語文四年級上冊

語文四年級（上冊）第一單元質量達標測試卷姓名：班級：【積累與運用】（34分）一、選擇題。（單選，請將正確答案對應的序號填在括號里）（每題2分，共18分）1.下列加點字的注音，不正確的是哪一項？（）A．妄時（shà）B．飛躍（yuè）C．悄然（qiǎo）D．墜落（duì）2.下列詞語中有錯別字的是哪一項？（）A．葡萄B．逃洗C．陶瓷D．號啕3.“罾（zēng）”的意思最可能與下列哪個詞語有關？（）A．曾經B．安置C．漁網D．四日4．“荷葉上滾著亮晶晶的水珠兒?！本渲械摹皾L”是什么意思？（）A．滾動，翻轉B．走開，離開（含斥責意）C．（液體）翻騰，特指受熱沸騰D．使?jié)L動，使在滾動中活上（東西）5．下列句子中，填入哪個詞語最恰當？（）圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著（）的笑容。A．溫柔B．輕柔C．柔美D．柔和6．下面加點成語的運用，不恰當的是哪一項？（）A．訓練場上，他在鋼絲繩上搖搖欲墜，真讓人為他捏一把汗。B．她的大眼晴半明半昧，一眨一眨的，好像天空中美麗的星星。C．只見那層層疊疊幾十丈高的潮水洶涌奔騰而來、那山崩地裂的氣勢，十分壯觀。D．在第54屆世界乒乓球錦標賽中，我國男、女乒乓球隊齊頭并進，雙雙獲得團體冠軍。7．下列關聯詞填入句子中，最恰當的是哪一項？（）（）他已經上了年紀，（）是堅持冬泳鍛煉身體。A．盡管…還…B．無論……都C．即使……也D．只要……就8．下面句子中，哪一項表達不合理通順？（）A．這是一條愛唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。B．慢慢地，歌溪變得文靜起來．定靜靜地流著，流著。C．有時候，我喜歡一個人仰面朝天，躲在水中，任憑歌溪載著，隨意漂流。D．本來就活蹦亂跳的歌溪，響起一片打水聲，笑聲，噴鼻子聲，以及亂喊亂叫聲，整個歌溪越發(fā)歡騰了。9．下面這句話，插入語段中哪個位置最恰當？（）石壁下有一眼很小很小的泉水，叫“一碗水”。①陽光透過樹蔭，照亮爬滿石壁的過山藤，照亮石壁上潮濕的苔蘚。②這眼從石縫里浸出來的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會干涸。③有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不漫出來。④你可以一口氣把它喝干，它呢，又會不緊不慢地浸出來，浸得滿滿的。A．①~②之間B．②~③之間C．③~④之間D．④~⑤之間二、根據要求，完成練習。（4＋3＋3＋2＋4．共16分）10．讀句子，根據拼音寫詞語。nónglì（）八月十八，錢塘江的海塘dàdī（）rénshānrénhǎi（）。大家昂首東望，盼著一睹錢塘江大潮這一偉大的自然qíguān（）11．照樣子，用加點的詞寫句子。例：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。秋天，是，是，是。12．用上“忽然、霎時、過了一會兒”，描述雷雨前后景物的變化。13．默寫詩句。不見人，但聞。（《鹿柴》）14．按課文內容填空?；野咨牟紳M。喲，有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都。（《走月亮》）【閱讀與欣賞】（36分）三、閱讀下面兩個文本，完成練習。（一）閱讀文學性文本《珍珠泉》完成第15－22題。（第15－20題每題2分，第21、22題每題3分，共18分）珍珠泉◆吳然我們村子前面的小山包，運運看去真像一個綠色的大絨團。山色上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。這是一潭深綠的泉水。周國鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上敷了一層黑里透綠的苔衣，你要是踩上去，準會滑倒。那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄開放著的花朵，給它編了個樸素的花環(huán)。蕨草寬大的葉片，有的能拂到水面，花兒們卻只是靜靜地投下自己的影子。水是那樣綠，綠得像是被周國的綠樹、綠草染過的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經發(fā)黑的樹葉?？