大連理工出版社小學(xué)信息技術(shù)二年級上冊

第1課《特殊的按鍵》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：認(rèn)識鍵盤的按鍵3、難點：認(rèn)識鍵盤的特殊按鍵，了解它們的作用教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題特殊的按鍵時間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入同學(xué)們，從這節(jié)課開始跟老師一起來認(rèn)識鍵盤上的大局部按鍵，本課我們還來一起認(rèn)識一些鍵盤上的功能鍵2、信息處理1、認(rèn)識特殊按鍵首先我們來找一下鍵盤上的這些特殊按鍵2、特殊按鍵的功能退出鍵：在很多軟件中，按此鍵可以逐級退出上檔鍵：一個鍵上有上下兩排符號的時候，上排的符號他是通過上檔鍵+對應(yīng)符號鍵輸入的大小寫鎖定鍵：按一下這個鍵，鍵盤右上角的指示燈區(qū)標(biāo)有這個符號的指示燈就會亮，這時輸入均為大寫字母，再按一下恢復(fù)小寫Shift、上檔鍵ESC、退出鍵capslock大小寫字母鎖定鍵3、作品制作1、知識窗我們大家一起來認(rèn)識一下計算機(jī)的根本的一些小知識，讓我們更好的認(rèn)識這個計算機(jī)！4、作品共享指法練習(xí)：雙擊打字游戲圖標(biāo)，利用金山打字游戲中的拯救蘋果進(jìn)行指法練習(xí)5、課堂小結(jié)板書設(shè)計：檢查意見：簽字：年月日教學(xué)反思二年級第一次接觸鍵盤和一年級學(xué)習(xí)鼠標(biāo)相比鍵盤較為難一些，這節(jié)課將學(xué)生對鍵盤認(rèn)識一通，讓他們對鍵盤熟悉了解，培養(yǎng)他們對鍵盤操作的一些興趣第2課《結(jié)識新朋友》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：認(rèn)識文字輸入工具“記事本〞3、難點：學(xué)會利用特殊功能件在記事本中輸入字母教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題結(jié)識新朋友時間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們的打字水平提高得可真快呀！本課我們來認(rèn)識一位新朋友——記事本2、信息處理1、啟動“記事本〞單擊【開始】按鈕-【所有程序】-【附件】-【記事本】，啟動“記事本〞2、在記事本中寫字第一步按照標(biāo)準(zhǔn)指法，按字母鍵A、b、c，出現(xiàn)的是小寫字母abc第二步按空格鍵，光標(biāo)向右移動一個字符的位置，在按字母d就是出現(xiàn)一個空格第三步：在字母d后面按一下回車鍵，看看光標(biāo)是不是移到下一行呢？在第二行輸入efg就是在第二行中出現(xiàn)認(rèn)識“記事本〞中的組成標(biāo)題欄菜單欄光標(biāo)編輯區(qū)退格鍵可以幫我們刪除光標(biāo)前面的字符3、作品制作1、知識窗同學(xué)們，你們的坐姿標(biāo)準(zhǔn)嗎？打字指法正確嗎？頭正、頸直、身體挺直、雙腳平踏在地身體正對屏幕、調(diào)整屏幕角度使眼睛舒服眼睛與顯示器的距離為30厘米左右時刻讓學(xué)生有一個好的坐姿保護(hù)眼睛4、作品共享指法練習(xí)：雙擊打字游戲圖標(biāo)，利用金山打字游戲中的“激流勇進(jìn)“進(jìn)行指法練習(xí)5、課堂小結(jié)板書設(shè)計：檢查意見：簽字：年月日教學(xué)反思學(xué)會在記事本中輸入字母，讓他們利用鍵盤中的一些特殊功能件更好的完本錢節(jié)課的重點內(nèi)容，學(xué)生掌握的都比擬好第3課《一起來闖關(guān)》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：輸入完整的內(nèi)容3、難點：對鍵盤符號的輸入掌握的更加熟練教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題一起來闖關(guān)時間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)學(xué)會了英文打字，請你們用學(xué)過的技能來闖關(guān)吧，看看誰的本領(lǐng)最強(qiáng)！2、信息處理1、看圖打字動物園里真熱鬧，請你用“記事本“記錄一下動物園之行2、朝陽行動貓先生的字母、數(shù)字和符號被老鼠偷走了，快來幫幫它吧將文章中出現(xiàn)的英文進(jìn)行工整的輸入大家一起來玩朝陽游戲來練習(xí)符號的輸入在玩游戲的過程中告訴學(xué)生手不能離開八個根本鍵，速度可以慢一些但是不允許不按照正確的指法來輸入3、作品制作1、知識窗利用不同的小程序練習(xí)打字的速度，提高學(xué)生對打字的興趣4、作品共享指法練習(xí)：雙擊打字游戲圖標(biāo)，利用金山打字游戲中的拯救蘋果進(jìn)行指法練習(xí)5、課堂小結(jié)板書設(shè)計：檢查意見：簽字：年月日教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們能夠在記事本中輸入具體的英文內(nèi)容第4課《趣味字符畫》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：在記事本中舒服特殊符號3、難點：學(xué)會特殊符號的輸入方法教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題趣味字符畫時間2023.9.