2023年改善校園環(huán)境建議書(篇)

2023年改善校園環(huán)境建議書(篇)改善校內(nèi)環(huán)境建議書1

敬重的校長：

您好！

我是來自我校六年級（2）班的學生：黃銳康，在這個漂亮和諧、溫馨的校內(nèi)中學習、生活、玩耍已有六年之久了。每天早晨，伴隨著緩緩升起的朝陽和時常從教室中傳出的朗朗的、整齊的讀書聲，我踏入了校內(nèi)學習；傍晚，踏著紫紅明麗的夕陽，我告辭漂亮的校內(nèi)。在這每天都有的校內(nèi)生活，使我和這個充溢歡聲笑語的校內(nèi)建立了深厚的感情?？稍谶@充溢現(xiàn)代氣息的校內(nèi)里，卻有一些不如人意的.地方。

問題一：學校課室過于小，四十多人擠在一個課室里，簡單發(fā)生危急。有些同學在課室里追逐打鬧，課室原來就比較擠，能走的地方也少，很簡單會撞到人和桌子，發(fā)生不必要的意外。

問題二：學校操場地面采納材料簡單應(yīng)濕水而變滑，有些同學不留意，便會滑倒，造成損傷。

問題三：同學們不太愛惜水資源，水是人類必不行少的東西，現(xiàn)在地球的水資源已經(jīng)特別有限了。

就上面這些問題，我設(shè)計的方案是：

解決方案一：在尖銳的地方安上防撞護墊，并嚴格要求同學們不允許在教室中追逐打鬧，違者進行適當懲罰。

解決方案二：將操場地面采納材料改為防滑材料并進行標示，告知同學們要當心地滑，要漸漸走，不要焦急。

解決方案三：采納節(jié)水水龍頭，并利用我校的人工濕地進行水資源的循環(huán)利用，并在每班選出一到兩同學作為節(jié)水之星，監(jiān)督同學們是否有奢侈水的現(xiàn)象，如發(fā)覺有奢侈水的現(xiàn)象，一次則警告，二次則懲罰，三次則全校公開指責。

希望校長能在百忙之中擠一些時間看看我的一紙薄薄的建議。祝學校的明天更美妙，將來更輝煌！

改善校內(nèi)環(huán)境建議書2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六年級一班的一名學生，在這個新建的校內(nèi)里我一經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對這個新的學習環(huán)境建立了深厚的友情。一天在這個漂亮的校內(nèi)里待8個小時的我已對它的每一個角落都非常了解。

我們的校內(nèi)猶如一個漂亮的大花園，那里有白花盛開的圓形花潭，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪。平如水面的操場令人憧憬，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館，富有彈性的木地板讓人們走進里面就充溢運動感。為我們在惡劣環(huán)境下可以接著體育熬煉。

同學們都在樓上上課，在課間同學們就在樓道里玩耍、聊閑聊等等。一天我在從樓下經(jīng)過時，望見空中好象有什么東西掉下來，仔細一看原來是樓上的同學吃完的小吃的食品袋，后來這樣的事情不斷的發(fā)生，有時還會有什么水果皮從空中落下來，有時還會落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會發(fā)生哪？

在與同學的日常生活中，有些同學對從樓上往下扔塑料袋、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答，他們說，從2樓就沒有了垃圾桶，而且在非常鐘的時間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的身上。

這里平常就有風，而且風中還夾雜著一些包裝袋，令人立刻想要離開這里，是什么緣由導(dǎo)致平如鏡的操場變成了這樣？

在詢問同學中得知操場上和操場旁邊沒有垃圾桶，所以同學們就在吃完東西后的.包裝袋就順手扔掉了，就造成了現(xiàn)在的風一起，垃圾滿天飛。

以上眾多不文明的現(xiàn)象，所以我建議：

1、在學校的其他樓層上也多設(shè)幾個垃圾桶，或是多建幾個垃圾點也行。

2、操場上的環(huán)境問題是操場旁邊的道路上沒有垃圾桶，所以人們才水手亂扔垃圾，建議在旁邊多設(shè)幾個拉幾桶。

3、現(xiàn)在社會都在教化人們要文明，我們也可以以此為題，綻開一才文明大比拼活動，提倡同學門爭做一個文明的學生。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能接受我的看法，使我門的校內(nèi)變的更加干凈、更加漂亮。