上]有魚，是水太清太涼的緣故吧。最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡兒了。開始，水泡們很小，搖晃著越升越高，也越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了！有時候，遺過密密的樹葉，太陽篩下那一束束金光，一直照到水面上，照到正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠??！這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！不用說我是多么喜歡珍珠泉了。我很想知道，它哪來這么多冒不完的水泡。在小河斷流的時候，在村里的井水干涸的時候，它還是不停地冒著水泡。難道是有許多快樂的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩兒嗎？他們一定玩得很高興吧？每次，挑著阿爸給我做的小桶，來到珍珠泉邊，我都這么想。啊，挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！——為去追一只小鳥，或者忙著扯路旁的一朵小花。（選自《和花朵說悄悄話》，云南人民出版社，2018年5月）15．第二自然段，為什么人踩到石頭上會滑倒？（）A．石頭表面光滑。B．石頭上有泉水。C．石頭在泉水中。D．石頭表面長滿青苔。16．第二自然段，“給它編了個樸素的花環(huán)”中的“它”指的是什么？（）A．綠色的蕨草B．深綠的泉水C．開放的花朵D．黑里透綠的苔衣17．珍球泉的水為什么那么綠？（）A.泉水本身是綠色的。B.水中長滿綠色水草C.周圍景物的映村讓水變綠。D.被周圍的綠樹綠草染過18珍球泉中，最有趣的是什么？（）A．深綠的泉水B．彩色的珍綠C．快樂的孩子D．調皮的水泡兒19．關于珍珠泉水的特點，下列概括正確的是哪一項？（）A．深、綠、清、冰B．深、綠、大、清C．深、綠、清、幽D．深、綠、清、亮20．關于作者的描寫順序，下列哪一項是正確的？（）A．位置一一泉水一一水泡一一感受B．位置一一水泡一一泉水一一感受C．位置一一泉水一一感受一一水泡D．位置一一水泡一一感受一一泉水21．“水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠??！”讀了這句話，你的腦海中浮現出了怎樣的畫面？請展開想象寫下來。22“開始，水泡們很小，搖晃著越升越高，也越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了！”句中的“在撲哧一笑中”可以刪掉嗎？請結合文本說明理由。（二）閱讀說明性文本《捕捉空中之水），完成第23－30題。（第23－28題每題2分，第29、30題每題3分，共18分）捕捉空中之水◆霍壽喜空氣中有一些水，這也許是一些人想象不到的。其實，從雨的形成和下降就可以理解，如果氣霧分子含水量到達一定比例，就會結下降，形成雨。不過，在不下雨的時候，空氣中也含有水，例如，人們在濃霧的時候出行就會感覺到。為此，一些科學家提出，捕捉空氣中的水可以節(jié)約水資源和充分利用水。衛(wèi)星觀測表明，無論什么時候，地球表面都始終有30％的地區(qū)被云霧覆蓋。在夏秋季節(jié)、即使一塊不太大的積云，所含的水分也有10萬升左右，而在濃霧中行走的人，都有過被霧水打濕頭發(fā)和衣服的經歷，可見霧中的含水量不可低估。為了有效地開發(fā)利用空中豐富的水資源，使之為工農業(yè)生產和人民生活服務，世界各國的科學家想出了許多辦法。加拿大的科學家做過這樣的試驗，在多霧又盛行風的地方，在離地面2米處，將雙層的有1平方毫米小孔眼的尼龍布網，架設在與風向垂直的地方。當濃霧經過尼龍布網時，約有80％較大的霧滴被孔眼捕捉住，經碰撞合并后凝聚成大水滴，這些水滴順著尼龍布網流到下面的水槽中。當網的大小為4×12平方米時，最多的一天可從霧中取水700多升，平均取水量為237升。德國不萊梅大學的科學家研制出一種設備，能從空氣中提取飲用水。這種可移動的裝置體積只有1立方米，每天大約可提取1000升飲用水。該設備的核心是一種能像海綿一樣吸收空氣中水分的吸附劑（如碳或其他聚合體）。