教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你還記得我們的好朋友鍵盤~它非常想念大家，快來和它一起做游戲吧2、信息處理1、拜訪老朋友你能在“記事本〞中打出下面的字符表情嗎？快請鍵盤上的特殊符號一起來幫助吧！2、特殊功能鍵Shift在鍵盤中有兩個字符的鍵叫做雙字符鍵輸入雙字符鍵上面的字符的時候就需要shift按住上檔鍵再按雙字符的鍵出現(xiàn)的就是雙字符鍵上面的那個字符對照書中的圖片一起來輸入出這些表情在玩游戲的過程中告訴學(xué)生手不能離開八個根本鍵，速度可以慢一些但是不允許不按照正確的指法來輸入3、作品制作1、開心小畫家用各種字符除了可以表達(dá)心情，還可以創(chuàng)作出各種圖形，下面這些圖形你能在“記事本〞中畫出嗎？4、作品共享愛心獻(xiàn)媽媽同學(xué)們你們喜歡這些有趣的字符畫嗎？鍵盤朋友不但可以畫出簡單的字符畫，還可以畫出復(fù)雜的作品趕快動手創(chuàng)作一顆心獻(xiàn)給親愛的媽媽吧5、課堂小結(jié)板書設(shè)計：檢查意見：簽字：年月日教學(xué)反思利用鍵盤中的特殊功能鍵組合成漂亮的圖形，練習(xí)學(xué)生們上檔鍵的使用，學(xué)生掌握的都很好第5課《初識輸入法》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：輸入英文和漢字3、難點：利用記事本學(xué)會輸入漢字教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題初識輸入法時間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入利用漢字輸入法，學(xué)會輸入英文和漢字，自己的事情自己做，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？我要傳授新的打字秘訣啦！2、信息處理1、準(zhǔn)備紙和筆翻開記事本跟著老師翻開的路徑學(xué)會如何翻開記事本翻開輸入法選擇一種可以利用拼音輸入漢字的輸入法記事本就相當(dāng)于我們的平時寫字用的本，輸入法就相當(dāng)于寫字的筆3、作品制作2、輸入漢字輸入出文字的全部拼音，就可以找出自己需要的文字，如果這里面沒有可以用鍵盤中的+號和-號來上下頁選擇找出班級幾名同學(xué)在教師機(jī)中展示出如何輸入出自己的姓名，其他的同學(xué)指出問題4、作品共享顯身手快來比一比看誰能把自己的班級、姓名輸入到記事本中5、課堂小結(jié)板書設(shè)計：檢查意見：簽字：年月日教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們第一次接觸到漢字的輸入，學(xué)生們掌握的都很好，能夠成功的輸入出需要的文字第6課《游戲練打字》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：利用游戲來練習(xí)打字3、難點：邊游戲邊打字教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題游戲練打字時間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入漂亮的羊羊不僅愛打扮，也愛吃棒棒糖，大家快來幫他一起收集吧！我們來玩游戲幫助洋洋闖關(guān)吧2、信息處理1、漢字輸入熱身賽想要幫美羊羊收集棒棒糖，可不是件容易的事，必須練好打字功才行先來熱熱身，看看你能不能準(zhǔn)備地讀出這些字3、作品制作2、游戲規(guī)那么先來學(xué)習(xí)一下游戲規(guī)那么，在輸入框中輸入文字，按回車鍵確定，輸入的字與棒棒糖對應(yīng)了就會消失我們的目標(biāo)就是快速輸入漢字，收集更多的棒棒糖4、作品共享收集棒棒糖選擇開始，光標(biāo)定位在文本框中，選擇輸入法，輸入漢字，按回車鍵大家一起來比一比誰輸入的最快最準(zhǔn)5、課堂小結(jié)板書設(shè)計：檢查意見：簽字：年月日教學(xué)反思利用游戲來練習(xí)對鍵盤對漢字的輸入對學(xué)生能夠快速的掌握，通過游戲還能更快的熟悉鍵盤學(xué)生掌握的很好第6課《自主活動》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：利用游戲來練習(xí)打字3、難點：邊游戲邊打字教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題游戲練打字時間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入漂亮的羊羊不僅愛打扮，也愛吃棒棒糖，大家快來幫他一起收集吧！