數(shù)據(jù)輸入有技巧x

第二單元在工作表中輸入數(shù)據(jù)活動一：考考你的眼力問題：“花名冊”工作表中哪些字段是文本型數(shù)據(jù)？哪些是數(shù)值型數(shù)據(jù)？哪些是日期型數(shù)據(jù)？初二(5)班學(xué)生信息表工作簿—花名冊工作表參與互動，探究新知活動二：考考你的動手能力打開桌面上數(shù)據(jù)輸入文件夾，找到練習(xí)1工作簿，完成挑戰(zhàn)。小結(jié)：1.清楚數(shù)字字符串屬于文本型數(shù)據(jù)，如學(xué)號、身份證號、固定電話號碼、郵政編碼等，輸入方法是在數(shù)字前加英文半角單引號“’”，“’05003001”；2.輸入分數(shù)在前面加0和一個空格，“01/3”；3.輸入日期、年、月、日間可以用“/”或者“-”。遵循各種數(shù)據(jù)類型的輸入規(guī)則，可以準確、高效輸入數(shù)據(jù)。任務(wù)1：輸入“花名冊”工作表中團隊員數(shù)據(jù)（P29做一做）任務(wù)2：輸入“課程表”工作表中的節(jié)次和星期（P32做一做）要求：分析每組數(shù)據(jù)特征，靈活應(yīng)用技巧，快速輸入。打開桌面上數(shù)據(jù)輸入文件夾，找到“初二（5）班信息表”工作簿，完成任務(wù)。1.同一列各單元格需要輸入許多相同的文本或文本與數(shù)字混合的數(shù)據(jù)，可采用記憶輸入。2.像數(shù)字序列、星期序列等有規(guī)律的序列數(shù)據(jù)可以使用填充序列的方法。小結(jié)：任務(wù)：把初二（5）班的學(xué)生姓名定義為一個填充序列。（教師演示）提供兩種方法：1.將學(xué)生姓名輸入到“輸入序列”欄中，并用西文逗號隔開；2.使用導(dǎo)入的方法，將現(xiàn)有學(xué)生的姓名導(dǎo)入到“輸入序列”欄中。比一比：完成這些常用的填充序列，看看哪組快？打開桌面上數(shù)據(jù)輸入文件夾，找到練習(xí)2工作簿，完成任務(wù)。三、小組合作，運用新知說說看：在工作表中選定兩個初始值和選定一個初始值進行填充有什么區(qū)別？在填充數(shù)據(jù)時，excel會先根據(jù)選定的初始區(qū)域內(nèi)一個或兩個單元格的內(nèi)容，確定數(shù)據(jù)變化的規(guī)律，然后按照這個規(guī)律在其他單元格中填充數(shù)據(jù)。初始值的個數(shù)初始值填充數(shù)據(jù)序列1121,311002100,951,1,1,1,1……1,3,5,7,9,11……100,100,100,100,100……100,95,90,85,80……課堂小結(jié)：說一說你在數(shù)據(jù)輸入過程中都用到了哪些小妙招？數(shù)據(jù)輸入有技巧

1.使用記憶輸入：同一列各單元格需要輸入許多相同的文本或文本與數(shù)字混合的數(shù)據(jù)，可采用這種方法。2.使用填充序列：有規(guī)律的數(shù)據(jù)序列，如：日期、時間和數(shù)字序列，以及由文字和數(shù)字組成的組合序列。3.使用自定義填充序列：把經(jīng)常使用的內(nèi)容設(shè)置為自定義填充序列，簡化特定數(shù)據(jù)序列的輸入。可以基于工作表上的現(xiàn)有項目列表來創(chuàng)建自定義填充序列。養(yǎng)成習(xí)慣，分析類型，牢記規(guī)則熟能生巧，事半功倍課堂作業(yè)：1.完成P33做一做

，學(xué)習(xí)添加自定義序列的內(nèi)容；2.完成P3