水被吸附后，采取物理的方法（如陽光照射），使得水從吸附劑中蒸發(fā)出來，凝結到凝結器上，再經過消毒和加入礦物質等流程，水就可以飲用了。這種設備尤其適用于只有海水或地下水被污染的地區(qū)。當有霧出現時，設備采集水的效率會成倍提高。西班牙科學家曾在特內里費島上建成一座溫室，為了解決溫室內植物的灌溉問題，科學家將島上潮濕的空氣吸入溫室之中，再將溫室的四面墻和屋頂進行降溫冷卻，湖濕的空氣便在冷凝的墻體上變成小水珠，匯集起來。這種方法不僅能解決植物對水分的需求，而且還能供人畜飲用、洗滌等。當然，開發(fā)、利用空中水資源的最有效的措施，當屬人工增雨——將云中的水分轉化為降雨。目前人工增雨的手段主要是用高炮、火箭或飛機將碘化銀、千冰送入云中、經催化反應后，云中的小水滴逐漸變大，成為雨滴，降到地面。20世紀末，我國在干旱的黃河上游地區(qū)實施了兩次大規(guī)模的人工增雨行動、共增加“人工降水”30多億立方米，遏制了黃河上游降水連年減少的趨勢。（選自《百科知識》，2012年第8期）23.利用尼龍布網從霧中取水的是哪國科學家？（）A.中國B.德國C.加拿大D.西班牙24.開發(fā)利用空中之水，最有效的措施是什么？（）A.人工增雨B.利用尼龍布網霧中取水C.利用溫室冷凝潮濕空氣D.利用特殊設備從空氣中提取飲用水25.人們在濃霧中出行為什么會感覺到空氣中有水？（）A.呼吸困難B.行走艱難C.容易吸入水汽D.頭發(fā)或衣服被打濕26.人們利用人工增雨，最主要的目的是什么？（）A.增加降水，緩解干旱B.增加降水，提供人畜飲用C.增加降水，供給工農業(yè)生產D.增加降水，解決植物灌溉問題27.關于開發(fā)利用空中水資源的做法、下列說法正確的是哪一項？（）A.夏秋季節(jié)，一塊不太大的積云所含水分可達10萬升。B.科學家利用尼龍布網捕捉霧氣，平均每天取水237升。C.德國不萊梅大學的科學家研制的設備，每天可提取飲用水1000升。D.20世紀末，我國實施兩次人工增雨行動，共增加“降水”30億立方米。28.下列是西班牙科學家利用溫室向空氣要水的步驟。“冷凝變成水珠”這個環(huán)節(jié)應該處在什么位置？（）①吸入潮濕空氣→②降溫冷卻溫室→③匯集水分A.在①之前B.①~②之間C.②~③之間D.③之后29．“衛(wèi)星觀測表明，無論什么時候，地球表面都始終有30％的地區(qū)被云霧覆蓋?！边@句話中的“始終”能否去掉？為什么？30.文本以“捕捉空中之水”為題，好不好？請結合文本說明理由?！颈磉_與交流】（30分）四、根據下面的提示與要求，寫一篇習作。31．我們的校園，也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；也許僅有幾座平房，一個小操場……不管怎樣，在校園里，我們度過了許許多多快樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物仔細觀察，再把觀察到的按一定順序寫下來。題目自擬，不少于300字。語文四年級（上冊）第二單元質量達標測試卷姓名：班級：【積累與運用】（35分）一、讀拼音，根據語境寫詞語。（每空1分，共5分）1.五粒豌豆（ànzhào）排位坐成一排，一個豌豆（kǒnɡpà）久坐會變（jiānɡyìng）。它們預感到外面會發(fā)生事兒，紛紛從豆莢里裂開到四處去。一個小姑娘受到第五粒豌豆生命力的（gǔwǔ），終于能夠坐起來，并且（shūshì）地生活。二、選擇題。（每題只有一個備選答案是正確的，每題2分，共24分）2．下列哪一個加點字的注音不正確？（）A.系鈴鐺（jì)B.家雀兒（què）C.驟然（zhòu）D.屋檐（yán）3.下列哪一個詞語書寫有誤？（）A.駐扎B.蛀蟲C.拄拐D.住足4.“稨”的意思和植物有關，它的讀音最可能與下列哪個選項相同？（）A.扁B.秧C.騙D.篇5.根據漢字的構字規(guī)律，下列哪一個字的意思與絲綢有關？（）A.捐B.娟C.絹D.涓6.“危峰兀立”的“?！弊质鞘裁匆馑?？（）A.高傲B.高高突起C.形容山禿D.仍舊7.下列哪個詞語填入句中最合適？（）“六一”兒童節(jié)到了，小女孩的臉上（）著快樂的光彩。A.吐露B.裝扮C.模仿D.洋溢8.下列句子中加點成語運用最為恰當的是哪一項？（）A.夏天的陽光火辣辣的，太陽剛升起大地便熱火朝天。B.文藝匯演開始了，主持人丁宇出平意料地走上舞臺。C.