建議人：

日期：

改善校內(nèi)環(huán)境建議書3

敬愛的同學們：

愛護環(huán)境，人人有責。自然母親慷慨地賜予了人們各種各樣的資源，可有的人不但不珍惜，反而更加貪欲無情地去向大自然索要、去損害她。導(dǎo)致了樹木削減、氣候變暖等可怕的`后果，為了愛護我們的大自然母親，我提出以下幾點與大家共享：

1、不亂砍濫伐樹木，主動參與植樹造林活動、2、節(jié)約每一滴水，把水資源合理地運用。如：洗菜水用來澆花；拖地水沖廁所等；3、把家庭垃圾合理分類后，再投入垃圾箱；

4、削減乘出租車次數(shù)，堅持步行；

5、主動撿拾垃圾，尤其是在校內(nèi)內(nèi)，讓我們的校內(nèi)更加干凈漂亮。

同學們，假如我們真正做到了這些，我們的大自然就會緩解一點壓力，復(fù)原往日的神采指日可待。在這里，我真誠地呼吁大家：“為了天更藍、水更清、樹更綠，讓我們一起愛護環(huán)境吧！”

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

改善校內(nèi)環(huán)境建議書4

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六年一班的一名學生，在這個漂亮的校內(nèi)里學習﹑生活已有年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校。晚上，踏著夕陽的余暉，我與漂亮的校內(nèi)揮手告辭。每天個小時的校內(nèi)生活使我和這個充溢活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。

我們的學校好像一個大花園，那里有百花盛開的花壇、有綠如碧毯的足球場、還有蔥蔥郁郁的樹木但是在這充溢詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校內(nèi)里，我們不難發(fā)覺這件問題。

那天下午，我在花壇旁的水池旁看書，偶然望見了一個小同學竟然將一個食品包裝袋扔進了澄澈見底的池水中。我又往池中一看，不由得驚羨一聲，原來水面上水瓶、果皮、紙屑到處都是。由此，我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。這時我仿佛望見了被鮮血染紅的天空；成群成片的死魚浮現(xiàn)水面想到這一切，一陣傷心的感覺瞬間涌上心頭我確定去給他們上一堂愛護自然的課，可那些理知自虧的小學生就先跑掉了。

為了讓我們這個校內(nèi)更漂亮。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看一看我這個小學生呈上的這份建議書。我誠心的希望我這一封看法書能為學校將來的夢好藍圖增加一抹色調(diào)。祝學校的明天更加美妙。

改善校內(nèi)環(huán)境建議書10

當你踏著晨光走進我們花園般的奮中校內(nèi)時;當你坐在干凈整齊的教室里學習時;當你在平整寬敞的操場上運動時;當你在綠蔭如蓋、鳥語花香的后生物園休息時;當你在曲折悠長、高雅古樸的文化長廊下閑逛時;你們可曾想到為了讓我們能有一個美麗、舒適的學習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，學?；硕嗌傩乃?投入了多少力氣?老師同學們盡了多大努力?你們可曾知道我們學校值勤、值日的.同學每天早晨、中午和傍晚花了多少時間在做清潔工作嗎?

可是有些同學卻不懂得珍惜。請同學們放眼校內(nèi)細致看看，是誰把雪白的墻壁打上了鞋印、球印?是誰在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫?是誰開著水管，讓水肆意流失?是誰在草坪、花圃上留下無情的腳印、有的地方甚至走成了小道?又是誰把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是?還有誰把花壇當成了游戲的樂園?甚至在校內(nèi)的角落大小便呢?有誰為了自己打乒乓球擋風護球能舒適些，把球案一次次地立了起來?曾有哪些男女生不顧校內(nèi)內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面，說出中學生不該說的話，做出中學生不該做的事?也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時候，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩?這些現(xiàn)象與美麗的校內(nèi)環(huán)境多么不協(xié)調(diào)啊!就是這少數(shù)的幾個人，讓我們大多數(shù)

同學的努力付諸東流!孰不知，長期如此，將形成一種可怕的陋俗，不僅會使漂亮的校內(nèi)遭到破壞，我們的文明和品德也隨之丟失!

