2023年大學(xué)生團(tuán)課心得體會(huì)

2023年大學(xué)生團(tuán)課心得

“醫(yī)學(xué)院2023年團(tuán)校培訓(xùn)”于12月11日同時(shí)在兩個(gè)

校區(qū)的三個(gè)會(huì)場(chǎng)隆重召開。首先，由校團(tuán)委陳凱書記進(jìn)行團(tuán)

校培訓(xùn)開班儀式，表明了目前團(tuán)干部素質(zhì)、能力參差不齊的

現(xiàn)象，以及表示此次團(tuán)校培訓(xùn)的必要性和重要性。接著，由

東莞理工學(xué)院李先鋒教授進(jìn)行了團(tuán)校培訓(xùn)第一講：《“特別

官員”一一你應(yīng)該知道的做大學(xué)生干部的心理動(dòng)力和行動(dòng)智

慧》，李教授從特別官員的特別之處、心理動(dòng)力和行動(dòng)智慧

三大方面展開講課，精密地剖析了大學(xué)生干部的心理意愿、

心理品質(zhì)、自我形象，提出了八大點(diǎn)行動(dòng)的指南，并結(jié)合實(shí)

際的案例解答團(tuán)干部存在普遍性的疑難。下午，由廣東青年

干部學(xué)院譚利老師進(jìn)行了第二講：《團(tuán)活動(dòng)的策劃與創(chuàng)新》，

譚老師根據(jù)《團(tuán)章》和《共青團(tuán)工作五年綱要》(2009X2013),

為我們闡述了團(tuán)干部的基本任務(wù)、如何打造高效的團(tuán)隊(duì)、團(tuán)

活動(dòng)的策劃步驟和創(chuàng)新，用生動(dòng)有趣的真實(shí)例子給我們作參

考，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)我們團(tuán)干部要勇于創(chuàng)新。

經(jīng)過(guò)一天的團(tuán)校培訓(xùn)，我雖然不能說(shuō)將老師們的培訓(xùn)內(nèi)

容完全吸收，但還是能在培訓(xùn)的過(guò)程中結(jié)合自己一年以來(lái)的

實(shí)際工作情況，理解并讀懂老師們指出的不足和傳授的經(jīng)

驗(yàn)。體會(huì)如下：

1.自身作風(fēng)是前提。一個(gè)人只有良好的作風(fēng)，才能夠不

辜負(fù)同學(xué)和老師們的信任，才能夠順利的開展工作，才能夠

擁有嶄新的面貌主動(dòng)積極的完成各項(xiàng)任務(wù)。如若團(tuán)干部帶頭

違反紀(jì)律：遲到、早退、曠課、晚歸等，那么他在同學(xué)中的

威信度和在老師面前的可信度都將大打折扣。作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

人是沒有資格談實(shí)力的，應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人。

2.克服心魔是關(guān)鍵。成為團(tuán)干部，有大部分人是因?yàn)樽?/p>

我實(shí)現(xiàn)的需要和權(quán)力動(dòng)機(jī)。當(dāng)需要已經(jīng)實(shí)現(xiàn)和權(quán)利在握以

后，心理上就會(huì)明顯松懈，沒有了競(jìng)選時(shí)的澎湃，沒有了上

任前的積極主動(dòng)，沒有了為同學(xué)們和團(tuán)組織服務(wù)的實(shí)際行

動(dòng)，只剩下完成任務(wù)式的被動(dòng)、盛氣凌人的命令和厭煩工作

的抱怨。每個(gè)人心中都會(huì)住著個(gè)心魔，只是團(tuán)干部更需要學(xué)

會(huì)如何控制自己的心魔。不要只因一時(shí)的興起或者微不足道

的學(xué)分而爭(zhēng)著當(dāng)團(tuán)干部，不要被權(quán)力沖昏了頭，不要被心魔

遮蓋住了身為團(tuán)干部的初衷，不要遺忘了身為團(tuán)干部的責(zé)任

和義務(wù)。當(dāng)迷惑的時(shí)候，請(qǐng)回頭看看走過(guò)的路，便能找回迷

失的自我。

3.陽(yáng)光大道上前行。普通同學(xué)和團(tuán)干部的區(qū)別就是，團(tuán)