小明的樂感特別強，有學習音樂的得天獨厚的條件。D.在講述自已參賽的心路歷程時，她忍不住揮灑自如。9.下面哪個問句與其他的句子不同？（）A.難道這件事不是他干的？B.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。C.問渠那得清如許？為有源頭活水來。D.靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。10.下面四個句子中，哪一句表達得最規(guī)范？（）A.我估計他一定知道這件事的起因。B.聽了老師的一席語，對李明的啟發(fā)很大。C.隨著生活水平的不斷提高，人們的幸福指數越來越高。D.六月時節(jié)，紅彤彤的鳳凰花競相開放，好一片五彩綜紛的景象！11.下列哪一組關聯詞填入句中最恰當？（）這里山林茂密，（）下暴雨，小溪（）清激見底。A.無論……都……B.即使……也……C.盡管……還……D.既然……就……12.你認為下面哪兩句詩最適合形容我國20世紀的科學成就？（）A.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.不識廬山真面目，只緣身在此山中。13.下面這句話插入語段中，哪個位置最合適？（）把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。①電視里正在播抗洪險的緊張場面。②洪水奔騰，搶險大軍背著沙袋，快速沖上堤壩。③誰知水流湍急，沙袋剛扔下去，馬上被洪水沖走了。④堤壩就要被沖垮了，抗洪戰(zhàn)士跳入洪流，用血肉之軀筑起了一道人墻。⑤這英勇的行為告訴了我們什么是人民子弟兵！A.①~②之間B.②~③之間C.③~④之間D.④~⑤之間三、根據平時積累填空。（6分）14．默寫古詩文或名言。（1），，慎思之，明辨之．篤行之?！抖Y記》（2）好問則裕，?！渡袝罚?）智能之士，，。——王充（4），孰能無惑？——韓愈【閱讀與欣賞】（35分）四、閱讀下面文本，完成練習。（選擇題只有一個備選答案是正確的，每題2分，第27題3分，其他問答題每題4分）（一）閱讀信息類文本，完成第15－21題。會“睡覺”的植物◆羅婧洋人和動物都會睡眠，有的動物甚至要睡上一個冬季。那植物是否需要睡眠呢？答案是肯定的。不僅如此，有的植物還有午睡的習慣。動物的睡眼是為了休養(yǎng)生息，那么，植物睡眠是怎么回事，又有什么好處呢？現在就讓植物代表講講他們的睡眠故事吧。嬌嫩的“睡美人”我叫睡蓮，在眾多的花朵里，我的粉絲可能是最多的。法國大畫家莫奈筆下的睡蓮，朦朧曼妙，身價過億，聞名遐（xiá）邇（ěr）。太陽從東方升起時，我就會在陽光的輕撫下，慢慢地展開艷麗的花瓣。太陽落山時，我又會斂（liǎn）起錦繡羅衣靜臥在綠席之中，與河池中的明月共同漾起夢的漣（liǎn）漪（yī）。因為這種“晝醒夜睡”的規(guī)律性，“花中睡美人”的美譽，便飄然而至?？茖W家對我這種白天開花、夜晚關閉的行為做過實驗，發(fā)現我睡覺的秘密是為了保護嬌嫩的花蕊（ruǐ）不被凍壞。天生的“夜香妃（fēi）”我叫晚香玉，你聽過一首名為《夜來香》的流行歌曲嗎？歌里的主角其實就是我。白天，我的花瓣在高溫、蒸氣大的環(huán)境里難以呼吸，因此便含羞似地合攏起來。夜晚溫度降低，蒸氣減少時，我花瓣上的呼吸器孔會全部張開。隨著花瓣呼吸作用的進行，我體內的揮發(fā)性芳香物質便飄散到空氣中，把縷縷清香傳給人們。我既是室內觀賞的佳品，也是美化庭院的好幫手。但是，我也被稱作危險的花卉（huì），因為每天晚上我散發(fā)出濃郁（yù）的香氣，往往讓人難以呼吸，所以適合在室外栽培?？茖W家研究發(fā)現，我之所以在夜間散發(fā)濃都的香氣，是為了引誘夜間活動的蛾子來傳授花粉。日落而息的“花木蘭”我叫合歡樹，還有一個好聽的昵（nì）稱：絨花樹。我在公園、庭院里隨處可見。每當旭（xù）日東升之時，我那羽狀的葉子便迎著朝陽漸漸舒展開來，隨風搖擺、如傘的綠茵伴隨著半紅半白的絨花，仿佛穿著盔（kuī）甲的花木蘭正在操練。夜晚降臨時，無數小葉片就成對地折合成鐮刀狀關閉，進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。我的睡眠運動很特別，不受溫度和光強度的控制，而是由葉柄基部一些細胞的膨（péng）壓變化引起的。