班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流2

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流----以期待的心態(tài)聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音西吉一小劉瑞芳春去冬來(lái)，花開(kāi)花謝，轉(zhuǎn)眼間我踏上講臺(tái)已有二十多個(gè)年頭。在擔(dān)任班主任工作這個(gè)光榮而艱巨的工作中，我品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂(lè)，而得到最多的是快樂(lè)。我用愛(ài)在教育這方沃土上耕耘，那張張荷花蓮葉般燦爛的笑臉也給予我無(wú)窮的力量。治班之苦、治班之樂(lè)、治班之累、治班之險(xiǎn)，我感慨頗深。

一、全面了解學(xué)生

作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點(diǎn)，體會(huì)他們的內(nèi)心要求。

二、多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的聲音

在每件事上不妨都聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班主任的信任感。

三、用愛(ài)心喚真情。

一個(gè)人的思想感情往往是有意無(wú)意通過(guò)外部流露出來(lái)，在班級(jí)體活動(dòng)中，班主任要有意識(shí)地通過(guò)表情動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。

四、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生

這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說(shuō)的話(huà)，愿意聽(tīng)你講的課。

五、用文體活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)班級(jí)的凝聚力如果舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話(huà)，無(wú)論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說(shuō)學(xué)校每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，兒童節(jié)、還有校園足球賽等，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。

六、善于尋找教育的契機(jī)，轉(zhuǎn)換后進(jìn)生每個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)點(diǎn)，后進(jìn)生也并非一無(wú)是處，班主任要用睿智的眼睛洞察他們身上哪怕很微弱的閃光點(diǎn)，哪怕是很微小的進(jìn)步，也要毫不吝嗇的予以肯定，予以贊美，使他們產(chǎn)生幸福體驗(yàn)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)驅(qū)力。

每一個(gè)夢(mèng)想都值得期待，每一個(gè)孩子都應(yīng)該去愛(ài)，我們沒(méi)有一箱箱的珠寶與黃金，但卻是世界上最富有的人，因?yàn)槲覀兛偸菚?huì)以學(xué)生們一起度過(guò)他們?nèi)松行腋Ｃ篮玫臅r(shí)光。我們應(yīng)以花苞的心態(tài)，以智慧的方法，聆聽(tīng)花開(kāi)、期待花開(kāi)。因?yàn)轳雎?tīng)花開(kāi)、期待花開(kāi)本身就是幸福！也許我的教育生涯不一定能開(kāi)出鮮艷的花朵，但是，還是