沈秀一改好圓的認(rèn)識(shí)

圓的認(rèn)識(shí)賀蘭回一小沈秀人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元圓圓是平面上封閉的曲線圖形。你會(huì)畫圓嗎學(xué)生每四人一組嘗試畫圓，看哪組的方法多。用圓規(guī)畫圓想一想1、圓規(guī)兩腳間的距離不能改變

2、有針尖的一腳不能移動(dòng)

3、旋轉(zhuǎn)時(shí)要把重心放在有針尖的一腳上

畫圓怎樣畫圓呢？拿出學(xué)具圓折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？圓心決定圓的位置o圓心這幾條折痕相交于一點(diǎn)我們把圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心圓心一般用字母O表示

。你能找到它的圓心嗎圓心圓內(nèi)圓外圓上小組合作：任意連接圓心和圓上一條線段，你能畫出多少條這樣的線段？用尺子量一量這些線段，你發(fā)現(xiàn)了什么？半徑用字母r表示連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。半徑一般用字母r表示。半徑的長(zhǎng)度就是圓規(guī)兩個(gè)腳之間的距離。o半徑r半徑?jīng)Q定圓的大小半徑半徑是一端在圓心，另一端在圓上的線段；在同一個(gè)圓中有無數(shù)條半徑，所有的半徑長(zhǎng)度都相等。小組合作。拿出你的學(xué)具圓，用尺子沿著一條折痕畫出一條線段，再畫幾條，用尺子量一量這些線段，你發(fā)現(xiàn)了什么？

像這樣的線段我們把它叫做直徑。直徑?o半徑r通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d直徑通過圓心，并且兩個(gè)端點(diǎn)都在圓上；在同一個(gè)圓中有無數(shù)條直徑，所有的直徑長(zhǎng)度都相等。

圖中哪些線段是圓的半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？想一想

oCDGHMNBFEA指出下面各圓的直徑和半徑。oo半徑r直徑d半徑r半徑rABCABCDEo?drd=2rr=d

2用尺子獨(dú)立量出圓的直徑和半徑長(zhǎng)度，然后討論測(cè)量結(jié)果

。在不同的兩個(gè)圓中的半徑和直徑有關(guān)系嗎？想一想：

在同圓或等圓中……d＝2rr＝d2一、請(qǐng)你來當(dāng)小老師1.圓的直徑都相等。()

2.在同一個(gè)圓內(nèi)從圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。（）3.直徑長(zhǎng)度是半徑的2倍。

（）4.等圓的半徑都相等。()××√

√

半徑r0.2米

1.03厘米

2.6米直徑d

0.8分米

1.4厘米

（在同一個(gè)圓里）0.4米0.4分米2.06厘米0.7厘米5.2米一、選擇（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長(zhǎng)度B.直徑長(zhǎng)度

（2）用圓規(guī)畫一個(gè)直徑為8厘米的圓，圓規(guī)兩腳應(yīng)張開的距離的（）

A.8厘米B.4厘米C.2厘米AB知識(shí)應(yīng)用車輪為什么都要做成圓的？車軸要裝在哪里？我國是世界上最早研究圓的國家，早在2000多年前，我國的墨子作出了圓的概念：“圓—一中同長(zhǎng)也”

你能解釋一下什么意思嗎談收獲5厘米正方形邊長(zhǎng)=

三角形底=高=4cm

30厘米圓的直徑=長(zhǎng)方形的寬=小圓直徑=小圓半徑=3厘米動(dòng)腦筋：ha4厘米5cm8cm15