夜的休眠可以減少水分和熱量的散發(fā)，具有保溫和保濕的作用。除了睡覺，我的葉子在遇到大風大雨時也會逐漸合攏，保護嬌嫩的葉片免受暴風雨的摧殘。午時小憩（qì）的小麥“精靈”我叫小麥，我的穎（yǐnɡ）果是制作面粉和酒的主要原料。和其他植物不同，我有午睡的習慣。因為我的身體喜濕潤卻不耐熱，因此，每當中午四周環(huán)境炎熱干燥時，為了減少體內水分散失，我便會關閉氣孔小睡一會兒。但是午睡時光合作用降低，會影響我的產量。近年來，科學家經過實驗發(fā)現，通過噴霧法增加田間空氣濕度可以縮短我們午睡的時間，從而增加產量?？吹搅税桑参锏乃吲c人和動物的睡眠一樣，都是為了自身更好的生存和發(fā)展。（進自《青少年科技博覽》，2019年第1期）【注釋】花木蘭：古時候一位代替年邁的父親參軍的女戰(zhàn)士、女英雄。15．“太陽落山時、我又會斂起錦繡羅衣靜臥在綠席之中”中的“錦繡羅衣”指的是什么？（）A．睡蓮的根B．睡蓮的莖C．睡蓮的花瓣D．睡蓮的葉子16．文章提到法國大畫家莫奈筆下的睡蓮是為了說明什么？（）A．為了說明睡蓮朦朧曼妙。B．為了說明睡蓮身價過億。C．為了說明睡蓮晝醒夜睡。D．為了說明睡蓮深受喜愛。17．流行歌曲《夜來香》里的主角是哪一種植物？（）A．睡蓮B．晚香玉C．合歡樹D．絨花樹18．下面哪一種植物的睡眠不受溫度和光強度的控制？（）A．睡蓮B．小麥C．合歡樹D．晚香玉19．下面關于植物“睡覺”的說法，哪一項是正確的？（）A．植物為了生存和發(fā)展，花、葉、莖等部分會選擇閉合。B．植物為了休養(yǎng)生息，都會白天生長，夜晚都暫停生長。C．植物晚上為保護嬌嫩的花蕊不被凍壞、都會斂起花朵。D．植物白天處于高溫、蒸氣大的環(huán)境里，都會合攏花瓣。20．為什么用噴霧法可以增加小麥的產量？21．請你圍繞植物的睡眠方式提一個問題，并自己解答。（二）閱讀文學性文本，完成第22－28題。大風天◆（美）貝杰明·愛爾欽／著平波/譯風刮了起來。它刮彎了樹枝，刮響了樹葉，也刮掉了鼠頭上的草帽。哦，我們的鼴鼠先生剛從地洞里出來，想到外邊走走呢?！皢?，天哪！”鼴鼠叫了起來，“天要下雨了！要是沒草帽護著腦袋，準會感冒的?！庇谑牵B鼠抬起腿，順著風，去追趕自己的草帽。鼴鼠在森林里跑啊跑，突然，老鼠毛蹄在一朵大蘑菇后面問他：“哎，鼴鼠先生，風這么大，你往哪兒跑？”“哦，我找我的蘋帽呢。我必須在下雨前找到它?！饼B鼠答道，“你能幫我一起找嗎？”“當然可以?！崩鲜竺阏f，“不過，知更鳥太太正在孵卵，我得把這朵大蘑菇送給她做傘。這樣吧，知更鳥太太的家就在遠處那棵大橡樹下，我先陪你到那兒去吧?！庇谑?，鼴鼠先生和老鼠毛蹄一蹦一跳地穿過樹林，來到小河邊。在河邊，他們遇到了青蛙蒂姆。“你們兩位到哪兒去？”青蛙蒂姆問?！叭フ椅业牟菝??！饼B鼠說，“你能幫個忙嗎？”“當然可以?！钡倌氛f，“不過，我得先給知更鳥太太送點草莓，給她當早點。這樣吧，我可以先陪你們到那棵大橡樹下?！庇谑?，鼴鼠先生、老鼠毛蹄和青蛙蒂姆一起急急忙忙地趕起路來，一會兒，松鼠薩利從樹洞里探出腦袋，尖聲問：“請問，你們三位去哪兒？”“我的草帽被風刮走了，我得在下雨前把它找回來。”鼴鼠先生說，“不然我會感冒的。你能幫個忙嗎？”“沒問題。”松鼠薩利說，“不過，我得先把這個核桃面包送給知更鳥太太，我可以先陪你們走到那棵大橡樹下?！边@時，風在號叫，天色也越來越暗?！翱磥?，我的帽子怕是找不回來了。“他一面嘆氣，一面對伙伴說，“我們還是快點走吧，不然，都要挨雨淋的！”不一會兒，他們就到了那棵大橡樹下。知更鳥太太的家就在樹上。他們停了下來，老鼠毛蹄送上了大蘑菇，青蛙蒂姆送上了草莓，松鼠薩利送上了核桃面包。鼴鼠先生想：要是我也有一件東西送給知更鳥太太當禮物，該有多好！想著想著，鼴鼠抬起了頭?！巴?！”鼴鼠差點兒叫起來。原來，他發(fā)現自己的草帽就在那棵大橡樹上。知更鳥太太就坐在草帽里，里邊還傳出嘰嘰嘰的叫聲。“哎，鼴鼠先生，那是你的草帽嗎？”青蛙蒂姆眼尖口快?！皼]錯，”鼴鼠說，“不過，它已經派上了用場?！边@時，知更鳥太太從草帽里伸出腦袋來說：“真感謝你們幾位啦！這么大的風，你們還來看我。我的小寶貝們剛剛出殼，可大風把我的房子全刮壞了。也巧，這頂美麗的草帽飛來了，它正好可以當我的新家，我的小寶貝們得救了。要說禮物嘛，這頂草帽可是最好的禮物！”聽到這兒，鼴鼠先生笑了：“我的草帽真是派上了用場。草帽里暖暖和和的，你的小寶貝就不會感冒了?！