高考語文復(fù)習(xí)：語言文字應(yīng)用專練

高考語文復(fù)習(xí)：語言文字應(yīng)用專練閱讀下面的文字，完成下列各題。資本的邏輯具有強大的迷惑性。因為商品生產(chǎn)總是在“推陳出新”“更新?lián)Q代”，具有表面的“新奇性”。這里要區(qū)別“商品的新奇性”與“文學(xué)的獨創(chuàng)性”，不能將其混為一談。照鮑德里亞的看法，商品的新奇，只是一種________的新奇，改變的不是物品的本質(zhì)功能，而是附加功能。比如一輛汽車，通過增加一處噴漆或者改變流線外形，就搖身一變，成為“新款”。但改變之后，汽車代步行駛的本質(zhì)功能并沒有發(fā)生改變。商品不斷地改變自己的外觀與設(shè)計，不過是想用一種虛擬的“新奇”，來吸引消費者的關(guān)注，保持自己的市場銷量。在市場上銷售，是所有商品的本質(zhì)。因此，商品看似________，其實是在求同。被資本邏輯綁架的文學(xué)作品，也進(jìn)入了這樣一個________的鏈條當(dāng)中。某些暢銷書，雖然以新奇的題目或?qū)懽鞣绞匠霈F(xiàn)，但本質(zhì)上或者是在兜售“心靈雞湯”，或者是在售賣青春期的傷感與成年的焦慮，總之并不提供真正新鮮的價值觀念，（）。從某種意義上說，類型文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)其實都是偽裝成貨真價實的文學(xué)的商品。而文學(xué)的獨創(chuàng)性，與思想觀念的獨創(chuàng)性、藝術(shù)創(chuàng)作的獨創(chuàng)性有關(guān)，本質(zhì)上是破舊立新。真正的文學(xué)對市場銷量的多寡不會________，而是與人類生活經(jīng)驗的不斷更新密切同步，時刻處于未完成的進(jìn)行時狀態(tài)，處于重復(fù)的對立面。真正的文學(xué)創(chuàng)作，從本質(zhì)上就是反同質(zhì)化的。(1)依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．改頭換面獨具只眼掩耳盜鈴錙銖必較 B．喬裝打扮獨具匠心自欺欺人錙銖必較 C．改頭換面獨具匠心自欺欺人斤斤計較 D．喬裝打扮獨具只眼掩耳盜鈴斤斤計較(2)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．商品不斷地改變自己的外觀與設(shè)計，不過是想用一種虛假的“新奇”，來吸引消費者的關(guān)注，保持自己的市場銷量。 B．商品不斷地改變自己的外觀設(shè)計，不過是想用一種虛假的“新奇”，來吸引消費者的關(guān)注，保持自己的市場銷量。 C．商品不斷地改變自己的外觀設(shè)計，不過是想用一種虛偽的“新奇”，來吸引消費者的關(guān)注，保持自己的市場銷量。 D．商品不斷地改變自己的外觀與設(shè)計，不過是想用一種虛偽的“新奇”，來吸引消費者的關(guān)注，保持自己的市場銷量。(3)下列文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．只是某些可以產(chǎn)生市場銷量的“?！痹谥貜?fù)使用而已 B．只是某些“梗”可以產(chǎn)生市場銷量，因而在重復(fù)使用而已 C．只是在重復(fù)使用某些可以產(chǎn)生市場銷量的“梗”而已 D．只是借重復(fù)使用某些“?！眮懋a(chǎn)生市場銷量而已依據(jù)下面的材料寫一則通知，文字可以增刪調(diào)整，但必須符合通知的格式和語體。發(fā)通知的時間為2023年6月17日。①學(xué)校擬舉辦2023年課本劇競演活動，請各年級的年級主任積極組織本年級的師生觀看。②本次課本劇競演活動的主題是“激活名著，點亮心靈”。③本次活動的地點定在學(xué)校禮堂。④本次活動由語文組和團(tuán)委聯(lián)合舉辦。⑤本次課本劇競演活動將和第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式同時舉行。⑥本次活動將在全校范圍內(nèi)評選一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。⑦本次活動的時間定在2023年6月19日（星期三）晚6點。格言是指含有勸誡和教育意義的言簡意賅的話。請認(rèn)真觀察下面的這幅漫畫，根據(jù)其寓意寫一則格言。要求：語言簡明、得體、準(zhǔn)確，句式相對整齊，不超過20個字。閱讀下面的文字，完成下列三小題。水鄉(xiāng)社戲是浙江農(nóng)村和城鎮(zhèn)一種以戲劇表演為核心的民俗活動，它具有祭神和娛人相結(jié)合的特點，普遍流行于紹興地區(qū)。