版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
圓的認(rèn)識(shí)
教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)
說(shuō)課流程1.教材分析
圓是小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”領(lǐng)域里最后的一個(gè)平面圖形,也是教學(xué)的唯一一個(gè)曲線圖形。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識(shí)圓的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),既是學(xué)生學(xué)習(xí)曲線圖形的開(kāi)始也是以后學(xué)習(xí)圓的周長(zhǎng)、面積和圓錐的基礎(chǔ),在整個(gè)幾何教學(xué)體系中起著承前啟后的作用。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圓的圓心、半徑、直徑,探索并發(fā)現(xiàn)圓的基本特征,學(xué)會(huì)利用圓規(guī)畫(huà)圓。學(xué)生對(duì)平面上常見(jiàn)的直線圖形的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn),將有助于學(xué)生對(duì)曲線圖形的認(rèn)識(shí),這也是學(xué)生對(duì)平面圖形認(rèn)知結(jié)構(gòu)的一次重要拓展。學(xué)生首先要通過(guò)說(shuō)圓、畫(huà)圓,來(lái)感受圓與以前學(xué)過(guò)的平面圖形的不同之處。還要通過(guò)折、畫(huà)、量等活動(dòng),來(lái)準(zhǔn)確把握?qǐng)A心、半徑、直徑的概念和體驗(yàn)圓的特征。通過(guò)比較、分析、歸納總結(jié),來(lái)了解圓的半徑與直徑的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的依據(jù)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)情依據(jù)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教師用書(shū)2、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo):讓學(xué)生在操作、體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)圓,知道圓的各部分名稱;掌握?qǐng)A的特征,能正確畫(huà)圓;初步利用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。
2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)分組學(xué)習(xí),動(dòng)手操作,主動(dòng)探索等活動(dòng),初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)以及抽象、概括等能力。
3、情感與價(jià)值觀目標(biāo):進(jìn)一步體驗(yàn)圖形與生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的意義和作用。
3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)圓,掌握?qǐng)A的基本特征;
難點(diǎn):用圓的知識(shí)來(lái)解釋和解決實(shí)際問(wèn)題。
4.教學(xué)、學(xué)法
教法:運(yùn)用操作、探究、討論、發(fā)現(xiàn)等教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),誘導(dǎo)學(xué)生思考,鼓勵(lì)學(xué)生概括交流學(xué)法:以“實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)”為主線,采用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、折一折、說(shuō)一說(shuō)等多種方法相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)情境
動(dòng)手操作
課堂小結(jié)
解決問(wèn)題驗(yàn)證分析探究總結(jié)
教學(xué)過(guò)程5.
生活中的圓
O圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。
半徑圓心連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑o?drrd=r+rd=2rr=d2半徑與直徑
在同一個(gè)圓里有無(wú)數(shù)條半徑(直徑),所有半徑(直徑)的長(zhǎng)度都相等。填表(口答)
r(米)d(米)0.240.861.421.042.6練習(xí)一、判讀是非(1)兩端都在圓上的線段叫做直徑。()(2)圓中最長(zhǎng)的線段是直徑。()(3)所有的半徑都相等,所有的直徑都相等。()評(píng)價(jià)樣題二、看圖填空
6、板書(shū)設(shè)計(jì)ordd=2rr=
縱觀本節(jié)課教學(xué),學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體。本節(jié)課力圖創(chuàng)造寬松、愉悅的氛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年導(dǎo)線剝皮機(jī)項(xiàng)目建議書(shū)
- 2024年輕水堆核電站及配套產(chǎn)品項(xiàng)目建議書(shū)
- 2024年CVD法制備的ZNS、ZNSE材料項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2024年智能兒童成長(zhǎng)儀項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2024年聚烯烴及改性材料項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年福建省漳州市詔安縣數(shù)學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題含解析
- 2024年福建省莆田市仙游縣數(shù)學(xué)六上期末預(yù)測(cè)試題含解析
- 2024年?yáng)|鄉(xiāng)縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析
- 幼兒園中班教案《蘋(píng)果紅了》及教學(xué)反思
- 2024年鉆石彩寶合作協(xié)議書(shū)
- 第一單元 少年有夢(mèng) 單元測(cè)試-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)
- 《社交禮儀與溝通技巧》課程思政標(biāo)準(zhǔn)
- 2024年高考英語(yǔ)新課標(biāo)Ⅰ卷聽(tīng)力試題及答案
- 中考數(shù)學(xué)計(jì)算題練習(xí)100道(2024年中考真題)
- 水利工程安全風(fēng)險(xiǎn)源預(yù)控清單
- NB∕T 47020~47027-2012 壓力容器法蘭
- 業(yè)主授權(quán)租戶安裝充電樁委托書(shū)
- 建筑擋煙垂壁設(shè)計(jì)圖集
- 學(xué)前兒童觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(學(xué)前兒童科學(xué)教育課件)
- 幼兒園中班科學(xué)《多變的天氣》課件
- 地質(zhì)災(zāi)害課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論