié)論，也應(yīng)包括數(shù)學(xué)結(jié)論的形成過程和數(shù)學(xué)思想方法。課程內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活，有利于學(xué)生經(jīng)驗、思考與探索。內(nèi)容的組織要處理好過程與結(jié)果的關(guān)系，直觀與抽象的關(guān)系，生活化、情境化與知識系統(tǒng)性的關(guān)系。課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)注意層次性和多樣性。教學(xué)活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。數(shù)學(xué)教學(xué)活動應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維；要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。除接受學(xué)習(xí)外，動手實踐、自主探索與合作交流也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。學(xué)生應(yīng)當有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動過程。教師教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，注重啟發(fā)式和因材施教。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，處理好講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、主動探索、合作交流，使學(xué)生理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

二、對照課標理念，認真研讀教材

研讀教材是為了能準確地把握教材的結(jié)構(gòu)和編寫意圖；研讀教材還包括領(lǐng)會教材中每個例題習(xí)題的作用和意圖。因此我在進行教學(xué)前認真研讀教材中的每個例題和習(xí)題的作用和意圖。在單元備課中先找出本單元的重點、難點及教材所滲透的數(shù)學(xué)思想方法；本單元所含的知識點有哪些？并對其內(nèi)在聯(lián)系進行分析；結(jié)合本單元的內(nèi)容進行的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)法有哪些？具體落實到哪些課時？在單元復(fù)習(xí)時結(jié)合本單元所滲透的數(shù)學(xué)思想方法進行總結(jié)和歸納；同時結(jié)合單元測試情況進行分析和反思并寫好分析報告；在單元測試后及時進行總結(jié)和分析并寫好分析報告；通過這樣反復(fù)研讀教材并結(jié)合實際情況來設(shè)計好每一節(jié)課。

三、認真?zhèn)湔n上課，向45分鐘要質(zhì)量

備課要做到“三備”，即備教材，備學(xué)生，備教法。備教材時特別注意這學(xué)期新增加的內(nèi)容及章節(jié)的編排特點以及它們在整個教材中的地位和作用；備學(xué)生時特別注意了解學(xué)生的心理及原有的知識水平；備教法時特別考慮怎樣指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時結(jié)合學(xué)生的實際情況對教案進行修改和補充使之更加完善。上課前要認真復(fù)習(xí)教案加深對教學(xué)內(nèi)容的記憶并根據(jù)實際情況對教案進行必要的修改或補充使之更加完善；上課時要維持正常的教學(xué)秩序同時要求學(xué)生集中注意力全神貫注地聽講積極思考并注意用自己的語言把所學(xué)內(nèi)容歸納為重點有次序地去理解和記憶；要求學(xué)生眼耳手腦并用做好練習(xí)；及時糾正錯誤補充遺漏；最后督促學(xué)生認真檢查完成作業(yè)。通過這樣嚴格的要求使學(xué)生把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同自己努力提高自身素質(zhì)有機的結(jié)合起來從而調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性提高堂效率和質(zhì)量。

四、加強課外輔導(dǎo)和提優(yōu)補差工作

為了鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)并照顧到更多的后進生我利用課余時間為他們輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識并給予耐心地指導(dǎo)教育幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心；同時組織開展數(shù)學(xué)競賽活動對成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰鼓勵激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性；對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生則采取集體輔導(dǎo)個別輔導(dǎo)的方法耐心分析他們在學(xué)習(xí)中存在的知識障礙并給予適當?shù)闹笇?dǎo)幫助他們解決疑難問題樹立克服困難的信心提高學(xué)習(xí)成績。同時加強對所學(xué)知識的及時鞏固和練習(xí)不斷提高他們的計算能力和思維能力以及分析問題和解決問題的能力。北師大版初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔任初一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于北師大版初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)有以下幾點認識：

一、認真分析，積極制定切實可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃。

本學(xué)期所使用的教材是北師大版七年級上冊教材，本冊教材內(nèi)容難度不是很大，但也有一定的挑戰(zhàn)性。積極制定教學(xué)計劃，鉆研教材、研究教法，精心備寫教案。我認為：作為一名教師，制定教學(xué)計劃是極其重要的。在計劃中規(guī)定本學(xué)期所使用的教材、教學(xué)進度、授課時間、各章節(jié)的重難點、階段性考試及學(xué)生成績等內(nèi)容。只有制定切實可行的計劃，才能保證教學(xué)的順利進行，并能取得階段性的成果。