敬愛的同學們，作為奮中的一名學子，我們誰不渴望校內(nèi)中能有郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在整齊干凈的教室里?誰不希望住在舒適溫馨的宿舍?校內(nèi)就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。愛護環(huán)境靠大家，我們每位同學都是這個校內(nèi)里的一名成員，都有維護校內(nèi)環(huán)境的義務(wù)和責任。

馬上行動起來吧，一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向奮中全體同學呼吁：讓我們主動行動起來，創(chuàng)設(shè)學校清潔、文明的校內(nèi)，須要你，須要我，須要我們大家共同的努力。讓我們從今日做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起：護草坪、惜綠地、拾垃圾、講文明、修禮儀。愛我奮中校內(nèi)，加強自我約束，相互監(jiān)督，爭做愛護校內(nèi)環(huán)境的衛(wèi)士，讓我們用自己的行動去營造亮麗的家園。其實，當我們用自己的雙手創(chuàng)建校內(nèi)美麗環(huán)境的同時，也正塑造著我們美妙的心靈和品德。

讓我們一起努力做到以下幾點：

1.不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑，主動撿起來，保持教室、校內(nèi)的清潔;

2.愛惜花草樹木，不踩踏草坪，不采摘花朵、不搖擺樹木，愛惜校內(nèi)中一切公用設(shè)施，比如廁所、門窗、等;

3.搞好寢室衛(wèi)生和自己的個人衛(wèi)生，要常開窗戶多通風，勤換衣服勤洗手，保持宿舍床鋪、物品的整齊;

4.不吸煙，不喝酒。不在教學區(qū)等公眾場合大聲喧嘩，制造噪音;自覺遵守不說臟話粗話;順手關(guān)燈。

同學們，一些先進國家和地區(qū)的人們，經(jīng)常有一句座右銘的話，那就是“不給別人找麻煩”，我們崇尚文明，我們須要生活在干凈、整齊、漂亮的生活環(huán)境中，然而，為什么我們總把建設(shè)、保持和維護的希望寄予在別人身上?為了自己的自由和痛快，去一次次地給別人帶來麻煩，去踐踏這片安靜，這種漂亮和安詳?同學們，為了自己、為了大家，請珍惜、愛護我們的學校環(huán)境，讓奮中成為我們學習的樂園，我們漂亮的家。

改善校內(nèi)環(huán)境建議書5

敬重的校長和老師：

最近，我發(fā)覺校內(nèi)里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及旁邊路上都是垃圾，再加上有的同學平常就不留意衛(wèi)生，廢紙、破袋順手一扔了事。因此整個校內(nèi)看上去很不整齊，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在旁邊嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。

這一景象對我們整個校內(nèi)的整體形象有很大的影響，所以我建議：

⑴在學校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發(fā)覺垃圾可分為"可回收"和"不行回收"兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學生中確立節(jié)約資源的觀念，只有這樣我們的.校內(nèi)才能更整齊!

(2)學校學生人數(shù)多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校內(nèi)環(huán)境才能更美妙!

敬重的校長，請實行我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更漂亮吧!

發(fā)起人：

XX年X月X日

改善校內(nèi)環(huán)境建議書6

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的校內(nèi)有一個翠綠色的大場，刷的紅紅的教學樓……我們在這歡樂的度過了六年的美妙時間，整個校內(nèi)里滿是我們的歡聲笑語。當東方剛露出魚肚白的時候，同學們就迫不及待的進入校內(nèi)，傍晚踏著落日的余暉，戀戀不舍的與漂亮的校內(nèi)告辭……校內(nèi)是美妙的，可是當我們一如既往的進入校內(nèi)的時候，不難發(fā)覺總有些不盡人意的地方。

我發(fā)覺同學們升入高年級須要的學習用品身上的零花錢也多了，所謂：“有錢任性”便是如此吧，有些同學們的、黑皮本剛寫了幾個字就撕了，筆記本剛用幾頁就丟了，零食袋、飲料瓶更是到處亂丟，這是奢侈！更是污染環(huán)境！

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)，對此現(xiàn)象，我提出自己幾點小小的建議，望接受。

1、在學校的廣播和貼畫上大力宣揚有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文章、小標語。讓學生們被這些小標語、小文章逗笑的同時也深刻意識：到奢侈資源是多么的可恥！從而變更自己的行為習慣。

2、號召學生不帶零花錢，不去小吃店，更不能讓零食進入校內(nèi)。同學們或多或少有些管不住自己，時時常的總想帶點零花錢在口袋里，學?？山M織人員在校外檢查，假如發(fā)覺有同學在購買零食要快速制止，班上的同學也可以舉報，學校查實后，應(yīng)對舉報的'同學賜予嘉獎。