我們來玩游戲幫助洋洋闖關(guān)吧2、信息處理1、漢字輸入熱身賽想要幫美羊羊收集棒棒糖，可不是件容易的事，必須練好打字功才行先來熱熱身，看看你能不能準(zhǔn)備地讀出這些字3、作品制作2、游戲規(guī)那么先來學(xué)習(xí)一下游戲規(guī)那么，在輸入框中輸入文字，按回車鍵確定，輸入的字與棒棒糖對應(yīng)了就會消失我們的目標(biāo)就是快速輸入漢字，收集更多的棒棒糖4、作品共享收集棒棒糖選擇開始，光標(biāo)定位在文本框中，選擇輸入法，輸入漢字，按回車鍵大家一起來比一比誰輸入的最快最準(zhǔn)5、課堂小結(jié)板書設(shè)計：檢查意見：簽字：年月日教學(xué)反思通過游戲的比賽來幫助學(xué)生們快速的練習(xí)輸入漢字第7課《詞組巧輸入》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：利用簡拼的方法來輸入文字3、難點：學(xué)會使用簡拼，利用好簡拼教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題詞組巧輸入時間2023.1教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入一個字一個字地輸入有點慢，采用詞組輸入方式才能讓你們真正“運(yùn)指如飛〞現(xiàn)在就讓我來告訴你們?nèi)绾屋斎朐~組吧！2、信息處理1、輸入詞組輸入詞組一般有三種方式，下面以“祖國〞一詞為例來學(xué)一學(xué)方法一：全拼方式方法二：簡拼方式方法三：混拼方式方法一：全拼方式方法二：簡拼方式方法三：混拼方式將詞組中的一個字全部拼寫出來其他的文字只輸入聲母3、作品制作2、打字小能手同學(xué)們，快翻開記事本，開始詞組接龍游戲，看看誰輸入得又快又準(zhǔn)吧我們的目標(biāo)就是快速輸入漢字，收集更多的棒棒糖4、作品共享大家一起來比一比誰輸入的最快最準(zhǔn)5、課堂小結(jié)板書設(shè)計：檢查意見：簽字：年月日教學(xué)反思讓學(xué)生知道要想更快的輸入文字一定要掌握好打字的方法，詞組簡拼就是一個可以幫助我們提高打字速度的方法，讓學(xué)生知道遇到詞組的時候一定要用到簡拼第8課《金山打字通》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：利用金山打字通工具來練習(xí)打字3、難點：熟悉金山打字通教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題金山打字通時間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入同學(xué)們，現(xiàn)在你們是不是已經(jīng)掌握了打字的技能呢？讓金山打字通來幫助你們成為打字小能手吧！2、信息處理1、認(rèn)識金山打字通進(jìn)入金山打字通選擇拼音打字利用一個昵稱然后進(jìn)入第一次使用時，會要求輸入昵稱，設(shè)定后，以后使用不再需要輸入3、作品制作2、打字小能手快來看看拼音打字工程中都有什么內(nèi)容，然后分別選擇不同的工程比一比，看誰是打字能手使用金山打字通時，可以單擊頁面左上角返回按鈕，回到上一個頁面，每個練習(xí)項都有課程選擇，可根據(jù)個人的實際水平進(jìn)行有側(cè)重的練習(xí)4、作品共享顯身手金山打字通提供了音節(jié)練習(xí)、詞組練習(xí)和文章練習(xí)等，快來練習(xí)吧大家一起來比一比誰輸入的最快最準(zhǔn)5、課堂小結(jié)板書設(shè)計：檢查意見：簽字：年月日教學(xué)反思學(xué)會利用打字的軟件來幫助我們練習(xí)打字，金山打字通可以幫助我們更好的練習(xí)打字，有一個好的平臺第8課自主活動課《金山打字通》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：利用金山打字通熟練輸入3、難點：熟悉金山打字通教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題金山打字通時間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入同學(xué)們，現(xiàn)在你們是不是已經(jīng)掌握了打字的技能呢？讓金山打字通來幫助你們成為打字小能手吧！