二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、在開學(xué)初，我就重點抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，并輔之以學(xué)習(xí)方法，循序漸進地進行引導(dǎo)。七年級學(xué)生大多愛動好玩，缺乏吃苦鉆研的精神。根據(jù)這一點，我在上課時將一些數(shù)學(xué)課上的活動安排在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在活動中轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，并注意培養(yǎng)學(xué)生的擴散思維。在七年級的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是差生，優(yōu)生也在上課的時候不積極思考。針對這一點，我在教學(xué)中采用各種手段來激發(fā)學(xué)生的思維興趣。如：將一些較難的問題設(shè)為“搶答題”的形式進行，并給予回答正確的同學(xué)適當?shù)莫剟?；將一些較難的問題設(shè)為若干個“臺階式”的問題，讓學(xué)生順著“臺階”一步步地爬上知識的高峰。這樣不僅使學(xué)生積極思考，在不知不覺中掌握新的知識，而且也能夠使學(xué)生養(yǎng)成遇到問題積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，而是需要每堂課不斷地滲透和培養(yǎng)而形成的。在上課時要求學(xué)生做到：上課認真聽講；課后做好作業(yè)；做事認真踏實。并采用激勵機制，如：課堂上回答問題積極的同學(xué)或經(jīng)常提出問題的同學(xué)給予適當?shù)谋頁P或加分等，以促進學(xué)生在課堂上的積極參與。課后主動來問問題的同學(xué)給予適當?shù)墓膭罨颡剟?。只有這樣，才能使學(xué)生養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。

4、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與度。沒有學(xué)生積極參與的課堂教學(xué)是不可能提高效率的。在課堂教學(xué)中，我采用多種方法來提高學(xué)生的課堂參與度。如：在例題或一些需要討論的問題上讓全班同學(xué)一起思考討論；在課堂練習(xí)中采用競賽的方式讓學(xué)生爭先恐后地參與；在階段性考試后讓一些考得好的同學(xué)來給其他同學(xué)講述自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗等。這樣既提高了學(xué)生的課堂參與度，又使更多的同學(xué)能夠從優(yōu)秀的學(xué)生身上學(xué)到更多的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，從而提升整個班級的學(xué)習(xí)水平。

三、抓好備課組的集體備課活動，實施“周周清”“堂堂清”的教學(xué)理念

我積極組織備課組進行集體備課活動，讓組員在備課時相互討論、相互交流、相互借鑒，取長補短。同時我每周至少組織一次集體備課活動，討論本周教學(xué)內(nèi)容的重點、難點及教學(xué)方法等。在集體備課活動中盡可能讓組員暢所欲言、各抒己見。通過這些活動讓組員之間相互了解、相互信任、相互支持、相互幫助。從而提高了備課組的整體備課水平及教學(xué)質(zhì)量。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，為了使更多的學(xué)生能更好地掌握初一數(shù)學(xué)的內(nèi)容和解題方法，我利用課余時間對這部分學(xué)生進行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的內(nèi)容有以下幾個方面：

1、解答疑難問題。在輔導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中普遍存在的問題及時進行解答；同時對一些學(xué)有余力的學(xué)生讓他們對一些難題進行解答并給予適當?shù)墓膭詈酮剟?；對一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生讓他們多問問題并及時進行解答并對他們進行針對性的輔導(dǎo)等。通過這些措施使大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對于這部分學(xué)生的輔導(dǎo)工作更要細致耐心地進行引導(dǎo)和幫助。在平時的教學(xué)過程中多與這些學(xué)生溝通交流及時了解他們在學(xué)習(xí)中存在的問題并加以引導(dǎo)和幫助；同時對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要讓他們從基礎(chǔ)入手并逐步提高解題能力等。在我的幫助下這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高并逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、做好期末復(fù)習(xí)工作對于期末復(fù)習(xí)我認為要從以下幾個方面進行準備：首先制定合理的復(fù)習(xí)計劃并根據(jù)各班學(xué)生的實際情況進行調(diào)整和完善；其次要把握好內(nèi)容的尺度將復(fù)習(xí)內(nèi)容控制在一定的范圍內(nèi)不要出現(xiàn)超綱或降低要求的情況；再次要注重實效性不要讓學(xué)生出現(xiàn)“眼高手低”的情況；最后要注重基礎(chǔ)知識的鞏固和應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高從而使學(xué)生能夠順利地完成期末考試并為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。初一數(shù)學(xué)教師工作計劃,初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃本班學(xué)生通過這一階段的練習(xí)與考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，但仍有極少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能達到要求。不過，我會采取適當?shù)姆绞剑瑤椭鷮W(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，以盡快提高學(xué)業(yè)成績。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，第一章是走進數(shù)學(xué)世界，第二章有理數(shù)，第三章有理數(shù)的運算，第四章豐富的圖形世界，第五章代數(shù)式，第六章概率初步。第七章全等三角形第八章軸對稱第九章實數(shù)。在各個章節(jié)中安排了“數(shù)學(xué)活動”“想一想”“看一看、做一做”“試一試”“讀一讀”“想一想”“試一試”“本章回顧”“閱讀材料”“綜合運用”“作一作”“讀一讀”“議一議”“想一想”“試一試”“本章學(xué)習(xí)評價”。

1、學(xué)會平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱圖形的概念及性質(zhì)。

2、掌握圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱在生活中的應(yīng)用。

3、通過實踐，增強探究和創(chuàng)新的意識，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)科學(xué)研究的方法，發(fā)展其解決問題的能力。

4、在體驗圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱的過程中，認識空間觀念。

5、體驗數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1、認真閱讀新課標，鉆研新教材，吃透課改精神，精心備課，認真上課，提高課堂效率。