3、組織學生去制紙工廠，體驗一天的制紙生活，感受一下造紙人員工作的艱辛，讓同學們明白：我們用的沒一張紙都是工人們的汗水換來的，這樣同學們在想要丟筆記本、撕紙玩的時候，會想起自己辛勤的汗水，工人師傅們艱辛的努力！

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書。我誠心希望我們的環(huán)境更加美妙，但愿我這張薄薄的能換回我們漂亮的校內(nèi)。

我期盼更美妙的明天！

改善校內(nèi)環(huán)境建議書7

信息時代的媒介傳播技術(shù)和媒介文化快速發(fā)展，使得高校生群體接觸媒介的機會越來越多，也越來越廣。然而，我國高校生的媒介素養(yǎng)狀況及其相關(guān)教化還存在很多與快速發(fā)展的媒介社會不相適應(yīng)的現(xiàn)象和問題。在改善高校校內(nèi)媒介環(huán)境上提出幾點建議，旨在創(chuàng)設(shè)一個適合培育高校生媒介素養(yǎng)的校內(nèi)媒介環(huán)境，能為高校生供應(yīng)相應(yīng)的軟硬件服務(wù)。

媒介環(huán)境指的是由各種媒介營造的一種社會情境，這種社會情境是由傳播者、接受者及廣告商等多種力氣綜合作用的結(jié)果。高校對高校生媒介素養(yǎng)的培育沒有足夠的重視。

一、高校校內(nèi)已有的媒介環(huán)境在培育高校生媒介素養(yǎng)方面存在的不足

（一）圖書館

圖書館中有關(guān)媒介素養(yǎng)的書籍等資料特別稀有，不能為高校生供應(yīng)最新的媒介素養(yǎng)學問。

（二）廣播電視

高校校內(nèi)內(nèi)的廣播電視媒介多用于高校生的消遣消遣，播放國內(nèi)外及校內(nèi)內(nèi)的新聞，或者向?qū)W生傳播思想文化方面的基礎(chǔ)學問，沒有特地培育高校生的媒介素養(yǎng)的相關(guān)信息和學問和相關(guān)指導(dǎo)。

（三）多媒體設(shè)施和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)

多媒體設(shè)施在許多高校用來演示幻燈片，協(xié)助傳授學問，而校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)由于涉及到內(nèi)部資源的平安問題，在與外網(wǎng)的連接上有一些限制，不利于學生敏捷、便利地進入校內(nèi)網(wǎng)和廣域網(wǎng)進行學習，轉(zhuǎn)而到外邊的網(wǎng)吧上網(wǎng)，簡單受到各種不良信息的影響。

（四）手機

手機短信作為一種特別的語言載體，消費方式乃至行為方式都將產(chǎn)生深遠的影響。垃圾短信、不良短信和病毒等簡單使高校生受到誘惑，形成一些不良風氣。

從以上幾點可以看出，長期以來，高校教化對媒介與教化的關(guān)系的相識僅停留在如何運用媒介協(xié)助教學以實現(xiàn)教學效果的最優(yōu)化，而在培育學生的媒介素養(yǎng)，以及激勵學生利用媒介技術(shù)自主探究、發(fā)覺學問、培育實力方面有些欠缺，媒介素養(yǎng)的理念還沒有在師生的心目中樹立起來。

二、改善高校校內(nèi)媒介環(huán)境的建議

（一）硬件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、傳統(tǒng)媒介

傳統(tǒng)媒體要想在高校生當中重新樹立威信，發(fā)揮它的功能，就必需迎合當代高校生的消費心理，“寓樂于教”的思想，由應(yīng)用型、傳授型、線性傳播模式向思辨型、互動型轉(zhuǎn)變，注意傳播的語言技巧，把內(nèi)容美和形式美結(jié)合起來。詳細措施有：

（1）加快更新高校校內(nèi)內(nèi)的多媒體設(shè)備及軟件信息，設(shè)備過于陳舊，跟不上時代，使高校生不能剛好了解到與他們成長相關(guān)的最新信息。

（2）在圖書館中補充大量有關(guān)媒介素養(yǎng)的書籍，并通過肯定的方式提倡高校生去圖書館或電子閱覽室等場所進行借閱相關(guān)資料，獲得媒介素養(yǎng)方面的學問，明確媒介素養(yǎng)教化的重要性。再者，要加快更新圖書資料的速度，現(xiàn)在高校的圖書更新速度于信息飛速發(fā)展的步調(diào)很不協(xié)調(diào)，是導(dǎo)致高校生將留意力從傳統(tǒng)媒介轉(zhuǎn)移到信息質(zhì)量良莠不齊的新型媒介的主要緣由，應(yīng)提高圖書資源的更新速度才能吸引更多高校生的眼球。