憋L還在吹打著樹葉。鼴鼠先生靈機一動，摘下一片大樹葉，遮在頭上以防感冒。在回家的路上，他高興地對伙伴們說：“草帽嘛，我還可以再做頂新的?！保ㄟx自《方衛(wèi)平精選兒童文學讀本》，明天出版社，2017年5月第1版）22.風很大，鼴鼠為什么順著風跑？（）A.和青蛙蒂姆比賽跑步B.追趕被風刮走的草帽C.和老鼠毛蹄比賽跑步D.為知更鳥太太送禮物23.老鼠毛蹄準備把什么送給知更鳥太太？（）A．草莓B．大蘑菇C．大草帽D．核桃面包24.鼴鼠先生在哪里遇到了青蛙蒂姆？（）A．小河邊B．森林里C．樹洞前D．橡樹下25.鼴鼠先生尋找他的草帽的過程中先后邀請誰來幫忙？（）A．松鼠薩利一一老鼠毛蹄一一青蛙蒂姆B．青蛙蒂姆一一松鼠薩利一一知更鳥太太C．老鼠毛蹄一一青蛙蒂姆一一松鼠薩利D．知更鳥太太一一青蛙蒂姆一一松鼠薩利26.鼴鼠先生為什么會對伙伴們嘆起氣來？（）A．大風天沒地方和伙伴們玩B．大伙兒不幫他找回帽子C．心里感概帽子找不回來D．設有禮物送給鼴鼠太太27.請你簡要概括故事的主要內容。28.讀完短文，請你選擇一個角度提問，并試著解答。（1）針對文章的內容，我會問：我的答案：（2）對于文章的寫法，我會問：我的答案：【表達與交流】（30分）五、根據下面的提示與要求寫一篇習作。29．“為學患無疑，疑則有進。”在你的學習、生活中，你曾經遇到過什么疑感？你是怎么同老師、父母、伙伴……提出你的問題的。最后問題得到解答了沒有？你收獲了什么？請你寫一寫你和提問有關的一件事，注意把事情敘述清楚。要求：（1）題目自擬；（2）能根據內容表達的需要，分段表述；（3）書寫工整，字數不超過400字。語文四年級（上冊）第三單元質量達標測試卷姓名：班級：【積累與運用】（40分）一、根據語境，看拼音寫詞語。（每空1分，共5分）1．暑假，我們一家人到九仙山游玩，沒想到景區(qū)附近的酒店爆滿了。我們只得__________（línshí）改變計劃，（xuánzé）居住民宿。推開門一看,__________（dàtīnɡ）窗明幾凈，（wòshì）整潔、（wèishēng），真是旅游休閑好場所。二、選擇題。（每題只有一個備選答案是正確的，每題2分，共20分）2．下面加點字讀音正確的是哪一項？（）A．均勻（jūn）發(fā)掘（jué）B．傾斜（qǐnɡ）占地（zhàn）C．遜色（xìn）洞穴（xué）D．住宅（zái）重疊（dié）3．“殪”字的讀音最可能與下列哪個字相近？（）A．歹B．豆C．壹D．殊4．“戮（lù）”字的意思最可能與下列哪個詞有關？（）A．武器B．羽毛C．戰(zhàn)爭D．斬殺5．下列詞語書寫有誤的是哪一項？（）A．順利B．緣故C．幕色D．廬山6．對下面句子中加點字的解釋正確的是哪一項？（）我們村醫(yī)療所的李醫(yī)生收的診費很合理！A．姓B．消耗得多C．花費D．費用7．下列關于動物居所稱呼不正確的是哪一項？（）A．羊窩B．虎穴C．豬圈D．牛棚8．下列詞語搭配不恰當的是哪一項？（）A．溫和的陽光B．彎曲的細絲C．粗糙的地方D．儉樸的設備9．下列哪一個句子的表達規(guī)范正確？（）A．今年暑假，我體驗到田間勞作的艱辛。B．葉圣陶先生寫出了很多美文，所以仔細觀察。C．經過不斷閱讀課外書籍，張紅增加了豐富的詞語。D．在“關愛空巢老人”活動中，使我受到了很大的教育。10．下面這句話插入語段中，放在哪個位置最恰當？（）與此同時，這條“侵入者”也不服輸，用它的鉤子般的足鉤住蜂房。①如果我把一個鋸蠅的幼蟲拋到黃蜂群里面，對于這條“侵入者”，黃蜂們感到很奇怪。②它們便向它發(fā)起進攻，但是并不利用它們帶毒的針去刺傷它。③眾蜂齊用力，要把它拖出巢去。④有時利用它的前足，也有時利用它的后足。⑤然而，最終這條“侵入者”還是因為傷勢太重，被有力的黃蜂拉了出來。A．①－②之間B．②－③之間C．③－④之間D．④－③之間11．下列哪種做法不利于保護眼睛？（）A．寫字時怎么舒服就怎么坐。B．不在強光或微弱的光下看書。C．多吃一些對眼睛有好處的蔬菜。D．用眼1小時后，應該做眼保健操。三、根據要求，完成練習。（2＋4＋4＋5，共15分）12．把下面的成語補充完整。（每空0.5分，共2分）引（）出洞（）飛狗跳守株待（）井底之（）13．注意加點詞，仿寫句子。（2＋2，共4分）（1）例句：那些葉子綠得那么新鮮，讓人看著非常舒服。那些草莓紅得，讓人。