五好教育活動評比考核細則范文

第頁共頁五好教育活動評比考核細則范文五好教育是一項重要的教育活動，旨在培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義精神、社會主義道德觀念、職業(yè)道德和學科道德，提高學生的思想道德素質(zhì)和社會行為規(guī)范。為了對五好教育活動進行評比和考核，制定一套細則是必要的。五好教育活動評比考核細則范文如下：一、評比范圍及主體1.評比范圍：全校師生參與的五好教育活動。2.評比主體：學校行政領(lǐng)導、教職員工、學生及家長代表。二、評比依據(jù)1.對學生的獎勵內(nèi)容：學生參與五好教育活動的積極性、效果和貢獻。具體從以下幾個方面進行評比：（1）愛國主義精神：學生是否具有愛國熱情，是否將愛國主義精神體現(xiàn)在實際行動中。（2）集體主義精神：學生是否具有集體觀念，是否樂于助人，是否具備良好的合作意識。（3）社會主義道德觀念：學生是否具備社會主義核心價值觀，是否遵守法律法規(guī)，是否具備正確的價值觀念。（4）職業(yè)道德：學生是否具備正確的職業(yè)道德觀念，是否尊重職業(yè)，是否具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。（5）學科道德：學生在學科學習中是否具備求知欲，是否兢兢業(yè)業(yè)，是否遵守學術(shù)規(guī)范。2.對教職員工的獎勵內(nèi)容：教職員工在五好教育活動中的表現(xiàn)，具體從以下幾個方面進行評比：（1）引導學生：教職員工是否能夠積極引導學生參與五好教育活動，是否注重培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)。（2）示范模范：教職員工是否以身作則，是否具備良好的道德榜樣。（3）教育教學：教職員工是否能夠?qū)⑽搴媒逃谌氲饺粘＝逃虒W中，提高學生的綜合素質(zhì)。3.對學校的獎勵內(nèi)容：學校在五好教育活動中的推進情況，具體從以下幾個方面進行評比：（1）組織策劃：學校是否制定了詳細的五好教育活動計劃，并能夠有效組織策劃。（2）資源保障：學校是否提供必要的教育資源，為五好教育活動提供支持。（3）宣傳推廣：學校是否充分宣傳和推廣五好教育活動，提高學校的知名度。（4）成果展示：學校是否有顯示五好教育活動成果的相關(guān)活動，并能夠給予學生相關(guān)的獎勵。三、評比程序1.學校相關(guān)部門負責評比細則的制定和宣傳工作，明確評比項目和內(nèi)容。2.學校通過發(fā)放評比表格，讓學生和教職員工填寫相關(guān)信息。3.學校成立評委會對提交的表格進行審核和評分。4.評委會根據(jù)評分結(jié)果給予學生、教職員工和學校相應的獎勵。四、獎勵措施1.學生獎勵措施：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，可以給予榮譽稱號、獎品等獎勵。2.教職員工獎勵措施：對表現(xiàn)突出的教職員工，可以給予表彰、獎金等獎勵。3.學校獎勵措施：對推進五好教育活動的學校，可以給予獎狀、獎金等獎勵。五、評比結(jié)果公示及獎勵追蹤評比結(jié)果將在學校通知欄、網(wǎng)站等渠道進行公示，并追蹤獎勵的落實情況和獎勵效果，確保獎勵的公正性和有效性。綜上所述，五好教育活動評比考核細則的制定是為了規(guī)范評比的程序，公正評選優(yōu)秀的學生、教職員工和學校，并激勵全體師生