（3）在校報上開設(shè)媒介素養(yǎng)專欄，講授媒介素養(yǎng)方面的學問，也可針對近期發(fā)生的統(tǒng)一媒介素養(yǎng)事務(wù)，從不同角度闡述，引導(dǎo)高校生運用多角度思維思索問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。把探討狀況剛好刊登，激發(fā)學習愛好。

（4）在校內(nèi)廣播或電臺上舉辦媒介素養(yǎng)學問講座，普及媒介學問，也可針對近期發(fā)生的媒介素養(yǎng)事務(wù)，引起高校生廣泛主動的探討，并請專家對其進行針對性的指導(dǎo)，做到互動溝通，正確對待媒介與媒介信息。

2、新型媒介

青年一代特殊是高校生對構(gòu)成新型媒介環(huán)境的mp3、dvd、計算機、手機等數(shù)字化新媒體的適應(yīng)明顯超前，成為網(wǎng)絡(luò)傳播的主導(dǎo)力氣。

（1）互聯(lián)網(wǎng)（第四媒體）

網(wǎng)絡(luò)對培育高校生媒介素養(yǎng)的影響有利有弊，因此，要削減網(wǎng)絡(luò)對高校生的負面影響，就要從法律和技術(shù)兩個方面加強網(wǎng)絡(luò)管理，詳細做法是：

①從道德、法律和政策方面加強網(wǎng)絡(luò)管理。要求高校生通過互聯(lián)網(wǎng)學習網(wǎng)絡(luò)社會的道德、法律和政策，用道德潛移默化地規(guī)范高校生的'網(wǎng)絡(luò)行為，用法律干脆調(diào)整信息行為，而政策可彌補法律滯后的不足。對高校生肯定要監(jiān)督規(guī)范其網(wǎng)絡(luò)行為，才有利于高校生媒介素養(yǎng)教化。

②從技術(shù)方面加強網(wǎng)絡(luò)管理。首先，為了保障校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)資源的平安，在存放重要資源的服務(wù)器端，增加指紋登陸服務(wù)器識別方式，確保資源信息的平安，從而避開不良信息對學生產(chǎn)生消極影響。其次，對校內(nèi)網(wǎng)管理須要建立和健全一套特別的管理體制，派專人或智能代理檢查傳播的信息，剛好過濾過時的或不真實的信息，防止垃圾信息、騷擾信息及病態(tài)信息的傳播。

（2）手機（第五媒體）

首先，應(yīng)提高高校生的文化素養(yǎng)，防止黃色暴力垃圾短信等對其的侵害。其次，利用手機攜帶的便利性和可移動性，隨時隨地與同學或者老師溝通學習生活上的問題，也可利用手機組織多人對話，參與一些探討活動，主動思索并發(fā)表自己的觀點。此外，還要增加課外活動量，有效防止“手機強迫性”的發(fā)生。

（二）軟件環(huán)境設(shè)計

媒介素養(yǎng)教化的緊迫性要求各高校開設(shè)面對全體學生的媒介素養(yǎng)教化課程。，上海交大在國內(nèi)首次開設(shè)了媒介素養(yǎng)教化課程，主動支持媒體與設(shè)計學院新聞傳播專業(yè)的學生創(chuàng)辦了面對高校校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)媒體制播平臺“高校生網(wǎng)絡(luò)傳媒中心”。他們在這方面已經(jīng)有了勝利的閱歷，值得我們借鑒。

我們應(yīng)結(jié)合國內(nèi)外探討媒介素養(yǎng)教化的理論，編寫一批高水平的教材，并開設(shè)一批高質(zhì)量的課程，制定具體的教學大綱，從理論和實踐兩個方面同時入手，雙管齊下，從有條件的院校設(shè)立公共選修課起先試驗，在高校教化中導(dǎo)入基礎(chǔ)的、概論型的媒介素養(yǎng)教化課程，逐步力爭成為各高校各專業(yè)的公共必修課或基本素養(yǎng)課。而新聞傳播類專業(yè)作為中國媒介素養(yǎng)教化啟動的龍頭，應(yīng)當在傳統(tǒng)的媒體教化的基礎(chǔ)上逐步豐富我們的媒介素養(yǎng)教化的資源和閱歷，建立成熟的大眾媒介素養(yǎng)教化框架體系，向其它沒有類似專業(yè)的院校供應(yīng)教學支持、宣揚及推廣媒介素養(yǎng)教化。