2、信息處理1、認(rèn)識金山打字通進(jìn)入金山打字通選擇拼音打字利用一個昵稱然后進(jìn)入第一次使用時，會要求輸入昵稱，設(shè)定后，以后使用不再需要輸入3、作品制作2、打字小能手快來看看拼音打字工程中都有什么內(nèi)容，然后分別選擇不同的工程比一比，看誰是打字能手使用金山打字通時，可以單擊頁面左上角返回按鈕，回到上一個頁面，每個練習(xí)項都有課程選擇，可根據(jù)個人的實際水平進(jìn)行有側(cè)重的練習(xí)4、作品共享金山打字通還提供了許多好玩的游戲，快和同學(xué)們來一場打字比賽吧大家一起來比一比誰輸入的最快最準(zhǔn)5、課堂小結(jié)板書設(shè)計：檢查意見：簽字：年月日教學(xué)反思利用金山打字通練習(xí)打字，學(xué)生們有了不小的長進(jìn)第9課《標(biāo)點來幫助》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：輸入中文標(biāo)點符號3、難點：利用上檔鍵來輸入符號教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題標(biāo)點來幫助時間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多打字本領(lǐng)，今天我們就來過關(guān)斬將，看看誰的本領(lǐng)強(qiáng)2、信息處理1、輸入中文標(biāo)點符號翻開“記事本〞啟動漢字輸入法，按住鍵盤上的上檔鍵，依次按字符鍵，看看輸出的是什么標(biāo)點符號，輸入頓號和句號時不需要按上檔鍵輸入中文標(biāo)點符號時，除了要啟動漢字輸入法外，還應(yīng)該注意輸入法工具欄中的中文和英文標(biāo)點工具圖標(biāo)，是否已經(jīng)由英文標(biāo)點輸入狀態(tài)轉(zhuǎn)換為中文標(biāo)點輸入狀態(tài)3、作品制作2、看圖寫話小猴子很勤勞，辛辛苦苦摘蘋果、背蘋果、可是到了最后，它的桌子上卻只有一個蘋果，想一想，看到這樣的情形，小猴子會說什么？小狗又會說什么？趕快在記事本上打出上面故事中小猴子和小狗要說的話吧！小狗說：......小猴子說：......4、作品共享顯身手你最喜歡的人是誰？你有什么話想對他說？趕快在記事本中打出你最想對他說的話吧大家一起來比一比誰輸入的最快最準(zhǔn)5、課堂小結(jié)板書設(shè)計：檢查意見：簽字：年月日教學(xué)反思學(xué)會使用鍵盤中的幾個常用的特殊功能鍵利用這些功能鍵我們學(xué)會了更難的輸入文字第10課《成長圖片秀》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：學(xué)會使用照片查看器來觀看圖片3、難點：學(xué)會使用照片查看器來編輯圖片教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題成長圖片秀時間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入伴著歲月的流逝，同學(xué)們已辭別稚氣，邁進(jìn)校園。在成長的路上，有父母的關(guān)愛、伙伴的笑顏......讓我們使用照片查看器，舉辦一次成長圖片秀吧！2、信息處理1、啟動Windows照片查看器參照指定的路徑翻開圖片查看器縮放與旋轉(zhuǎn)圖片單擊放大鏡按鈕，上下拖動滑塊更改圖像顯示大小，試一試左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)兩個按鈕發(fā)現(xiàn)什么？如果計算機(jī)中沒有安裝其他的看圖軟件，直接雙擊圖片文件的圖表就可以啟動圖片查看器3、作品制作1.查看圖片在計算機(jī)中查找出圖片，利用圖片查看器來觀看這些圖片4、作品共享顯身手試一試圖片查看器的其他的按鈕功能利用這些按鈕再來觀看這些圖片5、課堂小結(jié)板書設(shè)計：檢查意見：簽字：年月日教學(xué)反思計算機(jī)中的圖片我們?nèi)绾握_的進(jìn)行查看，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)會如何用計算機(jī)正確的更好的進(jìn)行觀看圖片第11課《快樂看視頻》年級：二年級設(shè)計者：石城小學(xué)于厚海教材分析1、教學(xué)主要知識點及其在螺旋上升教材體系中的位置和前后關(guān)系；單元專題與本課任務(wù)之間的關(guān)系。2、重點：學(xué)會使用計算機(jī)來觀看視頻文件3、難點：學(xué)會使用播放軟件的使用教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)者特征分析年齡特征及認(rèn)知特點，學(xué)生必備的知識、技能、經(jīng)驗、態(tài)度、情緒，以及學(xué)生差異、個性特點等教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、評價方法和教學(xué)理念等。教學(xué)資源教師、學(xué)生使用的資源。教學(xué)過程課題快樂看視頻時間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖評價方法1、情境導(dǎo)入生活中，人們常用聽音樂，用電視機(jī)看電影，其實計算機(jī)也可以播放音頻、視頻。本課我們就用計算機(jī)中的Windowsmediaplayer來分享成長過程中的樂趣2、信息處理1、啟動Windowsmediaplayer第一步：按照指定路徑翻開Windowsmediaplayer第二步：選擇推薦設(shè)置來設(shè)置內(nèi)容認(rèn)識播放軟件中的各個按鈕的作用上一曲聲音開關(guān)全屏停止播放