社戲產(chǎn)生的源頭，可以追溯到遠(yuǎn)古時期的祭祀歌舞，（），在宋元時期完成祭祀活動與戲曲表演的結(jié)合，形成“社、祭、戲”相統(tǒng)一的格式。隨著戲曲的繁榮，元、明時期，民間社戲活動極為興盛，特別是春祈秋報等時日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾云集，戲場鑼鼓喧天，極為熱鬧。清光緒十九年秋，少年魯迅因祖父周福清科場案發(fā)，一度居皇甫莊避難，經(jīng)常與村里的孩子一起觀看河臺社戲。他的《社戲》一文，就對這個戲臺有十分精彩的描寫。然而，許多社戲早已_____，只有那些散落于廟堂、山岙、河邊、橋下的戲臺，仍坦蕩著一派詩情畫意，憑人遐想萬里?！洱埢⒍贰贰队螆@吊打》是很能體現(xiàn)紹劇特色的戲，歷來為紹興觀眾所_____。這兩出戲也被魯迅寫進(jìn)《阿Q正傳》《社戲》等著名小說里。連自己的姓名也寫不出，甚至連圓圈都畫不圓的阿Q在臨刑前游街時，居然還要哼幾句“我手執(zhí)鋼鞭將你打”，足以說明社戲受到紹興人民的普遍歡迎。魯迅再用他的_____，以優(yōu)美抒情的筆調(diào)追述少年時觀社戲的美好回憶，_____，更激起了人們對社戲的眷戀和懷念。紹興水鄉(xiāng)社戲匯集和發(fā)揮了不同劇種的表演風(fēng)格，因此充分展示了當(dāng)?shù)刎S富多彩的民風(fēng)民俗。千百年來，紹興水鄉(xiāng)社戲除承擔(dān)高臺教化的任務(wù)外，還要發(fā)揮娛樂功能，由此逐漸發(fā)展成江南民間最隆重、最活躍、參與面最廣的一種節(jié)日慶典活動。水鄉(xiāng)社戲扎根民間，深受廣大觀眾喜愛，至今仍可在紹興地區(qū)的城市和鄉(xiāng)村見到它的蹤影。(1)下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．經(jīng)過各種藝術(shù)表演形式的無數(shù)次融合、積累 B．各種藝術(shù)表演形式經(jīng)過無數(shù)次的融合、積累 C．經(jīng)過各種藝術(shù)表演形式的無數(shù)次積累、融合 D．各種藝術(shù)表演形式經(jīng)過無數(shù)次的積累、融合(2)依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．銷聲匿跡拍手稱快點睛之筆引人入勝 B．石沉大海拍手稱快如椽巨筆扣人心弦 C．石沉大海贊不絕口點睛之筆扣人心弦 D．銷聲匿跡贊不絕口如椽巨筆引人入勝(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．紹興水鄉(xiāng)社戲充分展示了當(dāng)?shù)刎S富多彩的民風(fēng)民俗，因此匯集和體現(xiàn)了不同劇種的表演風(fēng)格。 B．紹興水鄉(xiāng)社戲匯集和發(fā)揮了不同劇種的表演風(fēng)格，也充分體現(xiàn)了當(dāng)?shù)刎S富多彩的民風(fēng)民俗。 C．紹興水鄉(xiāng)社戲匯集和體現(xiàn)了不同劇種的表演風(fēng)格，也充分展示了當(dāng)?shù)刎S富多彩的民風(fēng)民俗。 D．紹興水鄉(xiāng)社戲充分展示了當(dāng)?shù)刎S富多彩的民風(fēng)民俗，也融合和發(fā)揮了不同劇種的表演風(fēng)格。將下面的四個短句改為一個長單句，可適當(dāng)增減詞語，但不能改變句子的原意。①寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌。②這是因為寺廟、佛塔選址和建筑有玄機。③它們比一般建筑更為科學(xué)、合理，具有極好的防震抗震性。④科學(xué)最終揭開了這一“不倒之謎”。下面是浙江學(xué)生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請根據(jù)以下兩張圖所反映的情況各寫出兩條結(jié)論，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，每條不超過40個字。圖1男生、女生選擇高考選考科目的分科比例（%）圖2城市學(xué)生、縣鄉(xiāng)學(xué)生選擇“優(yōu)先組合”的各自比例（%）閱讀下面的文字，完成下列三小題。近一段時間以來，各地紛紛打響了“搶人大戰(zhàn)”，招數(shù)頻出，當(dāng)真是令人_____。這些“招數(shù)”，乍一看很吸引人，但細(xì)細(xì)思考，卻有_____之感，均是通過落戶、補貼、購房等政策吸引人才。要“量身定做”，不要“_____”。