2、面向全體學(xué)生，實現(xiàn)教與學(xué)的有機結(jié)合，因材施教，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強集體備課和聽課評課，注重反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極參加教科研活動。

5、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴。努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、抓好課堂40分鐘，精講精練。北師大初一數(shù)學(xué)知識點總結(jié)初一數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段，它既承接了小學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，又為后續(xù)的初二、初三乃至高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在這個階段，學(xué)生需要掌握一系列重要的數(shù)學(xué)知識點，包括但不限于以下幾個方面。

1、整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等數(shù)的概念及其性質(zhì)。

2、加法、減法、乘法、除法等基本運算及其性質(zhì)。

1、代數(shù)式：用字母表示數(shù)，掌握代數(shù)式的書寫與化簡。

2、方程：掌握一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程的解法。

3、函數(shù)：理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示方法，會畫出簡單的函數(shù)圖像。

1、線段、射線、直線等基本幾何概念及其性質(zhì)。

1、了解統(tǒng)計的意義和基本概念，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等。

1、掌握分析與綜合、歸納與演繹等基本的數(shù)學(xué)思維方法。

以上是北師大初一數(shù)學(xué)的主要知識點，它們是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生需要重點掌握的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該注重理解概念的本質(zhì)，掌握運算的技巧，理解代數(shù)式、方程和函數(shù)的關(guān)系，熟悉幾何與統(tǒng)計的基本知識，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維與方法。通過大量的練習(xí)和獨立思考，逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力。教育教學(xué)工作總結(jié)教育教學(xué)工作是一個不斷探索和不斷改進的過程。以下是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)：

本學(xué)期，我擔任了多個科目的教學(xué)任務(wù)，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。在課程設(shè)計方面，我根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計劃和課程大綱，注重課程內(nèi)容的實用性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

在課程實施方面，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括課堂講解、小組討論、案例分析、實驗操作等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時，我也注重與學(xué)生的互動和交流，鼓勵學(xué)生提出問題和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

學(xué)生是教學(xué)工作的主體，因此，我注重對學(xué)生的管理和輔導(dǎo)。我認真閱讀了學(xué)生的檔案和資料，了解了他們的學(xué)習(xí)背景和特點，以便更好地制定教學(xué)計劃和教學(xué)方法。同時，我也注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決他們遇到的問題和困難。

針對一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我制定了個性化的輔導(dǎo)計劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)難題，提高學(xué)習(xí)成績。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，鼓勵他們積極參與課堂活動和小組討論，提高他們的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心，因此，我注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估。本學(xué)期，我定期進行了課堂檢查和測試，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)計劃和方法。我也認真聽取了學(xué)生的反饋意見和建議，不斷改進教學(xué)內(nèi)容和方法。

通過以上工作總結(jié)，我認為本學(xué)期教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力探索和改進教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

首先我在思想上嚴格要求自己。“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

在教學(xué)方面，我認真負責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平、學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，班級總有一些優(yōu)等生和后進生，尤其是今年又增加了不少從內(nèi)地西藏班轉(zhuǎn)過來的學(xué)生。為了提高學(xué)生的成績，我在吃透教材、查漏補全、批改作業(yè)、講解試題等方面下過不少功夫。然后及時進行分析總結(jié)工作。這樣做的目的是讓教師掌握“題海戰(zhàn)術(shù)”的精髓，在實踐中摸索總結(jié)對各種不同層次的學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)的實效性。對于優(yōu)等生要引導(dǎo)他們平時多看重要知識點多鉆研難題摘抄筆記多背重要公式典型例題多找知識點間的規(guī)律；對于中等生要指導(dǎo)他們面對難題不要著急要沉著應(yīng)對多向優(yōu)等生請教不懂就問不要抄襲要自己動手練習(xí)；對于后進生要利用課余時間幫他們輔導(dǎo)上課提問上黑板板書多關(guān)心樹立他們的自信心。這樣一來不但提高了他們學(xué)習(xí)的興趣而且提高了學(xué)習(xí)水平。

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生做到不遲到、上課認真聽講、課后及時完成作業(yè)等。并在思想上有針對性的指導(dǎo)。利用自習(xí)課或課余時間做好培優(yōu)補差工作。

2、向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)成績優(yōu)異者談學(xué)習(xí)經(jīng)驗舉辦班級學(xué)習(xí)委員交流會等以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情以起到鼓勵優(yōu)秀生和提醒學(xué)困生努力提高自身數(shù)學(xué)水平的目的不同層次的學(xué)生采用不同的批改方法分別對待從而增強他們的信心。

3、盡量多鼓勵他們要敢于問、樂于問、并且一定要問會問逐漸培養(yǎng)他們自覺探討問題的習(xí)慣和縝密的分析意識不斷增強他們主動學(xué)習(xí)的能力提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4、差生轉(zhuǎn)化措施要求他們必須做到：上課認真聽講不懂就問課后認真獨立完成作業(yè)每天爭取做到晚走一會兒把不懂的問題及時向同學(xué)或老師請教。