（三）利用校內(nèi)媒介資源開展相關(guān)實踐活動

任何一所高校都不是與世隔絕的世外桃源，必定無可避開地受到空氣一般無所不在的大眾傳媒所制造的大眾文化的浸染。因此我們要主動組織我們的學生開展各種形式的實踐活動來正確引導(dǎo)他們，向同學們普及網(wǎng)絡(luò)和影視媒介方面的學問，激勵學生駕馭和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)影視媒介獲得、處理和傳播信息的技能，培育學生評判，鑒別各種網(wǎng)絡(luò)和影視媒介信息的實力以及媒介行為道德的意識，以學生為主體，利用校內(nèi)媒介資源開展相關(guān)的實踐活動。

改善校內(nèi)環(huán)境建議書8

敬愛的同學們：

你們好！

當你背著書包踏進花園般的學校時；當你在球場上揮汗如雨的拼搏了一節(jié)課后,坐在校內(nèi)的石椅上時；當你課后閑逛在校內(nèi)時；你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環(huán)境，學校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？

目前，在我們同學中存在不少同學在校內(nèi)里順手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象（各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等）這種行為破壞了校內(nèi)環(huán)境，也損害了你的形象。你是否情愿看到校內(nèi)里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎？假如你的回答是“不情愿！”那么，請同學們一起遵守下列倡議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣。

2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們四周的空氣里充溢細菌。

3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。

4、請愛護好學校為大家細心設(shè)計的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立主動的.環(huán)保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。

5、每個人不光從自己做起，而且剛好督促身邊的同學愛護好校內(nèi)環(huán)境。愛護校內(nèi)環(huán)境，人人有責。讓我們?nèi)康耐瑢W一起響應(yīng)今日的倡議，用自己的行動打造漂亮的校內(nèi)，打造高素養(yǎng)講文明的我們吧！

我信任以上倡議你們確定能做到，能做到的請舉右手表決，那就看我們的行動吧！

發(fā)起人：

XX年X月X日

改善校內(nèi)環(huán)境建議書9

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六年級一班的一名學生，在這個新建的校內(nèi)里我一經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對這個新的學習環(huán)境建立了深厚的友情。一天在這個漂亮的校內(nèi)里待8個小時的我已對它的每一個角落都非常了解。

我們的校內(nèi)猶如一個漂亮的大花園，那里有白花盛開的圓形花潭，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪。平如水面的操場令人憧憬，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館，富有彈性的木地板讓人們走進里面就充溢運動感。為我們在惡劣環(huán)境下可以接著體育熬煉。

同學們都在樓上上課，在課間同學們就在樓道里玩耍、聊閑聊等等。一天我在從樓下經(jīng)過時，望見空中好象有什么東西掉下來，仔細一看原來是樓上的同學吃完的小吃的食品袋，后來這樣的事情不斷的發(fā)生，有時還會有什么水果皮從空中落下來，有時還會落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會發(fā)生哪？

在與同學的`日常生活中，有些同學對從樓上往下扔塑料袋、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答，他們說，從2樓就沒有了垃圾桶，而且在非常鐘的時間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的生上。

這里平常就有風，而且風中還夾雜著一些包裝袋，令人立刻想要離開這里，是什么緣由導(dǎo)致平如鏡的操場變成了這樣那？

在詢問同學中得知操場上和操場旁邊沒有垃圾桶，所以同學們就在吃完東西后的包裝袋就順手扔掉了，就造成了現(xiàn)在的風一起，垃圾滿天飛。

以上眾多不文明的現(xiàn)象，所以我建議：

1.在學校的其他樓層上也多設(shè)幾個垃圾桶，或是多建幾個垃圾點也行。

2.操場上的環(huán)境問題是操場旁邊的道路上沒有垃圾桶，所以人們才水手亂扔垃圾，建議在旁邊多設(shè)幾個拉幾桶。

3.先在社會都在教化人們要文明，我們也可以以此為題，綻開一才文明大比拼活動，提倡同學門爭做一個文明的學生。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能接受我的看法，使我門的校內(nèi)變的更加干凈、更加漂亮。

xx

20xx年11月6日

改善校內(nèi)環(huán)境建議書10

敬重的老師、敬愛的同學們：

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校內(nèi)變成花城一樣?誰不希望在溫馨干凈的校內(nèi)內(nèi)讀書?現(xiàn)在學校給我們供應(yīng)了一切，可是，大風間或吹起的是那白色的垃圾，這是誰的`錯?