既然人才數(shù)量是一項評價人才發(fā)展的重要指標(biāo)，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得人才資源的極大消耗浪費。引才數(shù)量應(yīng)因地制宜，要仔細(xì)參考社會發(fā)展情況、本地人才數(shù)量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)格局等基本城市指標(biāo)，進(jìn)行“量身定做”。穿“合身的衣服”，才會美觀得體。要“實用主義”，不要“貪慕虛名”。誠然，引進(jìn)一個諸如“百人計劃”中的高層次人才，就會讓本地人才層次“躍升一個臺階”，但這樣的“虛名”可能會讓部分地區(qū)背上“沉重的負(fù)擔(dān)”，陷入高層次人才引不來、實用人才不想引的“兩難之地”。（），是評價政策成功與否的關(guān)鍵。立足自身環(huán)境、優(yōu)化自身環(huán)境是人才發(fā)展的基本條件，唯有把握這一要點，才能制定出更高效、更精細(xì)、更具鮮明比較優(yōu)勢的引才政策，才能在日益激烈的“搶人大戰(zhàn)”中_____，牢牢把握新時代人才發(fā)展的主動權(quán)。(1)依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．目迷五色千人一面蜂擁而上鋒芒畢露 B．眼花繚亂千篇一律一哄而上一馬當(dāng)先 C．眼花繚亂千篇一律蜂擁而上鋒芒畢露 D．目迷五色千人一面一哄而上一馬當(dāng)先(2)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．既然人才數(shù)量是一項評價人才發(fā)展的重要指標(biāo)，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得人才資源極大地消耗浪費。 B．雖然人才數(shù)量是一項評價人才發(fā)展的重要指標(biāo)，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得人才資源的極大消耗浪費。 C．雖然人才數(shù)量是一項評價人才發(fā)展的重要指標(biāo)，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得人才資源極大地消耗浪費。 D．既然人才數(shù)量是一項評價人才發(fā)展的重要指標(biāo)，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”及人才資源的極大消耗浪費。(3)下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一環(huán) B．留得住、用得好人才是引才政策的重要一環(huán) C．引才政策的重要一環(huán)是人才能否留得住、是否用得好 D．引才政策的重要一環(huán)是留得住、用得好人才在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。電子書和紙質(zhì)書的①，使社會生活更加豐富多彩。雖然電子書方便，快捷，容量大，但②；而雖然紙質(zhì)書沒有輻射等弊端，油墨沁香，傳統(tǒng)厚重，但有些書籍的厚度卻常常令我們望而生畏。所以，兩者各有千秋，各有其存在的合理性，各有其使用的人群，電子書的發(fā)展③。①②③請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話，要求語意完整，合乎情理，60個字左右。明月縹緲遙遠(yuǎn)湖光山色清新陽光寂靜

答案1.【答案】(1)C(2)B(3)C【解析】(1)改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容（含貶義）。喬裝打扮：指進(jìn)行偽裝，隱藏身份，以欺騙別人。此處強調(diào)商品的新奇是只改形式不變內(nèi)容，而無“進(jìn)行偽裝，隱藏身份”之意，故應(yīng)選用“改頭換面”。獨具匠心：指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。獨具只眼：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超。根據(jù)語境，應(yīng)選用“獨具匠心”。自欺欺人：用自己都難以置信的話或手法來欺騙別人；既欺騙自己也欺騙別人。掩耳盜鈴：把耳朵捂住去偷鈴鐺，比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。語境側(cè)重強調(diào)“欺騙別人”，故應(yīng)選用“自欺欺人”。