3.1分子和原子（第1課時）課件-九年級化學(xué)人教版上冊

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題

1

分子和原子第

1課時你能解釋酒精為什么少了嗎？酒精揮發(fā)26.3926.04引入新課演示實驗請你用圖示的方法表示酒精揮發(fā)。注意：線要均勻，疏密一致。活動探究請根據(jù)你畫的圖示解釋下列問題：酒精為什么少了呢？你為什么用這樣的圖示來解釋？問題12發(fā)現(xiàn)問題，提出假說同學(xué)們對物質(zhì)構(gòu)成的猜想假說：物質(zhì)是由更小的物質(zhì)構(gòu)成。（例如酒精由酒精蒸氣構(gòu)成）物質(zhì)是由小微粒構(gòu)成。（例如酒精由酒精分子構(gòu)成）12尋找證據(jù)，進(jìn)行實驗氯氣：化學(xué)式Cl2、黃綠色氣體、具有刺激性氣味。大家看過這個實驗后，你更支持哪種假說呢？品紅在水中的擴(kuò)散構(gòu)成物質(zhì)的微?！肿诱鎸嵈嬖趩?？思考水分子模型OHH思考掃描隧道顯微鏡現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能將構(gòu)成物質(zhì)的粒子放大后呈現(xiàn)在我們的眼前。分子是真實存在的！微觀宏觀苯分子宏觀微觀建立模型物質(zhì)是由分子等微粒構(gòu)成的形成理論，解釋現(xiàn)象請你舉出一些可以證明分子存在的生活實例吧？物質(zhì)粒子擴(kuò)散聚集發(fā)現(xiàn)問題，提出假說科學(xué)研究方法之一：假說與模型的方法尋找證據(jù)，進(jìn)行實驗建立模型形成理論，解釋現(xiàn)象構(gòu)成物質(zhì)的微?！肿?，有什么特征呢？探究分子、原子的特征發(fā)現(xiàn)問題，提出假說探究新知問題1

閱讀資料1、2，請你思考下面兩個資料為上述哪些分子的特征提供了證據(jù)？問題2步驟1：氨水和酚酞溶液的反應(yīng)小資料1酚酞溶液是酸堿指示劑之一，它與水不反應(yīng)，遇酸不變色，遇堿溶液變紅。蒸餾水酚酞溶液實驗探究1現(xiàn)象溶液沒有變化，依然無色結(jié)論①酚酞溶液跟水不反應(yīng)②酚酞分子和水分子不反應(yīng)步驟2小資料2氨水呈堿性，極易揮發(fā)，具有難聞氣味。步驟1的溶液濃氨水現(xiàn)象溶液從無色變?yōu)榧t色結(jié)論①濃氨水跟酚酞溶液反應(yīng)，使酚酞溶液變紅②氨分子、水分子和酚酞分子反應(yīng)步驟3：氨水和酚酞溶液的反應(yīng)濃氨水酚酞溶液熱水濃氨水酚酞溶液ABCD操作提示：

請不要搖動盛放氨水的試管?？梢赃m當(dāng)搖動盛放酚酞溶液的試管。

實驗過程中注意不要使塞子松動，如有松動要及時塞好。將D試管放入熱水中，如果看到現(xiàn)象立即將試管取出。(2)(1)(3)(4)現(xiàn)象C試管比B試管更快變?yōu)榧t色，A、D試管不變色結(jié)論①分子不斷運動②溫度越高，分子運動速率越快氨水和酚酞溶液的探究實驗為關(guān)于分子特征的哪種假說提供了證據(jù)？

分子在不斷地運動，溫度越高，運動速率越快。思考酒精和水的混合實驗探究2這個實驗為關(guān)于分子特征的哪種假說提供證據(jù)？分子間有間隔。思考通過上述實驗?zāi)隳艿玫侥男┙Y(jié)論？

不同狀態(tài)的物質(zhì)分子間隔不同。壓縮空氣壓縮水壓縮空氣和水空氣水實驗探究3物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動畫固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大從微觀角度看宏觀現(xiàn)象請你用分子、原子觀點解釋下列問題：

一般物質(zhì)有熱脹冷縮的現(xiàn)象。濕衣服在陽光下和通風(fēng)處比在陰涼背風(fēng)處更容易干。形成理論、解釋現(xiàn)象討論12

下列說法正確的是（）

A.分子既能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，又能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)B.