（2）例句：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。。14．根據課文內容填空。（每空1分，共4分）《題西林壁》是代詩人的詩作。詩句“，?！备嬖V我們從不同角度看美景，結果是不一樣的。15．根據語境填空。（2＋3，共5分）（1）望著夕陽余暉灑在水平如鏡的江面上，我不由自主地吟誦出唐朝詩人白居易寫的詩句：“，?！崩淞?，要及時添衣，以便迎接寒冷季節(jié)的到來。我知道的氣象諺語還有“。”【閱讀與欣賞】（30分）四、閱讀下面兩個文本，完成練習。（選擇題只有ー個備選答案是正確的，每題2分，問答題每題3分）（一）閱讀文學性文本，完成第16－22題。巫峽賞霧◆戴箕忠巫山多霧，因而有人叫它巫峽?！蔽讔{的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫。頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。半山霧，又叫遮山霧。猶如一道幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農家小院，一片片田園果林，便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。就那小路倔強得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來。一時讓人想起賀敬之先生寫的那首詩：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路……”一降鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛。盤著繩子的叉角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人。輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾。如此珍品，是織女那一雙巧手織出來的么？那團團霧絨，織出這么漂亮的紗簾，非織女那一雙巧手不能完成。微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來；于是，霧中的山峰也跟著走動，農舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動；神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……好心的“神女”喲，你是不是又要去盜父王的寶劍斬殺攪亂峽江水道的惡龍？跑馬霧，氣勢好生了得！初夏而后放睛，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時，從峽口子吹來一陣風，浮躁不安的馬群便借助風力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來；窄窄的峽谷，哪經得起如此之多的馬馳騁？一時間馬群擁擠不堪。有的擠得仰起頭，有的擠得翹起尾，有的擠得豎起鬃毛，有的擠得騰起四蹄。呼嘯的風中，那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲，聲震峽谷。聽來讓人心潮澎湃，熱血沸騰，身上禁不住沁出粒粒汗珠來。好厲害的跑馬霧！巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前我一再提醒自己：千萬不要被那霧迷惑，千萬千萬。卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。（有改動）16．作者巫峽賞霧，依次欣賞了巫峽的哪些霧？（）A．山帽子霧——跑馬霧——半山霧——輕紗霧B．跑馬霧——輕紗霧——山帽子霧——半山霧C．半山霧——山帽子霧——跑馬霧——輕紗霧D．山帽子霧——半山霧——輕紗霧——跑馬霧17．文本中哪個詞最能體現巫峽云霧的特點？（）A．俊秀迷人B．如夢如幻C．璀璨奪目D．聲震峽谷18．“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人?！边@是因為什么？（）A．牛多。B．霧太濃了。C．放牛人個頭小。D．放牛人藏起來了。19．文本主要是從哪個角度描寫巫峽云霧的？（）A．