斤斤計較：形容過分計較微小的利益或無關(guān)緊要的事情。錙銖必較：對很少的錢或很小的事都要計較，原形容辦事非常認(rèn)真，一絲不茍，現(xiàn)多形容過于吝嗇或氣量小。“錙銖必較”多用于錢財，“斤斤計較”的適用范圍更廣。此處所指的對象是“市場銷量的多寡”，故選用“斤斤計較”更恰當(dāng)。(2)畫線句有兩處語?。阂皇遣⒘胁划?dāng)，“外觀”與“設(shè)計”不能并列，“外觀”屬于“設(shè)計”的一方面；二是“虛擬”與“新奇”搭配不當(dāng)。A、D兩項未對并列不當(dāng)?shù)恼Z病進(jìn)行修改，因此可排除；C項“虛偽”與“新奇”搭配不當(dāng)，因此可排除。故選B項。(3)結(jié)合語境，前幾個分句的主語均為“某些暢銷書”，此處是對前幾個分句的總結(jié)，因而從銜接的角度看，本句主語應(yīng)與前幾個分句保持一致，據(jù)此排除A、B項。再根據(jù)句式的一致性原則分析可知，C項與括號前“并不提供真正新鮮的價值觀念”的句式相同，與D項相比更為連貫，因此選C項。2.【答案】示例：通知全校師生：學(xué)校茲定于2023年6月19日（星期三）晚6點，在學(xué)校禮堂舉辦第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨以“激活名著，點亮心靈”為主題的2019年課本劇競演活動，屆時將在全校范圍內(nèi)評選一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。請各年級的年級主任積極組織本年級的師生觀看。語文組團(tuán)委2023年6月17日【解析】本題考查考生語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力和應(yīng)用文寫作的能力。首先，考生要注意通知的寫作格式。通知一般要有標(biāo)題（一般寫“通知”二字即可，位置居中）、主送單位、正文、落款（發(fā)布人和發(fā)布時間，位置居右）。其次，考生要注意分析題干信息。這則材料中的事件包括：以“激活名著，點亮心靈”為主題的2019年課本劇競演活動；第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式；課本劇競演活動將在全校范圍內(nèi)評選一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名?；顒拥臅r間是2023年6月19日（星期三）晚6點；活動的地點是學(xué)校禮堂；活動的要求是需要各年級的年級主任積極組織本年級的師生觀看。最后，考生用簡明、準(zhǔn)確、規(guī)范的語言表述即可。3.【答案】示例：因循守舊一事無成，突破自我凱歌高奏！【解析】考生通過觀察漫畫可以發(fā)現(xiàn)，漫畫的左側(cè)是一把空椅子，右側(cè)是一個保持坐著的姿勢的人，且他并沒有坐在椅子上。由此分析，考生可以得出此人由于之前常坐在椅子上，所以離開了椅子后卻改變不了原來坐著的習(xí)慣的結(jié)論。漫畫諷刺的是那些囿于習(xí)慣而不知改變的人。考生在擬寫格言時，要從這個寓意出發(fā)，揭示漫畫的警示意義。同時，考生在擬寫答案時，還要注意答案的語言要符合格言言簡意賅的特點，并注意句式相對整齊及字?jǐn)?shù)方面的要求。4.【答案】(1)C(2)D(3)C【解析】(1)結(jié)合前文可知，括號內(nèi)的句子承前省略主語“祭祀歌舞”，B、D兩項主語變成了“各種藝術(shù)表演形式”，不能與前文緊密銜接。因此排除B、D兩項。按照邏輯關(guān)系，只有積累達(dá)到一定程度才能融合，因此“積累”應(yīng)在前，“融合”應(yīng)在后。故選C項。(2)銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。石沉大海：像石頭掉到大海里一樣，不見蹤影，比喻始終沒有消息。拍手稱快：拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。贊不絕口：贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞。如椽巨筆：像椽子一樣的大筆。用來稱頌別人氣勢宏大的文章或杰出的寫作才能。點睛之筆：比喻作文或說話時，在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。引人入勝：引人進(jìn)入佳境（指風(fēng)景或作品等）?？廴诵南遥盒稳菰娢?、表演等有感染力，使人心情激動。第一空，“銷聲匿跡”與“石沉大?！本胁灰娵櫽暗囊馑?，但“石沉大?！