當我們在綠樹成蔭的校內(nèi)中閑逛時，肯定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不聚精會神?當我們在整齊優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情安逸。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在美麗的校內(nèi)環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著養(yǎng)分成長。

學校是我們的家，我們是學校的主子，建設(shè)靠的是我們。在我們新一屆同學剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更須要我們的愛，我們倡議全校師生"愛我校內(nèi)，從我做起"的校內(nèi)文明行動。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、校師生一齊來愛護現(xiàn)有草木，全不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗愛護校內(nèi)環(huán)境的倡議書愛護校內(nèi)環(huán)境的倡議書。

二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，運用過的塑料瓶等廢品不要順手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁;

四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關(guān)愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。

發(fā)起人：

XX年X月X日

改善校內(nèi)環(huán)境建議書11

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

早晨，伴著冉冉升起的朝陽，我來到了這個漂亮的學校；下午，夕陽親吻西山的時候，我與校內(nèi)揮手告辭。久而久之，我與這個漂亮的校內(nèi)相處了六年了。同時，對這個學校有著濃濃的感情。

在這個漂亮的校內(nèi)，也有幾處“丑陋”的地方。吃完午餐后，同學們你追我趕的玩耍，留下的'是積累如山的一次性木筷。學校的洗水池里，嘩嘩流淌的自來水正在哀痛的哭泣。上課后，操場上的紙飛機、紙球清楚可見…

為了讓校內(nèi)更漂亮，我提出以下建議：

1、開展“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電。”活動，通過多種方式讓同學相識到奢侈、污染很可恥，情愿加入到節(jié)約資源的行列中。

2、在學校加強環(huán)保管理。對愛惜環(huán)境、不亂丟亂扔的班級做出適當?shù)募为劊瑢Σ涣夹袨樽龀鲋肛煛?/p>

3、定個日期作為環(huán)保日，既可以愛護校內(nèi)環(huán)境，又可以讓愛護環(huán)境的觀念牢記心間。

建議人：226班譚靜宜

20xx.10.27

改善校內(nèi)環(huán)境建議書12

校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一個學校文明程度的重要體現(xiàn)，是我們工作、學習的重要場所。盡管學校設(shè)立的'宣揚標語，宣揚牌，但仍可以發(fā)覺有一些同學把食物帶進教室，教室角落里散落著食品垃圾、垃圾袋、塑料瓶、刻劃書桌、攀折綠化植物樹枝，踩踏草坪等損壞公共設(shè)施破壞環(huán)境的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些不文明行為極大地破壞了我們校內(nèi)的整體環(huán)境和形象。

為努力創(chuàng)建一個文明和諧的校內(nèi)環(huán)境，愛護好我們的環(huán)境。我向?qū)W校建議如下：

一、加強環(huán)境愛護宣揚，從自身做起，做好個人衛(wèi)生，穿著整齊大方。

二、加強低碳宣揚，讓學生們相識到自己身邊的低碳行為，節(jié)約資源，削減污染，綠色消費，支持環(huán)保。

三、開展環(huán)保學問講座，舉辦有獎競答活動，使得環(huán)保意識能夠更加深化人心提倡同學們爭做一個文明的學生。

四、在學校的其他樓層上合理設(shè)置垃圾桶，或是垃圾點，做好垃圾分類處理。

五、每個年級設(shè)立綠色宣揚員，望見不文明的現(xiàn)象剛好出面制止或勸阻，用我們的實際行動影響四周的人，不斷改良我們四周的生存環(huán)境。

六、定時打掃學校衛(wèi)生，保證校內(nèi)環(huán)境干凈衛(wèi)生整齊。

改善校內(nèi)環(huán)境建議書13

敬重的實小校領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是六(6)班的段紀迪，希望您們能細心地讀我的建議書。我們學校是一所“花園式的校內(nèi)”。一年四季都是花園錦簇、綠樹成蔭，令人心曠神怡。我為能做一名實小的學生，而感到無比驕傲。