聽覺B．視覺C．嗅覺D．觸覺20．文本開頭和結尾都提到巫山霧氣迷人，首尾呼應，這樣寫有什么好處？（）A．點明中心，升華情感。B．提醒讀者不要被云霧迷感。C．強調霧太美，自己深陷其中，不能自拔。D．不僅強調巫山云霧太美，還使文章結構更完整。21．“那霧看上去如同關在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安?！睆埫髯x完這個句子后，覺得“浮躁不安”這個詞使用不恰當。請你結合文本，簡要說明你的觀點和理由。22．“微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來；于是，霧中的山峰也跟著走動，農舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動……”讀完這個句子，你覺得作者是怎么連續(xù)細致觀察霧的？（二）閱讀實用性文本，完成第23－28題。蛛網的建筑◆法布爾這些小蛛都離開了它們白天的居所，各自選定地盤，開始紡線。有的在這邊，有的在那邊，誰也不打擾誰。我們可以任意地揀一只小蛛來觀察。讓我們就在這只小蛛面前停下吧。它正在打基礎呢。它在迷迭香的花上爬來爬去，從一根枝端爬到另一根枝端，它所攀到的枝大約都是十八寸距離之內的。太遠的它就無能為力了。漸漸地它開始用自己梳子似的后腿把絲從身體上拉出來，放在某個地方作為基底，然后漫無規(guī)則地一會兒爬上，一會兒爬下，這樣奔忙了一陣子后，結果就構成了一個絲架子。這種不規(guī)則的結構正是它所需要的。這是一個垂直的扁平的“地基”。正是因為它是錯綜交叉的，因此這個“地基”很牢固。現在是它做捕蟲網的時候了。它先從中心的白點沿著橫線爬，很快就爬到架子的邊緣，然后以同樣快的速度回到中心，再從中心出發(fā)以同樣的方式爬到架子邊緣，就這樣一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右。每爬一次便拉成一個半徑，或者說，做成一根弧。不一會兒，便這兒那兒地做成了許多弧，不過次序很亂。無論誰，如果看到它已完成的網是那么的整潔而有規(guī)則，一定會以為它做弧的時候也是按著次序一根根地織過去，然而恰恰相反，它從不按照次序做，但是它知道怎樣使成果更完美。在同一個方向安置了幾根弧后，它就很快地往另一個方向再補上幾根，從不偏愛某個方向。它這樣突然地變換方向是有道理的：果它先把某一邊的弧都安置好，那么這些弧的重量會使網的中心向這邊偏移，從而使網扭曲，變成很不規(guī)則的形狀。所以它在一邊安放了幾根弧后，立刻又要到另一邊去，為的是時刻保持網的平衡。你們一定不會相信，像這樣毫無次序又時時間斷的工作會造出一個整齊的網?？墒鞘聦嵈_實如此，造好的弧與弧之間的距離都相等，而且形成一個很完整的圓。不同的蜘蛛網弧的數目也不同，角蛛的網有21根弧，條紋蜘蛛有32根，而絲光蛛有42根，這些數目并不是絕對不變的，但是基本上是不變的，因此你可以根據蛛網上的弧條數目來判定這是哪種蜘蛛的網。想想看，我們中間誰能做到這一點：不用儀器，不經過練習，而能隨手把一個圓等分？但是蜘蛛可以，盡管它身上背著一個很重的袋子，腳踩在軟軟的絲墊上，那些墊還隨風飄蕩，搖曳不定，它居然能夠不假思索地將一個圓極為精細地等分。它的工作看上去雜亂無序，完全不合乎幾何學的原理，但它能從不規(guī)則的工作中得出有規(guī)則的成果來。我們都對這個事實感到驚異。它怎么能用那么特別的方法完成這么困難的工作呢？這一點我至今還在懷疑。（選自《昆蟲記》）23．“這是一個垂直的扁平的‘地基’?！本渲械摹暗鼗敝甘裁?？（）A．絲架子B．捕蟲網C蜘蛛網D．鋼筋網24．“不用儀器，不經過練習，而能隨手把一個圓等分。”這句話跟下列哪句話相呼應？（）A．它已完成的網是那么的整潔而有規(guī)則。B．它居然能夠不假思索地將一個圓極為精細地等分。C．像這樣毫無次序又時時間斷的工作會造出一個整齊的網。D．造好的弧與弧之間的距離都相等，面且形成一個很完整的圓。25．“就這樣一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右?！边@句話說明了什么？（）A．蜘蛛在翻滾。B．蜘蛛織網很敏捷。C．蜘蛛在玩耍。D．蜘蛛織網有條理。26．下面哪一種說法和文章的內容不相符？（）A．蜘蛛織的網不具有整潔的特點。B．造好的弧與弧