敝卦趶娬{(diào)沒有消息，因此第一空應(yīng)選“銷聲匿跡”。第二空，“拍手稱快”多指仇恨得到消除，根據(jù)語境應(yīng)選“贊不絕口”。第三空，“點睛之筆”重在強調(diào)在關(guān)鍵地方加上精辟語句，根據(jù)后文可知,此處指魯迅有杰出的寫作才能，因此第三空應(yīng)填寫“如椽巨筆”。第四空，“扣人心弦”重在強調(diào)“使人心情激動”，結(jié)合前后句語境可知，此處說的是魯迅對回憶的描繪吸引人們進(jìn)入了當(dāng)時的場景，因此第四空選“引人入勝”更為恰當(dāng)。(3)原句有兩處錯誤：第一處為關(guān)聯(lián)詞錯誤，前后應(yīng)為并列關(guān)系，可將“因此”改為“也”；第二處為搭配不當(dāng)，“發(fā)揮”與“表演風(fēng)格”不搭配，可將“發(fā)揮”改為“體現(xiàn)”。據(jù)此可知，答案為C。5.【答案】科學(xué)最終揭開了選址和建筑有玄機，比一般建筑更為科學(xué)、合理，具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”?！窘馕觥渴紫龋梢詮闹姓页隹梢宰鲩L句主干的一個句子，作為長句主干。此句的主干是“科學(xué)最終揭開了這一‘不倒之謎’”。然后根據(jù)各句關(guān)系，確定修飾成分，并明確它們的位置。第②③句作為第①句中“寺廟、佛塔”的定語補充進(jìn)去，然后把補充后的句子替代主干句中的指代詞“這”。最后，檢查變換后的句子是不是一個單句，是否與原來的短句表達(dá)的意思一致。6.【答案】圖1：①在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科；②在思想政治和物理兩科的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯；③在地理和生物兩科的選擇上，男生和女生的選擇比例較為接近。圖2：①在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學(xué)生與縣鄉(xiāng)學(xué)生之間存在較大差異；②在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上，城市學(xué)生與縣鄉(xiāng)學(xué)生之間的差異不明顯?！窘馕觥拷獯鸨绢}，需要對圖表進(jìn)行比較分析，注意觀察圖表中的百分比。如圖1中，從整體上來看，男生與女生在理科與文科選擇上的偏好不同。從單科來看，在思想政治、物理兩科的選擇上男生與女生的差異明顯。在地理和生物兩科的選擇上，男生與女生選擇的比例較為接近。圖2中，整體分析可知，城市學(xué)生與縣鄉(xiāng)學(xué)生在“政史地”“地理化”組合的選擇上差異較大，而在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上無明顯差異。7.【答案】(1)B(2)C(3)A【解析】(1)目迷五色：顏色又雜又多，使人眼花。形容事物錯綜復(fù)雜，令人分辨不清。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。由文中“紛紛打響了‘搶人大戰(zhàn)’”“招數(shù)頻出”等語句可看出，此處是在說“招數(shù)”很多，令人迷亂，故應(yīng)用“眼花繚亂”。千人一面：一千個人的面孔都一個樣子。比喻文章或?qū)θ宋锏拿鑼懝交?，都是一個樣子。千篇一律：指詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化。此處用來形容相關(guān)政策雷同，應(yīng)選“千篇一律”。一哄而上：沒有經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備和嚴(yán)密組織，一下子行動起來。蜂擁而上：形容很多人一齊擁上來。根據(jù)語境，此處說的是相關(guān)政策的制定應(yīng)符合自身情況，不能盲目跟風(fēng)，不做周密準(zhǔn)備，故用“一哄而上”更恰當(dāng)。脫穎而出：作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前，形容領(lǐng)先或帶頭。鋒芒畢露：指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來，多形容人氣盛逞強。根據(jù)語境，用“一馬當(dāng)先”更恰當(dāng)。(2)畫線句有兩處語病。一是關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，“既然”用在上半句，下半句往往有