但是，因為同學們的行為習慣，使“花園式的校內(nèi)”的稱號格格不入。例如：操場上的垃圾滿天飛;廁所里有同學們吃剩的早餐，那兒成了蒼蠅們歡樂的'天地;還有的同學把沒喝完的牛奶扔在地上當做“陷阱”，不留意的同學踩上去了，會灑得滿地都是，惡心極了。

校領(lǐng)導(dǎo)們，您們每天在校內(nèi)里工作，莫非這些您們都沒望見嗎?莫非您們都不會思索造成這樣的緣由有什么嗎?讓我來分析一下吧：

①學校重視不夠，監(jiān)管不力，

②一些學生思想不陽光，沒有把學校當做自己的家來看待;

③少數(shù)學生衛(wèi)生習慣差，在潛意識里，沒養(yǎng)成“垃圾入簍”的習慣。

校領(lǐng)導(dǎo)們，您們想一想，這是什么行為?這對我們有什么好處?校領(lǐng)導(dǎo)們，為了我們共同的利益，為了我們學校的良好形象，我向您們提出如下建議：

①學校要大力開展“愛我實小，愛我校內(nèi)”的活動，實行各種形式，如實行演講、辦手抄報、辦黑板報、寫征文……讓同學們相識到污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到愛護環(huán)境的行列中去;

②要加大監(jiān)管力度，如：每個班要負責打掃自己的教室和清潔區(qū)，并派領(lǐng)導(dǎo)檢查。

③希望食堂的工作人員把早餐做好吃點，這樣一來，同學們既吃得飽，又會讓廁所干凈多的;

④我建議關(guān)掉小賣部，因為造成校內(nèi)環(huán)境破壞的根源就是它。很多同學上課就想著買零食，下課了像離弦的劍似的，連忙朝小賣部奔去。造成了學生養(yǎng)分不良、亂扔亂的壞習慣。

⑤要增加全校同學相互幫助的習慣，剛好提示、勸阻、教化管不住自己的同學。

希望我的建議能夠受到您們的重視;希望能夠在百忙之中實行我的建議;希望我們學校能夠成為真正的“花園式的校內(nèi)”。

祝

工作順當

改善校內(nèi)環(huán)境建議書14

尊敬的老師、敬愛的同學們：

當你踏著晨光走進我們花園般的奮中校內(nèi)時；當你坐在干凈整齊的教室里學習時；當你在平整寬敞的操場上運動時；當你在綠蔭如蓋、鳥語花香的后生物園休息時；當你在曲折悠長、高雅古樸的文化長廊下閑逛時；你們可曾想到為了讓我們能有一個美麗、舒適的學習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，學?；硕嗌傩乃迹客度肓硕嗌倭?？老師同學們盡了多大努力？你們可曾知道我們學校值勤、值日的同學每天早晨、中午和傍晚花了多少時間在做清潔工作嗎？

可是有些同學卻不懂得珍惜。請同學們放眼校內(nèi)細致看看，是誰把雪白的墻壁打上了鞋印、球?。渴钦l在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫？是誰開著水管，讓水肆意流失？是誰在草坪、花圃上留下無情的腳印、有的地方甚至走成了小道？又是誰把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是？還有誰把花壇當成了游戲的樂園？甚至在校內(nèi)的角落大小便呢？有誰為了自己打乒乓球擋風護球能舒適些，把球案一次次地立了起來？曾有哪些男女生不顧校內(nèi)內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面，說出中學生不該說的話，做出中學生不該做的事？也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時候，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩？這些現(xiàn)象與美麗的校內(nèi)環(huán)境多么不協(xié)調(diào)?。【褪沁@少數(shù)的幾個人，讓我們大多數(shù)同學的努力付諸東流！孰不知，長期如此，將形成一種可怕的陋俗，不僅會使漂亮的校內(nèi)遭到破壞，我們的文明和品德也隨之丟失！

敬愛的同學們，作為奮中的一名學子，我們誰不渴望校內(nèi)中能有郁郁蔥蔥的草地？誰不愿坐在整齊干凈的教室里？誰不希望住在舒適溫馨的宿舍？校內(nèi)就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。愛護環(huán)境靠大家，我們每位同學都是這個校內(nèi)里的一名成員，都有維護校內(nèi)環(huán)境的義務(wù)和責任。

馬上行動起來吧，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃。同學們，“勿以善小而不為