2.3制取氧氣（第1課時實驗室制取氧氣的反應原理和催化劑）課件-九年級化學人教版上冊

第1課時

實驗室制取氧氣的反應原理和催化劑第二單元我們周圍的空氣課題3

制取氧氣課標與任務課標要求1．初步認識制取氧氣的反應原理、分解反應2．知道催化劑的定義和催化劑在反應中的作用學習任務1．認識和初步記憶實驗室制取氧氣的反應原理和分解反應2．認識催化劑及催化劑探究的方法評價任務1．形成性評價1（指向學習任務1）2．形成性評價2（指向學習任務2）重點難點重點氧氣的實驗室制取反應原理；催化劑實驗探究難點氧氣的實驗室制取反應原理；催化劑實驗探究思路走進課堂B

點燃點燃加熱C

研學歷程知識點1實驗室制取氧氣的原理和分解反應了解藥品的顏色和狀態(tài)暗紫色固體【高錳酸鉀】研學歷程知識點1實驗室制取氧氣的原理和分解反應了解藥品的顏色和狀態(tài)白色固體【氯酸鉀】研學歷程知識點1實驗室制取氧氣的原理和分解反應了解藥品的顏色和狀態(tài)無色溶液【過氧化氫溶液】【備注】實驗室一般用

5%

的過氧化氫溶

液制取氧氣研學歷程知識點1實驗室制取氧氣的原理和分解反應了解藥品的顏色和狀態(tài)黑色粉狀固體【二氧化錳】研學歷程知識點1實驗室制取氧氣的原理和分解反應了解藥品的顏色和狀態(tài)共同點都含有氧元素研學歷程知識點1實驗室制取氧氣的原理和分解反應【小結】制取氧氣藥品顏色和狀態(tài)藥品名稱高錳酸鉀氯酸鉀二氧化錳過氧化氫溶液顏色、狀態(tài)

暗紫色固體白色固體黑色粉末無色液體

高錳酸鉀氯酸鉀二氧化錳

過氧化氫溶液研學歷程知識點1實驗室制取氧氣的原理和分解反應1.實驗室制取氧氣的反應原理藥品反應的文字（或符號）表達式高錳酸鉀（KMnO4）

氯酸鉀（KClO3）二氧化錳（MnO2）

過氧化氫溶液（H2O2）二氧化錳（MnO2）KClO3KCl+O2MnO2△KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△H2O2H2O+O2MnO2高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱

氯酸鉀

氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱

過氧化氫

水+氧氣二氧化錳KClO3KCl+O2MnO2△KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△H2O2H2O+O2MnO2研學歷程知識點1實驗室制取氧氣的原理和分解反應1.實驗室制取氧氣的反應原理下列反應有哪些共同點、不同點？反應物反應物都是一種生成物生成物有不同種研學歷程知識點1實驗室制取氧氣的原理和分解反應1.實驗室制取氧氣的反應原理2.分解反應：由___種反應物生成________________其他物質的反應

（可簡單表達為“________”）一兩種或兩種以上一變多研學歷程

形成性評價1A．碳酸鈣

氧化鈣+二氧化碳B．氫氣+氧氣

水C．乙炔

+氧氣二氧化碳

+水D．鐵

+氧氣

四氧化三鐵高溫點燃點燃C

知識點1實驗室制取氧氣的原理和分解反應點燃研學歷程

形成性評價1a．碳酸氫銨

氨氣

+二氧化碳

+

水b．硫

+氧氣

二氧化硫c．石蠟

+氧氣

二氧化碳

+水d．氧化汞

汞

+

氧氣加熱b

知識點1實驗室制取氧氣的原理和分解反應點燃點燃ad

bc

bc研學歷程知識點2催化劑【二氧化錳在過氧化氫分解的作用探究實驗操作流程圖】帶有火星的木條過氧化氫溶液二氧化錳帶有火星的木條不產生氣泡后再加過氧化氫溶液帶有火星的木條研學歷程知識點2催化劑（1）在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，把帶

火星的木條伸入試管，觀察并記錄實驗現象。

現象：___________；

分析：________________________。探究二氧化錳對反應速率的影響

帶有火星的木條過氧化氫溶液木條不復燃常溫下，過氧化氫不易分解實驗研學歷程知識點2催化劑（2）向上述試管中加入少量二氧化錳，把帶火星

的木條伸入試管，觀察并記錄實驗現象。

現象：_________________________；

分析：_____________________________。探究二氧化錳對反應速率的影響有大量氣泡冒出，木條復燃二氧化錳加快了過氧化氫的分解二氧化錳帶有火星的木條實驗研學歷程知識點2催化劑（3）待上述試管中沒有明顯現象發(fā)生時，重新加

入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，

觀察現象。待試管中又沒有明顯現象發(fā)生時，再

重復上述操作，觀察現象。

現象：_________________________；

分析：__________________________________。探究二氧化錳對反應速率的影響

過氧化氫溶液實驗有大量氣泡冒出，木條復燃說明二氧化錳的化學性質前后沒有改變帶有火星的木條研學歷程（4）實驗前用精密儀器的天平稱量二氧化錳

的質量，實驗后把二氧化錳洗凈、干燥，

再稱量

稱量結果：質量沒有發(fā)生變化。知識點2催化劑探究二氧化錳對反應速率的影響實驗研學歷程知識點2催化劑探究二氧化錳對反應速率的影響實驗編號現象分析（1）

（2）

（3）

（4）結論木條不復燃常溫下，過氧化氫不易分解有大量氣泡冒出，木條復燃二氧化錳加快了過氧化氫的分解有大量氣泡冒出，木條復燃說明在反應前后二氧化錳的化學性質沒有改變二氧化錳質量相同說明在反應前后二氧化錳的質量沒有改變二氧化錳在過氧化氫分解的反應中起催化作用研學歷程知識點2催化劑催化劑探究研學歷程知識點2催化劑1.催化劑定義的要點

“一改變”__________________________；

“二不變”反應前后的_____和__________沒有發(fā)生變化。2．過氧化氫分解的其他催化劑：_______________等。改變其他物質的化學反應速率質量化學性質硫酸銅、紅磚粉

催化劑在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）?！皟刹蛔儭保罕旧淼馁|量、化學性質“一變”：速率改變≠加快催化劑研學歷程知識點2催化劑催化劑研學歷程知識點2催化劑

催化作用催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。既不是反應物也不是生成物，只是一種催化劑，所以寫在箭頭的上方。過氧化氫水＋氧氣催化劑的作用催化劑在化工生產過程中有重要作用，有的反應如果沒有催化劑就不能進行，大多數化工生產都有催化劑的參與。例如，在石油煉制過程中，用高效催化劑生產汽油、煤油等；在汽車尾氣處理中用催化劑促進有害氣體的轉化；釀造工業(yè)和制藥工業(yè)都要用酶作催化劑，某些酶制劑還是寶貴的藥物。研學歷程知識點2催化劑

形成性評價2研學歷程知識點2催化劑D

形成性評價2研學歷程知識點2催化劑C

形成性評價2研學歷程知識點2催化劑改變化學不變加熱C自主評價點燃CDB自主評價D自主評價5．某同學取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，

下列有關二氧化錳的質量與反應時間（t）的關系圖象中，正確的是（

）AB