干部得暴露在陽(yáng)光平臺(tái)下。團(tuán)干部的一言一行，一舉一動(dòng)都

時(shí)刻暴露在各同學(xué)所建立起的陽(yáng)光平臺(tái)下，沒得掩飾，工作、

學(xué)習(xí)和生活都受到同學(xué)們的監(jiān)督。團(tuán)干部應(yīng)該高興自己能夠

走在這條陽(yáng)光大道上，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)們的監(jiān)督和批評(píng)，才能

夠讓自己的缺點(diǎn)和不足完全性的暴露出來(lái)，這樣才會(huì)有更大

的進(jìn)步，才會(huì)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，才更有助于自我批評(píng)的反思。

想要成為公眾人物，就得接受大家的檢視。

4.齊心團(tuán)隊(duì)共輝煌。失敗的團(tuán)隊(duì)，沒有成功的個(gè)人。只

有良好溝通、目標(biāo)一致、關(guān)系融洽、互相信任、齊心協(xié)力、

分工明確的團(tuán)隊(duì)，才能創(chuàng)造出團(tuán)組織的輝煌。團(tuán)干部的作用

雖然重要但卻不是，團(tuán)的活動(dòng)依賴于每個(gè)團(tuán)員的參與。只有

每個(gè)團(tuán)員都積極樂于參與，才能說(shuō)團(tuán)活動(dòng)是成功的。即使團(tuán)

干部的能力很強(qiáng)大，但也抵不上眾團(tuán)員擰成的大繩的力量。

其實(shí)團(tuán)干部最重要的工作是引導(dǎo)團(tuán)員們對(duì)團(tuán)活動(dòng)的興趣、認(rèn)

識(shí)和有想法，而不是單打獨(dú)斗，盲目地進(jìn)行個(gè)人英雄主義。

5.敢于犯錯(cuò)，勇于承擔(dān)。雖說(shuō)團(tuán)工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模膊?/p>

表示在開展工作時(shí)得畏首畏腳，團(tuán)干部要有敢于犯錯(cuò)的膽

量，只有犯過(guò)錯(cuò)，才能得到更好的成長(zhǎng)。當(dāng)然，犯錯(cuò)以后得

勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)犯錯(cuò)后所受到的懲罰風(fēng)險(xiǎn)，謙虛的

進(jìn)行請(qǐng)教，及時(shí)的改正和總結(jié)。犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是不

知道自己犯了錯(cuò)。

6.對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事。身為團(tuán)干部，不能只一味的工作,

而是要處理和學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。一個(gè)優(yōu)秀的人，工作不是

他的全部，優(yōu)異的學(xué)業(yè)和有條理的生活才是自信的關(guān)鍵。該

工作的時(shí)候認(rèn)真工作，不要擔(dān)心著學(xué)習(xí)；該學(xué)習(xí)的時(shí)候靜心

學(xué)習(xí)，不要煩心想休閑；該休閑的時(shí)候放心休閑，不要分心

為工作。只有安排好個(gè)人問(wèn)題，才有能力處理組織上的問(wèn)題。

7.傳承中求創(chuàng)新。前人的活動(dòng)方案和總結(jié)是最寶貴最可

靠的資源，取其精華，去其糟粕，繼承傳統(tǒng)的同時(shí)不乏與時(shí)

俱進(jìn)的新觀念。活動(dòng)的創(chuàng)新并不難，只要根據(jù)組織的實(shí)際，

改進(jìn)拙劣不切實(shí)際的，改進(jìn)的這部分就叫做創(chuàng)新。如若團(tuán)干

部想著自己能夠完全創(chuàng)新的開展一次前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的

活動(dòng)，想要給老師、同學(xué)們眼前完全一亮的效果，要么是實(shí)

力超級(jí)強(qiáng)悍，要么就是狹隘的自我表現(xiàn)